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數(shù)學(xué)優(yōu)秀座右銘190句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用座右銘吧，座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵(lì)、警戒自己,作為行動(dòng)指南的格言。還苦于找不到優(yōu)秀的座右銘？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)優(yōu)秀座右銘190句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。
2、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。
3、如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。
4、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
5、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知，創(chuàng)新。
6、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。
7、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
8、石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。
9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
10、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。
11、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。
12、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
13、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。
14、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。
15、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗(yàn)，純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域。
16、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。
17、沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
18、上帝是一位算術(shù)家。
19、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
20、感覺(jué)到數(shù)學(xué)的美，感覺(jué)到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)。
21、用心智的全部力量，來(lái)選擇我們應(yīng)遵循的道路。
22、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。
23、1+1=3，是文學(xué);1+1=2，是數(shù)學(xué);1+1=0，是哲學(xué)。
24、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。
25、數(shù)學(xué)算得快又好，語(yǔ)文閱讀真地道，自理能力有提高，真是妙!
26、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。
27、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
28、二分之一個(gè)證明等于0。
29、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。
30、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。
31、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。
32、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。
33、我們必須知道，我們必將知道。
34、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。
35、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
36、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。
37、純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。
38、天才=1%的靈感+99%的血汗。
39、硬說(shuō)數(shù)學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯(cuò)誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。
40、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。
41、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
42、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
43、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
44、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
45、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
46、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
47、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
48、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
49、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
50、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
51、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
52、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
53、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。——希爾伯特
54、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——柯西
55、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
56、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
57、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
58、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
59、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
60、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯
61、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。——蒙田
62、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因
63、一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。——馬克思
64、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
65、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
66、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
67、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
68、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。——培根
69、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
70、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——達(dá)爾文
71、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
72、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
73、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
74、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
75、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
76、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡爾
77、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴
78、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
79、寧可消耗自己的青春，也要為幼兒教育事業(yè)增添光彩。
80、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)她；只有那些愛(ài)孩子的人才能教育他們。
81、一個(gè)人只能引導(dǎo)別人，而不能替別人走。
82、信任學(xué)生，原諒學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育可以創(chuàng)造奇跡。
83、對(duì)內(nèi)對(duì)外，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
84、什么都沒(méi)有，只有內(nèi)心的平靜。
85、愛(ài)自己的孩子是人之常情；愛(ài)別人的孩子是神圣的。
86、用一顆真誠(chéng)的心去溫暖孩子，伴他們成長(zhǎng)。
87、被父母和孩子尊敬和喜愛(ài)是教師的價(jià)值所在。
88、品德高尚的老師，身體是扇子。
89、天空沒(méi)有留下任何痕跡，但是鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛走了。
90、生活中，做一個(gè)正直的人；在工作中做一個(gè)務(wù)實(shí)的人。
91、孩子們的行為，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，也會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，所以孔融會(huì)讓梨。
92、愛(ài)孩子，對(duì)父母真誠(chéng)，對(duì)自己有信心。
93、只有為他人的幸福而努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的完美。
94、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
95、成功等于150%的努力。
96、今天是明天的開(kāi)端。
97、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
98、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
99、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
100、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
101、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
102、心系學(xué)生，寬容為懷。
103、給花兒，草兒一片自由成長(zhǎng)的天地，請(qǐng)別打擾他。
104、時(shí)時(shí)勤奮，處處真誠(chéng)，事事嚴(yán)謹(jǐn)。
105、梢后不會(huì)等待每個(gè)人的。
106、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
107、用真心對(duì)人、對(duì)事。
108、忠于工作，努力創(chuàng)新。
109、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
110、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
111、向昨天要經(jīng)驗(yàn)，向今天要成績(jī)，向明天要?jiǎng)恿Γ?/p>
112、虛心、勤勉、慎微。
113、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
114、人生不是草稿，生命不能涂鴉。
115、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛(ài)崗敬業(yè)。
116、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
117、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
118、文化好像鎮(zhèn)定劑。一個(gè)人知識(shí)越少，就越容易“激動(dòng)”。
119、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
120、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知。
121、讀書(shū)易，真做難。唯心誠(chéng)，方可進(jìn)。
122、校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家。
123、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
124、做人以德為本，做事以誠(chéng)為先。
125、我自信，我美麗！我勤奮，我聰明！我拼搏，我成功！
126、提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
127、書(shū)籍是人類的精神家園。
128、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
129、少壯不努力，老大徒傷悲。
130、我的一生就是不斷碰壁，然后有意外的發(fā)現(xiàn)。
131、授人玫瑰，手有余香。
132、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
133、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
134、寶劍鋒從磨礪出，梅花散盡苦寒來(lái)。
135、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
136、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
137、只有每天多做一些，做早一些，才能過(guò)得從容一些，充實(shí)一些。
138、虛心做人，勤奮做事。
139、正正派派做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
140、數(shù)學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美。
141、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
142、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更進(jìn)。
143、努力，讓夢(mèng)想成為可能。
144、業(yè)精于勤，荒于嬉。
145、做事認(rèn)真講原則，有格有本有分寸。
146、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
147、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
148、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
149、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
150、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就不簡(jiǎn)單。
151、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。
152、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
153、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
154、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
155、今天不努力工作，明天努力找工作。
156、窮不在金錢(qián)而在智慧。
157、適時(shí)改變 堅(jiān)守原則。
158、文學(xué)教育是一種審美教育和人文素質(zhì)教育，文學(xué)能使人個(gè)性張揚(yáng)氣質(zhì)高雅。
159、努力工作，不計(jì)榮辱得失；天天向上，心系教育發(fā)展。
160、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
161、堅(jiān)定意志，把握機(jī)遇，一切皆有可能。
162、快樂(lè)從每一個(gè)笑容開(kāi)始。
163、我賴以生存的工資是納稅人給的，我必須為納稅人服務(wù)。
164、事在人為，境由心造。
165、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
166、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
167、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
168、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。——羅素
169、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
170、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。——愛(ài)因斯坦
171、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
172、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
173、對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
174、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。——康托爾
175、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。——拉奧
176、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
177、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
178、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
179、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
180、感覺(jué)到數(shù)學(xué)的美，感覺(jué)到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)。——龐加萊
181、我認(rèn)為，說(shuō)數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的。——馮·諾伊曼
182、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
183、在現(xiàn)實(shí)中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好。——蘇利文
184、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)謎，沒(méi)有它就沒(méi)有數(shù)學(xué)。
185、沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。
186、如果我繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，我可能在數(shù)學(xué)方面就沒(méi)有多大價(jià)值了。
187、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
188、處于現(xiàn)代發(fā)展階段的純數(shù)學(xué)科學(xué)可以說(shuō)是人類精神最原始的創(chuàng)造。
189、數(shù)學(xué)是法律和理論的裁判和主人。
190、數(shù)學(xué)是最有價(jià)值的研究精神之一。
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