教育座右銘
教育座右銘1
1、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
2、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
3、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
4、盡職、學習、反思。
5、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
6、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
7、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
8、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
9、不計得失，努力工作。
10、意識是成功教育的基礎。
11、全心全意為學生服務。
12、為人要正直，做事重責任。
13、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
14、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
15、對待學生要像春天般的溫暖。
16、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
17、優良的示范是最好的說服。
18、業精于勤，荒于嬉。
19、有志者事竟成。
20、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
21、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
22、精，勤，敬，緊，靜。
23、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
24、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
25、良言暖三春 ，惡言記終身。
26、師的人格就是教育工作中的一切。
27、多一份賞識，就多一份成功的希望。
28、奉獻人生，付出才會有收獲。
29、業精于勤，荒于嬉。
30、學如逆水行舟，不進則退。
31、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
32、學高為師，身正為范。
33、博學 勤思 篤行
34、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
35、獨物之教風，以盡匹夫之責。
36、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
37、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
38、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
39、架起心靈的橋梁──平等、尊重、互愛和理解。
40、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
41、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
42、喜歡孩子，善待孩子。
43、從零開始，持之以恒。
44、愛生如子，愛校如家。
45、努力把自己當成一個孩子。
46、不自滿者受益，不自是者博聞。
47、事在人為，境由心造。
48、學生的滿意，是最大的幸福。
49、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
50、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
51、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
52、以人為本，是一切教育的出發點。
53、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
54、奉獻人生，付出才會有收獲。
55、對待學生要像春天般的溫暖。
56、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
57、勤于施教，安于樂教。
58、踏踏實實工作，認認真真育人。
教育座右銘2
1、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
3、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
5、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
9、學高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
13、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
26、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
27、堅持啟發式，避免注入式。
28、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
29、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
教育座右銘3
1.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
2.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記?學記》
3.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
4.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
5.學高為師，身正為范。
6.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
7.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
8.學校應當成為學生和老師最向往的地方，使學生對老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。
9.表揚用喇叭，批評用電話。
10.教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
11.發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
12.以德感人，為人師表。
13.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
14.教師的職業是太陽底下最光輝的職業——夸美紐斯
15.身教重于言傳。——王夫之
16.教育人就要形成人的性格。————歐文
17.言必信，行必果。——孔子
18.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
19.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
20.任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
教育座右銘4
1、冰凍三尺，非一日之寒。
2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
3、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
4、學高為師，身正為范。
5、從零開始，持之以恒。
6、生命正因為風雨而變得精彩。
7、生以求知為樂，師以從教為榮。
8、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
9、播種希望，收獲明天！
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
11、天道酬勤。
12、踏踏實實工作，認認真真育人。
13、有志者事竟成。
14、業精于勤，荒于嬉。
15、我最期盼的是學生的點滴進步
16、說老實話，干良心事。
17、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
18、良言暖三春，惡言記終身。
19、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
20、我們要善于發現學生的`亮點。
21、學海無涯苦作舟。
22、愛己之心愛人，律人之心律己。
23、博學，勤思，篤行。
24、內存一個愛，外顯一個笑。
25、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
26、水滴石穿。
27、行為比語言更有說服力。
28、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
29、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
30、事在人為，境由心造。
31、千里之行，始于足下。
32、優良的示范是最好的說服。
33、球是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
34、學生的需求，我們不懈的追求。
35、學生的滿意，是最大的幸福。
36、人不可以瞧不起自己。
37、對待學生要像春天般的溫暖。
38、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
39、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
40、奉獻人生，付出才會有收獲。
41、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
42、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
43、學如逆水行舟，不進則退。
44、用真情教書，用真心育人。
45、嚴格是真正的愛護。
46、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
47、一切為了學生。
48、師的人格就是教育工作中的一切。
49、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
50、精，勤，敬，緊，靜。
51、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
52、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
53、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
54、一心育幼苗，兩肩擔未來。
55、修身養性，教書育人。
56、全心全意為學生服務。教育勵志名言優秀教師教育名言關于誠信的名言
教育座右銘5
1.以其昭昭，使人昭昭
2.做人是做學問的前提。
3.嚴以律己，寬以待人
4.不求聞達，但得心安
5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
6.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
7.評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
8.寧與人共醉，不要我獨醒
9.笑到最后才笑得最燦爛
10.及時易自勉，歲月不得人
11.愛心決心專心耐心恒心信心+努力+堅強
12.世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
13.一切盡力就好，活得開心就好
14.文能換骨余無法，學到尋源自不疑
15.每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
16.好筍出好竹，好師出好徒。
17.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
18.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
20.滿足是停滯的開始
21.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
22.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
23.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
24.最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
26.人之性，教也;人之情，育也。
27.如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
教育座右銘6
1、藝術并不超越大自然，不過會使大自然更美化。 ——塞萬提斯
2、藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達。 ——列夫·托爾斯泰
3、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。 ——奧維德
4、藝術的敵人就是不學無術。 ——塞·約翰遜
5、藝術的第一目的是再現現實。 ——車爾尼雪夫斯基
6、藝術的基礎存在于道德的人格。 ——羅斯金
7、藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界。——羅曼·羅蘭
8、藝術給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。 —— （俄）契訶夫
9、藝術恒久，生命短暫。 ——英國
10、藝術或有謬誤，自然卻永不犯錯。 —— （英）德萊敦
11、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德
12、藝術家氣質是一種折磨業余愛好者的疾病。 ——切斯特頓
13、藝術可遇不可求--它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。——惠斯勒
14、藝術乃德行的寶庫。——巴爾扎克
15、藝術使自然更完美。 —— 雷諾茲
16、藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術。 —— 羅曼·羅蘭
17、藝術是感情的傳遞。 ——列夫·托爾斯泰
18、藝術是高尚情操的宣泄。 —— 穆爾
19、藝術是活的科學。 —— 科克托
20、藝術是精神和物質的奮斗。 ——宗白華
21、藝術是人類的天性。——伯克
22、藝術是生活的鏡子。 ——列夫·托爾斯泰
23、藝術是一種使我們達到真實的假想。——畢加索
教育座右銘7
1.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2.益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
3.堅持啟發式，避免注入式。
4.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地?眾里尋他千百度?。
5.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
6.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7.學而不厭，誨人不倦。——孔子
8.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
9.莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
10.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
11.我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
12.習慣是人類最有力的向導。————休漠
13.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14.玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記?學記》
15.教也者，長善而救其失者也。——《禮記?學記》
16.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
17.把一切知識教給一切人。??夸美紐斯
18.見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
19.名副其實的教育，本質上就是品格教育。
20.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
教育座右銘8
1、耐心、細心、恒心。
2、真心待人踏實工作
3、不自滿者受益，不自是者博聞。
4、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
5、意識是成功教育的基礎。
6、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
7、教師就像演員，根據劇情需要努力演好自己的角色。
8、道德能彌補智慧的缺陷，愛心能開啟心靈的天空。
9、不蹉跎歲月，不抱怨生活。
10、一切盡力就好，活得開心就好。
11、智者樂水，仁者樂山。
12、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。
13、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
14、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
15、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
16、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
17、循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、真真實實做人，踏踏實實做事。
21、嚴格才是真正的愛護
22、以其昭昭，使人昭昭。
23、做人是做學問的前提。
24、把學生看作自己的兒女。
25、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
26、不求聞達，但得心安。
27、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
28、水至清則無魚，人至察則無徒。
29、生活中，做個正直的人工作中，做個踏實的人。
30、為學生的一切，一切為學生。
31、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
32、嚴以律己，寬以待人。
33、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
34、博觀而約取，厚積而薄發。
35、笑到最后才笑得最燦爛。
36、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
37、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
38、文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰：學而不厭，誨人不倦，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。
39、獨物之教風，以盡匹夫之責。
40、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
41、為人要正直，做事重責任。
42、上善若水，厚德載物。
43、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強。
44、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
45、努力把自己當成一個孩子。
46、教育無小事;教師無小節。
47、滿足是停滯的開始。
48、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
49、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
50、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
51、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
52、心系教育，心系學生，讓愛做主。
53、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
54、及時易自勉，歲月不得人。
55、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進水溝，爬起來也會發現，口袋里有魚。
56、敬業是根，育人是本，奉獻青春，做辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵。
57、有所嘗試，就有所作為。
58、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
59、多一份賞識，就多一份成功的希望。
60、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
61、多一份賞識，就多一份超過成功的希望，沒有失敗，只有放棄。
62、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
65、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
66、喜歡孩子，善待孩子。
67、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
68、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。
69、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
70、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
71、生命的意義在于不斷探索與進取。
72、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
73、寧與人共醉，不要我獨醒。
74、以人為本，是一切教育的出發點。
75、只為成功找方法，不為失敗找借口。
76、每天吃一顆糖，然后告訴自己：今天的生活果然是甜的。
77、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
78、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
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