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老師寫的作文評語
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的老師寫的作文評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑒。
3、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,最后在老師的調節下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。
4、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應用到現實生活中。
5、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。
6、注意觀察具體事物,并展開合適的"想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。
7、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動。
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
9、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
10、這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做,表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑,內容生動豐富,是一篇成功的習作。
11、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
12、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
本文采用擬人化的手法,運用問答的形式,活靈活現,栩栩如生地展現了春天的美麗,活潑,同時也展現了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊,引起讀者的閱讀興趣。
14、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
15、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆。
16、文章的主題比較積極,小作者表達出自己的愿望,要用自己的發明來為人類造福,為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力,比較具體的寫出了自己的發明,雖然想象有些離奇,但其中也符合了生活中的邏輯,能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續努力,下次提交更為精彩的文章!
17、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好。
18、你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的,把“假如”變為現實,為人類做出更多的貢獻。這篇文章構思奇妙,想象奇特,語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,本文的構思是巧妙的,文筆是簡潔流暢的,想象是大膽的,創造力是獨特的,文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構思,向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖,表達了自己“長大后,一定當一名航天員,探索宇宙星系,為祖國貢獻力量”的美好愿望。
19、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!
20、這是一篇很有新意的文章構思巧妙,語言樸實自然。
21、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
22、想象力較豐富,極具新意。
23、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。文章簡潔明了,語言平淡樸實。
24、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
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