小學生六年級作文評語100句

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。那什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編幫大家整理的小學生六年級作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　2、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　3、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　4、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　5、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　6、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　7、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　8、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　9、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　10、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　11、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　12、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　13、語言基本通順，偶有不暢。

　　14、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　15、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　16、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　17、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　18、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

　　19、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　20、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

　　21、語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。

　　22、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

　　23、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要

　　24、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　25、開頭簡明扼要。

　　26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

　　27、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　28、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　29、開頭打動人心，具有真情實感。

　　30、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　31、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　32、比喻貼切，用詞生動。

　　33、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　34、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　35、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　36、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　37、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　38、文章想象合情合理。

　　39、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

　　40、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　41、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

　　42、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

　　43、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　44、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　45、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　46、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　47、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　48、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　49、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　50、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　51、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　52、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　53、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　55、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　56、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　57、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　58、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　59、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　60、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　61、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　62、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　63、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　64、全文通俗易懂，趣味性強。

　　65、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　66、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　67、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　68、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　70、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　71、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　72、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　73、思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，

　　74、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗

　　75、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。

　　76、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛

　　77、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們

　　78、表達了作者的無限快樂

　　79、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：

　　80、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　81、有一些習俗沒有介紹具體。

　　82、沒有寫出自己獨特的感受

　　83、語言平淡，不夠生動。

　　84、思維混亂，沒有條理。

　　85、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　86、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對大天然的熱愛之情。

　　87、文章借助富厚的想象，運用擬人、比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。

　　88、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。

　　89、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。

　　90、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻、擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性、意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！

　　91、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。

　　92、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　93、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了.......之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　94、在你的筆下，.......的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的.......。

　　95、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“.......”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　96、傳神地寫出了“.......”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“.......”的美。

　　97、對“.......”和“.......”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“.......”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　98、春天的“.......”真美，抓住了“.......”寫，寫出了“.......”的特點，也寫出了“.......”的特點，雖然這些景物我們都見過，但通過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　99、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“.......”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　100、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“.......”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

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