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高中第四冊第一單元作文800字改變自己

時間:2022-11-24 13:35:46 [第一單元]作點辯證分析 我要投稿

高中第四冊第一單元作文800字改變自己(通用21篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的高中第四冊第一單元作文改變自己,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中第四冊第一單元作文800字改變自己(通用21篇)

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇1

  有些人心懷遠大理想,努力奮斗,最終得到豐厚的回報。

  有些人同樣心懷遠大抱負,卻空想不做,最終一事無成。

  改變自己,從根本上說是對自己的再認識和再創造。每一個人都會有過改變周圍環境的想法,當你發現自己為了目標需要做出改變時,這說明你已經有了清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活著。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的,而在這種再認識的驅使下,你對自己做出了再創造,能改變自己的人是不平凡的人,這種再創造有助于以后的生活。當我們面對逆境和坎坷,能意識到需要改變并能立刻付諸行動,就能夠達到“改變”的境界了。

  有些改變是因為達到目標的方法不對。魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世,他想如果能成為一名救死扶傷的醫生,醫治病人,也許人民的生活會好起來。于是他不辭辛苦飄洋去往日本學醫。他很努力,只希望早日學成,回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民,但自從他在課上看到紀錄片中中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕時,他改變了他的認識。他不再熱衷于學醫,而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。“醫學并非一件緊要事,凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”魯迅抱著這種想法從仙臺回到祖國,立志于改變人們的思想,讓人民覺醒!他棄醫從文,先改變了自己,然后用自己的筆喚醒了無數的中國人。進而改變了整個國家。

  有些改變是因為原本的目標就有問題。陶淵明飽讀詩詞,熟稔書經。為的是榜上有名,光宗耀祖,達官顯貴。但當他發現他的傲骨不能使他為五斗米這要時,他毅然決然的掛印辭官,歸隱田園,與菊為鄰。雖然仕途不復,但他高潔的志向卻被歷史所賞識,為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿,騎訪名山時,他改變了自己。無法一展鴻鵠之志,只得改變自己的志向,寄情于山水間,縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢,但卻造就了半個詩歌的盛唐,為后人所傳頌。他們改變自己,不經意間也改變了時代,雖不被當時之人欽慕,但卻被后人所銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發光。

  以不變應萬變的日子已經結束了。變,才是永恒的法則。改變自己,才可以將意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿,才可以使不凋的希望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇2

  當你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道,你是一個生活在現實中的人類?當你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時,你是否知道,你是一個生活在現實生活中的人?當你還在感受著天使與你同在時,你是否知道,你是一個生活在現實生活中的人?我們不過都是平凡人,忘卻那些虛有,改變自己的人生價值觀。

  我曾失望失落失掉所有方向。我想所有人一樣,有過辛酸,有過挫折,總是在某些時候受挫,受到了打擊。也許是對自己的期望太高,所以最后卻累積了太多的失望。我總以為我可以做一個十全十美的人,我總以為只要我努力奮進,便不會有任何事情阻擋我邁向成功的腳步。我以為,只要有期盼,便不會有失落,我以為,只要愿意等待,一定會有結果。最后才發現并非如此,一切不過都是“我以為”罷了。原來沒有一個人是十全十美的,原來人生的旅途中有太多的挫折與阻礙,原來付出不一定會有結果,原來等待不一定會得到答案。

  不經風雨,又怎么能見彩虹?我曾經,做一件事情,如果遇到一點挫折便會半途而廢,即使只是一點點小問題,我也會就此改變原有的計劃,所以我從來沒有成功過。我只看到別人獲得了榮譽,得到了別人的嘉獎,我只知道羨慕他人的成功,羨慕他們得以光彩的站在舞臺上,可是,自己卻從來沒有堅持過。現在終于明白自己失敗的理由。不經風雨,又怎么能見彩虹?當我發現那一雙雙希望的眼睛慢慢變得暗淡,直至失望時,才深知自己是多么的沒用。從此之后,再苦再難也要堅強,只為那些期待眼神。

  小時候,天真的以為這世上真的有神靈的存在,總在在夜晚的時候害怕一個人行走,遇到一些幽靈,卻又想到有靈必有神,令讓我畏,神必讓靈消失。總以為神是萬能的。以為只要有神明的保佑,誠心祈禱,便會心想事成,拜了那么多神,燒了那么多香,最后才發現自己仍一事無成。終于該醒悟,這世上本沒有神,卻為何一直執著?一切事情都只有靠自己才有可能成功。開發大腦,勤動雙手,做一個有智慧,肯動手的人,唯有如此,你才有機會獲得成功。

  丟掉羞澀,做一個活潑開朗的人。總是習慣對人保持一種特定的距離,雖然相信世上的好人會比壞人多很多,卻還是習慣對人保持一種警惕。不敢接觸太多人,害怕受傷,害怕不知如何處理人際關系,總以保持一種孤傲的樣子存在,不與人交流接觸。高中后才發現,在這萬千行人中,唯有自己最孤單,別人都是成群結隊,在一起談天說笑,自己卻像只落單的孤鳥,想飛,卻找不到方向。遇到困難時,才發現自己有多么無助。終于發現培養好交際能力是一件多么重要的事。從今以后,便丟掉自己身上的保護色,多與人接觸,成為一個交際達人。

  只有真正認識自己,才會發現自身的不足之處,你才會改變自己,你只有改變了自己,才有可能改變世界。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇3

  有這么一個故事:把胡蘿卜、雞蛋和咖啡分別放在沸水里煮,胡蘿卜變軟了,雞蛋里面變硬了,而咖啡豆把水煮成了咖啡。我們不做被變軟的胡蘿卜,也不做改變了水的咖啡豆,那我們就做那個改變自己的雞蛋吧。

  學會改變自己,換種心情去面對,事情也許不會這么糟。一次,美國總統羅斯福家中失竊,許多朋友都寫信來安慰她,可羅斯福卻淡然一笑,“我真應該感謝上帝:第一,賊沒有傷害我;第二,他沒有偷走我全部的東西;第三,做賊的是他而不是我”。羅斯福改變了一種心情,而不是試圖改變發生的事,卻得到了快樂。對于那些已經發生的厄運,你抱怨、謾罵、想改變它們,除了再一次傷害自己別無他用。生活不能被改變,但你可以改變你的心情。生活是最善變的,你對它哭,它降下傾盆大雨,把你心中的美好澆滅;你對它笑,它回贈你滿天微笑的星星,照亮你前行的路。

  學會改變自己,換種路線去行走,成功也許就在你面前。陳忠實高考失利,他沒有一蹶不振,而是轉而去找工作,從最低級的事情做起,積淀了一份自信從容的大氣,寫出了氣勢磅礴的《白鹿原》。假如陳忠實一次又一次去參加高考,誓言不考上決不罷體,想改變命運的不公,也許又會多了一個傷痕累累的學子,少了一個大氣自信的作家。對于人生中不可避免的磨難與挫折,也許你沒有力量把它搬走,那你就換條路線,也許,一個嶄新的世界正向你打開。學會改變,并不是一個弱者的退怯之舉,而是一個強者,一個智者最精明的選擇。面對失聰,貝多芬如果只是感嘆命運的不公,試圖改變自己耳聾的現實,讓自己變得樂觀堅強,會有傳世之作《命運》嗎?面對天賦不佳,劉翔若繼續練習跳高,試圖改變先天的不足,而不是換條路線,那個一臉自信的男孩會出現在世人面前嗎

  羅曼·羅蘭說過:“宿命論只是弱者的借口。”朋友們,面對學習上的失利,你是自暴自棄,還是改變心情,高喊著“天生我材必有用”向前?面對還未解決的困難,你是把自己碰得頭破血流,去改變困難,還是換種方式,體會“柳暗花明又一村”的快樂。

  選擇前者,試圖改變生活,你會更加悲傷;選擇后者,像那位大師一樣改變自己的心情和路線,會成就生活的華麗與壯美、人生的樂觀與堅強、成功的輝煌與美好!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇4

  張德芬在《重遇未知的自己》中說:“負面情緒就像黑暗無法驅趕,唯一能做的,就是帶進光來。”在這大千世界,改變世界只是徒勞,只有改變自己,一切才會是一個全新的面貌。

  從一開始,也許自己的看法就是錯誤的。就像那位總抱怨別人家的衣服洗不干凈的太太一樣,到最后才發現,是自己家的窗戶不干凈。我們應該從自己的身上去找原因,君子之行,靜以修身,儉以養德。若是一昧地抱怨他人,只會困在其中,找不到答案。

  《易傳》有言:“變則變,變則通,通則久。”我欣賞陶淵明不為五斗米折腰的氣節,跟隨他厭惡這污濁的官場,于是毅然選擇了變通。在南山下采一籃菊花,聽深巷中傳出聲聲犬吠,雞鳴聲劃破了天際,在田園中尋找真正的自我。他終于從塵網中解脫,就像鳥歸山林,魚回深池一樣,他真正長噓了一口氣。宴安自逸,歲暮奚翼。這恬然自安的生活,或許才更適合他。

  古往今來,變一直象征著我們生活的態度,是我們尋找自我的一種體會。毛澤東曾這樣評價道:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。”如果沒有魯迅棄醫從文這一偉大的決定,或許就沒有千千萬萬中國人的覺醒。肩負著更多責任與思考,與魯迅內心巨大的愛國感,這讓他選擇了在這動蕩的局面中生存下去。魯迅是一個時代的標志,他在安逸中選擇放棄,在艱難中選擇堅持!

  一只烏鴉在飛往南方的途中碰到了一只鴿子,鴿子問它要到哪里去,為什么要離開。烏鴉回答道:“人們都不喜歡我的叫聲,所以我要飛到別的地方去。”鴿子意味深長的對烏鴉說:“別費力氣了。如果你不改變自己的歌聲,到哪里都會被嫌棄。”人生是由各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間,向現實的人生去要求未免是奢望,巴爾扎克如是說道。誠然,烏鴉無論處在哪里,依舊擁有那副嗓音。要求別人的變化,永遠是欺騙自己。

  我們需要的是改變。隨波逐流只會讓自己迷失方向,改變他人只是一種無力的辯解。改變自己,讓自己成為一座燈塔,去點亮黑暗世界的每一個角落,這才是我們應該做的。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇5

  時光太匆匆了,似滾滾的長江水,日夜不停地奔流著。似離弦的箭,穿梭在紛擾的塵世生活中。

  又如白狗過隙,一切都太匆匆了!轉眼之間,自己已走過了人生的二十余載,卻嘗盡了人間所有愁苦的滋味!然而,少女時代青春、清純的模樣早已不復存在,獨留下現在滿身傷橫累累的自己,獨自面對現在殘酷的現實,獨自面對遙遠又茫然的未來……親愛的自己,過去的已經成為歷史,不管是燦爛輝煌,還是黯淡無光,不管是歡聲笑語,還是傷心淚流,不管未來是悲還是喜,過去了的就讓它過去吧,一切都將會轉瞬即逝,而那過去了的,將會成為親切的懷念!即使這懷念的滋味很痛、很痛……即使這痛苦很深、很深……即使這傷很沉、很沉……

  山重水復疑無路,柳暗花明又一春!我要改變自己,好好地改變自己,徹底的改變自己!改變自己,改變曾經為失敗愛情而頹廢、沉淪的自己,改掉自己身上所有的壞習慣,壞脾氣,·改變俗氣卑微的自己!改變自己,好好工作,改變自己的現狀,改善自己的生活,提高自己的生活品質與質量!改變自己,盡自己最大的努力改變自己的命運!命運掌握在自己的手中,知識改變命運,好好學習,好好寫作,相信自己十年以后現在的一切都會改變!改變自己,現在對我來說最寶貴的東西就是時間了!時間就是金錢,更是生命!

  熱愛生命、熱愛大自然!珍惜生活的每一天,珍惜現在的每一分每一秒,感謝身邊每一個關心自己的人兒!不要錯過每一朵花開美麗卻又很短暫的時期,不要錯過那千里有緣來相會的佳人,錯過了一時,也就錯過了一輩子,然而錯過的都不會再次擁有!錯過,也是另一種美麗,也更是另一種遺憾的美麗……改變自己,珍惜現在的一切,就算沒有擁有!只要明天還在,就還有希望!只要心中還有夢想,并為之努力奮斗,而且永不放棄,最終就一定會實現的!每一天都詩意的人生,每一天都是詩意的生活!只做未來氣質、文雅、音韻、書香的女人!改變自己,做更好的自己,做下一個更精彩的自己,追求余生更幸福、快樂的生活!改變自己,也期遇與自己相守一生的那個文字緣人……

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇6

  波光粼粼,光束,在面對不同介質時會產生折射。這是光的改變,而這種改變讓光收獲了絢美。

  寒來暑往,大雁,在面對寒冷的環境時開始遷徙。這是雁的改變,這種改變讓它得以生存下來。

  物競天擇,人猿,在面對強勁的天敵,面對自然的變幻時,“棄武從文”,智慧應對。這是猿的改變,這種改變讓他得到了進化,收獲了文明。

  物猶如此。人如何?

  正處于青春年少的我們,總是會遇到許多困難,家庭方面的,學習方面的,友情方面的等等,我們只會如無頭蒼蠅般一股腦的亂撞,卻絲毫不知道改變,這正是我們的弱點所在。只有反思自己,做出改變,這樣我們才會打開一扇通往新世界的大門,得到成長的同時收獲滿滿。正如同有一位名家所言:變則通,通則學,學則強。

  時光之偉大,在于它永遠不知疲倦,歷史的車輪從未停息,時代的腳步欣然向前,社會的形態趨于多元,可是因為改變而成功的例子有增無減。革命先驅魯迅,在目睹了封建民眾精神上的迂腐和麻木后,棄醫從文,這是他一個人的改變,這也是全中國的改變,他用筆桿代替良藥,最終喚醒了身陷頹態的舊中國人民;原本驕傲的勾踐,在經歷了亡國痛苦后,臥薪嘗膽,這是他自己的改變,這也是全吳國的改變,他隱忍多年,嘔心瀝血,終于手刃仇敵,重回巔峰;重工業巨頭三星,在科技發展的滾滾浪潮中,轉型電子,這是企業的改變,也是手機市場格局的改變。歷時多年,三星人一直都在順應著時代變化,尋求突破,努力改變,最終成為了手機的知名品牌。

  因為固步自封而失敗的案例同樣也有很多。在康乾盛世以后,清王朝以天朝上國自居,閉關鎖國,驕傲自大,在西方已經完成工業革命和制度改革之后,仍不采取任何措施來發展。那時候的中國相比他們而言無異于是原始民族,本來有很多機會能扭轉局面,可是頑固派的掌權者對于先進武器百般抵觸,對于一些先進思想更是一而再再而三的抹黑。最終由于中央政府的不知改變,導致中國遠遠落后于西方,緊鎖著的國門被炮火強行打開,受盡了屈辱和打壓。

  以史為鑒,所以當我們處于困境中時,不要心急,多一些嘗試,多一些改變。當我們學會了改變自己后,任何困難都會迎刃而解,而且還會有更多的成功機遇,有更加廣闊的美好前景。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇7

  這是一個關于我自己的故事。

  上學期結束,我以不錯的成績進入了實驗班。要說考出這個成績,很大一部分原因是上半學期的老師們對我“狠抓狠打”。但來到了新班級,情況則大不相同:新班級里,處處藏龍臥虎二在原先班級中的尖子生——我,在這里得不到任何優待課堂上,沒有老師對我的疑難問題主動解答,而我也許是習慣了“衣來伸手,飯來張口”的學習,也不去主動向老師“求甚解”。就這樣,幾個星期的時間一晃而過,我開始發覺作業的內容我都看不懂,完全沒有頭緒。于是,在虛榮和自負的心理下,我開始把我學習下降的原因“栽贓”到任課老師身上:數學老師講課太快,物理老師講課太死板,化學老師講課太籠統……

  帶著“怨心”上一個多月的課,我迎來了開學以來的第一次考試。考完后,懷著忐忑的心情,我擠進人群里看貼在墻上的“月考光榮榜”,頂著滿頭大汗擠到最前而,我一眼就看到了我的名字,不是名列前茅,而是在名單的最下面一個最不起眼的小地方。也就是說,我勉勉強強進了年級前兩百名,比上次考試足足退步了一百多個名次!但我還心存僥幸:“這次我們班一定考砸了,說不定級部里會給我們班換幾個好一點的老師!

  “我的眼睛往上一瞟,頓時呆住了,平時默不作聲的翔哥,赫然排在年級第二的位置上,往下數幾個,又是我們班的,再往下,又是我們班的……我在我們班從第二退到了十二!邁著沉重的腳步,我走到電話亭給父親打了個電話。父親聽完我的訴說后,只說道:“環境是你不可改變的,你的能力和權力,只允許你光改變自己”說畢,便掛了電話。從那時起,我變了,我不再抱怨老師課堂的枯燥、簡略而是贊嘆老師講課內容的精辟、犀利。我也不再羞于啟齒,而是只要有疑問,就追問老師,不理解透徹絕不罷休!就這樣,慢慢地,我回到了學習的正常軌道,我改變了我自已,甚至,我的努力改變了我所處的世界!

  正如我父親所言,我們所處的環境不容易去改變,我們暫時唯一能做的就是改變自己,去適應這個風云多變的世界,只有這樣,才能有機會有能力去改變世界!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇8

  一溪流水,一陣清風,獨臥閑花落榻,捧一盞清茶,且聽風呤。面對城市的喧囂,為何要逼迫自己沉淪其中。江上之清風,山間之明月,未嘗不是讓人解憂的美景。既然沒有能力改變這一切,為何不改變自己,體驗另一番滋味。

  “改變”說起來簡單,做起來卻是不易的。所以接受改變要有一定的決心,無論結果如何,都值得去細細品味。

  陶淵明在彭澤令上不忿小人嘴臉,不肯為五斗米折腰。紗帽一掛,皂靴一脫,一曲歸去來兮,田園將蕪胡不歸。仰天大笑直奔南山而去,采菊東籬,對飲南山,荷鋤月下,悠哉地過日子。

  在面對官場的黑暗,了然自己無能為力。雖說做官可以施展才華,衣食無憂。但陶淵明堅決選擇棄官而去。既然無力去改變,便決然離去。生活雖清貧,但也活得自在。

  海子說:“得到的尚未得到,而該喪失的早已喪失。”

  為何要等到失去所有才懺悔著。既然做不到為何不嘗試著變通。另外想一個辦法,或許所有問題便迎刃而解了。

  改變也需要有一定的勇氣。萬物變遷都需要一個過程。學會放下過去才能從新開始,接受改變重新開始。

  正因有了滄海桑田的變遷,才會有更新的世界。有了四季的變化才會有春意撩撥的春。大雁橫空,輕云撫月的景致。

  然而,我們卻不能一味的去改變自己。雖然說條條大路通羅馬,但也需要將這條路一直走下去,改變換一種說法便是要善于變通。卻不是因為其他原因便輕易的改變自己。

  耳旁,藏經的誦聲依舊縈繞,經筒的旋轉逸散出圣潔的味道。他是雪域的王,亦是雪域最美的情郎。倉央的詩句純美的像雪山頂上皎潔的月色。這位最受爭議的喇嘛,絲毫不在乎世人不解的神情。改變不了別人對自己的看法,就做好自己。

  可見,并不是一切的改變都是被人所推崇的,只是在面對超出自己能力范圍的事時,需要變通。也許改變自己的想法,一切便豁然開朗。

  “這世上任何地方都可以生長,任何去路都是歸宿”。白落梅的話也未嘗沒有道理。為何偏偏不愿變通一下,另選一條路走下去。

  壯志難酬的詩人們選擇歸隱。傍山而居,與山水融為一體,舉杯邀月,踏雪尋梅。不管世間的爾虞我詐,享受著如水人生,既然改變不了別人,就改變自己。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇9

  一棵在深山里長了好多年的大樹,被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它,議論著。一個說:“沒有這次移栽,它不會被人賞識,要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說:“要被人賞識就要改變自己!”

  每個人都是一道靚麗的風景線,世間就只有一個獨一無二的你,世界不會為你而改變。因此,我們要改變自己!環境永遠不會主動去適應我們自己,我們卻可以改變自己,去適應環境,進而取得成功。

  也許,我們沒有莊周夢蝶的浪漫,沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許,我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅,深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許,我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢,但至少,我們可以改變自己,讓自己接受《莊子》的熏陶,讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音,讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮,借助書籍,讓心在潛移默化中沸騰,改變自己。

  當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時,他改變了自己。官場的黑暗,是他無法改變的,變的.只能是自己,不為五斗米折腰,與菊為伴,雖然仕途不復,但他高潔的志向卻被歷史所賞識,為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿,即騎訪名山時,他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志,沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他,只得改變自己的志向,寄情于山水,縱覽名山大川。

  雖然未能圓自己的經天緯地之夢,但卻造就了半個詩歌的盛唐,為后人所傳頌。他們改變自己,同時也改變了時代,雖不被時人欽慕,但卻被后人銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發光。

  那些不能改變自己的,只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝,但卻不愿改變自己,致使無法跟上機器化的時代,堅持手工制好每雙鞋,最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己,方能跟上時代的腳步,方能不被環境淘汰。

  變,是永恒的法則。改變自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿,方可以不凋的希望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…

  改變自己!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇10

  蕭伯納曾言曰:“聰明的人應該懂得改變自己以適應環境,只有那些不怎么聰明的人才會去改變環境以適應自己,但歷史是后一種人創造的。”

  是改變自己以適應環境,還是改變環境以適應自己:前者無需費多大努力,只需緊跟別人的步伐,去追隨他人;而要改變環境以適應自己,卻需要付出巨大的努力,承受極大的痛苦,但你也必將得到最大的報償——改變自己以適應環境的人碌碌無為,而你卻創造了歷史,讓那些適應了適應的人接下來適應你。

  愛因斯坦于十九世紀初發表相對論時,遭受當時科學界的口誅筆伐,甚至還有人編寫了《萬人駁相對論》這樣一本書。在外界輿論的壓力之下,若是愛因斯坦選擇了改變自己以適應環境,那么相對論會怎樣?人類也必將無緣這一真理,在本應該更好卻沒有做到的層面上,而走向墮落與消沉。令人慶幸的是——愛因斯坦選擇了堅持,盡管這件事直到他晚年的時候都還心有余悸,以至于他發現了愛的力量之后,在寫給女兒的信中這樣說道:我現在所發現的超出當時我發現的相對論太多太多,我要求你將這些信,能保存多久就保存多久,保存得越久越好,直到人們能接受它為止。

  身為歐洲四大統帥之一的亞歷山大大帝曾言:“山不走到我這里來,我就走到它那里去。”——作為山,只要你不動,哪怕是亞歷山大也要走上前去。讓我們能夠象山一樣,矗立在這個世界上!要征服,就去征服像亞歷山大大帝這樣的人!

  當我們回顧歷史時會發現——每一個王朝的開始都是因其統治者不能忍受上一個王朝的腐朽,堅持自己的想法,通過不懈的努力最終改變世界的——推翻前朝,開辟一個新的紀元,在歷史的長河中留下自己的名字。

  如果我們要追隨這個時代,在這個時代中生活的更好,那么我們必須面對這個時代做出改變;但是要改變這個時代讓他人追隨,你則必須保持執著與不變,因為只有這樣,你的工作才能擁有最終改變世界的可能。

  改變自已以適應世界,去追隨別人,還是改變世界以適應自己,讓別人追隨自己,這取決于你自己,也必將終生影響你。蕭伯納沒有忘記告誡我們,但當今的我們在多大程度上卻都忘記了蕭伯納的告誡呢?

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇11

  浩瀚星宇,無邊無際,廣闊無邊,人生悠悠數十載,總會油盡燈枯,這是古往今來從未改變的規律。歷史的煙塵淹沒了太多沉寂的生命,卻始終無法洗滌那一道道絢麗的痕跡。

  我們觸摸不到風,但從空中飛舞的蒲公英身上,可以感受到風的痕跡;我們觸摸不到陽光,但可從它普照大地的暖意中,感受到陽光的痕跡;我們看不到已經逝去的偉人,但我們從他們留下的精神中,可以領略到曾經奮斗的痕跡;我們看不到那富麗堂皇的圓明園,但我們可從那一堆堆遺留的廢墟上,看到那曾經輝煌的痕跡。這一切的一切,我們都看不到,但它們卻以特有的方式存在,留下種種的痕跡讓我們銘記。

  讓我們一起來尋找貝多芬的痕跡。他的一生多災多難,一張奇特的臉上總是帶著一種難以治愈的哀傷。大革命又開始了,襲擊著整個歐羅,也充溢著貝多芬的身心,但在他發出“扼住生命的咽喉”的同時,也成為了一位不朽的音樂家。伴隨著《命運交響曲》的誕生,他以不平凡的方式為我們留下了他艱苦創作、無畏苦難的痕跡。

  讓我們再來尋找司馬遷的痕跡。魯迅先生稱贊他的《史記》:“史家之絕唱,無韻之離騷”。他在遭受宮刑,歷盡艱難困苦后,發憤著書,才有了《史記》的問世。他同樣也以不平凡的方式為我們留下了他戰勝挫折、名垂青史的痕跡。

  觸摸不到的,并不是不存在的。碩果累累的枝頭,是秋天留下的痕跡;漫天飛舞的花絮,是初春留下的痕跡;滿桌豐盛的飯菜,是母愛留下的痕跡。

  雁過留聲,人過留痕,只有那些美麗的痕跡,才不會被歲月所埋沒、所淘汰。那么,作為90后的我們,更應該為這個世界留下屬于我們自己的痕跡。向貝多芬、司馬遷所具有的精神看起,努力奮斗,給世界留下不滅的痕跡,這是我們能夠做到的。若干年之后,可以自豪地讓后人大聲說:“看,這是他們留下的痕跡”,從而讓我們的人生不再平淡,不再無意義。

  這種方式,雖然平凡,卻充滿了現實意義。雖然普通,卻意味深長。讓我們用這種平凡卻美麗的方式,留下自己在這個世上的痕跡,從而發出自己的光芒,證明自己的人生價值。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇12

  豐富多彩的生活,源于內心的和諧。季羨林說:“真正的和諧是人內心的和諧。”的確,一個內心不快樂的人如何能讓生活充滿色彩呢?

  那是一個寒冷的冬天,突如其來的憤怒,打破了夜的寧靜。“我做完了作業,還不讓我完,非得讀選嗎?我不學了,我要玩。”學習累了,難免有失意、迷茫,就這樣壓抑已久的苦悶一下子爆發了。

  記得上小學時,我每晚都看電視,時常游戲于電腦,學習上不用費腦筋,過著悠然自得的生活。而進入初中后,我每天不看電視,一個星期偶爾接觸一下電腦,學習上大傷腦筋,除了睡覺、吃飯、就是學習。真不知這樣黯淡無光的日子何時結束。

  媽媽語重心長地說:“學生的天職就是學習,你現在的年齡好比四季中的春天,正是播種、耕耘的季節,如果不努力,這一生就荒廢了。”

  我流下了酸酸的眼淚,不甘心地說:“人各有志,我為什么要學習?”

  媽媽苦口婆心地說:“任何人想有所作為,就必須學習。而生活也并不是你想象的那樣無色無味。你之所以這么累,是因為你的胸襟不夠開闊。歸根結底,是你自己沒有調整好自己,只要你心中有目標,珍惜時間,養成好的習慣,你每天都會進步,你的生活必將充滿色彩。”

  媽媽的話說出了我的要害,是我禁固了自己。只有改變思維的狹隘,抵擋內心的脆弱,驚受障礙的考驗,才能走出煩惱的陰影,改變生活的色彩。高爾基說:“生活的美妙就在于它的豐富多彩,要使生活變得有趣,就要不斷地充實它。”空閑時間,音樂給我的生活帶來了激情;打球,讓我渾身充滿了活力;讀書,讓我心如止水。接觸到這些美好的事物,我的生活開始變得多姿多彩。早上,我早早地離開溫暖的被窩;晚上,我高效率地完成作業。把煩惱當作生活中的一段插曲,當作人生長河中的一朵浪花,當作一次墊腳石,在不順中改造生活,生活的繽紛最終屬于我。

  小草因出土前的一搏而感受到春天的愛撫,雄鷹因其飛翔前的俯沖而感受到天際的廣闊,我因思想的超脫而感受到生活的絢麗。

  收藏起苦澀的眼淚,替代堅毅的帆;拾起內心的感激,化作前進的動力;流下自己的汗水,改變生活的色彩。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇13

  俗話說,環境改變人。如果我們不能改變環境,只有改變自己,這樣才能適應環境。

  我是一名八年級學生,在過去一年的學習生活中,我感到了前所未有的壓力和緊張。六年小學生活,簡單輕松,我從未上過課外補習班,平時也都是完成老師布置的作業就萬事大吉了。但一升入初中,壓力驟然增加,尤其是我所在的試驗班,因"身負眾望",老師們更是從嚴要求,而我對這些可以說還沒反應過來。如果說小學階段是預熱,那么初中階段就是預賽,而我還沒做好充分準備,就倉促地站在了跑道上了。

  記得小升初時,因為暑假沒參加補課班,兩個月的假期又是在沒有作業的輕松中度過,當考試真的來臨時,我慌了手腳。一想到六年的小學階段要見分曉,一想到老師的殷切希望,我心中沒了底。生怕考不上,給父母丟臉,讓老師失望。特別是分數揭曉的前一天晚上,當我聽到有同學已經知道結果,而我的父母卻"穩坐釣魚臺",還沒打聽,我實在是沉不住氣了,催著父母趕緊問問。后來,得知也考進了試驗班,心里的一塊石頭總算落了地。

  升入初中后,科目增加,考試繁多,面對已經變化了的環境,我一時沒能適應,有時還在想要是能回到小學時代就好了 。每場考試我都或多或少地緊張,考好了,就心情愉快,考差了,則垂頭喪氣。在這種起起落落中,我也漸漸失去了小學時的樂觀活潑。我總是在抱怨學習的煩惱,總想過著沒有緊張,沒有壓力,沒有競爭的生活。

  直到有一天,我忽然意識到這種感覺已經影響了我的心情,已經影響了我樂觀地面對每一件事。難道我就只能煩惱,抱怨,氣餒甚至自暴自棄嗎?不!做為一名00后,我們的人生才剛剛開始,面對挫折,面對困難,我們要改變自已,樂觀面對,做到勝不驕,敗不餒。

  是呀,在漫長的人生道路上,不會因一次考試而改變,但如果不改變心態,一次考試可能會改變你的一生。快樂學習或許很難做到,但樂觀學習卻不難,只有保持一顆積極進取,樂觀向上的平常心,我們才能適應環境,才能取得成功。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇14

  “……月下的你不復當年模樣,太多的傷,難訴衷腸,嘆一句當時只道是尋常……”一曲纏綿悱惻的《廬州月》攫住了我的心臟。

  時過境遷,我與小學同學已一年多沒有聯系,再相逢,已是物是人非了。

  “張怡柔來了”雷老師言笑晏晏地迎上來,我拘謹地抬頭,迎上沙發上投來的或打量或陌生的目光,恍惚間聽到一聲輕笑。

  室內,攝像師正在向他們發難:“……你們小學時背誦了那么多經典古文,在現實生活又有什么用呢?”

  陳芃夸夸奇談:“就拿《論語》來說吧,它教會了我們許多做人的道理。譬如:三人行,必有我師焉……”

  我扯了扯嘴巴,真是好官方的回答啊……若是從前,這類回答會讓我們面紅耳赤為難半天吧?是什么時候,讓他們變得如此世故圓滑了呢?

  “這回答也太成人化了!能不能說些有關現實生活的呢?”攝像師不滿地皺皺眉頭。

  李傳洋迅速地與陳芃交換了一個眼神,嫻熟地道:“《論語》教給我們為人處世的道理對我來說還是很有用的,現在我和同學們的關系非常融合……”

  “難道你以前與同學的關系非常不融合不成?我覺得你們的回答太過于成人化,小大人一般,一點童真也沒有,倒像是提前串通好的,這難道是經典古文教給你們的?”……

  我目睹了一群年少老成的孩子與一個成人之間的唇槍舌劍,不免好笑。現在的學生都這么成熟嗎?是什么時候起,我們已不復當年的純真了呢?

  攝像機走后,室內低氣壓不復,陳芃等人身上哪還有半點成熟的幻象?瞬間化身為吐槽帝和傲嬌的小公舉——轉變得也太快樂吧?都不用技能冷卻的嗎?

  但我真的很為我們感到悲哀,才多久呵,我們就已多了一張面孔!浮生面具三千個,誰能數清我們的面具,誰能看清我們的矯揉造作?我不想回到從前,因為我不想再重溫年少老成的悲涼,我只愿每個人美好如初,不會改變,變回從前我們喜歡的自己,不要那么早的卷入成人世界。

  如果改變那么冷漠,如果改變那么世故,最好還是不變,因為我喜歡的是從前的你們啊!

  “……曾經你的眼神,看起來那么單純,嗯,指向你干凈的靈魂,是什么時候開始變得滿是傷痕,帶上假面也會不會疼……”

  帶上假面也好,改變也好,只要你不會疼。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇15

  季節的柵欄關不住星移斗轉,潮漲潮落淹沒了往昔的足跡。可時間的洪流沖不走關于你的一點一滴。我仍記得,是你,使我改變。

  豆蔻之年的夏末,我攜著憧憬與不安步入了初中。向來不善交際的我進入人潮翻涌的教室,感受到的只有膽怯和緊張。“噠、噠……”一陣鏗鏘有力的腳步聲漸漸靠近教室,隨之是一位嚴肅的女人身著筆挺的工作裝健步走進教室的身影。

  “上課!”洪亮的聲音把我嚇得差點一個趔趄摔倒,“我姓于,你們叫我于老師就好。我會作為你們的語文老師帶你們三年!”

  “看來,這個初中時代將會因為這位語文老師而不好熬了啊。”我聽著她意氣風發的嗓音中透出的嚴厲,于是想道。

  可是自那天起,我改變了我的想法。三九天里的冽冽暖陽融化不了此時我內心的冰冷。考試失利的挫敗感如潮水般把我淹沒,一下下沖刷著我的尊嚴。

  我精神恍惚,失智般地撐過了下午的課。我收拾完東西正準備回家,不料于老師把我叫住了。我坐在座位上,頗為窘迫地看著坐在我面前的中年女人。她沉默不語,一束束暖陽從玻璃窗外淺淺篩下,斑駁地吻在她零星掛著幾根銀絲的發梢上,點點明黃熠熠閃爍著,她的身影淡得就像珍藏了多年的水粉畫。

  “不要放棄。”她終于打破了緘默。那些刺眼的紅叉和自卑的感受重又在我的腦海浮現,淚腺又肆意地為非作歹起來。

  “我知道,你是個默默努力,不善言語,卻又不服輸的女孩。”她的聲音在我的耳畔回響著,“人生羈旅,挫折常有,但只要你堅強,你什么都能做到。”

  眼前的一切被淚水折射后恍若傾倒的顏料般暈染開,斑斕的色彩恣意地沖撞著視線。我的心豁然明亮起來,又重燃起了信心和勇氣。

  又是一次考試,我牢記著于老師的話,心如止水地在試卷上揮筆弄墨,一行行工整的答案隨著篤定的信念生了花。我拿到了令我滿意的成績。作為進步最大的考生,我自如地在臺上發言。我看到了于老師欣慰的笑靨。

  您的一句話使我做出了改變,使我成就了更好的自己!斜陽若影,又在課桌上漾起了光斑,回想起那天的場景,依舊是那么清晰,那么熟悉。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇16

  那一堂生動的語文“展示課”,實在是精彩。

  我在這之前,也曾見到過這樣精彩的課堂,有英語,有數學,但惟獨沒有語文。這一次,我看見了——不僅僅是課堂,更是清晰地看見了自己,與一個身處三年的優秀集體。

  先講講我自己。對于自己的感受,我當然有深刻的了解:從走進教室的一刻起,腳就沒有停止過顫抖。每當遇到這樣的重大事件,緊張是免不了的:吹笛時顫動的嘴,考試前握不緊筆的手,還有演講時搖晃不定的聲調。但這次,我努力地改變著,試圖抓住自己不安的心,在吵鬧聲中漸漸沉靜。

  我大概做到了。我看著同學們課前從容地談話,看著梅老師目光中的期待,我不斷地告訴自己:就兩分鐘,很簡單,我可以做到。心中不安的波動,漸漸平息了。我也如想象中那樣,站在講臺前從容地講完,萬分釋然地回到座位。當初那個患有鏡頭恐懼癥、講臺恐懼癥的小男孩——曾經的我,已不再會存在了;我克制住本性中的膽怯,它的陰影不會再次將我籠罩——也許這是我最大的收獲了。

  這是場絢麗的盛宴,也許這樣的精彩背后,更多的是汗水與心血。上周六下午,我將自己關在房間里思考,一個多小時的閉門造車,最終寫成了初稿。得知不符合要求后,上課前一天晚上,我連夜奮戰,稿紙上的文字經過反反復復修改后,匯聚在一張手掌大的紙片上。寫完時已是十二點多,比平時晚了將近兩個小時。但我內心是充實的,因為我的付出最終將會有果實。

  看著課上同學們精彩的表現,我相信老師和其他同學花費的時間和精力一定會比我多很多。他們的語言同樣簡短、凝練,抓住重點,同時又各具特色,精彩紛呈。有時,甚至我也自愧不如,懷疑自己的講評會不會太簡單了呢。不過這就是九班的實力——每個人都有值得別人學習的地方。

  總之,這也許會是最后一次在別人面前展示九班的課堂了。幾個月后,我們要打響最終的戰役,每個人的腳步都將變得匆忙,也許再也不會像這樣單純地沉浸在藝術的享受中了。但這一節語文展示課,一節集觀賞與實用價值于一體的語文課,將在我們心底,永遠珍藏。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇17

  遲遲陌上花,年年顏色好,不見看來遲,但見花開,庭知故事,殷殷記令朝望著庭院中那遍極的海裳花,因為它們,讓我改變了許多。

  那日下午,在席中無聊得很,轉頭看向庭院的海棠樹,本萬里無云的天空忽然變得鳥云密布,風起云涌。暴雨襲擊庭中的海棠,被打得細枝輕顫,枝頭那朵朵的紅云,似乎經不起雨點動推線,紛紛化為落紅,陷入泥濘有點惋惜。想到那是母親最愛的海棠,去找母親。

  然而母親卻一點惋惜不曾禍露,她笑了笑,對我說!明天后天你再氣看,還是會有花的。弟二天早晨,母親拉著我到海棠樹下。昨日的頹唐,已蕩然元存。當母親輕輕揉開綠,那一是余嬌艷動小紅團子,像極了著退西仙子沾著雨露吐露紛統,重新在早晨清新的空氣里。

  我想,這應該就是海棠的勇敢。不畏暴雨面向美麗的未來。生活中的我,何嘗不要學學海棠花的勇敢呢。那一次考試,我發揮失常。上拿著那張僅有幾個小紅勾的試卷,失落無比。傍晚回到家,把試卷算給母親看,母親看了看試卷嘆了一口氣說:孩子下次繼續努力吧!不知是第幾次看到母親失望的表情了。

  我默默環顧房間,每次的努力。都以失敗告終,看著手中那張單薄的試卷,我的眼淚不自覺地從眼眶中噴涌而出。轉頭,又看到庭中的海棠,黑夜的籠罩中,依舊綻放著。面對黑暗,它無所畏懼。想起前幾天海裳在雨后是那么嬌艷,惹人憐愛。我不禁又振作起來:我要勇敢點,不能因為考試失利到而影響到我其它的學習!

  我重新拿起試卷。一題一題瀏覽,在上面留下一行又一行的批注,那一個個的字仿佛是在流動,一個個流進我的心里,在那天的夜晚里亮了很久,第二天清晨出門前,再次看株那嬌艷的海裳。

  它仿佛在告訴我:勇敢點,積極面對困難,相信自己。你比想像更強大!一次又一次的不懈努力!面對錯題勇于糾正,我那顆脆弱的心漸漸變得堅強,終于在第二次的考試中。我取得了優秀的成績。

  海學藏極,給予我勇氣,花香滿庭,賦與我信心是海棠改變了我,讓我更加要敢地面對生活!謝謝你!海棠!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇18

  不僅我們人類有畫家,動物世界里也有畫家呢!

  小熊艾瑞克是一位新晉畫家,由于它的畫既易懂又含有深奧的思想,一夜之間紅遍大江南北。出名后,除了抽象派,它還會畫動漫,國畫,點彩和水彩等等,被動物們譽為“畫界神童”。

  雖然小熊艾瑞克有“畫界神童”的稱號,但是有一件事讓它深感不安:跟它一樣出名的白兔愛莉絲,畫畫水平也是相當了得。艾瑞克想比愛莉絲強,但愛莉絲也是個畫界高手,自己會的東西對方也會,而且水平不相上下,于是它想:“有什么辦法能讓我與愛莉絲比出高低呢?”突然,它想到自己的老師曾經說過實景寫生對畫家的綜合要求是最高的,高手過招當然要挑最難的比,那就比實景寫生吧!于是它向愛莉絲發出了“戰書”。賽前艾瑞克和愛莉絲都可以各自提前學習一星期,比試地點就訂在深林山谷。夠公平!

  一星期后,艾瑞克信心滿滿,愛莉絲也帶著自信的笑容來到了森林山谷。森林山谷是動物們公認的好地方,來這兒寫生是不錯的選擇。“預備備——”公羊裁判喊:“開始!”艾瑞克“嗖~”地拿出十分鋒利的鉛筆,在紙上輕輕的把”u“形山谷的輪廓定了下來,而愛莉絲則是不緊不慢地拿出鉛筆在紙上比畫。“沙沙沙,沙沙沙”,圍觀的動物們安靜地看著比賽,美術家協會的專家們受邀坐陣現場,在艾瑞克和愛莉絲身后觀察它們的一舉一動。現場只聽得到畫畫聲、河流聲,以及偶爾傳來的鳥鳴聲。艾瑞克和愛莉絲的作畫進度不分上下,直到中場時——愛莉絲仔細看著山谷的美景,看著看著就入了迷!愛莉絲的助手吉爾過了好一會兒才發現,趕緊叫:“愛莉絲!愛莉絲!現在正比賽呢!”它這才突然清醒了,可是作畫的進度已經是趕不上艾瑞克了。看!艾瑞克把深林山谷生機勃勃的樣子栩栩如生地展現在了畫上:直上云霄的樹木,綠油油的山谷,清澈見底的小溪,五彩繽紛的野花……啊!多么美麗的山谷啊!“時間到!”公羊裁判說:“兩位選手,請交上你們的作品吧!”經現場的美術家協會專家們認真商討評比后,大家一致選艾瑞克當了冠軍。

  小熊艾瑞克高興地說:”看來做出改變,就會有意想不到的結果喲!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇19

  你的善良,讓我記住了你。

  ——題記

  五之春秋前,你我相識。雖然我們只同班了一年,但是,在這一年中,我們取得的相互信任,令我難以忘懷。

  你活潑開朗,而我卻有些沉默寡言。你總是千方百計的逗我笑,而我又是卻一直繃著臉。不過,經過你一段時間的“調教”,雖然不是像你一樣活潑開朗,但也不是沉默寡言了。

  但,也因此引來了一場“悲劇”。

  一天中午午自習,我作業寫好了,自己沒事干,看到你自己在盯著本子發呆。我就拿筆碰了你一下,你回過神來,問我干什么?我說自己沒事干,又抬頭看了看正批改作業的老師。我便在下面和你一起小聲嘀咕,由于過度“認真”,以至于老師走到面前也沒發覺。老師把我們叫了出去,問是誰找誰說話的。正當我猶豫不決時,你說,老師,我錯了,是我找她說話的。霎那間,我的臉紅了起來,心里忐忑不安。之后,老師讓我先回去,繼續“教育”你。坐在位置上,我感到自己太懦弱了,自己做錯了事,還不敢勇于承擔責任,我的心糾結著。而你就這樣在外面站了一節課。

  上課了,老師把你調到了最后一排,我偷偷看了你一眼,那面無表情的臉龐,讓我的心都碎了。本以為事情就這樣結束了。沒想到,老師把你的家長叫了過來。第二天,你來到班里時,我注意到你迥迥有神的眼睛腫了。我好慚愧,你一定是在家里哭了好長時間吧。下課,我幾次經過你的身旁,想和你打招呼,卻有些害怕。我們倆就這樣僵持了好幾天。終于,僵持被打破了,那天放學后,你在學校門口叫住了我,“埋怨”我這幾天沒有理你。聽到這,我鼓起勇氣向你道歉。如果不是我,你那天還不會。沒想到,你卻反過來安慰我,說,事情都過去了,不要提著傷心事了。我點了點頭,你拉起我的手向前走去......

  那一次的沉默我深銘于心。

  當我們小學畢業以后再見面時,提起你那哭腫的雙眼,你連忙“辯解”道:“那不是哭腫的,是晚上熬夜熬成的‘熊貓眼’”。我隨之一愣。夕陽下,我們拉著的手久久未松開。

  時間慢慢流逝,但不曾改變的是我們純潔的友誼。愿爾吾之友誼,永遠回蕩在山川河流之間。

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇20

  歡樂是人生的驛站,痛苦是生命的航程,希望在不斷的尋找中失去,憧憬在不斷的失去中再現!是什么讓你在人生的長河中漫游?又是誰給予你生活的信心?生命在不斷地延續生活中的點點滴滴,你曾留意過什么?你在乎過慈愛的母親、嚴厲的父親為你所付出的一切嗎?當我們心安理得地享受時,父母永遠站在舞臺的背后,為我們默默地付出,親情不曾改變。

  不曾改變的是親情,無論我們做了多少錯事,多么令他們傷心,他們總是以一顆寬容的心去對待自己的孩子。

  世界上有許多種愛,最偉大無私的是父母的愛。母愛像玫瑰,濃郁芬芳,不斷地向我們傳遞著愛的花香,滋潤著每一顆孩子般荒蕪的心!

  父愛像丁香,淡淡悠長,只有當歲月走過,才漸漸品出那淡淡的父愛中所蘊含著的深遠韻味。

  隨著年齡的增長,我們再也不像兒時那樣千依百順地依偎在父母的懷里,隨著自己的高飛,與父母卻漸行漸遠。我們不知道天底下最純最真最浪漫的愛是父母給予的愛,也不知道父母就像春風化雨那樣來得自然,來得無痕,來得無處不在,更不知道父母之愛,原來是如此博大如滄海,挺拔如高山,無私似空氣,不老似太陽。

  親情是人類永恒的話題,是令人激動的話題,但又為何永恒,為何如此令人激動呢?那是因為我們知道“父母就是那可以毫不猶豫赤腳為你開門的人”。父母給予的愛,是我們的生命中最難以承受的重啊!

  親情如佛,佛法無邊,不能事親,焉能成佛?我們常因熟悉而沒有在意,常因習慣而不去珍惜,其實,每當惶恐和無助侵襲時,父母的身影總是第一個跳入我們腦海中。父母的身影,是我們生命中一道永恒的風景。

  那是一道等待的風景,一道忙碌的風景,一道不太美麗的風景,也是一道最讓人流連,最難以忘懷的風景。家,因為有父母的存在而溫暖無比。三毛在家書中說:“家,就是有人點著燈等你。”而我們的父母就是那個點燈的人。

  當然,我們不可能永遠都在父母的庇護下生活,我們總有一天要獨立的生活,也會有自己的家自己的生活,但是父母對我們的愛是永遠不會變的,——不曾改變的是親情!

  高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇21

  在生活中,時時刻刻都在發生著改變。改變的意義何在?個人因改變而美好,集體因改變而和諧,生活因改變而精彩。在學校中,令我最難忘的就是排舞比賽前一次集體的改變。

  前不久,學校宣布要舉行校園排舞大賽,以班級為單位,全員參加。得知這個消息后,我們班舉行了多次排練,但由于同學們不配合,效果并不是很好。

  有一周周四,下午的兩節“副科”都被班委們改成了練排舞。班長宣布這個消息后,班里就炸開了鍋:有的同學因為不想練排舞,大聲的“抗議”這個決定,嗓子都會喊破了;有的同學陰陽怪氣地說:“你們權利可真大,還敢占課!”;更有甚者跑去上課了。在班委們的強烈勸說下,我們還是不情愿地頂著烈日去操場練操了,跑去上課的也被叫回來了。好不容易站好了隊,音樂剛響,李博韜就追著張澤偉轉著圈地跑,嘴里還不停地罵著臟字,直到最后喘得臉蛋通紅才停下了。為了解決這件事,班長被迫暫停了音樂,大家又亂成了一盤散沙。這時,也不知是哪個男生喊了一句:“不練了!去打籃球了!”隨后很多男生都跟著他去打籃球了。這時,班長嚴肅的對他們喊道:“快回來練操!下周就比賽了,你們有沒有集體榮譽感啊?”我本以為他們肯定不會回來的,但是,令我意想不到的一幕發生了:他們竟乖乖的放下籃球,過來站隊了。他們在班長的勸說下發生的改變還不止于此。再過來糊

  弄著調了一遍之后,他們漸漸地開始把動作規范起來,手臂上舉時把手臂伸得很直,擊掌的聲音短促有力,向上高跳時跳的很高,面部表情由最初的僵硬變得有了笑容,顯得很有活力。他們的改變不只在這些行為上,更在內心上。在之后的幾次排練中,他們一次比一次認真,并且把這些好的狀態帶到了比賽中。這些同學的改變,讓我們班取得了三等獎的好成績。

  一個人的改變并沒有那么難,只要你在內心深處想要改變,并且愿意為了改變付出足夠多的努力,就能夠實現這個改變。一個人的改變不只體現在個人上,更體現在集體上,集體會因個人的改變而變得和諧、團結,戰勝很多困難,取得成功。

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