尊嚴的作文5篇(通用)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊嚴的作文 篇1
很久以前,狐貍用欺騙的方法得到了烏鴉叼來的肉,森林里的動物都看不起它,只要它一出門,就有動物對它指指點點,就連自己最親的朋友也不理睬它了。狐貍非常傷心,決定用勞動找回自己的尊嚴。
狐貍左思右想,最后決定在自家后院中種一些蘋果樹、小麥、馬玲薯和番茄。
蘋果樹發芽時,狐貍精心照料著蘋果樹苗。一次,森林發了大洪水,狐貍就買了許多大花盆,把蘋果樹苗移到盆中,讓它們免受洪水的沖擊。蘋果樹慢慢長大,一些害蟲就爬到樹苗上,吃樹苗長出的嫩葉。狐貍看到蘋果樹苗被害蟲啃咬,心里十分難過,便守在樹苗旁,只要看見害蟲,就把害蟲捏死。蘋果樹在狐貍的精心呵護下,變得粗壯起來。
狐貍在給麥子撒種時,格外細心,每一顆麥種都有一定的距離,生怕種子擠在一起。為了使麥子茁壯成長,它從森林中運來肥沃的土壤,麥子汲取了土壤的營養,長得又肥又壯,遠遠看去就像一條條金色的河流。
馬玲薯和番茄因為要種在地面,所以特別費力。馬玲薯剛剛發芽時,狐貍就忙著給它鋤草、澆水。有一回,一些馬玲薯芽枯死了,狐貍心痛極了!好幾天吃不下飯,整日整夜地守在枯死的馬玲薯幼苗旁。狐貍種番茄時更是細心,每一次施肥、澆水時,都仔細地挨個檢查。如果哪些幼苗快枯死了,狐貍便及時地給快枯死的幼苗澆水,讓幼苗更好地生存。
好幾個月過去了,狐貍種的`水果、蔬菜成熟了,它邀請動物們來吃飯,尤其是狐貍的座上客——烏鴉。狐貍把自己種的水果、蔬菜做成蘋果汁、面包、薯條和番茄醬,請大家吃。動物們體會到了狐貍的誠心,便原諒了狐貍。這時,狐貍紅著臉對烏鴉說:“對不起,我搶走了你的肉。”烏鴉大方地說:“沒關系,我相信你知道錯了,我們還做好朋友吧!”狐貍笑著點了點頭。大家看到這動人的場面,都紛紛鼓起掌來。
狐貍用自己的勞動找回了尊嚴,贏得了動物們的信任。
尊嚴的作文 篇2
英國一個小鎮上,住著一家人。他們有一個兒子叫拜倫,他從小身體孱弱,并且右腳跛足。他熱愛學習,門門功課都非常好。平時他只和同學們說說話,很少參加體育運動。
一天,他們班上的印司走到他身邊,沖著他大叫:“跛子,你把你這只跛腳踩到筐里,繞操場走一圈。”拜倫抬起頭,怒視著眼前的印司:他身材高大,力氣也大。拜倫心想:我打不過你,但我也不會屈服你。他緊閉著嘴,手不由自主地握起了拳頭。圍觀上來的其他幾個男生起哄的呼喊:“對!叫他踩著筐繞操場走一圈!”拜倫臉氣紅了,他扭頭想走,印司拽著他的脖領,大聲地說:“跛子,你還膽大得很,你今天必須走!”拜倫一甩身,掙脫掉印司拽著的手,又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的胳臂,一掃腿就把拜倫摔在地上,面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說:“呸!我看你有多大本事!”周圍同學高呼:“喔!喔!”這時拜倫爬起來,他臉上磕破了,流著血。他臉煞白,拍了拍身上的土剛要往外走,印司又一把抓住他,拜倫大聲的說:“你放開!”這時班上干部來把拜倫扶走,拜倫把眼淚咽到肚里,對班干部說:“謝謝你!”周圍人喊著:“喔!喔!”
回到家里,拜倫洗了臉,躺在床上,他想:我該怎么辦?就等著他欺負我?第二天,他把這件事和老師說了。并且從此以后,他報名參加學校的各種運動,堅持鍛煉。還利用課余時間參加市上的拳擊訓練,在訓練場上,他刻苦訓練,打得身上全是傷,他從不吭聲,他就這樣默默地積蓄著自己的力量。
一次,學校舉行運動會,拜倫報名參加拳擊比賽,沒想到抽的選手是印司,他心里一點也不害怕,堅定地走上臺,友好地和印司擁抱。開始比賽了,拜倫使足全身力氣,直沖印司頭沖過去,一拳就把他打倒在地,印司在裁判的'數數中,沒有爬起來,拜倫勝利了。
后來拜倫成為英國有名的大詩人。他在詩中表達了自己的情懷:自尊是一個人的脊梁,自尊是無畏的氣概,自尊是一個人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托,一種憑借,一種支持,而是永遠的充實,永遠的能量,永遠的精神動力。
尊嚴的作文 篇3
【訓練素材】
關于尊嚴的名言名句:
富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。--孟子
志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。--《禮記·中庸》
每一個正直的人,都應該維護自己的尊嚴。--盧梭
自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業的淵源。--屠格涅夫
自尊者自立,自尊者自強,自尊者自信。
保持尊嚴地忍受貧窮,是賢智之士所固有的特性。--德謨克里特
自尊心是一種美德,是促使一個人不斷向上發展的一種原動力。--英·毛姆
沒有比認為自己是有用之才的自尊自信對人更有益的東西。--美·卡內基
沒有自尊心的'人,即近于自卑。--英·莎士比亞
自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。--俄·別林斯基
一個人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。--古希臘·蘇格拉底
有關素材:
貝多芬拒演
有一天,幾個侵入維也納的拿破侖的軍官,發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬,就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者,竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點,他一腳踢開大門,回到住處,立即把公爵送給他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成為公爵,只不過由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬,卻完全靠我自己。公爵在過去有的是,現在有的是,將來也有的是,而貝多芬卻只有一個!”
喬丹只為美國貨做廣告
籃球上帝喬丹在一次中國之行中,拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬,而是點名要坐美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業原則,那就是“做廣告從來只為美國貨”,因為,座駕事件與“尊嚴”息息相關。
尊嚴的作文 篇4
前一段時間,斷斷續續看了《歡樂中國行》特別節目“外國人中華才藝展演”,其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國人,對中國,對中國的文化,如此熱愛、鉆研,并把這些外化成藝術,實在了不起。
但是,最使我難忘的,是一個失敗者。
他叫捷蓋,喀麥隆人,在華讀生物學博士。他表演的是川劇絕活“變臉”,但是在表演的過程中出了故障,只好中途退場。謝幕的時候,他淚流滿面,單膝跪地,朝著觀眾深深鞠躬——如此謙卑地面對失誤,面對觀眾,面對他所尊崇的異國文化,也使一個失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴。我知道自己孤陋寡聞,但我必須承認這是我所見到的最輝煌的謝幕。我對這個悲情英雄表示由衷的敬意。
人們也沒有忘記他。在最精彩的總展演中,他再次被請到現場,再次表演“變臉”,圓他一個夢想——我想,這也是給他的人格授獎。這一次,他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來的時候,他再次單膝跪地,雙手抱拳,朝著觀眾行中國式大禮。
倏然地,我熱淚盈眶——
一個高大的.男子,失敗時,他謙卑地致歉;成功時,他謙卑地道謝——他用謙卑表示對觀眾、對藝術的敬重,也證明自己的尊嚴,怎能不給人以震撼和感動!
回想我對學生的尊嚴教育,就顯得狹隘了許多。對著正在成長中的孩子們,我常把古訓“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊;面對各種比賽和競爭,我也常說:“為了個人的和班級的尊嚴,我們一定要成功。”
但是,現在,從捷蓋那里,我對“尊嚴”有了新的理解:成功的鮮花和掌聲,固然令尊嚴熠熠閃光;失誤時的不回避,不推卸,不找借口,勇擔當,敢面對,才令尊嚴煥發永恒的光芒。
明天,我將對我的學生們說:
孩子,無論何時,無論何地,都請記得表現出對文化、對他人的尊重,都請記得我們可以失敗,但不可以把尊嚴丟失。
烙一份謙卑在自己的靈魂里吧,它才是尊嚴最恒久的名片。
尊嚴的作文 篇5
尊嚴,是必須又易失去的。
八班的尊嚴,用多年努力砌成的尊嚴,就這樣,被對方的一腳猛射,輕而易舉擊碎。
那顆球,劃出一道優美的拋物線,輕盈地擦過守門員,一擊球網,將球網拉出老遠。“2:1,二班勝!”這聲音,回蕩了許久,我們的'心理防線,被那沉甸甸的球,擊倒,粉碎!
說“勝敗乃兵家常事”的將軍,一定常勝。
我們的腦袋垂下去,很低。仿佛為尊嚴默哀似的。對方的腦袋揚上去,很高。整個人,都充滿了神氣與傲氣。
“給我檢討檢討!干什么去了!”常老師的聲音刺破了我們,足球隊員頭垂得低、更低,我們魂不守舍,是一具具軀殼。“沒臉!”這聲音召不回尊嚴。
足球隊員繼續訓練,操場上,多了一條藍色的、迷失的內陸河。每一個水分子,都為了一個目標。球的聲音是更夫的梆聲,召喚日出與尊嚴。日出、日落、日出、日落。
“大漠孤煙直,長河落日圓。”這條河,在沙漠中沖刺。在操場上,訓練時。有個隊員——忘了名——一定是大河的一份子,足球飛過來,擊中他的頭。“沒事!”“繼續!”
河流中沒有多余的水。
又是比賽日,我們隊已經訓練完畢。
我們一腳射門,那顆球,劃出一道優美的拋物線,輕盈地擦過守門員,一擊球網,將球網向后拉出好遠。“2:1,八班勝!”這聲音,回蕩許久。
我們的尊嚴回來了。
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