【推薦】尊嚴作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的尊嚴作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊嚴作文 篇1
說起尊嚴，以前的我把它看的很重，記得那時的我時常被別人拿來飯后娛樂。我那是那是小學l討厭他們談論我，甚至可以說是憎恨他們。我開始告訴自己不要被他們看扁，我要證明給他們看，可我卻并沒有真正的改變自己的心態。我還是那個不愛學習愛玩的孩子，我的生活依然沒有發生改變，一如既往的過著貪玩的日子。
三年前的一件事我至今依然記憶猶新。那是小學六年級的事了，那時的我不愛說話，是個極其內向的孩子。我從來不給不熟悉的人說話，連同學也基本不說話，我還是一個愛胡思亂想的一個人。可以看出我是一個不合群的一個人，可我依然學習不好，為此我的媽媽特地給我在學校報了個補習班。是在學校里的那種。一天晚上補習的是數學，數學老師是一位女教師，她非常喜歡男生，也喜歡學習好的女生。當然每個老師都喜歡學習好的學生。教室里補習的人并不多。大家幾乎都坐在了中間，而我卻獨自一人坐在了靠墻的位子上，還是第一排。可從老師進班開始沒有看過來一眼，令我非常傷心。這不是最傷心的，她從講課開始就一直被對著我，她講了大慨有半個小時從未回過頭一直側著身，看著中間的同學，她完全擋著了我的視線。我從那開始就覺得她瞧不起我。我的努力就此開始了。我的位子在倒數第二排在后面努力了一個半月。努力終于可以見分曉了，我十分期待、也十分緊張。在期中考試的.前一天晚上我噩夢不斷，我在來學校的路上慢慢的，安定下心來，踏進考場的那個瞬間我的心被安撫了，答卷的過程我不急不躁的寫著。出考場時我的心情特別緊張。我在這次考試中破天荒的考了79分，誰也沒想到我可以考這么多。我們數學老師夸了我好久，后來她就變成了我們班主任，我跟了她三年學了一年玩了兩年……
現在我即將上高中，我想撿起尊嚴，讓別人重新看的起自己，不讓自己以后后悔，不辜負老師、和父母。讓明天活的更精彩。
尊嚴作文 篇2
尊嚴，使人不再丑陋；尊嚴，讓美麗成為永恒。
還記得那是在去年暑假，我和媽媽去上海世博游玩。途中，我遇到了一個讓我難忘的小女孩……
那天清晨，車子在休息廳停了下來。我和媽媽進了超市，迎面就看見這樣一個小女孩：衣衫襤褸，九歲左右，個子也和我差不多。她正在那里吆喝著：“買煙啦，買煙啦！”
媽媽看見了，拉著我走上前去，問小女孩：“多少錢一包？”
她回答道：“七元一包，阿姨你要買么？”
媽媽微笑著說：“哦，買一包！”說完，便拿著十元錢遞給了小女孩。
她接過錢，沒看一眼就放進袋子里了，很快就從袋子里拿出了一包煙，遞給了媽媽。
因為休息的時間很短，所以，媽媽接了煙，便拉上我迅速往車上跑。
我回頭看了看，那小女孩正伸手從袋里拿出那十元錢。她呆了！立刻拿出了三元錢，急速跑到了我和媽媽的身邊。拉住我，她已累得氣喘如牛：“阿姨，你忘叫我找錢了。”說完，又笑了笑。
媽媽也陪著笑。就在這時，我似乎懂得了媽媽是故意這樣做的。
“上車了，上車了！”導游叫著。
媽媽摸了摸小女孩的頭，接下那珍貴的三元錢，牽著我的手走向大巴車。
汽車慢慢朝公路駛去，我久久的凝望著那個超市，那個煙攤，那個令我難忘的小女孩。
她永遠不會讓自己的尊嚴落地！
尊嚴作文 篇3
近日，云南野生動物園“釣老虎”另類的互動項目，引起網友討論。網傳視頻中，游客站在護欄外，用長竹竿一端掛肉投喂老虎。園方稱，開展部分野生動物互動項目，旨在發揮動物園的科普教育意義，豐富游客對野生動物的了解。在我看來，以增加人與動物“互動”之名，行游客戲耍動物之實，好坐收漁人之利，動物園的解釋不過是清麗脫俗的借口罷了。
不是有媒體報道和網友上傳的視頻為證，相信很多人都想象不出，野生動物還能向游客推出“釣老虎”的娛樂項目。在眾多居高臨下的游客中，還有人一手抱著孩子，一手舉著“釣竿”，幾只成年老虎在下面無精打采地轉悠，時不時張口咬一下送到嘴邊的“誘餌”，而游客又立馬抬起“竹竿”，戲弄著“百獸之王”。
在確保安全的前提下，動物園開展一些可以讓游客與野生動物進行互動的活動項目，既能培養人們保護和敬畏野生動物的意識理念，也有益于野生動物的身體健康，同時也能增加動物園的收入，降低飼養與管理成本，無可厚非。但這家野生動物園開展的“釣老虎”收費項目，就有些太讓人不可思議了。
首先是安全問題。盡管動物園的工作人員稱：釣臺有三米高，老虎不能跳進人群，十多年來未有游客被拽下。但過去從未出現安全問題，并不意味著今后也不會出現。一旦發生游客因“釣老虎”而墜入虎穴的情況，后果將不堪設想。而且，從一些游客探出半個身子“釣老虎”，甚至一手抱著孩子一手釣的動作來看，這本身就非常危險。沒有對安全隱患的洞見，出事也是時間問題。
其二，現在正值疫情期間，游客這樣停留，聚集在一起“釣老虎”，加大疫情傳播的風險。無論行為上的危險性，還是潛在的疫情傳播風險，這樣的活動，都應該及早禁止。（議論不充分，議論難以服眾，宜豐富內容）
其三，“釣老虎”是在傷害老虎。“釣老虎”這樣的活動，不僅會損害老虎天生的捕食能力，還會給老虎帶來心理的影響。把老虎當玩物，不僅沒有任何積極意義，相反，發出的卻是對野生動物和自然生態極不尊重的信號，很容易給游客尤其是青少年造成誤導。
新冠肺炎疫情已經給我們帶來及其慘痛的教訓，只有保護動物，敬畏生命，與野生動物“井水不犯河水”，我們才能最大程度地降低某些病毒感染的風險。“森林之王”不是“可垂釣之物”，請給老虎一點尊嚴，給生命一份尊重。
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