自由的作文

時間：2024-07-21 13:40:40 自由我要投稿

【推薦】自由的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】自由的作文4篇

自由的作文篇1

　　老公有三大劣跡，令我切齒痛恨之。一、重友輕色；二、花錢如流水、三、干活如下油鍋。

　　先說第三點，這是每晚都要上演的場景

　　老婆，我明天再拖地好不好？

　　不好！明天你又會拖到后天！

　　那我先把碗泡著，回頭再洗可以吧？

　　不可以！又想擱到明天早上給我洗啊？！

　　逼迫得急了，老公就會跳到屋子中央，高舉右臂做自由女神狀

　　我是自由的

　　我必從旁痛擊之，癡心妄想！你現在從頭到腳都是屬于我的！還敢奢望自由？！

　　再看花錢如流水。我放了1000元在老公錢包，自留500元，講明是一星期的花費，三天兩天不到，老公就沖我叫嚷，我沒有錢用了！翻開各自的錢包檢點，我還剩400幾，那人只剩了40幾元！

　　最不可容忍的是重友輕色。搬到新居之后，老公結識了一班知心朋友，每日晚飯后必定電話邀約、呼朋引伴，樂此不疲。我曾借路過之名，親去探訪，只見一群男人團團圍坐，中間散亂擺著幾只碟，每人面前一杯酒，各自將雙手交疊置于膝上，兀自低著頭撥弄自家手指，滿座嘿然，不置一詞！間或有一人勃發高論，也不過是些家長里短、街談巷議，有甚興味？但是這班中年漢子卻像小學生一樣，做著無聊的游戲，卻也不煩不厭。由于我的拘牽，老公幾日沒有出門，那天我和他一起散步，剛巧碰到賣糖果的小田拉著孩子迎面走來，兩人就站在在十字路口敘長敘短，一個高大，一個肥碩，大有相見語依依，不見已三秋的架勢。我親見老公和小田依依不舍地告別，心里又氣又笑，或許男人的友誼真的有我不能體察的深度。

　　和公婆通電話，難免就會順嘴說幾句老公的不是。公公在家里的`地位正與我相似，屬于管掙不管花、管干不管玩的角色，所以對我的苦楚頗能；理解。每次我剛放下電話就會提高到老公在客廳唯唯連聲地接電話，

　　是哩，你說的對著哩......

　　我暗暗好笑，問老公和爸爸談的咋樣？老公就會忿忿地說，又罵一頓。你這個告狀精！

　　婆婆的電話是打給我的，充分展示了一個做母親的的藝術。HN啊，YQ沒有結過婚，很多地方沒經驗，你要對他有耐心。

　　我又氣又笑，那誰又是結過婚的？我嫁給他之前還沒正經談過戀愛呢。

　　電話那頭撲哧樂了，也是哩。這么說吧，你水平比他高，就讓著他點。

　　這話聽著還行。

　　老公蹭過來，降低我的威信對你有啥好處呢？'

　　好處還是很大的，原來打小報告也可以讓人快樂；怪不得那么多人喜歡背后告人陰狀。你說我要是早點學會這一招，并且運用到職場是不是......，哎，你換衣服干什么？你背背包干什么？

　　我要出去小酌兩杯，撫慰一下受傷的心靈......

　　不許，不行......

　　那人已經奪門而逃。

自由的作文篇2

　　張愛玲的散文《到底是上海人》里有這么一句話：人生最可愛的當兒便在那一撒手吧？

　　一種慣喜歡的自由或許就是那么一瞬間吧，人生太多的感情糾結與牽絆總是那么的痛苦，我倒想自己不是一個感性的人，世為情在，煩惱便有。有點玩笑地來說，月老并真所謂給天下情人牽上了紅線，只是牽到一半停在那兒了，就同交叉線般，相見不如不曾相識。

　　朋友實例的愛情，讓我漸對愛情的麻木。很多時候被朋友問起我喜歡誰，我卻要在腦海想了很久，也想不起哪個人。然而，在聽到悲傷的歌曲時，我卻要感傷許久，筆下寫出的文字也是那么的傷感。曾經對一些朋友說，我慣喜歡自由，喜歡一個人的生活。只是，在一次次的錯過的時候，我更多了些傷感。在一個年底的時候，得知一位好姐妹要結婚的時，我很是吃驚。記得我們曾經一起說過的晚結婚的，怎么這么早就將要成為他人的新娘？然而她只說了一句：緣分到了�；蛟S吧，一種緣分到了，什么也阻擋不了感情。這個時候是想到自己的，這么喜歡自由的我，會不會也會有那么沒有想到的.一天就成為別人的新娘？

　　想起這么一句話：成熟的人不問過去，聰明的人不問現在，豁達的人不問將來。想想，我都不屬于這三類人之列，或許，我不成熟；我不豁達；也不聰明。但還是那么慣喜歡的自由。

自由的作文篇3

　　哲學家盧梭曾經說過：“人生而自由，又不往在枷鎖中�！边@句中有海明威風格的冰山理論，看起來非常的矛盾，可對我的經歷而言卻是無比的合適。我們有法律的限制。要生活的限制，有時間的限制，這些何嘗又不是枷鎖呢？

　　我知道，對于自由我了解的何曾深入過，但我了解，向往自由的鳥往往是先被殺死，所以我不能輕舉妄動。

　　在生活的壓迫下，我不得不把我的自由獻給無限的學習當中。以前的“你這樣怎樣才能考上什么好初中？”“別忘了，是我們養你的！”我知道，我這樣就像籠中鳥，無時無刻突破命運，尋找新的“大陸”，新的“島嶼”。

　　我知道，我這年輕能干的太少了，不是學習，還是學習。但我只想考上好的大學，努力地突破枷鎖，我不想成為什么鳥，只享受自己，一個真實的自己。所以我對自由了根本不了解，就如同乾隆皇帝來到二十一世紀一樣的困惑。這是別人理解不了，一種令我困惑的“自由”。

　　有些自由需要突破法律的蜘蛛網，而我們就像上面的蟲子，動彈不得。所以在自由率大大降低，由此可以反映出物極必反的人生道理。假如一個人無法得到自由，他的.心情就會潰爛。大幅度的減少對生活的熱愛，就會引起某些自殺案件。就像風箏一樣，有了線的束縛，只能翱翔一小片的天空，就像我只能理解一點自由，我自己懂的人生。

　　我之前試著努力突破枷鎖，但是我發現，突破不止有一條路。就像我們需要穿過大海，但我們不需要大面積的去穿過它，從一些捷徑路就可以。

　　我們的自由會被憂愁和挫折而毀滅，但我們仍然可以豪邁地喊出李白的詩句：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�

　　而我感覺，突破這些束縛，沒有法律，沒有父母與時間以及生活，在自己看來，的確是件無法用語言描述好事，但是如果放寬世界，我就感覺很混亂，沒有任何規矩，而且那些束縛也是對我好。所以有時，我不可以按照自己的心愿而只看清事物的表面，在心中想想就可以了。我們無法掌控這自由的世界，但我們的確可以想象，在心中選擇一個通往自由世界的樹洞就可以了，不需要小題大做地干起你內心的世界，那個世界也可以是平凡的。

　　但是我仍然會珍惜我唯一的自由，既然無法逃脫應該有的命運。那就敞開懷抱去擁抱它，不一定只能怨天尤人，還可以找另一條路做最精彩的自己，一條自己思路清晰的自由之路。

自由的作文篇4

　　今天下午第二節課，老師帶著我們去上信息技術�？墒�，令我們失望的是，教信息技術的郝老師不在家，我們只好失望而歸。

　　隨著一首優美的鈴聲樂曲，我們的第二節課開始了。老是對我們說：“這節課我們上‘自由課’�！蔽覀兟犃�，像剛從籠子里飛出來的'小鳥重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點要求：一。不許大聲說話。二。不許打鬧。

　　我想來想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰”怎么樣？劉金辰點頭示意。比賽剛開始，我就以6：1遙遙領先。當我9：2領先的時候，我以為勝利在望，于是走起神來。當我洋洋得意時，劉金辰連追5局，我這時才從驕傲的夢中醒來，認真的和他“戰”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。

　　“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個個都一直沉浸在快樂的“自由課”里呢！

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