【通用】自由的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文1

　　我是一只自由自在的小鳥，生活在大自然媽媽的懷抱里。

　　我擁有一個美麗的家鄉(xiāng)，這里春日百花爭奇斗艷，到處充滿生機；這里夏日烈日炎炎，卻處處彰顯著大家頑強的生命力；到了秋天，楓葉飛舞，似成千上百只翩翩起舞的蝴蝶；冬日里，滿天飛雪、白雪紛紛，就像是為大地爺爺套上了一件雪白的棉襖。

　　我和普通的小鳥一樣，擁有著一個飛向藍天的夢，終于，我離開了父母的羽翼，載著我的飛天夢，在藍天中翱翔，我要找一個安身之所，又戀戀不舍地望著家鄉(xiāng)，飛向了更高更遠的天空。

　　我邊飛邊想，外面的世界是什么樣子的呢？飛了許久，我到了一個龐然大物的地區(qū)，這兒的花草樹木少的有點可憐，這就是外面的世界？我不禁有點失望。忽然，一個會移動的巨大的東西從我旁邊開過，它的身上還有一些綠色的.大樹和我的同類，我跟著這個大東西向前飛去，到了一個園子里，它停了下來，這就是它的目的？可是這兒并沒有綠色的大樹和我的同類呀！忽然，一個人影從我前面閃過，他大聲地說：“快來抓它，快讓他進鳥語林去。”我在一大群人的追捕下，在這諾大的園子里飛來飛去，我看到一只野獸被關(guān)在了一個大籠子里，我要快點離開這個恐怖的地方，我要快點回到我那美麗的家園中，忽然我被一個網(wǎng)給困住了，被帶到了那個叫鳥語林的地方從此以后，我再也見不到我的家園了……

　　忽然，我醒了，從這個可怕的噩夢中醒來了，因為這個夢我已經(jīng)嚴重意識到了人類所犯的錯誤，我希望所有的動物以及植物都能受到保護！

自由的作文2

　　我想成為一個快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔。我想成為一個自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個無憂無慮的人，像魚一樣在水里游泳。

　　——銘文

　　每當我看到鳥兒在空中自由飛翔，每當我看到魚在水中快樂地流動，我就會陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂地歌唱？為什么不能像小魚一樣快樂地游泳？為什么上學要背著很重的書包做作業(yè)？為什么做完作業(yè)要和父母核對？是因為我是人嗎？不，我是小魚小鳥一樣的人生，我也需要自由。我不想當寵物鳥，缸里的魚！我渴望自由！

　　在生活中，我沒有自由。早餐我媽讓我吃雞蛋面包牛奶，我喜歡水粉，打不過我媽，就一口把我的營養(yǎng)早餐吃了。

　　我是一個小女孩，我喜歡打扮和留長發(fā)，但是我媽媽讓我穿一些鄉(xiāng)村的衣服。我愛扎辮子，但是我媽反駁我，逼我剪“男人”的頭發(fā)。

　　我沒有學習的自由。一個星期天的早上，我跳下床，連嘴都沒洗，飯也沒吃，因為媽媽不在家，想開電視。但是我正要打開電視的時候，看到電視旁邊有一張紙條，上面寫著：琪琪，快把媽媽布置的作業(yè)做完。看到這張紙條，我差點沒暈過去，但我沒有違抗這個“圣旨”，因為我媽的命令就像師父的一樣。俗話說，“我不能違抗老師的命令，所以我不敢違抗。我開始清理敵人的——作業(yè)。我花了半個小時消滅了敵人。于是我沖到電視機前，想把它重新打開。但是后來那個該死的電話又響了，我不情愿的.拿起了電話。只聽見電話那頭傳來媽媽的聲音：“女兒，寫完作業(yè)，看作文本，不看電視，不玩電腦。”說完，便掛了電話。聽了媽媽的話，我“暈倒”在床上。我去書房，隨便拿了本書，邊看邊漫無邊際：真的是……可是我該說什么呢？終于看完了作文書，想打開電視。我聽到開門的聲音。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。嘿！為什么我不能像鳥或魚一樣無憂無慮？

　　我渴望自由！

自由的作文3

　　渴望自由自由，對誰來說都非常重要。沒了自由，就等于沒了快樂。沒了自由，就等于沒了希望。沒了自由，就沒了夢想。人的自由權(quán)在自己手里，而那些小動物們呢？哪個的自由權(quán)在自己手里？人把動物捉回來，把它放在籠子里養(yǎng)著，就得自己對它很好，它很幸福，可是你有沒有想過，動物沒了自由，它怎能幸福、快樂呢？

　　我曾經(jīng)讀過一篇文章，事情是這樣的：一只小畫眉鳥被關(guān)在了籠子了，它的主人認為自己對它很好，可是，就因為小畫眉鳥沒了自由，被關(guān)在了籠子里，畫眉媽媽認為自己的孩子與其被困著，還不如死了。于是畫眉媽媽喂它一種毒草，小畫眉便死了。這件事情多么令人悲痛啊！以前，我養(yǎng)過兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂，好像在說：“小主人啊，你要是真的對我好的話，請你把我放了吧，我最需要自由啊！”我的同學趙慧博曾買了一只小狗，放在自己家里養(yǎng)，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止！這件事情多么震驚啊！大街上賣的動物，一個個顯露著悲傷的表情，它們悲傷什么呢？當然是自己沒了自由！還有街上的馬車，車夫用鞭子狠狠的抽馬，馬難道不疼？它已經(jīng)拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說：“請放過我吧，我很累：請不要在繼續(xù)抽打我了，我很疼啊！”人們啊，請不要在繼續(xù)限制動物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動物也需要自由啊！

　　看看身邊的.動物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發(fā)生在人類的身上，就能體會到動物們的心情了，也能體會到自由是多么重要

自由的作文4

　　我的自由其實一直拘束在家庭里，爸爸媽媽覺得我該做什么我就得做什么，他們覺得我不該做什么，就不該做什么，而他們限制我自由的借口就是：你還小，你懂什么。我是小，是懂得不多，但這不能成為借口，我懂得最基本的什么是對的，什么是錯的，即使我哪里錯了，爸爸媽媽，你們只能夠指引我走回來，而不是替我安排一切，或許你們會說這么做是為了我能有個美好的將來，如果你們這么想，那么就錯了，我的未來應(yīng)該由我做主，在你們的拘束下得出來的將來可能是美好的，但不一定是幸福的，因為那不是我想要的。所以，我強烈的想要渴望自由，是精神上的自由，思想上的自由。

　　有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。

　　我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的`空間。很多事情都是建立在自由的基礎(chǔ)上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現(xiàn)在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。

　　自由要靠別人的給予，也需自己去創(chuàng)造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。

自由的作文5

　　自由是什么？自由是天空中飛行的鳥，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來的風，它們“呼呼”的喊聲就是自由……

　　要做一個蒲公英的種子。微風帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過千山萬水，飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風。因為她相信，風會給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風帶走了，他們離開了最安全的家，離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個個都是天生的探險家，他們不畏險阻，飛越了一望無際的大海，穿過了枝葉繁茂的樹林，爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險家累極了，他們選好了合適的地方安營扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠都是自由的。

　　要做一條快樂的小魚。他們覺得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂，感受海的美好。小魚在大海中游來游去。有時與海草聊聊天，有時跟海星玩捉迷藏，可開心了！他們有時也會冒著被大鯊魚吃掉的危險，和同伴們到深水區(qū)里游一游，玩一玩。雖然每次回來都會被魚媽媽批評，可是他們?nèi)匀皇�分自由。他永遠是自由的.。

　　每個人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時間里，我們想干什么就干什么，不再受家長的約束。但是，自由的時間是有限的，我們要利用好自由的時間。讓我們珍惜自由吧！

自由的作文6

　　我喜歡這樣的感覺。當厭倦這庸脂俗粉的世界后，背著木吉他獨自來到無邊的大草原，風輕輕地吹著，腳下不知名的野花漫卷了整個山坡，紅的、黃的、藍的、紫的……開的那般熱烈，那般肆無忌憚。這時坐在野花堆中，彈著吉他，唱著只屬于自己心底的那首歌，唱累了，就躺在花叢中，湛藍的天空中幾朵如棉花糖一般卷卷的白云，隨風聲輕輕走入夢鄉(xiāng)，盡情享受。

　　我喜歡這樣的感覺。當為生活中的忙碌煩的焦頭爛額時，來到大海邊，看著浪花洶涌的拍打著碣石，這時對著太陽怒吼，把所有的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)拋給大海，吼到撕心裂肺才肯罷休，這時就如江湖俠士喝下烈酒一般痛飲，那酣暢淋漓的感覺無法言喻。吼完后，我還是那個不失微笑的女孩。

　　我喜歡這樣的感覺。喧鬧的世界使我疲憊不堪時，在突如其來的暴風雨中，渾身都淋個透，讓這轟轟烈烈的大雨打在雙眼上，用心享受暴風雨帶來的那暢快無比的感覺，如勇士在戰(zhàn)場上掃殺敵人，血濺沙場，那般暢爽。當暴風雨停后，絢爛彩虹出現(xiàn)時，我心底的彩虹也重新架起。

　　我喜歡這樣的感覺。討厭了這吃飯、睡覺，一天又一天所謂的生活時，騎著單車來到這蜿蜒沒有盡頭的小路，此時紅色的楓葉鋪滿了這條小路，還不時地有楓葉打著旋兒落下來，那樣精妙別致的美，無與倫比。輕輕地騎著單車壓過這紅色的`葉子時，發(fā)出一種美妙絕倫的天籟，盡情享受這一刻的寧靜。那美，妙不可言。

　　我喜歡這樣的感覺。當討厭這所有的一切時，早晨來到人們晨練的河邊，拼命地往河里丟石頭，直到丟完身邊的石頭時，才感覺到把我討厭的一切都丟給了河水。即使人們用千奇百怪的眼光打量我，我都毫無所謂，對河水招手說個拜拜，那個不失微笑的我又去迎接今朝的太陽。

　　當攀爬的腳步累了時，是時候給自己的心放個假，讓陽光透過心靈的窗戶，讓心靈好好曬曬太陽！

自由的作文7

　　我是一只能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嘗了一頓美餐的我例行開始巡視我的領(lǐng)土。忽然兩只怪異的猴子出現(xiàn)在我的視野中。咦？那是什么？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子扎了下去，那兩個猴子也發(fā)現(xiàn)了我，可他們卻并沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉(zhuǎn)，接著眼前一黑便什么也不知道了。

　　“噯，這是哪里？為什么會有這么多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的墻壁上，一次又一次我的'銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次沖上去的時候，一只猴子沖了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個泄了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現(xiàn)了一幅又一幅畫面：

　　我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。

　　我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。

　　我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。

　　慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白云間自由自在的飛翔著、鳴叫著……

自由的作文8

　　生活中一些事情，會給我們一個深刻的啟示，會令我們一生都難以忘記。下面這件事情，就使我印象深刻，受益匪淺。

　　記得那是小學四年級，那時候，我的蛙泳已經(jīng)練得十分熟練了，于是教練就開始教我自由泳。左手下水，劃下去，胳膊肘傾斜著抬上來，然后筆直地向前入水，右手馬上接著重復剛才的動作，這樣子算一組。一組動作做完緊接著側(cè)過頭換氣，爾后繼續(xù)重復之前的所有動作。腿的動作則比較簡單，只需不斷地打腿作為動力即可。了解了動作之后，我馬上就開始了自我挑戰(zhàn)。

　　目標25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m遠。隨后，我就開始了自由泳。我不緊不慢地施展著新學的動作。左手劃入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前來看，游得還是很順利的。要換氣了，我自信滿滿地在手入水的那一刻把頭側(cè)向了左邊，可不知為何，一換氣人就沉了下去。最后，我只能用蛙泳狼狽地游了回去，25m的距離連一半都沒游到呢！我嘆了一口氣，果然還是技術(shù)不到家啊！

　　這次是失誤！應(yīng)該是頭抬得太高了，再來一次！我心想。于是，稍作休息后，我又重新出發(fā)。劃手，蹬腿，我這次更加小心翼翼地做著，生怕再有什么閃失。幸好！在這兩個環(huán)節(jié)都沒出什么差錯。又該換氣了，我十分小心，輕輕地把頭一側(cè)，一口清新的空氣進入我的鼻腔，成功！可正當我欣喜萬分時，劃手時一不小心沒抬起來，結(jié)果導致嗆了水，25m還是沒游完。我望了望終點，哎！就只差一點兒了啊！

　　這接連兩次的失敗愈發(fā)激起我的斗志，一不做，二不休，再來！我不加停歇，像離弦之箭般再次沖了出去。這次我游得分外小心，不敢有一些馬虎，每個動作幾乎精準。“三米，兩米，一米，到了！”終于游到了終點！我大口大口地喘氣，真累啊！可臉上，卻洋溢著自豪的微笑……教練游過來，拍了拍我的.肩膀：“好樣的！”

　　四年級的那一次學自由泳，給了我一個寶貴的啟示。在人生中會有許多困難，但是遇到困難不能輕言放棄，要勇敢面對，要頑強拼搏。

自由的作文9

　　在上天賜予大家的海量禮物中，自由是最好看的妙的一件。

　　有的人常常不承認這一點。當然，生活在世，確實會有很多的不自由。比如當大家很勞累，想要好好休息一下時，卻一直不能不強打精神去工作、上學；爸爸媽媽、上司對大家提出的需要，時常讓大家感覺受到束縛；由于境況、財富的低谷，大家想買的東西、想做的事都不肯定能達成……這部分都是不爭的事實。

　　然而，有一些自由是永遠沒辦法被剝奪的。比如大家可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地考慮……只不過這部分自由太過平凡而毫不起眼，以至于大家常常忽視了它們的存在。

　　此外的其他自由，是需要大家自己動手去創(chuàng)造、去爭取的。假如你擁有一天的時間來完成一項工作，而你只花費半天就完成了，那樣，你就擁有了隨意支配剩下半天時間的自由。假如你成績優(yōu)秀，以至于很多名校都期望錄取你，那樣，你就擁有了選擇自己最中意的那一所的.自由。假如你賺取的財富除去支付平時生活開銷還有剩余，那樣，你就擁有決定吃那些食物、穿什么衣服、閑暇時去什么地方旅游的自由……這部分是對于個人而言。對于全人類而言，飛機、輪船的創(chuàng)造給了大家去天空、海洋游覽的自由。互聯(lián)網(wǎng)的存在給了大家與千里以外的親朋好友交談、隨時隨地獲得信息的自由；不斷進步的科學探索給了大家全方位、深入地知道這個世界的自由……每一次嘗試、每一次努力，都在把大家不斷引向全新的、更多的自由。

　　因此，當你感到自己不自由的時候，不要怨天尤人，埋怨爸爸媽媽或上司的苛刻、社會規(guī)范的不佳，也不要原地等待，期盼上天、運勢的恩賜，境況我們的轉(zhuǎn)變。本是你的自由，無人能剝奪；尚未擁有些自由，也無人會賦予。珍惜自由并盡量充分地借助它吧，你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由，選擇權(quán)就在你一個人手里。

自由的作文10

　　昨天，我們?nèi)チ松泻�春游，本來�?yīng)該快快樂樂的，可是，那一幕令我的心久久不能平靜下來……

　　我們先是到了兒童樂園，大家玩得非常高興。我們吃了午餐后，開始向前面進發(fā)。我走了一會兒，忽然看到了兩匹馬，一黑一白，五元騎一次，我就和薛孝班各出了五塊錢湊成十元一起騎大黑馬。我們走到黑馬旁遲遲不敢上去，牽馬人叫我們上去，我忐忑不安地踩了銅環(huán)，一下子跨上了馬背，還蠻穩(wěn)的，見我坐了上來，薛孝班也上來了。待我們坐好后，我發(fā)現(xiàn)黑馬雙眼無神，一臉沮喪。見狀，牽馬人拉起了馬，揮動著手中竹鞭逼它向前走去。這馬腳有點跛，走起來一顛一顛的。我們撫摸著黑馬，緩慢地前進著。起初，馬似乎有些斜，我也沒放在心上。過了一會兒，馬越來越些，很不聽話。牽馬人察覺到了，除了它一鞭子，喝道“你這畜牲，鬧什么鬧，快走！”馬聽了，不屈地叫喚了一聲，但換來的'，卻是又一道無情的鞭子。快出去時，我覺得阻力突然大了起來，特別別扭，抬頭一看，馬正彎著脖子在咬鐵環(huán)，現(xiàn)在根本就牽馬人在拉它走。下馬后，馬仍在咬，仍在咬……

　　馬兒多么想在無邊的大草原上自由自在地奔跑啊！但是卻被關(guān)在了這狹小的空間，一遍又一遍地緩慢地走著。即使受到再多的苦，它仍然在那堅持著咬鐵環(huán)。這是為了什么？又是什么信念支撐著他活下來呢？是自由，是對自由的渴望！它是那么的渴望自由，但最終還是逃不出這群利欲熏心的人類手中……

　　人類啊，善待動物吧！它們不是我們賺錢的工具，而是我們的朋友！

　　……

自由的作文11

　　“不好了、不好了，出大事了！出大事了！”虎頭說。“媽媽！爸爸！我的弟弟虎腦被幾個帶著槍的人類抓走了！”虎媽一拍大腿“哎呀，這可讓我怎么辦呀！”這時虎爸鎮(zhèn)靜地說：“不要慌，快打110找黑貓警長。”

　　黑貓警長把森林里所有的動物都召集起來討論。一頭好斗的獅子說：“我們所有動物一起去動物園，與人類們拼了！讓人類們也見識下我們動物的厲害，我們也不是好欺負的！”一位老山羊推了推眼鏡說：“不行，這個辦法行不通，我們不能硬碰硬，我們是斗不過人類的。”“那可怎么辦呀！”性子急的小猴子發(fā)言了。老山羊繼續(xù)說：“我們要和平地解決問題。”“有道理。”黑貓警長摸了摸自己的胡子，“那么就給人送一封信吧，但是，誰來送信呢？”“我能，我能。”鴿子毛遂自薦的說。于是鴿子寫了一封信，放到了動物園園長的辦公桌上。園長看后召開了緊急會議，人們在會上討論著，有人說：“我們要把動物放回森林，我們太自私了，為了觀賞把動物關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由，違背了動物的天性呀！”其他人也紛紛反思，最后，人們達成了一致：把動物們放回森林，讓它們回到自己的`家園。

　　當人們再次將車開到森林時，動物們驚慌失措，紛紛躲了起來。等汽車走遠了，它們驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一群以前被人類抓走的動物正在朝它們走來。這時，虎媽發(fā)現(xiàn)動物里一個熟透的身影，啊！是虎腦！它回來了！

　　這時的虎媽眼中閃過一絲驚喜，笑容蕩漾開來，她覺得，天是那么藍，水是那么清，風是那樣的柔……

自由的作文12

　　那雙翅膀，童話里的純真和美麗……我期待。

　　——題記

　　黎明咬破了黑夜的唇，將一抹紅暈留在天際，我漫不經(jīng)心地推開沉睡已久的大門，看著蔚藍的天空，我的心思掠過一絲心痛。門口那棵喇叭花依舊開著，我隨手摘下一朵……花謝了，心碎了。

　　“回來了啊！”我無力的嗯了一聲，邁著沉重的步伐進入這個熟悉卻又陌生的家。

　　“怎么還站在這，不去寫作業(yè)啊。”媽媽帶著慍怒的臉色說道，我默默地走到房間，打開那扇窗戶，深秋的黃葉在寂寥的天空淒淒飄舞，看著那正在飛的小鳥，我的思緒回到了以前……

　　屬于我的那首歌，由我來譜，由我來唱……

　　屬于我的那個童年，由我來記，由我來講……

　　放學回家，推開房門，迎面是母親月牙般的微笑，父親的開懷，他們不會問我成績，不會讓我一回家就寫作業(yè)，不會讓我整天呆在家里，更不會連朋友來家里玩都要經(jīng)過他們允許……

　　隨著時間的流逝，一切都變了。

　　我想擁有屬于我的那雙翅膀，讓我可以自由自在地飛翔。

　　心底塵封的記憶被喚醒。

　　“你不要和她玩了，她對你沒有好處的，你看著你，和她在一塊，成績掉到什么程度了。”一顆顆淚珠打在我的手上，像冰劍一樣刺痛我的`心，“連這你們都要管，我還有沒有自由了，你們是要把我管到什么程度啊？”我生氣的跑出家門。

　　踏著飄落的秋葉，我的心一點點碎了，我想擁有那雙翅膀，帶我自由的飛翔。

　　“你同學來了，別玩游戲了，陪同學玩玩吧！”媽媽親切地對我說著。可現(xiàn)在，至少以前他們不會管我和哪個同學玩，至少以前我還擁有我自己的那片天，至少以前我不會……

　　渴望我的那雙翅膀，渴望我可以自由自在飛翔。

　　現(xiàn)在才覺得那句話一點也不錯。“青春是一道明媚的憂傷。”我仍在等待，那雙翅膀。等待，期盼，那雙屬于我的翅膀！"

自由的作文13

　　一只調(diào)皮的小猴天天呆在動物園里，它覺得很煩，因為它很調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的懲罰，它常常想，我受夠了，我要自由。

　　一天晚上，小猴趁管理員不注意，“吱呀……”從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出去，它輕輕一躍，頭也不回的向遠處飛奔，抓著它使它喘不過氣來的那雙無形大手在不知不覺中消失得無影無蹤，“我終于自由啦！”它在心中吶喊。嵌在夜空中閃爍的星星為它指明方向，陣陣蟲鳴伴隨著輕快的步伐。

　　清晨，小猴坐在最高的樹枝上，眺山后努力露出臉來的太陽，瞅被朝陽鍍了一圈圈金邊的天空，望千變?nèi)f化的云朵。中午，踩著光滑的`小石子在冰涼的小溪中抓小魚，跟著林里百靈鳥兒唱歌跳舞。傍晚，它躺在花叢中，嗅著青青的花香。是啊，這就是自由，大自然包容我的調(diào)皮，沒有媽媽耳邊的嘮叨，沒有管理員的懲罰。小猴在心中對自己說道。

　　太陽升起又落下，地球悄悄的轉(zhuǎn)動，一天又一天的過去了，小猴越過高山，跨過叢林，來到一座陌生的城市。街道川流不息的車輛，五顏六色的霓虹燈，來來往往的人。小猴看得眼花繚亂，這時空空的肚子使它想起了動物園的食物，堅強的邁開步伐往前走著走著，不知道走了多久，怎么也走不出相似的一幢又一幢鋼筋水泥大樓，突然眼前一白，視線開始搖搖晃晃……

　　醒來之后，白亮亮的燈光照著它的眼睛，它搖搖頭，勉強的站起身，“食物！”小猴撲上前去狼吞虎咽起來，可迎面而來的是訓養(yǎng)員猙獰的臉龐，還有毒辣辣的皮鞭。雜技表演---小猴被堅固的鐵鎖撩住，每天一道道紅腫的傷痕，極度疲勞的身體和填不飽的肚子，小猴又一次失去了自由。

　　“媽媽，媽媽”小猴的視線模糊了，它想回到動物園，它想回到媽媽愛的懷抱，想聽管理員的嘮叨，好想好想！

自由的作文14

　　不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)一個普通而有意思的現(xiàn)象：人類在過路的時候，總是很喜歡走一條自由的通道。所謂自由的通道，意思是暢通無阻的，而且無所顧忌的路。然而，我今天想說的話題，并不是強調(diào)走一條路的通道，而是想要表明自己的一個觀點，那就是——請給心靈一條自由的通道。

　　現(xiàn)在的人，壓力都很大，自我感覺很壓抑很痛苦，但是又沒有解決的辦法，跟朋友訴苦，人家不一定搭理你，有的會說風涼話，跟家里人訴苦，別人不一定理解你，有的還讓家里人著急和擔心。那么遇到這樣的情況該怎么辦呢？我想，最好的辦法，就是不要打擾別人的同時，學會給自己的壓力找一條出口。

　　我記得我還小的時候，看到過一個故事：一個年輕人，整天都覺得壓力山大，對于生活，都已經(jīng)快到了支撐不下去的地步了。無奈之下，他只能去做心理咨詢。而心理醫(yī)生并沒有建議他治療，只是告訴他：“你的問題不是問題。”

　　那一刻，他覺得沒有誰能夠幫助他的困難。直到有一天，他遇到了一個許久未見的朋友，樂呵呵的跟他談話，而他卻愁眉苦臉，朋友問他怎么了，他只是說心理壓力大，而朋友說了一句讓他醍醐灌頂?shù)?話：“我的壓力比你大，既沒有和睦的家庭，也沒有聽話的子女，但這不是讓我不開心的理由呀。”這一刻，他明白了原來自己的苦，跟有些人比起來不算什么。

　　從那以后，他給自己的心靈開辟了一條通道，只存在他自己一個人的通道。每次煩惱的時候，他就會想想朋友的那一句話，然后告訴自己：“不要自找煩惱。”然后閉眼想：我有一個幸福的家庭，而且有能夠自力更生的能力。所以，在我面前，那些煩惱，并不會成為真正的困難。

　　或許，每個人都應(yīng)該給自己的人生開辟一條自由通道，那條通道很安靜，你可以自由前行，它不僅僅是情緒的出口，還是讓你痛苦時，走向快樂的道路。

自由的作文15

　　窗邊，雨正在下，人們正忙著。每個人都在與時間賽跑。工作，事業(yè)，家庭，學習。我不禁想，這些所謂的競賽、所謂的忙碌和所謂的成就是為了什么？是為了追求自由的另一面嗎？現(xiàn)在是物質(zhì)時代，但自由是否僅限于物質(zhì)？我相信，當我們放棄物質(zhì)的東西，追求自由時，我們的靈魂同樣是自由的。但是什么是他人的自由呢？

　　自由只是我們同齡人的枷鎖。所謂的自由只是各種利益階層。我們就像鐵籠中的鳥，我們看到的只是那個小世界的一個角落。各種補習班對我來說壓力很大。每一步都很難。父母和老師經(jīng)常告訴我們要努力學習，并且有一個美好的未來。或許，“偉大的未來”正是我們的同齡人追求的自由的另一面。但是它必須自由地擁有一個偉大的未來嗎？我不這么認為。當我們登上頂峰時，我們身邊的美麗景色不正是我們所尋找的嗎？不要享受過程，只是一味地追求結(jié)果，追求目標，只想爬到頂端，這樣我們就快樂了，快樂了？我們在尋找自由的另一面嗎？我們獲得的只是物質(zhì)上的優(yōu)勢。

　　自由不一定是物質(zhì)的，它也是一種精神和精神的'放松。也許每個人都在爭取不同的自由，但我認為自由不是競爭，更不用說競爭了。這是一種無拘無束的生活，沒有規(guī)章制度。這是心靈的突然打開，沒有負擔，沒有人會強迫他們做他們不喜歡的事情。

　　像馬一樣，它們在無邊無際的草原上奔跑，直到在夕陽中盡情享受。像鳥兒一樣在藍天上飛翔，穿梭于白云之間，不再迷茫停留。

　　窗外的雨漸漸停了。一道彩虹連接著彼岸。讓我們踏上多彩的橋，追尋自由的腳步。我們不再被限制所迷惑，不再停留在物質(zhì)上，不再考慮負擔，只帶著自由旅行！

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