【熱門】自由的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　也許，我已經(jīng)長大了。

　　“自由”在我的字典里，似乎是一個很時髦的詞。長大的我現(xiàn)在才知道：自由，原來我的字典里從來都不存在。隨著年齡的增長，渴望自由的欲望愈來愈強。現(xiàn)在終于長大了，也終于知道：自由----對我是多么的重要。

　　近年，爸爸媽媽似乎偽裝得很好。

　　翻開我熟悉的日記本，我感覺似乎有人動過我的本子。但是，有誰會這么自找沒趣呢？難道……我甚至不敢再想下去，我決定用實際行動去證明這一切。

　　我把一根頭發(fā)絲夾在了日記本中。我沒敢把頭發(fā)絲弄得太長，因為，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我上學(xué)去了，課上，我一句話也沒有聽進去。走在回家的路上，我期望著：千萬不要是我的爸爸媽媽翻我的日記本。但是，回到家以后，竟令我傻了。我精心設(shè)計的頭發(fā)絲不見了，我的大腦一片空白，我的精神徹底要崩潰了，我最信任的人，竟是最不信任我的`人！

　　晚上，我坐在飯桌前，望著那豐富的菜肴，我卻沒有胃口。媽媽看見我無精打采的樣子，一邊給我夾了塊魚翅，一邊安慰我：“怎么啦？小超，快，快吃吧，今天的飯菜很好吃哦！”我心想：“黃鼠狼給雞拜年------沒安好心。”媽媽又說：“快，快吃吧，吃好了才能長身體……”我想：“假猩猩。”爸爸見我不動碗筷，按捺不住心里的那股火，沖我大聲地叫：“你到底吃不吃，你不吃，以后都不要再吃飯啦！”我聽了，對爸媽大聲的說：“你們偷看我的日記，有沒有考慮過我的感受？你們憑什么剝奪我自由的權(quán)利？”爸爸用食指指著我：“我們是你的父母，我們有權(quán)利去管制你。”我反駁：“你們小時候沒有自由，就想剝奪我小時候的自由嗎？”爸爸聽了，火了，打了我一巴掌。我哭了，推開椅子，生氣地回到了自己的房間。

　　我趴在床上，哇哇大哭起來。淚水濕透了床單，我感覺我委屈極了。我的淚水越來越多，我的心不住地想：“為什么大人總能管制我們，為什么要侵犯我們的隱私，我們也有自己的秘密，為什么家長就得知道？”

　　我不要做一只籠中鳥，我要做一只自由自在的白天鵝，展翅翱翔在屬于我的蔚藍的天空！爸媽請還我一個自由的空間。

自由的作文 篇2

　　寬寬的大河里住著一群可愛的水花姐妹。她們緊緊擁抱在一起，嘩嘩地唱著歌在大河里歡快地奔跑著，為人們澆田、發(fā)電，做了許多好事，個個臉上樂開了花!

　　流著流著，一朵小水花心想：一天到晚和姐妹們在一起多不自由呀!要是能流到外面去看看豐富多彩的'世界，那該多美呀!正在這時，一個浪頭打來，把她沖到了岸邊，小水花得意地想：真是天助我也!她就賴在岸邊，不再回到姐妹身邊。

　　太陽漸漸升高了，火辣辣地烤著大地，小水花一點一點變小了，她著急地呼喊著：“姐妹們，快來救我呀!”可姐妹們還是嘩嘩地唱著歌向前流去，誰也沒有注意到她的哭喊聲。這朵小水花難過地想：要是我剛才不離開姐妹們，那肯定不會這樣了!

　　中午，太陽更加猛烈地烤著大地，大地像個蒸籠。小水花不見了，變成了一縷一縷的水蒸汽，來到白云身邊。就這樣，世界上再也找不到愛自由的小水流了。那真是一滴水漂不起紙片，大海里能行萬里船。

自由的作文 篇3

　　前天下雨，爸爸接我時，我發(fā)現(xiàn)爸爸車筐里有一個小盒子，便疑惑不解地問：“爸爸，里面是什么東西？”爸爸笑著說：“是兩只麻雀。”我趕快坐上車，催著爸爸快點回家，我想馬上看到這兩個小東西。

　　到了家，爸爸剛打開盒子，“撲嗵”一聲，兩只麻雀幾乎同時飛了出來。我們趕緊關(guān)好門窗，準(zhǔn)備抓鳥。麻雀在房間里驚慌失措的飛來飛去，時不時的撞在窗戶上，我和爸爸費了九牛二虎之力才把它們抓住。爸爸讓我抓著麻雀，他立刻找到一個大箱子，四周用膠帶封死，只留了一個巴掌大的小洞。爸爸讓我趕快把小鳥放到里面，并且很快用透明膠帶封起來。我問爸爸：“這是干什么？”，他說：“你猜一下”。我說“可能小鳥怕黑，用透明膠帶可以透過光線，里面很明亮”，爸爸說“猜對了一半，你想想，還有其他作用嗎？”我仔細想了想，我說，可能便于我們觀看他們一舉一動吧！爸爸聽了，點了點頭說：“真聰明，說的對。”

　　兩只麻雀雖然被我們關(guān)到了箱子里，但是總是不停的使勁地“撲棱”著翅膀，用嘴啄箱子，好像是在大叫：“我要出去，我要出去……”。

　　午飯后，我拿了一些小米放到箱子里讓它們吃，可是它們根本不理會；我又放了些饅頭，它們還是無動于衷。我問爸爸：“它們怎么不吃東西呢？”，爸爸說：“麻雀最難養(yǎng)，氣性大，你看有養(yǎng)麻雀的嗎？這東西，寧愿餓死，也不會吃你的東西的。”聽了爸爸的`話，我似懂非懂，心里有一股說不出的感覺。我對爸爸說：“把它們放了吧，多可憐啊”。爸爸說：“你不是一直都喜歡與鳥玩嗎？還是先放到這里，和你玩一玩，你放心，我不會害他們的，明天一早我就放了他們的，快上學(xué)去吧。”

　　第二天一大早，我就迫不急待求爸爸把它們放了。爸爸同意了，我把箱子抱到陽臺上，揭開封住箱子的膠帶，兩只麻雀突然的飛了出來，向著陽臺打開的窗戶，展開了自由的翅膀，頭也不回地飛走了。它們飛走了，我的心情豁然開朗，好輕松啊！

自由的作文 篇4

　　自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實被水所包圍。

　　我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？

　　我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的'樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實感到憤怒。“不對。”我聽到心中有聲音在說，“它不自由，它只能永遠待在一處。”我掩著面嘆息，我又錯了。

　　就在我轉(zhuǎn)身時，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠方，它消失了，它得到了自由嗎？

　　我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。

　　我的自由，在我心底。

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