精選渴望自由作文匯總10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的渴望自由作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

渴望自由作文 篇1

　　“叮叮叮……”鬧鐘響了，我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘，就繼續(xù)睡了下去！

　　“可可，起床了啊！”一大早，媽媽又催我了。

　　我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我在睡會(huì)兒吧，今天能不能不去上劍橋英語(yǔ)了啊？我昨晚……”

　　“不行！“我的`話還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽給打斷了，”英語(yǔ)這么重要，你怎么能不讀呢？”

　　哎，沒(méi)辦法，媽媽的話不能不聽(tīng)啊。

　　“那讀好英語(yǔ)后，今天下午可以讓我玩會(huì)兒電腦嗎？我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)我心愛(ài)的電腦了。”

　　“你忘記了嗎，爸爸昨天幫你報(bào)了奧數(shù)班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)奧數(shù)老師挺不錯(cuò)，你就好好多學(xué)點(diǎn)。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。

　　“啊！那我……”我越說(shuō)越傷心，希望媽媽能夠突發(fā)慈悲，可是……

　　“孩子，媽媽知道你辛苦，可你知道嗎，讀書(shū)是為了你將來(lái)能有個(gè)好前途，你現(xiàn)在苦點(diǎn)，將來(lái)……”媽媽苦口婆心地教育著我。

　　可是我的腦子卻一片空白，什么前途，什么未來(lái)啊。我只知道我很想有屬于自己的時(shí)間。我多么渴望自由啊！

　　自由，你去哪了，你快回來(lái)，我想你了！

渴望自由作文 篇2

　　對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè)的日子，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。

　　我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由啊！小鳥(niǎo)喻雖說(shuō)平常了些，但很形象。 星期天的早上，時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，我就聽(tīng)到媽媽的.“雷聲”：“還睡，都什么時(shí)候了，快起來(lái)讀書(shū)。”正在做每夢(mèng)的我被吵醒了，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會(huì)而，卻被一口拒絕了。我下了床，開(kāi)始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業(yè)，就這樣到了中午。“該吃中午飯了！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來(lái)。“不過(guò)，你每看完一篇，就寫(xiě)一篇簡(jiǎn)略的讀后感。”“嗨！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現(xiàn)力。

　　嗨！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地在天空中飛翔！

渴望自由作文 篇3

　　提起狼這個(gè)名字，很多人會(huì)聯(lián)想到“兇惡”這個(gè)詞。的確，它們傷天害理，獵殺畜牧，弄得人們心里惶恐不安，甚至還有些人說(shuō)狼沒(méi)有感情，其實(shí)不然。

　　我喜歡狼，喜歡它們的神秘孤傲，自由奔放。它們從來(lái)不會(huì)屈服于任何東西，如果捕獸夾夾住了一匹小狼，在救不出來(lái)的情況下，母狼就會(huì)沖上去咬斷它的脖頸。“不自由，寧愿死！”，這是狼世界最基本的生存法則。

　　狼從來(lái)不會(huì)為了一點(diǎn)小小的挫折而放棄，即使皮開(kāi)肉綻，斷手?jǐn)嗄_。

　　狼不像人那樣?jì)赡郏�也不像羊那樣脆弱。狼可以用三條腿走路，也可以用三條腿奔跑。狼撒尿時(shí)會(huì)翹起一條腿來(lái)，其實(shí)就是對(duì)#腳生活的.一種練習(xí)。快速奔跑時(shí)，四條狼腿里也會(huì)有一條閑置不用，這也是一種防患于未然的措施。獅虎熊豹這樣的猛獸一旦斷了一條腿，就會(huì)走路趔趄。在這方面它們比狼差多了。

　　也許狼不會(huì)被人們接納，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不會(huì)像狗一樣屈服于人類，也不會(huì)像兔子一樣愿意乖乖呆在籠子里。給予獵人們一個(gè)忠告：永遠(yuǎn)不要想著活捉狼，因?yàn)樗鼈兿蛲�的，不是籠子里衣食無(wú)憂的安樂(lè)，而是深山老林里，雖血腥危險(xiǎn)，但又充滿刺激樂(lè)趣的自由。

渴望自由作文 篇4

　　每個(gè)風(fēng)箏都想在天空中自由的飛翔，何況是人們呢？四月是風(fēng)箏的季節(jié)，漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞，可這又能怎么樣呢？在他們身上始終有一根繩子，繩子限制著他們飛翔的范圍，那他們這樣能叫做自由嗎？

　　母親給我買了風(fēng)箏，周末我?guī)е�風(fēng)箏就出發(fā)了。田野上的空氣好新鮮，樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)處一片金黃色，那是油菜花。在微風(fēng)下，油菜花跳起了風(fēng)姿卓越的舞蹈，真是美麗極了！我迫不及待的'拉開(kāi)了線，我要讓風(fēng)箏加入這春天的行列。在我的努力下，風(fēng)箏終于飛上了天，這一刻的到來(lái)，我激動(dòng)萬(wàn)分，我想到了自由女神，風(fēng)箏不就正是這自由女神的化身嗎？我的思想走遠(yuǎn)了……突然幾只小鳥(niǎo)把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，他們?cè)陲L(fēng)箏的周圍唧唧喳喳著談?wù)撝�什么，我嗤之以鼻，你們�(cè)趺茨芎臀业娘L(fēng)箏比美呢？不看看自己長(zhǎng)什么樣子？在我洋洋得意的時(shí)候，小鳥(niǎo)張開(kāi)稚嫩的翅膀飛向了藍(lán)天，他飛的那么高，那么遠(yuǎn)。風(fēng)箏抬起頭看看小鳥(niǎo)，他想追捧著小鳥(niǎo)而去，可是沒(méi)飛多高，他就放棄了，他垂頭喪氣的低著頭。看到這里，我的心被什么猛烈的撞擊了一下，我知道了風(fēng)箏的煩惱，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)他和小鳥(niǎo)不一樣，他還多了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，這條尾巴限制了他的自由，他無(wú)法自由飛翔啊！我拿起來(lái)剪刀趁風(fēng)大的時(shí)候剪短了線，風(fēng)箏自由了，他感激的看了我一眼就向小鳥(niǎo)的方向飛去，我想他一定能追上小鳥(niǎo)的……

　　雖然我被母親罵了，但是想到風(fēng)箏獲得了自由，我還是很快樂(lè)！每個(gè)人都需要自由，風(fēng)箏是，我們?nèi)艘彩牵�所以我們要尊重每個(gè)人的自由！

渴望自由作文 篇5

　　世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物呢？

　　我渴望能像一只小鳥(niǎo)一樣可以在藍(lán)天自由自在的飛翔，但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥(niǎo)。

　　家里的我是一只關(guān)在籠里被人精心呵護(hù)的金絲鳥(niǎo)。在家里，我除了學(xué)習(xí)，別的事幾乎全被父母做了。無(wú)論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書(shū)本，那堆得像山一樣的家庭作業(yè)和課后作業(yè)簡(jiǎn)直壓得我不能呼吸。有時(shí)，我想自由一會(huì)兒就把錄音機(jī)打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的音樂(lè)，在音樂(lè)的'海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監(jiān)視器，只要我做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事時(shí)，他們便破門(mén)而入，對(duì)我上一節(jié)政治課，讓我不得不繼續(xù)啃我的書(shū)本。

　　學(xué)校里我卻是一只瘋狂的小鳥(niǎo)，但一不小心就落入了獵人的陷阱。叮……下課了。“喂，姐妹們，繼續(xù)開(kāi)始我們的瘋狂游戲。”我大叫著喊道。正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，獵人悄悄的來(lái)到了，“王思雅，你給我上來(lái)，我還在辦公室就聽(tīng)見(jiàn)你的叫聲了，快，上講臺(tái)。”我頑皮的吐舌頭，就去了講臺(tái)，被老師狠狠的罵了一頓。但過(guò)后，我卻故態(tài)萌發(fā)，誰(shuí)叫我是一只頑皮的小燕子呢！

　　我真希望我在家也可以像在學(xué)校一樣自由飛翔，不受限制。

　　自由真好！

渴望自由作文 篇6

　　鳥(niǎo)兒可以歡快地歌唱，因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~(yú)兒可以歡快地嬉戲，因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤Ｖ杏斡??

　　所以“不自由，毋寧死！”

　　記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令，總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

　　“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。

　　陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，鳥(niǎo)兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。

　　我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果，考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的`枷鎖。

　　停下筆，開(kāi)啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：

　　自由！我渴望自由！

　　可是自由是多么來(lái)之不易！我萬(wàn)念俱灰，

　　我此時(shí)已是那籠中鳥(niǎo)了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。

　　“唉！這也是為你好！”父親也有些無(wú)奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了。”

　　我垂下頭，眼神沒(méi)有正對(duì)父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身走了。

　　我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋�我渴望自由，可這，只是我內(nèi)心無(wú)助的呼喊！走出門(mén)，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開(kāi)。我在內(nèi)心大聲喊：“自由！”

　　我渴望自由。

　　哪怕用我一生換取一天。

渴望自由作文 篇7

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子！到云端里去，到云端里去！

　　最終，他圓了自己的夢(mèng)——

　　他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方！

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命需要的是自由，喪失了自由，生命還有什么價(jià)值可言

　　很小時(shí)候，也許是因?yàn)橥�話�?tīng)多了，做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。

　　而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。

　　于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應(yīng)正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。” 只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤(rùn)中開(kāi)始說(shuō)同樣的話，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣？

　　有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的.來(lái)去自如，自由自在的生活。

　　不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都會(huì)把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

　　但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠。

　　若被束縛，生命綻放不出原屬于它的光彩，為了自由，高聲傾訴吧！

渴望自由作文 篇8

　　我是一個(gè)優(yōu)等生

　　我是家長(zhǎng)中的好女兒

　　我是老師中的好學(xué)生

　　可我卻是一個(gè)

　　渴望自由的女孩

　　有時(shí)

　　我很羨慕那些差生

　　雖然他們成績(jī)不好

　　但他們至少擁有自由

　　可我

　　沒(méi)有幻想的'天空

　　沒(méi)有渴望多年的自由

　　有的只是散文

　　只是學(xué)習(xí)

　　啊

　　我在這里誠(chéng)實(shí)的呼吁

　　給我們這些優(yōu)等生自由

　　四年級(jí):李羽菲

渴望自由作文 篇9

　　自由是什么？對(duì)于雄鷹而言，自由就是張開(kāi)翅膀，翱翔在那蔚藍(lán)的天空；對(duì)于駿馬而言，自由就是掙脫韁繩，奔馳在那遼闊的草原。對(duì)于我而言，自由就是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有顧慮，想做什么就做什么。那是一個(gè)美好的夢(mèng)，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。

　　寫(xiě)完作業(yè)的我匆匆來(lái)到書(shū)房準(zhǔn)備放松放松，剛想打開(kāi)電腦，忽然，耳邊傳來(lái)了那熟悉的聲音，一聲震耳欲聾的河?xùn)|獅吼逼了過(guò)來(lái)：“又想玩電腦，你看你學(xué)習(xí)都成什么樣了，沒(méi)讀好書(shū)就想碰電腦，沒(méi)門(mén)，還不快去看書(shū)。”一旁怒發(fā)沖冠的'媽媽嘮叨著，我不服氣，頂嘴道：“我今天的作業(yè)都寫(xiě)完了，我可以玩電腦。”誰(shuí)知道媽媽更狠：“寫(xiě)好作業(yè)就復(fù)習(xí)今天的功課，復(fù)習(xí)好了就預(yù)習(xí)明天的功課，都這么大了還不讓爸媽省心。”我竟無(wú)言以對(duì)，只好灰溜溜的又回去看書(shū)，淹沒(méi)在成堆的書(shū)海之中，毫無(wú)自由可言，就像被鎖在一座用書(shū)本搭成的監(jiān)獄里，望著窗外正在草地上玩耍的小伙伴們，可望而遙不可及，唉，欲哭無(wú)淚啊。

　　我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見(jiàn)慣了，我知道父母這是為兒女著想，他們把希望寄托在我們身上，希望我們出人頭地，生活得更加好。這固然是沒(méi)錯(cuò)的，可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白，我們不是你們籠子里的小鳥(niǎo)，我們也有自己的自由空間，我們也想取得優(yōu)異的成績(jī)，可一味的學(xué)習(xí)會(huì)使我們厭煩，老師說(shuō)過(guò)勞逸結(jié)合才能學(xué)有所成，適當(dāng)?shù)姆潘墒怯欣�的，你們沒(méi)有權(quán)利剝奪我們的自由權(quán)，我希望家長(zhǎng)能理解我們的感受，給我們自由的空間。我要吶喊，我要呼吁，我不要當(dāng)籠中的小鳥(niǎo)，我渴望自由。

渴望自由作文 篇10

　　小時(shí)候，總是被那唯美的童話故事所感動(dòng)，總是幻想著能尋到屬于自己的一見(jiàn)鐘情的白馬王子，能夠成為童話中那萬(wàn)人矚目的公主。

　　如今，我已長(zhǎng)大，兒時(shí)的幻想已不復(fù)存在，有的只是那一本本知識(shí)書(shū)，練習(xí)題冊(cè)；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越繁重。幻想童話似乎已遙不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話書(shū)時(shí)，感受到的只是那無(wú)所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……

　　一聲呵斥，書(shū)本趕緊放下，又沖向書(shū)桌，去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴(yán)厲的拒絕，只好捧起課本，溫習(xí)那已熟透了的語(yǔ)文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場(chǎng)……

　　后來(lái)，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打電話也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎(jiǎng)狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。

　　父母終于回家，得知成績(jī)后，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵(lì)了幾句，便沒(méi)再說(shuō)什么。我高興的`心情如火一樣瞬間燃滅。“這不就是你們想要的嗎？我已爭(zhēng)取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿卻只化為一句話：“我知道了，下會(huì)努力考一百分。”

　　天，黑了。夜，降臨了。

　　我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來(lái)時(shí)，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢(mèng)，夢(mèng)中總是和朋友們?cè)谝黄穑�我們�(nèi)サ巧剑�我們�(nèi)ヒ按叮�我們�(nèi)ァ�…再也沒(méi)有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來(lái)呀！！

　　但……唉！！！……

　　我真的好希望，那充滿粉色幻想的泡泡的夢(mèng)，到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊……

　　渴望自由，我的夢(mèng)。

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