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精選渴望自由作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的渴望自由作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
渴望自由作文 篇1
“叮叮叮……”鬧鐘響了,我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘,就繼續(xù)睡了下去!
“可可,起床了啊!”一大早,媽媽又催我了。
我揉著朦朧的睡眼,央求媽媽:“讓我在睡會(huì)兒吧,今天能不能不去上劍橋英語(yǔ)了啊?我昨晚……”
“不行!“我的`話還沒(méi)有說(shuō)完,就被媽媽給打斷了,”英語(yǔ)這么重要,你怎么能不讀呢?”
哎,沒(méi)辦法,媽媽的話不能不聽(tīng)啊。
“那讀好英語(yǔ)后,今天下午可以讓我玩會(huì)兒電腦嗎?我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)我心愛(ài)的電腦了。”
“你忘記了嗎,爸爸昨天幫你報(bào)了奧數(shù)班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)奧數(shù)老師挺不錯(cuò),你就好好多學(xué)點(diǎn)。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
“啊!那我……”我越說(shuō)越傷心,希望媽媽能夠突發(fā)慈悲,可是……
“孩子,媽媽知道你辛苦,可你知道嗎,讀書(shū)是為了你將來(lái)能有個(gè)好前途,你現(xiàn)在苦點(diǎn),將來(lái)……”媽媽苦口婆心地教育著我。
可是我的腦子卻一片空白,什么前途,什么未來(lái)啊。我只知道我很想有屬于自己的時(shí)間。我多么渴望自由啊!
自由,你去哪了,你快回來(lái),我想你了!
渴望自由作文 篇2
對(duì)于別人來(lái)說(shuō),星期天是個(gè)快樂(lè)的日子,而對(duì)我來(lái)說(shuō)就不一樣了,每到星期天,媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),我是多么渴望自由啊!小鳥(niǎo)喻雖說(shuō)平常了些,但很形象。 星期天的早上,時(shí)針剛剛走到七點(diǎn),我就聽(tīng)到媽媽的.“雷聲”:“還睡,都什么時(shí)候了,快起來(lái)讀書(shū)。”正在做每夢(mèng)的我被吵醒了,睡不著了,我是多么想不起床啊,床上太暖和了!我便乞求媽媽再睡一會(huì)而,卻被一口拒絕了。我下了床,開(kāi)始刷牙、洗臉,然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯,我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū),剛讀完,媽媽便叫我去做家庭作業(yè),就這樣到了中午。“該吃中午飯了!”總算可以喘一口氣了,我趕緊跑出去吃飯,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“今天你表現(xiàn)不錯(cuò),我送你一套《格林童話》怎么樣?”我高興地歡呼起來(lái)。“不過(guò),你每看完一篇,就寫(xiě)一篇簡(jiǎn)略的讀后感。”“嗨!”我嘆了口氣,那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由,很有表現(xiàn)力。
嗨!我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地在天空中飛翔!
渴望自由作文 篇3
提起狼這個(gè)名字,很多人會(huì)聯(lián)想到“兇惡”這個(gè)詞。的確,它們傷天害理,獵殺畜牧,弄得人們心里惶恐不安,甚至還有些人說(shuō)狼沒(méi)有感情,其實(shí)不然。
我喜歡狼,喜歡它們的神秘孤傲,自由奔放。它們從來(lái)不會(huì)屈服于任何東西,如果捕獸夾夾住了一匹小狼,在救不出來(lái)的情況下,母狼就會(huì)沖上去咬斷它的脖頸。“不自由,寧愿死!”,這是狼世界最基本的生存法則。
狼從來(lái)不會(huì)為了一點(diǎn)小小的挫折而放棄,即使皮開(kāi)肉綻,斷手?jǐn)嗄_。
狼不像人那樣?jì)赡郏膊幌裱蚰菢哟嗳酢@强梢杂萌龡l腿走路,也可以用三條腿奔跑。狼撒尿時(shí)會(huì)翹起一條腿來(lái),其實(shí)就是對(duì)#腳生活的.一種練習(xí)。快速奔跑時(shí),四條狼腿里也會(huì)有一條閑置不用,這也是一種防患于未然的措施。獅虎熊豹這樣的猛獸一旦斷了一條腿,就會(huì)走路趔趄。在這方面它們比狼差多了。
也許狼不會(huì)被人們接納,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)像狗一樣屈服于人類,也不會(huì)像兔子一樣愿意乖乖呆在籠子里。給予獵人們一個(gè)忠告:永遠(yuǎn)不要想著活捉狼,因?yàn)樗鼈兿蛲模皇腔\子里衣食無(wú)憂的安樂(lè),而是深山老林里,雖血腥危險(xiǎn),但又充滿刺激樂(lè)趣的自由。
渴望自由作文 篇4
每個(gè)風(fēng)箏都想在天空中自由的飛翔,何況是人們呢?四月是風(fēng)箏的季節(jié),漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞,可這又能怎么樣呢?在他們身上始終有一根繩子,繩子限制著他們飛翔的范圍,那他們這樣能叫做自由嗎?
母親給我買了風(fēng)箏,周末我?guī)еL(fēng)箏就出發(fā)了。田野上的空氣好新鮮,樹(shù)木發(fā)出了嫩芽,遠(yuǎn)處一片金黃色,那是油菜花。在微風(fēng)下,油菜花跳起了風(fēng)姿卓越的舞蹈,真是美麗極了!我迫不及待的'拉開(kāi)了線,我要讓風(fēng)箏加入這春天的行列。在我的努力下,風(fēng)箏終于飛上了天,這一刻的到來(lái),我激動(dòng)萬(wàn)分,我想到了自由女神,風(fēng)箏不就正是這自由女神的化身嗎?我的思想走遠(yuǎn)了……突然幾只小鳥(niǎo)把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中,他們?cè)陲L(fēng)箏的周圍唧唧喳喳著談?wù)撝裁矗亦椭员牵銈冊(cè)趺茨芎臀业娘L(fēng)箏比美呢?不看看自己長(zhǎng)什么樣子?在我洋洋得意的時(shí)候,小鳥(niǎo)張開(kāi)稚嫩的翅膀飛向了藍(lán)天,他飛的那么高,那么遠(yuǎn)。風(fēng)箏抬起頭看看小鳥(niǎo),他想追捧著小鳥(niǎo)而去,可是沒(méi)飛多高,他就放棄了,他垂頭喪氣的低著頭。看到這里,我的心被什么猛烈的撞擊了一下,我知道了風(fēng)箏的煩惱,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他和小鳥(niǎo)不一樣,他還多了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴,這條尾巴限制了他的自由,他無(wú)法自由飛翔啊!我拿起來(lái)剪刀趁風(fēng)大的時(shí)候剪短了線,風(fēng)箏自由了,他感激的看了我一眼就向小鳥(niǎo)的方向飛去,我想他一定能追上小鳥(niǎo)的……
雖然我被母親罵了,但是想到風(fēng)箏獲得了自由,我還是很快樂(lè)!每個(gè)人都需要自由,風(fēng)箏是,我們?nèi)艘彩牵晕覀円鹬孛總(gè)人的自由!
渴望自由作文 篇5
世上誰(shuí)沒(méi)有追求,誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物呢?
我渴望能像一只小鳥(niǎo)一樣可以在藍(lán)天自由自在的飛翔,但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥(niǎo)。
家里的我是一只關(guān)在籠里被人精心呵護(hù)的金絲鳥(niǎo)。在家里,我除了學(xué)習(xí),別的事幾乎全被父母做了。無(wú)論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書(shū)本,那堆得像山一樣的家庭作業(yè)和課后作業(yè)簡(jiǎn)直壓得我不能呼吸。有時(shí),我想自由一會(huì)兒就把錄音機(jī)打開(kāi),聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的音樂(lè),在音樂(lè)的'海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監(jiān)視器,只要我做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事時(shí),他們便破門(mén)而入,對(duì)我上一節(jié)政治課,讓我不得不繼續(xù)啃我的書(shū)本。
學(xué)校里我卻是一只瘋狂的小鳥(niǎo),但一不小心就落入了獵人的陷阱。叮……下課了。“喂,姐妹們,繼續(xù)開(kāi)始我們的瘋狂游戲。”我大叫著喊道。正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí),獵人悄悄的來(lái)到了,“王思雅,你給我上來(lái),我還在辦公室就聽(tīng)見(jiàn)你的叫聲了,快,上講臺(tái)。”我頑皮的吐舌頭,就去了講臺(tái),被老師狠狠的罵了一頓。但過(guò)后,我卻故態(tài)萌發(fā),誰(shuí)叫我是一只頑皮的小燕子呢!
我真希望我在家也可以像在學(xué)校一樣自由飛翔,不受限制。
自由真好!
渴望自由作文 篇6
鳥(niǎo)兒可以歡快地歌唱,因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~(yú)兒可以歡快地嬉戲,因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤V杏斡??
所以“不自由,毋寧死!”
記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令,總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。
“你要去哪兒?”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后,“又要去玩了?記得老師跟你怎么講:要好好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試,說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,鳥(niǎo)兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。
我已經(jīng)初二了,原以為能做個(gè)小大人,不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果,考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的`枷鎖。
停下筆,開(kāi)啟窗戶,眼神中流露出一絲絲渴望:
自由!我渴望自由!
可是自由是多么來(lái)之不易!我萬(wàn)念俱灰,
我此時(shí)已是那籠中鳥(niǎo)了,永生只能被鎖住!不只是身,更是心。
“唉!這也是為你好!”父親也有些無(wú)奈,“中考也只離你一年半而已,跨不去這個(gè)檻,你人生也就毀了。”
我垂下頭,眼神沒(méi)有正對(duì)父親:“可是,分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎?”父親沒(méi)有回答,轉(zhuǎn)身走了。
我多么希望有一天,我的雙手化為翅膀,飛出去,飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋铱释杂桑蛇@,只是我內(nèi)心無(wú)助的呼喊!走出門(mén),我向前奔跑著,一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰,似把那些枷鎖,牢籠全部吹開(kāi)。我在內(nèi)心大聲喊:“自由!”
我渴望自由。
哪怕用我一生換取一天。
渴望自由作文 篇7
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飛出這個(gè)圈子,飛出這個(gè)圈子!到云端里去,到云端里去!
最終,他圓了自己的夢(mèng)——
他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。
“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。
“在你的心上,自由的飛翔,燦爛的星光,隨我去遠(yuǎn)方!
唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。
真正美麗的生命需要的是自由,喪失了自由,生命還有什么價(jià)值可言
很小時(shí)候,也許是因?yàn)橥捖?tīng)多了,做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn):相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。
而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。
于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。
這正應(yīng)正了裴多斐的詩(shī):“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋。” 只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛,這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。
當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤(rùn)中開(kāi)始說(shuō)同樣的話,做同樣的事,夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí),究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?
有時(shí)候,很羨慕梁山一百單將的.來(lái)去自如,自由自在的生活。
不過(guò),過(guò)度的自由也是不行的,還是需要一把尺來(lái)衡量一下的,然而,現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都會(huì)把這把尺無(wú)限放大,把有限的自由,無(wú)限縮小。
但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命:魚(yú)翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,駝走大漠。
若被束縛,生命綻放不出原屬于它的光彩,為了自由,高聲傾訴吧!
渴望自由作文 篇8
我是一個(gè)優(yōu)等生
我是家長(zhǎng)中的好女兒
我是老師中的好學(xué)生
可我卻是一個(gè)
渴望自由的女孩
有時(shí)
我很羨慕那些差生
雖然他們成績(jī)不好
但他們至少擁有自由
可我
沒(méi)有幻想的'天空
沒(méi)有渴望多年的自由
有的只是散文
只是學(xué)習(xí)
啊
我在這里誠(chéng)實(shí)的呼吁
給我們這些優(yōu)等生自由
四年級(jí):李羽菲
渴望自由作文 篇9
自由是什么?對(duì)于雄鷹而言,自由就是張開(kāi)翅膀,翱翔在那蔚藍(lán)的天空;對(duì)于駿馬而言,自由就是掙脫韁繩,奔馳在那遼闊的草原。對(duì)于我而言,自由就是無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有顧慮,想做什么就做什么。那是一個(gè)美好的夢(mèng),卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。
寫(xiě)完作業(yè)的我匆匆來(lái)到書(shū)房準(zhǔn)備放松放松,剛想打開(kāi)電腦,忽然,耳邊傳來(lái)了那熟悉的聲音,一聲震耳欲聾的河?xùn)|獅吼逼了過(guò)來(lái):“又想玩電腦,你看你學(xué)習(xí)都成什么樣了,沒(méi)讀好書(shū)就想碰電腦,沒(méi)門(mén),還不快去看書(shū)。”一旁怒發(fā)沖冠的'媽媽嘮叨著,我不服氣,頂嘴道:“我今天的作業(yè)都寫(xiě)完了,我可以玩電腦。”誰(shuí)知道媽媽更狠:“寫(xiě)好作業(yè)就復(fù)習(xí)今天的功課,復(fù)習(xí)好了就預(yù)習(xí)明天的功課,都這么大了還不讓爸媽省心。”我竟無(wú)言以對(duì),只好灰溜溜的又回去看書(shū),淹沒(méi)在成堆的書(shū)海之中,毫無(wú)自由可言,就像被鎖在一座用書(shū)本搭成的監(jiān)獄里,望著窗外正在草地上玩耍的小伙伴們,可望而遙不可及,唉,欲哭無(wú)淚啊。
我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見(jiàn)慣了,我知道父母這是為兒女著想,他們把希望寄托在我們身上,希望我們出人頭地,生活得更加好。這固然是沒(méi)錯(cuò)的,可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白,我們不是你們籠子里的小鳥(niǎo),我們也有自己的自由空間,我們也想取得優(yōu)異的成績(jī),可一味的學(xué)習(xí)會(huì)使我們厭煩,老師說(shuō)過(guò)勞逸結(jié)合才能學(xué)有所成,適當(dāng)?shù)姆潘墒怯欣模銈儧](méi)有權(quán)利剝奪我們的自由權(quán),我希望家長(zhǎng)能理解我們的感受,給我們自由的空間。我要吶喊,我要呼吁,我不要當(dāng)籠中的小鳥(niǎo),我渴望自由。
渴望自由作文 篇10
小時(shí)候,總是被那唯美的童話故事所感動(dòng),總是幻想著能尋到屬于自己的一見(jiàn)鐘情的白馬王子,能夠成為童話中那萬(wàn)人矚目的公主。
如今,我已長(zhǎng)大,兒時(shí)的幻想已不復(fù)存在,有的只是那一本本知識(shí)書(shū),練習(xí)題冊(cè);更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來(lái)越多,越來(lái)越繁重。幻想童話似乎已遙不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話書(shū)時(shí),感受到的只是那無(wú)所謂的幼稚,還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥,書(shū)本趕緊放下,又沖向書(shū)桌,去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,原本想跟同學(xué)一起去外面玩,卻被嚴(yán)厲的拒絕,只好捧起課本,溫習(xí)那已熟透了的語(yǔ)文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末,本已整裝待發(fā),但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳,顫抖的雙手,一咬牙,一握拳,低頭進(jìn)了考場(chǎng)……
后來(lái),公布分?jǐn)?shù)時(shí),心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào):三科竟都是97分,3×97分,我高興得一蹦三尺高。回到家中,父母都不在家,打電話也接不通。心中涌起一絲委屈,卷子與獎(jiǎng)狀隨風(fēng)飄到地上,淚水順著臉頰滑落,形成一滴咸咸的水滴,滴落到那驕傲的97分上。
父母終于回家,得知成績(jī)后,也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵(lì)了幾句,便沒(méi)再說(shuō)什么。我高興的`心情如火一樣瞬間燃滅。“這不就是你們想要的嗎?我已爭(zhēng)取到了,你們的神情為何卻如此平淡?”我在心里拼命大聲吶喊,但所有的委屈與不滿卻只化為一句話:“我知道了,下會(huì)努力考一百分。”
天,黑了。夜,降臨了。
我縮在被子里,淚水終于決堤。我嗚咽著,在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來(lái)時(shí),被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處,最深處。。。。。多少次,做夢(mèng),夢(mèng)中總是和朋友們?cè)谝黄穑覀內(nèi)サ巧剑覀內(nèi)ヒ按叮覀內(nèi)ァ僖矝](méi)有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來(lái)呀!!
但……唉!!!……
我真的好希望,那充滿粉色幻想的泡泡的夢(mèng),到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊……
渴望自由,我的夢(mèng)。
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