自由作文

時間：2023-01-24 17:26:19 自由我要投稿

【必備】自由作文六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】自由作文六篇

自由作文篇1

　　今天放學回家，遇到小學同學，她向我抱怨說她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒法呼吸，每天做完老師布置的作業后，還要做完媽媽每天規定的練習題和十幾本參考書，不準玩電腦，甚至也不準看電視，每天就只有作業陪伴著她，當我聽了她的話后，便問她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說：“因為上次考試沒能進前三十名，所以，唉！有時候一覺醒來，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分數惡魔搬地向我襲來，張牙舞爪，讓我戰戰兢兢的，我就要承受不住了。”

　　聽著她說的，我沉默了：難道我們敬愛的父母都是拿孩子當他們炫耀，實現他們愿望的工具嗎？不，我想不是的，可能每個家長都希望自己的孩子擁有優秀的成績，長大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時候我認為家長錯了，不是每一個孩子都會按照他們制定的目標走的.，我們也有自己的夢想也有自己的目標，也有自己想干的，為什么父母不聽聽做孩子的想法呢？

　　孩子不一定是錯的，在寒假來臨之際，我們早已計劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢”，讓我們失去了快樂，失去了笑容！

　　父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創造精彩人生，活出快樂的自己，可以嗎？

自由作文篇2

　　我不想告別，只想在風自由來去的地方休憩，我不想忘卻，只想在風的吟唱里回憶，回憶流年風雨，走過歲月的足跡。

　　我只需有一塊石頭，駐立在我休憩的地方，我可以站在它的肩上，等待黎明，看午后的陽光，走向落日的輝煌，聽那抹夜的黑，在風中淺唱……

　　（一）

　　可能是厭倦了某種生活，或者，不堪物欲橫流的世界地擠壓。回歸自然，回歸寧靜，成了格外向往的奢望。向往尋一處清幽，掬一捧青山秀水的綠，攬一彎飛沙漫漫的黃，丟掉一切凡俗雜念，曠野里那草尖上的晨露，都成為寄托靈魂的地方。

　　不知什么時候起，我喜歡上了行走，喜歡上行走帶來的思緒飛揚，也迷上了行走間片刻地駐足停歇，帶給浮燥的心層層沉淀的瞬間。人生，就是一次漫長地行走，不管是獨行，還是結伴而行，認為每一次腳印地停留，都是一次心靈地洗滌。

　　在路上，我喜歡看靜止的東西在眼前飛馳而過，那靜與動的組合，是靈魂在風中自由奔跑，又靜止在生命中的一個角落，靜靜地體會風帶來的淡淡的味道，歲月的味道。我會被這種靜與動帶來的心靈上地撞擊震撼，也會繾綣在這樣的味道里，輕嗅我重如磐石，輕如柳絮的人生。

　　我知道，我的人生如冬日里的曠野，讓人一覽無余。但我為此守護的心靈家園是四季輪回更替的。我站在時光的列車上，看著人生的站臺一個個遠去，一個人的眼里看到什么，心里就會有什么。我想，我的生命里，長著低矮的青草，開著燦黃的秋花，吹著和煦的春風，飄著冰潔的雪花，它們陪我一路遠行，收納著清露與陽光。

　　那一日，我為太陽花停下了腳步。站在高坎上，極目遠眺，我的目光在它們擁擠的花瓣上走著，卻一直沒走出那抹耀眼的黃。夏末的風在耳邊滑過，眼前蕩起一片燦黃的漣漪。從沒見過如此震憾的景色，我的心仿佛停止了跳動，如果可以，我能在太陽花的懷里睡去，我不會留戀身后的紅塵幾許。

　　一直喜歡太陽花，喜歡它的質樸無華，喜歡它燦如陽光的花色，喜歡它對陽光的向往。曾經，不知誰遺落了太陽花的種子，那一秋，它守在我窗前，我守在它身邊，看著它孤獨卻高傲的開放，看著它昂首逐著陽光的方向，我想，我的生命里，種下了堅強和希望。

　　看著這些驟然出現的太陽花，我是幸運的，我以為我的人生蒙上了城市的塵埃，再也不會出現如此耀眼的光輝，我以為昨日的消沉，再也不會涌現激情。太陽花，生命中的那抹黃，等侯在我人生的路上，我駛進它陽光鋪就的站臺，拾撿著它賦予的希望和芬芳，裝滿行囊。

　　當太陽花漸行漸遠，我的眼晴里只剩下點點的黃。我不知道，我為這樣的行走還會付出多少生命的時光。但我知道，生命的旋律，已然在人生的巷落里迂回婉轉，我在風聲水起的地方，向它遙望。

　　（二）

　　踏上遠去的列車，我不期望我途經的每一個路口，都會傾盡繁華。我的眼晴里擁擠了太多東西，我只需路口的一棵老樹，一個孤單的身影，或者，什么都沒有，只有塵埃在風中飄落。

　　那是一個相約的路口，我不知道能不能見到那道飄逸的身影，能不能聽到他的笛音吹開夜的黑，也許我等不來要等的人，惟有踩著燈火離去。

　　我的手里是空空的，從來沒抓住過什么，我不知道我要不要抓住些什么，還是就這樣張開手掌，讓風輕輕滑過。但我還是走向了遠方，他說，那里有風彈著陽光的絲弦吟唱。

　　一路遠行，總會有人是生命里的過客，也會有人無足重輕的在你生命里留下清淺的一抹。當我陶醉在太陽花燦黃中的時候，我不知道，下一刻，會與誰邂逅，他是不是我生命里的又一朵太陽花。

　　很羨慕站臺上那些匆匆而過的背包客，人生走得如此灑脫，也算是無遺憾。也曾為背著行囊茫然四顧的人心憂，我似乎只是一個看客，不懂他們的內心，但生活刻在臉上的滄桑，無疑是最讓我心生感動的地方。

　　然而，我沒有被眼前男人臉上的滄桑感動，我迷失在了他的眼晴里。那里，似乎有距離我很遙遠的東西存在，而他的目光像是有了魔力，深深地吸引著我的眼晴。有被風吹起藍天在草原上行走？有突然跌落的云朵染上了飄揚的七彩？有一朵素潔的雪花飄在山巔？我無法勾勒出那是怎樣的一幅畫面，但在他黝黑的臉上，我想我看到了一朵從雪域高原飄來的一朵云。

　　列車一直在飛快的奔跑，而我的目光是靜止的，靜止在他的眼晴里，如沉浸在一潭來自遠古的湖水。納木措，他說他用一生的眼淚告別了納木措湖，他說他將生命中永恒的誓言留給了唐古拉山。突然有什么撞擊著我的心，一個男人的眼淚為誰流，除了母親，便是他深愛的女人了。

　　他故事里發生了什么，沒人知道，但我確定，一定會有一個雪一樣潔白的姑娘。在寂靜的夜里，坐在納木措湖畔，依偎在他身旁，眼里的淚，就像那湖水一樣咸澀。都說天湖納木措，是情人的藍色眼淚。我想，這滴眼淚已經烙在他的心里。

　　他說他帶著一身的疲憊站在納木措湖畔，他才懂得生命里還可以有這么安靜的藍，這么多變的藍。他覺得他可以面對繁華在他生命里繼續延伸的時候，他發現，納木措湖給了他太多的記憶，這樣的記憶如湖水般澄凈，讓他無法放手離去。

　　終究，他還是離去了，那天的風很輕，天上的云朵在納木措湖上起伏，他知道，他帶不走這里任何東西，他不想讓圣潔的東西染上世俗。他只是從飄著高原紅的光潔的臉上擷了一滴淚，藍色的淚，放到身上跳動的地方。

　　他從行囊里取出一本書，打開，一朵格桑花像雪域高原的太陽耀著我的眼晴。這是她送給我的，他嘆息道：我知道她要我憐取眼前人，但我不能，她是我一生最美好，最干凈的回憶。

　　我閉上眼晴，有一股熱熱的東西在我的眼晴里流淌。我們拼命地追趕生命里最純凈的東西，遇見了，卻不能為此停留，這是多么可笑的一件事。突然覺得，我的這一次行程是否還有意義。

　　列車停靠在一個很小的小站，他出現在站臺上，手里還拿著那朵永不凋謝的格桑花。

　　你去哪里。我很想知道他的下一站會去哪里。

　　長白山。從他的口形上，我讀出他的下一個驛站。

　　（三）

　　我改變了行程，但我不知道我為何來到長白山，因為那朵格桑花嗎？也許吧，或者不為什么，只是想在漸漸消失的日子里，讓自已的腳步多一些停留，不管停在哪里。

　　是啊，誰不是一身疲憊從那繁華中逃離，我需要靜下心來思考，思考銜接人生每一次轉折的選擇。我想，那朵格桑花也是在尋找平靜心緒的地方。

　　坐在大巴車的角落里，我看著窗外層層疊疊的白云，占據了整個視野，如果不是喉嚨里有咸咸的東西，我似乎忘記了昨天還在呼吸污濁的空氣。

　　有雨點模糊了窗子，但是，我在雨隙間依然能看到素潔的云，飄在那抹如寶石般的藍天上。雨季里，長白山的.天氣是十天九雨，東邊日頭，西邊雨也是最平常不過的事。

　　當我行走在長白山雨林的時候，再一次驗證了以上的說法。雨像玩耍的孩子，一會兒跑離了我的視線，一會兒又伴隨我在木棧道上漫步。看著遠處的藍天白云，我有這樣地錯覺，長白山的雨與云無關，因為它們是那么唯美和諧的并存在同一時刻。記憶中，從來都是雨從陰沉的天空走來，而長白山的雨似乎是隱藏在空氣里，每一片綠葉里的，所以你走到哪里，都走不出雨的包圍。

　　我喜歡雨，喜歡雨的輕靈，坐在亭榭里，聆聽著雨在葉間游走的聲音，我想，此刻，我忘記了許多，忘記了所有我不想記起的事，忘記了所有我生命里不該出現的人。心里的輕松，像天際隨風的云朵，在雨的上空俯視著云起的綠林，雨，云，綠色充滿所有的思緒，濕潤的能滴出水來。

　　這一路，我沒有遇到那朵格桑花，我也不期望與他相遇，他的花色已在我心上劃過一道淺淺的痕跡。這樣的痕跡，在生命里，只是一次擦肩而過。但我視為這樣的擦肩是我人生旅程的一部分，風塵仆仆中，最能坦誠相對裸露內心，也許，這樣的擦肩在我生命里會越來越少，所以，我彌足珍貴這樣的坦誠。

　　順其自然，隨遇而安吧。我帶著一顆平靜淡泊的心，坐在北峰的一塊石頭上，我靜靜地看著一位老人，他站在那里，一動不動，有人說，他已經在此等了兩個小時，因為山頂上的天氣是瞬息萬變的，他只想等云開霧散的一瞬，哪怕一秒，只要能讓他看一眼那塊寶石的藍色。

　　云霧包圍了所有的山巒，風的強勁吹得人抱緊了身上那抹微暖，也沒有吹開云霧的厚重。我不知道老人等到了何時，但我知道，我一定會離去，曾經，因為執著的等侯，誤了時光，誤了下一個驛站的駐足。人生怎么會沒有遺憾，我想讓生命里多些遺憾，那樣，我才會一次次奔于行走的路上，聆聽風的吟唱。

　　（四）

　　站在城市的邊緣，腳下的路在前面延伸，我知道壓在心上的沉重已被我丟棄在路上。我不奢望我的生命如花般綻放，我只想走在風中，看一看賦予我希望的太陽花，淋一淋輕靈的雨，思考天涯能有多遠，我的心能走多遠，是否能追得上那朵白云。

　　但是，我不得不回去，像那朵格桑花，那滴藍色的情人眼淚留不住他離去的步伐，而那位等待中的老人也終究會離去。因為，我們離不開賴以生存的繁華，哪怕我們為此流盡了心血，只剩下陰冷的蒼白，我們依然要在它的紅燈酒綠中穿行。

　　再一次站在城市的街上，燈火的輝煌屏蔽了夜的星光。城市的節奏里找不到云起山林的瀟灑，連風都變得詭異圓滑。我想我會壓抑得不能呼吸，但是，我卻是異常平靜地站在那里。什么都沒有改變，我眼里的世界，依舊在飛速運轉著。然而，只有我知道，離去和歸來的腳步是多么的不同。

　　我不知道我下一次的行走會是什么時候，也許我困入迷茫和疲憊，卻找不到行走的方向。我想，那時，我會坐在高高的城市上空，沐浴著星子的清輝，俯視萬家燈火。迎著遠處走來的風，聞著太陽花的清香，冥想著納木措湖的蔚藍，我光潔的額頭，還有長白山雨的潮濕，而夜空里，我能看見云朵在星光里穿行。

　　一個人的眼里看見什么，心里就會住進什么，我坐在那城市的上空，心卻自由行走，我想，這才是我真正想做到的，想得到的。

自由作文篇3

　　誰不向往自由，能擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們一點時間；我們就已經心滿意足了！

　　從前，我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥。可是，在我即將面臨上中學的時候，我不幸失去了往日的自由。

　　一個人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時間的鎖卻好像永遠無法打開似的！干自己不喜歡的事，就覺得時間過的一分一秒都是那樣的險難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時間就過去了。

　　有人說，中國像一頭沉睡的.獅子；有著五千年文明歷史的中國不會永遠沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動了整個世界，不知可不可以這樣比喻；我現在的生活就像一頭沉睡的獅子。總有一天，它會醒過來，我的小天地將是——自由。

　　雖然，有首詩是這樣寫的：可憐天下父母心，溺愛必然是禍根。但是父母對孩子的愛應該有寬容、有嚴厲、有說笑與玩耍，還有刻苦學習。我們的生活才會更加有意義!

　　天下的父母。我想對你說：“我們都向往自由”。

自由作文篇4

　　我是一只小小小小鳥，怎么飛，也飛呀飛不高!

　　我是一只鳥，可我真的飛不高，我是一只“寵物鳥”，只記得那天在樹林里覓食，卻誤中捕鳥人的網“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無濟于事。

　　后來，我被帶到了商店，望著來來往往的人潮，我驚恐地撲著翅膀，卻無奈于那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來跳去，作為一只在天空飛行的鳥兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。

　　“新來的，人們要不是沒有注意你，要不就是把你買回家，一點一點折磨你，你別總動了，動的讓人心煩!”一只好似閱歷無數的鳥兒說。

　　再后來，有一天，一個小孩子和他的父母來到商店，小孩子看見了我，開心地指著我對他的`父母說：“我要這個，我要這個小鳥!”于是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。

　　“今天是個好日子……”人類的歌從他的一個會出聲音卻看不見說話的人的東西傳出來，雖然很好聽，但是我沒有欣賞——籠子在被他一前一后地搖晃著，像人類玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著的棍子，他終于回家了，好暈啊!

　　雖然，這個小主人對我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情愿有我的森林，每天和我的同伴嬉戲，開心地唱著歌，也不愿被囚禁在這個囚禁心靈的監獄!我明白了在商店那只鳥兒說的話，真正的折磨，是內心的折磨，一點一點地折磨你的內心，比折磨你的肉體更痛苦。

　　飛不動了，每天只能望著天空，看著天空的鳥兒飛過，它們鳴叫著，那樣開心，我情不自禁地叫了一聲，可是發出的聲音卻那么消沉……

　　有一天，我終于支持不住了，看著那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……

自由作文篇5

　　課間坐在位子上，因眼前的作業而煩惱，想起在幼兒園時的一個情景：我因為不喜歡幼兒園老師上的課，一次我肚子有點不舒服，我借機裝作肚子疼，讓老師通知外婆將我接回了家。

　　那一次在當時有些瘋狂的舉動，讓我的心興奮萬分：幼兒園沒意思，那我回家里玩。小小的我走出幼兒園幾十步后，就感覺肚子也沒有什么不舒服的癥狀了，我大笑出聲，歡慶著“越獄”行動，能讓我呼吸新鮮空氣。

　　小學里的課程吸引著我，在小學紀律的熏陶下，我也沒有要翻出圍墻的念頭。

　　在中學，我心甘情愿地走進這圍墻的大門，只因為我需要成績，需要知識，我必須盡我所能地在這個圍墻內“大干一場”，然后，走進下一個圍墻。這似乎是我們無可厚非的生命進程。

　　圍墻亦存在于每個人的心間，就如我：在新規定的每一個人只許選擇一個社團的校規中，讓我猶豫萬分，亦糾結萬分，我是應該選擇我擅長的，將要獲得的社長一職的書法社，還是我夢寐已久卻得從頭再來的廣播社?“魚和熊掌，不可兼得。”原本這兩個時間上并不沖突的社團就因為一個新規而成為了魚和熊掌，我將兩者在志愿一與志愿二的位置上改了又改，只因為書法社老師是于我的伯樂，因為他對我的信任，最終我放棄了廣播社，這個我期待已久的社團。我覺得自己被自己的'心所束縛了，如果我選擇了廣播社，我亦會覺得我被自己所謂的一個夢想所束縛了，我仿佛走進了一個圍墻，我想要喘氣，卻無可奈何。事實上，無論作出哪種選擇，我的心都是悶悶的，我默默地在日記上寫下這樣一句話：生活中的束縛是無法避免的，那就去面對吧。

　　圍墻就是束縛，生活中有大大小小的束縛，那自由又去哪了呢?我無悔地走進了圍墻，心靈的圍墻，只是在休息時仍會默默地想著，想著從前于我而言十分自在，又有些任性的生活。

自由作文篇6

　　我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。

　　我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。

　　我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。

　　我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。

　　鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現在已是快要畢業的`六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什么事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師布置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。

　　縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。

　　嗎?需要這么嚴厲嗎?

　　自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請把自由還給我把!

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