自由的作文

時間：2022-07-06 14:31:17 自由我要投稿

自由的作文匯總九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的自由的作文9篇，歡迎大家分享。

自由的作文匯總九篇

自由的作文篇1

　　“我是一只小小小小鳥……。”每當聽到這首歌，就覺得它根本就是為我量身定做的。不信？你聽聽我的故事就知道。

　　終于到了周末！忙了五天，總算可以放松一下！剛回到家了，我立刻抽了一本經典小說，津津有味的看了起來。這是，爸爸走了過來，一把奪過了我的書，毫不留情地扔走了，皺著眉頭嘮叨起來：“跟你說過多少遍！做完作業在看書，別以為周末就可以輕松一下，還是不能能放松學習……”我眼巴巴的看著書沒了，心里別提有多難過！做完作業，我興奮的準備看書時，老爸又說：“《金3練》做完了嗎？寫完了去檢查，，后面會做的做起來！”沒辦法，我又懶洋洋的向陳舊地書桌走去。

　　下午，同學來我家玩。終于可以出去玩了。一只歡快的小鳥終于飛了出去，我飛快的奔下樓，往河邊跑去。風輕柔的吹著，讓陽光灑在臉上，躺在草坪上看藍天，蹲在石階上看水中的蝌蚪，看著小路上悠閑散步的人群……在仰頭望著那灰色的窗臺，就如打開了一般，把那只向往自由的鳥兒放了出去，把所有的煩惱都拋之九霄云外去了。盡管過了一會，就要回家，但這么一點點自由也是和快樂的。

　　望著藍天，我又飛上去的沖動，學習固然重要，但在緊張時也要放松一下，勞逸結合嘛。自由的感覺真好！

自由的作文篇2

　　窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同年的人正在愉快地玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把想玩的心一點點的收了回來。

　　從小學到初中，我從未見過書桌上的練習題有“缺席”，從來都是那么安分地躺在桌上，一批批輪換著上崗。唉!我的功課為什么老是做不完呢？

　　暑假到了，我很高興，辛苦了一個學期，該輕松一下了吧。于是我約了一群朋友，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我把家里的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑瞇瞇的，我心里竊笑。

　　“媽我想出去和同學玩，行嗎？”

　　“行啊!”媽頭也不回地說。

　　這么順利!我高興得一蹦三丈高，老媽萬歲!

　　“做完這兩本練習冊，你就可以去了!”老媽十分淡定地說，手里不知何時多了兩本練習!

　　滿心的希望頓時成為了泡影，我哀求的說“：媽，我后天就要出去了，能不能回來再寫？”

　　“不行!”媽媽丟下兩字，頭也不回地走了。

　　沒辦法，趕緊的做啊!接下來的時間，我半步也不敢離開房間，馬不停蹄的奮筆疾書，生怕拉下一點點就不能按時過關。老媽勞作回來，一臉得意的笑容：這才對嘛，都是個初中生了，還凈想著玩，學習是你現在要考慮的事情，覺得悶了，我會幫你想辦法。”

　　第二天，老媽不知何時從街上買回了一只畫眉鳥，說是買給我的。

　　看著那只畫眉鳥，聽著它不停地叫著，我忽然覺得我就像是那只畫眉鳥：衣食無憂，活動受限。唉，我尊敬的老媽呀，何時你才能讓我翱翔天際啊!

自由的作文篇3

　　倒著來說，依然對《我的自由年代》最后的結局憤怒無比。當然，那樣的開放式結局或許更為真實和貼近生活。在這個日子不再慢的時候，什么事情都是匆匆忙忙要效率的，而感情往往成為了什么也真真的是“冷暖自知”了。

　　流川在影院的流淚，最是叫人心痛。泰坦尼克號的沉沒在那一刻遠遠抵不上他心中愛情的沉淪，他那樣一個驕傲和理智的人，做出分手的決定獲得了所有人的理解，包括嘉恩，被分手的她在遠去英國讀書一年后的信里對流川的分手說感謝，因為流川真真做到了給她自由。

　　我是個感情太過于摳細節的人，也常常把自己帶進去小說和電視劇里，偶爾還不能自拔。不用想也是極其叫人討厭的，《我的自由年代》本周二20號結局后，我就暴躁不已，數次吐槽，包括這一次。

　　流川對他父親的感情，到了最后一集淋漓盡致的體現了。庭審前父子的互動，被推開的流川，保持沉默的劉松衡，作證時父子間的表情，流川的沉默隱忍心痛，劉松衡的沉默悔恨激動，短短幾分鐘卻仿佛是父子間的一輩子。

　　雖然我對接下來父子的和解深表突兀，劉松衡的痛哭流涕的反省總是有點突然，就突然的幾秒鐘在兒子劉杉峰對爺爺遺囑的解釋中頓悟了。好吧，到底也算是好事。流川說要做父親的代理律師，讓父親得到公正的判決，不管是對錯。是真心的為流川點贊，他清楚的知道父親的事情，但是他再沒有像之前那樣冷眼旁觀做遠離，他主動的走近了父親去真正的理解父親的所作所為，我想這里應該可以用到“同理心”三個字。這時候的感情早已超脫了親情的范疇，所以說流川的叫人敬佩在此，他再一次用分裂的人格來應對著遇到的問題。

　　曾和朋友說，后幾集流川的表情太過于憋屈和木訥，朋友說因為他心里壓著太多東西。是啊，當他安慰父親說出“在父輩的那個年代思想是最恐怖的東西時”，聽得出他的壓抑和悲傷。他對父親的表白“我愿意在你的身上花的時間是一輩子”，配合著父子的雙手緊握，是世間最動人的場景。

　　電影后提出分手的流川，扔下痛哭的嘉恩轉身而去，卻在轉角處停下不能自拔的痛哭。等到身后女孩的哭聲漸小時，他帶著依舊顫抖的肩膀邁著堅毅的步伐離去了。

　　而那個哭累的嘉恩也到底曉得該回去了，回到家時，隱藏不住的淚眼被那一句我和流川分手了再次點燃。這是嘉恩第一次或者說唯一的一次在家人朋友面前的爆發，哪怕她高分落榜，參選失敗，面臨退學等等的時候，她的情緒都沒有這么激動過。所以說，愛情是最讓人無常的東西。

　　其實流川何嘗不是？即便和父親的和解也沒有叫他那么的不能自已。可是從他打定主義為父親辯護和嘉恩分手后，他就把所有壓抑的情感全部釋放了出來，那樣的痛快淋漓的宣泄，仿佛一輩子就也就那么一次。

　　冷靜后的嘉恩登上了去英國的飛機，云淡風輕的接受了當初人維修改她志愿害她高分落榜的真相，是的，她說感謝那一年的落榜，因為正因此而成就了現在的她。

　　片尾的嘉恩頭發側綁，披著一條格子大圍巾，有點慵懶有點成熟有點從容。結尾的流川拿著信依靠在摩托車上，抬頭望著遠方，面容平靜。是的，歲月靜好，現世安穩。

自由的作文篇4

　　我是大自然中的一只小鳥，我喜歡在大自然自由的'翱翔。

　　我是媽媽，剛把我生出來，沒過多少天，媽媽就把我們三個孵化出來了。我們開心地在。巢穴里蹦蹦跳跳，終于過了幾天，媽媽說:“孩子們是時候教會你們飛行了。”我們連聲叫好，媽媽先帶著我們去找天空，哥哥和白云姐姐、太陽公公、天空哥哥、白云姐姐和太陽公公說:“。你們好呀！三只小鳥。”

　　我自己發現了白云姐姐和天空哥哥，顯出白云姐姐在天空哥哥的懷抱變得更加湛藍。再加上我們在天空中的美麗，有時候白云姐姐可以變換形狀，然后是動物、植物。自然現象和物質。我喜歡白云姐姐變幻成小鳥，和我一起快樂的玩耍。

　　就這樣我們用玩耍的時間，來消磨時間，太陽公公的金絲線照耀著大地，我和我的哥哥和弟弟，哥哥帶著我和弟弟。去找他們玩耍去玩，其實我們都在玩捉迷藏，我們都藏在白云姐姐的后面，我來到了地上，而我認識了幾個新朋友，有花朵姐姐、小草妹妹和石頭哥哥。

　　我去介紹了給太陽公公云朵姐姐和天空哥哥，我就消磨了快樂的開心的時光。天快黑了，我們三個告別了這些朋友，到家了，我們把經歷都告訴了爸爸和媽媽。

自由的作文篇5

　　古代兒童啟蒙讀物《三字經》上說：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。家庭和學校，父母與老師，擔負著規范、引導孩子健康成長的重大責任，應當不失時機地對孩子加以適當的管制和調教，使他們懂得勤奮努力，健康向上。對孩子采取順其自然，放任不管的態度，或對孩子實施過于嚴厲的管制，剝奪孩子起碼的自由的做法，都是不可取的。

　　鮮花只有在園丁的修剪與呵護下才會開得更加艷麗，孩子只有在父母和老師的引導幫助下才更易取得成功。適度的管制不是扼殺孩子的個性，而是以父母、老師的人生經驗教育孩子，避免孩子走彎路，犯他們父輩曾經犯過的錯誤。人生是極其短暫而寶貴的，前人的經驗和教訓對后人來說是難得的財富，但對于自然狀態下的孩子，并不一定懂得它們的價值。因此，適當地加以引導和管制，符合人類文明發展的要求。

　　自由是人們所向往的，它能使人們精神上放松，感受生命的美好。適度的自由在孩子的成長歷程中是不可少的，它可以調動孩子的積極性能動性，培育健康樂觀的心態，樹立戰勝困難的自信心。人活著，有權利享受快樂和自由。長期在嚴厲管制下生活的人，會倍感自由的珍貴；而長期缺乏管制的人，卻往往不懂得自由的價值，他們欲求無度。所以西方一位教育家說，盲目地讓孩子自由，實際上是褻瀆文明，提倡野蠻。對老師和父母而言，就是嚴重的失職。

　　管制與自由是相對的，有時又是相反相成的。風箏能夠在天空自由飛翔，離不開線的牽引。如果失去了線的牽引限制，風箏是無法停留在空中的。人若是一味地強調自我，強調自由，就會因為好逸惡勞、不學無術而遭到社會唾棄，從而失去尊嚴和自由。社會也需要法律制度社會公德來維系，它規定了每個個體必須遵守法律或某種約定俗成的規范，約束自己的行為，不能隨心所欲。這樣做的目的，正是為了保障大眾享有法制、道德框架內的自由。

　　規范、引導孩子的思想行為，是父母和老師的責任。作為管理者和引導者，父母和老師首先要做孩子的表率，為孩子營造一個健康良好的受教育環境。孟母為了給孟子一個好的受教育環境，曾多次搬家。曾子為了教孩子說話算數，親自動手為孩子殺豬。他們是天下父母的榜樣。其次是要講究方法。我們提倡和風細雨式的點撥教育，反對電閃雷鳴式的粗暴訓斥。據傳，孟子有一回逃學回家，他母親叫他拿來一把砍刀，當著他的面砍斷了織機上尚未織成的布匹，以此教育他做任何事都要善始善終，不可半途而廢。她的教育方法無疑是正確的，她足可稱得上是位難得的優秀教育家。或許正是因為有了這樣一位優秀的母親，中國文化思想史上才誕生了一位“亞圣”。

　　作為學生，我們應當懂得父母和老師的一片苦心，自覺地接受教育和管制，在適度的范圍內享受人生的自由。只有這樣，我們才不會辜負這大好的青春，讓自己的生命更有意義。

自由的作文篇6

　　從小，我就被補習班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢寐以求的自由啊！可現在不會了，再也不會追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過著平靜的生活。

　　在小學時，我就經常嚷嚷著出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說：“我們家雖然不富裕，但條件已經算不錯了，你還有什么不滿足呢？”其實那時說的“不幸福”并不是父母不愛我，而是我想要一段真正自由自在的日子。

　　我將要把這個想法說出口時，心里卻又膽怯了：如果我離開了父母，那就會得到真正的幸福了嗎？可我鼓起勇氣向父母說這個主意的時候，父母笑了，他們的笑容在我看來卻有些意味深長，這笑到底是什么意思呢？那時的我好笨，好傻。

　　小學畢業了，父母又和我說起了這件事，我一聽說這件事就來勁了，父母便決定讓我體驗一個月的自由生活，我不用上補習班啦。

　　我把父母給我的零花錢分成三份，拿出一份錢，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來到了公園，我大口大口的呼吸著外面的新鮮空氣，那時候的心情不知道有多么的舒暢。在我盡情地發泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開了電腦，又在網絡的世界里天馬行空了一番。

　　就這樣過了幾天，父母給我的零花錢已經用完。心情以沒有剛開始的那么激動了，變得開始無所事事。好像生活中缺了點什么。就這樣我又過了半個月這樣無所事事的日子。這個時候就開始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛。以前母親會在我睡覺前給我一杯熱牛奶，父親會再我醒來之前幫我打理好一切，可現在他們不再管我，看著亂糟糟的房間，我竟然哭了出來。我鼓起勇氣主動找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒有責怪我，反而是安慰我說：“你慢慢地長大了”！

　　現在我才明白，一個失去父母地愛的孩子，他永遠不會有真正的自由和快樂！這家里的溫暖比自由舒服得多！喝著父母給我的熱牛奶，我心里樂滋滋地想著！

自由的作文篇7

　　假如我是一條小溪，一條被人吟唱的小溪，一條翻過千山萬水不知疲倦的小溪，我會看盡紅色日輪，嘗那新生日光，看東方，走天涯。青山兩岸，紅潤的心擺曳著夢中的歡鬧，那是我在奔流，與兩岸相擁，觸摸大地的心跳，牽魚兒的手，共舞，向著一個方向唱歌，聽那秋日里的從未雀步的闌風細語……。

　　假如我是一匹馬，一匹所未被馴服的馬，一匹未曾經歷羈絆的馬，我會踏青山，踩綠水，看那無盡的草場——那綠色的天堂。我會細細品嘗，嘗這天地的思惠，稚嫩的草香……

　　太多的假如，太多的夢，僅是幾場夢。

　　清晨的露水消然藏入體內，閃耀地目光輕輕浸入了眼眶。蒙朧的眼無助地注視著這未知的世界，浪水滔滔，白色的浪花敲擊著小島。嘴角干裂了，自從離家的那日，滿身的疲倦，自從立下誓言的那一刻竟忘了，那誓言是旁人眼里夢幻，那誓言也是青春的溫望，明媚山光所照耀的江河，那里有新生的希望，眼角在顫動，閃出苦澀的淚花。遠方蒼海一片，天地沒有盡頭，另一頭是一個世界，海的那邊紅色朝陽的家鄉，那里淚會溫暖心中干裂的傷疤，飛過這一頭，會有新生的翅羽，再次迎接希望與自由。

　　風在呼嘯，浪水滾滾而起，遠方，那東方，太陽升起的地方，會有美麗的夢鄉。蔚藍的天空，白云點綴，黑色的身影在風中起航，只不過起的是逆風，航的是千里之行，白色的浪花緊緊地擁覆在大海的懷抱中，茫茫蒼海，一面鏡子，深藍色的鏡子里有一只翅膀上被鍍上金光的小鳥，緩緩地向著一片金色航去。

　　偌大的天空，偌大的深海，還有那小小夢想與那金色的陽光，風兒在吟譜，陽光在顫動，那是一首激昂的自由進行曲。

自由的作文篇8

　　昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒有飛到我的身邊歡迎我的回來。進到房間，卻只見小嫵孤獨的身影俯臥在書架上。我想，它對我家的任何地方都很熟悉，不會出什么事的。不料，媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來。剛走過小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來了這一沉痛。它飛走了。

　　小翠，你向往自由嗎？我們從來都不把你關在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險，你只是一只連同類都打不過的力量薄弱的鳥，飛到自然中去，要學會與自然抗爭。你不怕人，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變為像囚徒一樣的生活怎么辦？還有，一旦飛到你陌生的環境，你就會亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著昨天夕陽在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見呀。

　　現在，家里是少有的安靜，心也是空寂的，因為沒了你。小嫵趴在窗臺邊，默默地望著窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。

　　我拿出相機，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽過的音樂盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見你。

自由的作文篇9

　　有想到，在這么一個風和日麗的日子，小狗被拴起來了，事情要從今天早上說起了。

　　今天早上，我還沒有起來時，小狗去隔壁家咬雞，隔壁的人來告狀了，奶奶就決定把小狗拴起來。奶奶叫爸爸買來了鐵鏈，把小狗叫過來抓住，爸爸趁機套上了鐵鏈，小狗拼命掙脫，把鐵鏈給弄下來了，它是多么渴望自由，爸爸說：“因為小狗太小頭和脖子一樣大可能拴不住。“爸爸又再試了一次，這次拴住了，把它關在雞窩旁邊，小狗旁邊是墻壁，還有一邊有一堆柴火，前面可以看到外面，但是只能看到洗手臺。

　　就這樣吧，小狗只能把柴火弄到一邊兒，趴在剩下的柴火上望著外面。它是多么渴望自由。以前它在陽光下奔跑，今天它仰慕太陽，以前它自由的奔跑，今天它被鐵鏈拴住了自由。我想它肯定很后悔，后悔自己為什么要去咬雞，如果它沒有去咬雞，那它就不會被拴起來，如果世上有后悔藥，它肯定不會再去咬雞了。

　　之前，每次我還沒有起床的時候，它就趴在門口等我，我一開門，它就對著我撒嬌，把臉放在地下蹭，希望我跟它玩。現在，它一看到我，就合攏前爪，站起來拜，可讓人心疼了。之前一吃飯它就會過來，現在把飯端到它面前，它都不怎么想吃。

　　我希望世界上有后悔藥，這樣小狗就不會被拴著了，希望它能夠適應這樣被拴著的日子吧。

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