【實(shí)用】自由作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的自由作文9篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂(lè)，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎團(tuán)：別的小朋友都能無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書(shū)、做習(xí)題。有幾次我想反抗，媽媽卻對(duì)我說(shuō)這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)監(jiān)獄。同學(xué)們來(lái)找我玩，沒(méi)有特殊情況總是待在家里做習(xí)題，忽然聽(tīng)到了急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是我的同學(xué)余哲來(lái)找我打羽毛球，于是我打電話給正在散步的爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩。”媽媽更狠，說(shuō)：“不許出去，看書(shū)等我們回來(lái)。”我失望地對(duì)余哲說(shuō)：“對(duì)不起，我不能出去了。”這時(shí)，我真恨不得跑出去玩?zhèn)�痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
自由作文 篇2
天氣有點(diǎn)悶得人發(fā)慌，天上的云朵一朵一朵的飄著，天空藍(lán)的沒(méi)有邊際。可惜人們忙碌于自己的事情，很少閑下心去仔細(xì)地欣賞.
正是盛夏時(shí)節(jié)。蛙鳴鼓噪一時(shí)，布谷鳥(niǎo)歡快的唱著歌，停歇在電線桿上的麻雀不時(shí)的盤(pán)旋著，舒展著自己的腰身。偏偏李維南被關(guān)在黑屋子里，拼命的抓著頭，對(duì)著眼前的超難奧數(shù)題，眼冒金星，恨不得一把撕掉它。可是他不能，馬上就要考高中，正是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，怎么敢隨便放棄呢？
媽媽敲了一下木門(mén)，發(fā)出沉悶的低音響聲，李維南趕緊直起背來(lái)，假裝是認(rèn)真思考的乖孩子。雖然說(shuō)心里有叛逆，但是表現(xiàn)出來(lái)的話，媽媽一定會(huì)很失望的，所以李維南寧愿做媽媽的乖寶寶。而也因?yàn)榫S南是單親家庭的孩子，母親對(duì)其要求更加高了，總是希望他能夠做到最優(yōu)秀，最終能夠出人頭地。事實(shí)上，維南在學(xué)校的確成績(jī)也不錯(cuò)。可要稱(chēng)得上優(yōu)秀，還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。
“淮南啊，認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，馬上升入高中了，爭(zhēng)口氣，出人頭地的日子到了。”維南媽媽邊說(shuō)邊將一大塊西瓜輕輕的放在淮南的桌上，順便用另一只手摸了摸淮南的頭，表示激勵(lì)。淮南望了媽媽一眼，視線又一直停在那塊剛剛切好的西瓜上，張口想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)好像連發(fā)聲的力氣都沒(méi)有了，只能一張一翕的張合著嘴巴，最后還是閉上了，什么都沒(méi)說(shuō)成。站在他身后的媽媽?zhuān)?dāng)然不知道她兒子此時(shí)的表現(xiàn)，她自己心里感覺(jué)比自己兒子還急，也還是最終沒(méi)說(shuō)什么，注視了幾眼兒子的背影，就悄悄的走出門(mén)外，關(guān)上房門(mén)。
這一幕應(yīng)該是很常見(jiàn)的，在無(wú)數(shù)個(gè)家庭，尤其是在青石鎮(zhèn)這個(gè)小地方。父母?jìng)兌紝?duì)自己的孩子有著或多或少的要求，總希望哪一天能夠考上好的高中、然后考上好的大學(xué)，有個(gè)好工作，好未來(lái)。一切都這樣被悄悄計(jì)劃著，好像沒(méi)有被反駁的必要，尤其是孩子他們本身。他們只需要服從，大人們的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜的灑了進(jìn)來(lái)，半個(gè)書(shū)桌都是金黃金黃的。他拿起西瓜咬了一口，清涼而甜蜜的味道。心情有些郁悶，早就被那些奧數(shù)題煩透了，一氣之下甩到了一邊。迅而，拿起鉛筆就在草稿紙上畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)大的落地窗透著幾許明媚的陽(yáng)光就成型了，讓人看了不禁贊嘆。可是媽媽說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息的，李維南恨恨的想著，心情更加沉重。這讓從小就喜歡畫(huà)畫(huà)的他，完全沒(méi)了施展拳腳的地方。
小一些的時(shí)候，每天還可以偷偷地畫(huà)畫(huà)。但自此上了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)更加沉重，媽媽一氣之下收走了所有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的東西，他也沒(méi)辦法，只好在內(nèi)心警示自己。為了媽媽。要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中。所以，就連周日，也只能呆在家里練習(xí)難題了。
日子過(guò)了飛快，尤其是在緊張的學(xué)習(xí)生涯，每天一樣的模式，上下學(xué)，上下課，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)試卷，已經(jīng)很完善的形成了一個(gè)周期。累的時(shí)候，李維南很多次想過(guò)放棄，但最終還是理智大于沖動(dòng)，默默地堅(jiān)持了下來(lái)。課間，偶爾會(huì)有嬉鬧聲從走廊里傳來(lái)，他就靜靜的趴在桌子上休息，不想說(shuō)話。
因?yàn)樘煨猿聊笥押苌佟Ｉ踔劣腥诉�嘲笑他的單親家庭，給他起各種綽號(hào)。不過(guò)漸漸長(zhǎng)大了，小伙伴們都懂事多了，很少再去戳別人的痛點(diǎn)，轉(zhuǎn)而是默默的關(guān)心。
而維南的長(zhǎng)大是潛性的，無(wú)聲無(wú)息。
同桌是個(gè)調(diào)皮的馬大哈，大家給他取的綽號(hào)就是“馬大哈”，叫著叫著也就習(xí)慣了，不去管他的本名。這不，課間因?yàn)轸[，跳的時(shí)候個(gè)子太高撞到了門(mén)沿，撞出了血。因?yàn)樯险n了，只能簡(jiǎn)單的包裝一下子。
“嘿，你沒(méi)事吧？”難得關(guān)心一下同桌，維南想了想開(kāi)口。
“能有什么？小傷。”對(duì)方不以為然的裂開(kāi)了嘴巴不顧形象的笑著。
放學(xué)的時(shí)候，馬大哈主動(dòng)來(lái)找李維南，邀請(qǐng)他一起回家。在路上時(shí)，維南有點(diǎn)吃驚，原來(lái)他們一直都是一路的，只是因?yàn)樽约旱某聊尤贿B這個(gè)都不知道。
對(duì)方忙解釋?zhuān)安还帜悴还帜恪Ｎ液蛶讉�(gè)哥們每次都玩的挺晚，放學(xué)了時(shí)絕不會(huì)直接回家的，碰不上才正常，證明你是個(gè)好學(xué)生嘛！”
就這樣一個(gè)不知是真是假的理由，就打著哈哈圓了過(guò)去。
在路上，李維南先是聽(tīng)著馬大哈的校園趣聞，跟著笑了笑。然后想到自己從小到大的苦悶生活狀況，一股腦的開(kāi)始倒著苦水。
說(shuō)是自己苦悶，不知道為什么要學(xué)習(xí)，明明喜歡畫(huà)畫(huà)卻不能大膽地畫(huà)，明明不喜歡那些惱人的奧數(shù)題卻要天天對(duì)著它們，想念爸爸卻又見(jiàn)不到……
說(shuō)著說(shuō)著，就愈發(fā)的傷心了。平時(shí)活潑亂動(dòng)嘻嘻哈哈的馬大哈此時(shí)安靜的'不像樣子，只是靜靜地聽(tīng)著，完全是一個(gè)好好聽(tīng)眾的標(biāo)準(zhǔn)范兒。
本來(lái)漫長(zhǎng)的不行的路程一下子就望到了頭。遠(yuǎn)處農(nóng)場(chǎng)上的稻田幾近成熟，涼爽的風(fēng)中夾雜著屢屢麥香，讓人心動(dòng)，異常的清爽。馬大哈的聲音仿佛是從風(fēng)中傳來(lái)一樣的溫柔“維南，我終于知道為什么你總是這么悶悶不樂(lè)了，我同情你的不快樂(lè)。希望以后我能帶給你更多的歡樂(lè)，有什么煩惱盡管告訴我，能幫的我一定會(huì)幫到的。”
這番話說(shuō)的好是誠(chéng)懇，也是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子內(nèi)心無(wú)比的真誠(chéng)關(guān)懷。
兩家孩子房子間其實(shí)隔得并不遠(yuǎn)，幾條街的距離。馬大哈送李維南到了家門(mén)口才折返回家，表示著他對(duì)這個(gè)新交朋友的一點(diǎn)小小關(guān)懷，干凈而純潔的友誼便拉開(kāi)了序幕。
之后的幾個(gè)星期，他們都一直保持著路上愉快的交談。盡管在學(xué)校，馬大哈還是那個(gè)無(wú)樂(lè)不作的馬大哈，李維南還是那個(gè)優(yōu)秀的先進(jìn)生，聽(tīng)話并且更加進(jìn)取。
又是周六的日子，因?yàn)槭茄a(bǔ)課期間，所以放學(xué)的時(shí)間更加早了，太陽(yáng)還在高高掛著。兩人在路上愉快的交談著，腳步也更加的悠然自在，好像是在戀戀不舍的欣賞著周遭的美景。
一到周六，明天就又不能見(jiàn)到馬大哈這個(gè)小伙伴了。會(huì)有苦悶的一個(gè)周日等著李維南，那是只有很頭疼的奧數(shù)題和嘮叨媽媽的陪伴。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽就走上前來(lái)。本想是打個(gè)招呼的李維南只是轉(zhuǎn)身走了，似乎是想以此來(lái)發(fā)泄心中的種種不滿。雖然只是有點(diǎn)小脾氣，但是的媽媽心里也有點(diǎn)不舒服。其實(shí)媽媽也有點(diǎn)小苦惱，擔(dān)憂無(wú)能為力。想是青春期到了，壓力又大，就自我安慰，不用管的，不用管的。孩子嘛，總會(huì)長(zhǎng)大的。
一進(jìn)房門(mén)，立馬關(guān)上門(mén)，把自己悶在這小小的空間。好像沒(méi)有風(fēng)的地方會(huì)憋死人一樣，馬上打開(kāi)窗戶透氣。在教室里的時(shí)候，他也常常有這樣的想法，真想逃出這些悶人的小黑屋，回到大自然，拿起自己的畫(huà)筆啊。世界這么美，為什么要把自己關(guān)起來(lái)。
想著想著就累了，索性丟下書(shū)包什么都不管倒頭就是大睡。他以前可不這樣的，總是規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)作業(yè)，一直奮戰(zhàn)到凌晨時(shí)刻，況且明天的任務(wù)會(huì)更多，只有抓緊時(shí)間。可現(xiàn)在的他似乎什么都不想了，只想大睡，在夢(mèng)里尋找到他心中的那座“桃花源”。
自由作文 篇3
自由一旦扎根，就會(huì)像植物一樣迅速生長(zhǎng)。
——題記
很多人可能會(huì)以為，一個(gè)人只要擁有了財(cái)富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情，才會(huì)擁有真正的自由，殊不知，那不過(guò)是作繭自縛，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的自由。或許那會(huì)使你得到一時(shí)的痛快，但是，最終只會(huì)換來(lái)一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢？
我們都想擺脫規(guī)則的束縛，變得如同詩(shī)仙李白一般，不懼權(quán)貴，一心做著自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。“欲戴王冠，必承其重”，一個(gè)人若想要獲得真正的自由，那么，他勢(shì)必先需懂得如何忍受孤獨(dú)。
在追尋自由的道路上，不會(huì)有人與你相伴，只會(huì)有無(wú)數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長(zhǎng)路，只會(huì)有自己獨(dú)身與黑暗對(duì)抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大內(nèi)心。
正如詩(shī)仙李白一般他在經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的黑暗，感受到官府的無(wú)能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權(quán)貴，又不與世俗同流合污，過(guò)著世人所不能理解的生活——因?yàn)樵谑廊搜壑校司蛻?yīng)該為了權(quán)力與財(cái)富攀附權(quán)貴。他這個(gè)世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷，經(jīng)歷了他人無(wú)法忍受的寂寞與孤獨(dú)后，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩(shī)為伴，游歷于河山之間，過(guò)著自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。
當(dāng)一個(gè)人承受過(guò)孤獨(dú)無(wú)助的痛苦過(guò)后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛(ài)的事情，有不會(huì)影響到他人。
自由作文 篇4
今天是一年一度的秋游日。一大早，吃完早飯，我就火速奔到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上了前往森林公園的面包車(chē)。
到了森林公園，我首先隨“大部隊(duì)”前往鳥(niǎo)語(yǔ)林。一路上，路旁的竹子矗直入云，傲然挺立，好像古代打仗時(shí)魁梧挺拔的長(zhǎng)槍兵。它們剛勁清新，生意盎然。不論在驕陽(yáng)似火的盛夏，還是在冰冷刺骨的寒冬，竹子們像士兵堅(jiān)守著自己的崗位一樣，巋然不動(dòng)。
接著我們進(jìn)入了百鳥(niǎo)齊鳴的鳥(niǎo)語(yǔ)林。鳥(niǎo)語(yǔ)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如果世界上還存在伊甸園的話，那這里就非它莫屬了。這里鳥(niǎo)類(lèi)繁多，地面上孔雀盡情地開(kāi)屏，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些修長(zhǎng)的羽毛，透射出公主的高貴氣勢(shì)；天空中白鶴展開(kāi)雙翅，在空中跳起“迪士科”，動(dòng)作那么輕盈，那么無(wú)可挑剔；小河的上空，一大群白天鵝貼水疾飛，時(shí)而飛翔，時(shí)而低飛，時(shí)而落在水面喧嘩戲水。正當(dāng)我們準(zhǔn)備拿出自己“珍藏”的零食喂這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒的時(shí)刻，這時(shí)帶隊(duì)的陳導(dǎo)游告訴我們:“訓(xùn)鳥(niǎo)表演開(kāi)始了”，話音剛落，同學(xué)們立即炸了鍋，像口干舌燥的士兵發(fā)現(xiàn)梅子林一樣，一窩蜂涌進(jìn)了看表演的大型建筑物。
在表演開(kāi)始前，我坐在觀眾席上，靜靜地注視著表演臺(tái)上那些被鐵鏈栓著的鳥(niǎo)兒們。我突然發(fā)現(xiàn)這些鳥(niǎo)不像野外的鳥(niǎo)：目光里透射著激情奔放，向往著未來(lái)，它們眼睛里卻流露出一種憂傷冷漠，死氣沉沉的感覺(jué)。不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了，但是無(wú)論這場(chǎng)工作人員精心策劃的表演多精彩，多華麗我都沒(méi)有任何心思看，觀眾席上掌聲陣陣，我的心卻隱隱作痛，鳥(niǎo)兒—大自然的精靈，本應(yīng)快樂(lè)地飛翔于藍(lán)天，卻被訓(xùn)練成一個(gè)會(huì)算術(shù)，會(huì)推車(chē)，會(huì)滑梯的表演者，它們不會(huì)說(shuō)，不會(huì)反抗，但也會(huì)悲哀呀！
在座位上我在反復(fù)思考著：為什么鳥(niǎo)語(yǔ)林的廣告上口口聲聲說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物熱愛(ài)大自然，可是自己卻將這些小生靈軟禁在鋼絲圍成的鐵牢里。雖然這里山清水秀風(fēng)景如畫(huà)，但是在這些向往自由的動(dòng)物眼中只不過(guò)是關(guān)押總統(tǒng)的牢房而已，只不過(guò)空氣好一點(diǎn)罷了。難道工作人員不知道，就算他們把鳥(niǎo)語(yǔ)林裝修得再絢麗多姿，再讓人眼花繚亂，也永遠(yuǎn)比不上大自然啊，大自然才是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園呀！不，他們知道，他們只不過(guò)將鳥(niǎo)兒們當(dāng)作掙錢(qián)的工具，把他們數(shù)百元大鈔的快樂(lè)建立在動(dòng)物的痛苦之上，為了他們自已能住上別墅，開(kāi)上奔馳，寶馬，不斷地用非人道的手段折磨著鳥(niǎo)類(lèi)。
過(guò)了許久，表演結(jié)束了，鳥(niǎo)兒們集體鳴唱，跟大家告別，但是我認(rèn)為這不是正常的道別，更像是屠宰場(chǎng)殺豬前小豬們絕望地說(shuō)永別，后來(lái)我看到鳥(niǎo)語(yǔ)林內(nèi)那些可憐的鳥(niǎo)兒，心中愈加難受。
通過(guò)這次秋游，我想代表全世界的鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)說(shuō)出自己的心聲:何時(shí)能還鳥(niǎo)兒們自由？
自由作文 篇5
史蒂夫·納什是我最喜歡的NBA球員。這是個(gè)身體瘦弱的加拿大白人，背部神經(jīng)有著嚴(yán)重傷病，被認(rèn)為是“天賦最差的籃球巨星”。
這樣一個(gè)人，獲得了“連莊”MVP：連續(xù)兩個(gè)賽季的最有價(jià)值球員。歷史上只有十個(gè)人做到這點(diǎn)，其余九人都是喬丹、張伯倫等曠世大神。
納什出了名的自律：不沾糖、油炸和深加工食品。訓(xùn)練日里，他一天吃六餐：麥片粥（不含谷蛋白）、杏仁切片、生堅(jiān)果、水果、蔬菜、糙米飯、胡蘿卜和生吃芹菜。
他和隊(duì)友格蘭特·希爾彼此勸勵(lì)，不吃巧克力，不吃高熱量。希爾還“偶爾犯戒被抓住”，而納什真沒(méi)被見(jiàn)到破例。
納什把他的食譜推薦給隊(duì)友。于是，太陽(yáng)隊(duì)的年輕人都成了納什的跟班，亦步亦趨，然后表現(xiàn)脫胎換骨。整個(gè)球隊(duì)都在盡量跟著納什：吃喝，作息，訓(xùn)練，保持健康的氛圍……
納什的成功給了平凡的普通人一點(diǎn)點(diǎn)念想：如果沒(méi)有天賦，你永遠(yuǎn)成不了科比或者麥迪；但如果足夠勤奮自律，至少你還有機(jī)會(huì)成為納什。
天賦，上天給的；自律，決定權(quán)在你。
蒂姆·鄧肯是NBA的常青樹(shù)、馬刺隊(duì)的鎮(zhèn)隊(duì)之寶。40歲的他剛剛完成高強(qiáng)度的季后賽。和他同場(chǎng)競(jìng)技的，可能是小20歲的年輕人，你就能知道這有多神奇了。
鄧肯通過(guò)減重越來(lái)越輕盈，擁有好的身體狀況，繼續(xù)保持石佛本色。只有規(guī)律的訓(xùn)練和嚴(yán)格的自律，才能做到這一點(diǎn)。雖然他老了，但教練和管理層每天能看到他的自律和自律背后的職業(yè)性，才會(huì)對(duì)他一直保有信心。
雷·阿倫是NBA歷史上最優(yōu)秀的射手之一，他的全身投籃在聯(lián)盟獨(dú)一無(wú)二：太考驗(yàn)肌肉、彈速和手感了。雷自己不喝咖啡，強(qiáng)迫癥樣地控制飲食。于是才達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)的。正常孩子吃不了這個(gè)苦。
德約科維奇是20xx年的溫網(wǎng)冠軍。奪冠后，他坐在更衣室里，想做一件事情：嘗一口巧克力。他從20xx年夏天以來(lái)就沒(méi)嘗過(guò)了。
“我掰下一塊，小小的一塊，丟進(jìn)嘴里，讓它在我的舌頭上融化。我只準(zhǔn)自己吃這么多。”
要當(dāng)?shù)谝唬鸵冻鲞@樣的代價(jià)。
自由作文 篇6
在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數(shù)千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥(niǎo)兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有了束縛，從那一刻，讓我感覺(jué) 從此之后的我，會(huì)是一個(gè)嶄新的我，會(huì)與以前的我截然不同，我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我，我變成了一個(gè)自由的，隨心所欲的我。
我是自由的，我是自由的！我是自由的啦！！！
曾經(jīng)的我，羨慕過(guò)許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。羨慕樹(shù)，他那么挺拔，那么高大。可我最羨慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，并不是因?yàn)樗梢燥w翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因?yàn)樗瞧卟实挠鹈瑦偠母杪暎灰驗(yàn)樗亲杂傻摹?/p>
我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么？我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么樣子的？我也想過(guò)無(wú)數(shù)次，關(guān)于自由的一切。
可是我的心中，卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。
是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)滿意的答案，還是沒(méi)有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。
無(wú)論是什么原因，或許都已經(jīng)不重要了。
人常說(shuō)，要向前看，過(guò)去了的，都已經(jīng)過(guò)去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？
自由作文 篇7
同事嚷著這幾天心煩極了，說(shuō)是在與兒子生氣，讓孩子自由選擇“愛(ài)好”。原來(lái)，這幾天北京來(lái)了幾個(gè)頗有名望的國(guó)畫(huà)家，同事費(fèi)盡周折托關(guān)系想讓一直學(xué)國(guó)畫(huà)的兒子同國(guó)畫(huà)家見(jiàn)個(gè)面，也好得到當(dāng)面指導(dǎo)。可是，兒子說(shuō)啥也不買(mǎi)他的賬，竟然當(dāng)著他的面把自己過(guò)去的作品撕了個(gè)粉碎，還嚷著說(shuō)爸爸耽誤了他的大好時(shí)光……同事說(shuō)著說(shuō)著，氣得嘴唇都哆嗦起來(lái)了。
待同事平靜下來(lái)，我問(wèn)他兒子為什么會(huì)這樣做呢。“想想也不能全怨他，兒子小時(shí)候想學(xué)樂(lè)器，我沒(méi)同意。因?yàn)槲倚r(shí)候喜歡國(guó)畫(huà)，要不是家庭條件不允許的話，說(shuō)不定能考進(jìn)美院。現(xiàn)在家庭條件允許了，我想讓兒子替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)遺憾，他也能多一門(mén)技能。可這孩子就是不懂事，學(xué)畫(huà)的時(shí)候就跟我較勁兒。”
家長(zhǎng)都希望兒女有出息，甚至說(shuō)盼著他們成龍成鳳也不為過(guò)，更有些人如同事一樣安排著兒女的將來(lái)，只為著實(shí)現(xiàn)自己的“遺憾”，家長(zhǎng)之友《讓孩子自由選擇“愛(ài)好”》。先不去說(shuō)兒女有沒(méi)有自己所期望“特長(zhǎng)”所需要的素質(zhì)，就從不顧孩子的意愿來(lái)安排他們未來(lái)這一點(diǎn)上說(shuō)，對(duì)孩子就有失公平。
其實(shí)我們應(yīng)該尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā)，讓他們自由選擇學(xué)習(xí)方向，勇于對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。否則，非但不能為孩子創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)空間，反倒會(huì)讓孩子遭到親情的“摧殘”。(劉佩學(xué))
自由作文 篇8
長(zhǎng)在臺(tái)階上的青苔如風(fēng)飄飄落落，嫩葉隨著地球空洞地?zé)o盡公轉(zhuǎn)，湖水還是一成不變地寧?kù)o，鳥(niǎo)兒也啼絕，世界只剩下黑白，播放著雪花的電影，花絮都死寂了……
冰冷的機(jī)械被下達(dá)了山般的命令，牽動(dòng)著循環(huán)工作的電線，總是重復(fù)著同一件事，它們?cè)陂W耀的燈光下被反射的自己鄙夷，卻只能無(wú)奈遵循。十字架上的耶穌同樣無(wú)法改變這變了性子的野獸，只能任由它在世界發(fā)狂、癲嗜！
幸免了夭折的孩子固然可喜，但在他出生的那一刻，就注定了牢囚的禁錮，雙親的希望變成了孩子自由的絕望，孩子慢慢地長(zhǎng)大了，那股看不見(jiàn)的束縛也越長(zhǎng)越大，他沒(méi)得選擇，即使是通過(guò)他灑汗的不懈也只是約束的規(guī)則，最后那無(wú)形的鐵鎖徹底勒住了他的靈魂，報(bào)道地府與閻王暢飲，旋即又是反反復(fù)復(fù)再循環(huán)…
但我還是忍著程序的編碼，在網(wǎng)絡(luò)之中徘徊，尋找著那竊取我自由的病毒，沖破無(wú)數(shù)的鐵門(mén)，越過(guò)繁密的電路，毫不放棄，因?yàn)槲蚁嘈抛杂山o我的力量，可以讓我將種種拘束蹂躪在腳下，不再可憐巴巴地服從著枯燥。
我嘗試著，在人們沉睡之時(shí)，我毫不優(yōu)柔寡斷地握住了斬?cái)嗲Ыz荊棘的巨劍，懵地一頭沖向血場(chǎng)，在哪里都傳唱著自由的吶喊，沒(méi)錯(cuò)，那是心中囚禁的綻放，即使我以寡敵眾也要不卑不亢，對(duì)著前方的萬(wàn)箭穿心，徐徐地踏出了我步履蹣跚的沉行。不管是敗或勝，我都不屑，因?yàn)楫吘刮以?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)、努力過(guò)，曾經(jīng)為了自由的心臟奉獻(xiàn)了我的生命。
東方的日出炫麗出了七色光芒，遠(yuǎn)在兀地的禿鷲抬起了它高傲的脖頸，拍打著雄龐的羽翼，沖向藍(lán)白色的天空，奮力翱翔，殘暴的蛟龍?jiān)诰藓Ｖ袩o(wú)盡地翻騰，海空已經(jīng)被強(qiáng)橫的颶風(fēng)占領(lǐng)，肆虐的黑云在云山之巔狂歡，雷蛇也同樣壓抑不住內(nèi)心的澎湃，瞬息間大地皆動(dòng)容……
冥想中，那火紅的自由之心，越發(fā)炙熱，將之囚牢的不滅之冰，終究焚滅在了自由之心的赤膽下，千年至寒堅(jiān)的黑色晶體，被奇跡地一點(diǎn)一滴溶解！
看，那偉大的自由之神也高高在上地俯視著，霎時(shí)間她化作了一團(tuán)白色光團(tuán)，沖向那一顆燃燒的心臟，火紅瘋狂地煅燒著自由之神所給予的力量。
風(fēng)刮、雨下、天黑、山搖……
自由，復(fù)蘇了！
自由作文 篇9
爸爸媽媽?zhuān)覀兿胍杂桑 卑仍诖斑叺娜鹑鸷蛫J奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運(yùn)……
瑞瑞的父母是典型的老式家長(zhǎng)，希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jī)，便總給瑞瑞補(bǔ)習(xí)。雖然瑞瑞的成績(jī)提到了最前列，可是她的生活像換了個(gè)樣子，少了活力，少了生機(jī)；奐奐是個(gè)乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因?yàn)樗某煽?jī)并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文通通都補(bǔ)。當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí)，全然不知他們正在毀滅孩子。
又是個(gè)周末，瑞瑞和奐奐又將去補(bǔ)習(xí)。也許是補(bǔ)習(xí)老師有事，爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們?nèi)パa(bǔ)課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應(yīng)這發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽(tīng)到的總是老師嚴(yán)肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習(xí)的誓言。
過(guò)了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂(lè)終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。可是爸媽一直都掌控著他們，并不給他們出去玩的機(jī)會(huì)，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。
樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè)；奐奐看到瑞瑞開(kāi)心地大笑，也想找到自己的快樂(lè)，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫(huà)著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對(duì)他的祝福，也樂(lè)呵呵地笑了……
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法，想在晚飯時(shí)，說(shuō)出要自由的要求。
晚飯時(shí)，瑞瑞說(shuō)出了自己的心里話：“爸爸媽媽?zhuān)蚁胍杂桑蚁胗贸煽?jī)來(lái)兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兿Ｍ乙院笥袀�(gè)好的未來(lái)，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地。”
而飯桌上的父母卻都不言不語(yǔ)，也許正在思考著什么……
人人都渴望自由，但每個(gè)人渴望自由的要求不同。有的人認(rèn)為每天悠閑地散步是自由，有的人認(rèn)為不受家人的監(jiān)管是自由，還有的人認(rèn)為不受教師管制是自由。而我認(rèn)為在合情合理的條件下做事，才是我們的自由。
現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，有所前途。就讓孩子學(xué)許多孩子不喜歡學(xué)的東西，例如有些家長(zhǎng)讓孩子上各種特長(zhǎng)班，造成孩子沒(méi)有了自由。就像這幅漫畫(huà)里的男孩一樣，沒(méi)有了自由和快樂(lè)，無(wú)奈地坐在鋼琴前，不能被音樂(lè)那美妙的音符吸引，而是無(wú)可奈何地想著：＂唉，要是來(lái)個(gè)小偷把我家鋼琴偷走該多好啊！＂這樣讓孩子幼小的心靈受到了沉重的打擊，始孩子失去了美好的童年。
希望天下所有的父母還給孩子自由的空間，讓孩子把握自己學(xué)習(xí)的道路。
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