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渴望得到什么的作文600字（精選48篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的渴望得到什么的作文600字，歡迎大家分享。
渴望得到什么的作文600字 1
每個(gè)人都有著自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績(jī)。有的人渴望得到金錢(qián)、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡(jiǎn)單的自由。
曾有人說(shuō)，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨(dú)自一人，完成我的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，曾也在貼吧里發(fā)過(guò)幾篇短篇小說(shuō)，也收獲了不少好評(píng)。但是，每次寫(xiě)的文章都并不是我想要的。每當(dāng)我想寫(xiě)作的時(shí)候，父母便會(huì)前來(lái)幫忙，告訴我應(yīng)該怎樣寫(xiě)，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫(xiě)作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的五官來(lái)感受文學(xué)的魅力，然后把它們通過(guò)自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結(jié)晶。我渴望得到自由——獨(dú)自寫(xiě)作的自由。
我也是一個(gè)愛(ài)旅行的人，從小到大，父母就帶著我游覽了許多風(fēng)景名勝，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我?guī)缀醵际歉鷪F(tuán)旅行，因此都限定了游覽的區(qū)域，從而有很多想去的地方都去不了。我想要自由的.旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽(yáng)光，在沙灘上行走，任憑海潮來(lái)來(lái)往往。在晚上的時(shí)候，我想穿過(guò)大街小巷，看這座城市的燈火通明。或許我還會(huì)用生澀的英語(yǔ)和當(dāng)?shù)厝私徽劊惺墚?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。即使旅途中會(huì)有危險(xiǎn)，但我會(huì)獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨(dú)自旅行的自由。
在人生的漫長(zhǎng)旅途中，還有很多新鮮的事物我沒(méi)有嘗試過(guò)。因此，我想得到一份自由，讓我獨(dú)自去冒險(xiǎn)，去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。
我渴望得到自由！
渴望得到什么的作文600字 2
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱為雄鷹。
——題記
這些年來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀妫屛绎w翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的`增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習(xí)冊(cè)、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無(wú)可奈何，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫(xiě)，不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì)。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導(dǎo)班
“孩子，你都上八年級(jí)了，數(shù)學(xué)跟不跟得上？我給你報(bào)了輔導(dǎo)班。對(duì)了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報(bào)一個(gè)……”“媽……”“啊？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(zhǎng)大了就明白我這也是為了你好了。”我聽(tīng)完后默默地回到房間里，靜靜的在想：家長(zhǎng)們一味地給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班。難道就不會(huì)考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習(xí)坐下來(lái)好好談?wù)剢幔窟m當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，上輔導(dǎo)班是沒(méi)有問(wèn)題的。可一味讓孩子們學(xué)習(xí)而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō)，孩子，你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路，算了，再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼住！卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎……”“爸爸，我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對(duì)我們的愛(ài)和期望。可是，它們束縛著我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职郑蠋煟?qǐng)放手讓我們?nèi)ワw，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏，怎能見(jiàn)成功。
——后記
渴望得到什么的作文600字 3
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì)開(kāi)得永久、絢麗嗎？不會(huì)！
一匹野馬，它也許沒(méi)有矯健的身軀，也許沒(méi)有驚人的速度，但它對(duì)自由的渴望超越了一切！它習(xí)慣了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無(wú)垠的`大草原上，望著藍(lán)天白云，望著綠草鮮花，仰天長(zhǎng)嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開(kāi)心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉(zhuǎn)著圈圈兒，玩著游戲。野馬的性子就是“野”，離開(kāi)了“野”，它還能快樂(lè)、還能幸福嗎？
蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍(lán)天下，自由飛翔，唱著歡歌；魚(yú)兒成天漫游在清澈見(jiàn)底的消小溪中，娛樂(lè)著，興奮著，哼著小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著舞蹈，秀著身姿······這一切的一切，難道不源于他們的自由？
萬(wàn)物都渴望自由，因?yàn)樵谒麄冃睦铮杂芍髟琢艘磺校笳髁艘磺小ぁぁぁぁぁと绻幸惶欤~(yú)兒被甩進(jìn)了魚(yú)簍，鳥(niǎo)兒被捕進(jìn)了鳥(niǎo)籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎？還會(huì)和諧嗎？不會(huì)！
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，遙不可及。想著節(jié)假日，成群結(jié)伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅(jiān)決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”啊！我多想成為一只出籠的鳥(niǎo)兒、離簍的魚(yú)兒啊！我多想回歸大自然，擁抱大自然啊！
自由，我認(rèn)識(shí)你，但你卻不認(rèn)識(shí)我；自由，我愛(ài)著你，但你卻不愛(ài)我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······
自由······自由······自由！我渴望自由！
渴望得到什么的作文600字 4
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥(niǎo)，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無(wú)止盡的折磨，無(wú)法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺(jué)得它理我越來(lái)越遙遠(yuǎn)——甚至對(duì)于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候，生活中最多的就是自由了，那時(shí)候就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，想飛多高就可以飛多高。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長(zhǎng)大了，童年也逝去了，那只小鳥(niǎo)，那只代表自由的小鳥(niǎo)漫無(wú)目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級(jí)了，父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí)，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)是為了我的未來(lái)，我聽(tīng)信了他們的話，乖乖地去補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)信父母的良苦用心。年級(jí)在升高，我覺(jué)得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`，離開(kāi)他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的`小鳥(niǎo)在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現(xiàn)在，從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。
我渴望得到自由，離開(kāi)牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍(lán)色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……
渴望得到什么的作文600字 5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳枝吐出了新綠，在微風(fēng)中搖曳著它引以為傲的婀娜身姿。小巧玲瓏的黃鸝從這個(gè)枝頭竄向那個(gè)枝頭。婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)的歌唱著屬于它們的歡歌。啊，他是多么自由，多么無(wú)拘無(wú)束呀！它們振翅飛向那浩瀚的藍(lán)色之海······
望著窗外的美好藍(lán)圖，我不禁愣出神，憧憬著不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書(shū)聲拉回。臨近考試。我們不得不臨陣磨槍。希望能在考試中多得幾分，所以，我們每天的時(shí)間幾乎都是在教室里度過(guò)的。仿佛它就是我們另一個(gè)家。
考試的緊張氣氛使我們非常壓抑。我猜，大家也強(qiáng)烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。這幾天我們經(jīng)歷了許多許多，體會(huì)了十年寒窗苦讀之久，但也收獲良多。縱使書(shū)自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉也抵不過(guò)霎那的.自由！
盼星星盼月亮，終于將那神圣的一課盼來(lái)了。我們漫步在操場(chǎng)上，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻，使勁吸吮著雨后泥土與花香交雜的芬芳?xì)庀ⅲD時(shí)，心中的壓抑不禁一掃而光了。操場(chǎng)的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來(lái)春姑娘的訊息。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸這你的臉，是那樣柔和人那樣令人眷戀，我們就如那出籠的鳥(niǎo)兒，振動(dòng)翅膀，向天空飛去，向自由去。我們更加珍惜這一點(diǎn)一滴，仿佛恨不得要長(zhǎng)久的把它烙印在我們心頭，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我們手中溜走，從我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走。絲毫沒(méi)有駐足的痕跡。
叮鈴鈴。上課了，我張開(kāi)雙臂，用心感受每一寸土地。我在心中嘶聲力竭道：我渴望自由！我從來(lái)沒(méi)有如此珍惜過(guò)自由。
渴望得到什么的作文600字 6
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻又飛不高。
——題記
炎炎夏日，我在教室里做著枯燥的數(shù)學(xué)題，心仿佛被繩子困住了，很煩悶。腦子也被繩索縛住了，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
突然，“嘰嘰，嘰嘰”小鳥(niǎo)的輕聲?shū)Q叫打破了這寧?kù)o。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)，教室窗臺(tái)上站著一只全身灰褐色小鳥(niǎo)，它直勾勾地盯了我一會(huì)兒，又探頭看了看教室里，大概是覺(jué)得無(wú)趣，便撲棱棱飛走了。
小鳥(niǎo)飛走了，我的心索也仿佛隨之松散開(kāi)了。下課了，我趴在教室外面的欄桿上，看著云朵從天邊慢慢劃過(guò)，今日的太陽(yáng)也很羞怯，一直躲在云朵后面，即使這樣，也擋不住它耀眼的光芒。
同學(xué)們都出去玩了，我又回到座位上，望著空蕩蕩的教室，呆呆地出神，也許，同學(xué)們也會(huì)有我這樣的焦慮吧。
我渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要父母悉心的'照料管束。即便我知道，他們的管束是為了我好，我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥(niǎo)兒綁住了翅膀不會(huì)飛翔，魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)死亡。
老一輩的人常說(shuō)：現(xiàn)在的孩子真是太不像話了，身在福中不知福。想當(dāng)年，我們讀書(shū)的時(shí)候，一到六年級(jí)的學(xué)費(fèi)就是六塊六毛錢(qián)。飯，幾乎沒(méi)有吃飽過(guò)；菜，幾乎沒(méi)有油。油，是貴的很，炒菜就是將油倒進(jìn)去過(guò)一遍鍋，又倒出來(lái)。肉哇，一個(gè)月每家就領(lǐng)那么一小塊，天天吃開(kāi)水煮白菜啊！你說(shuō)我們苦不苦？作業(yè)也沒(méi)有，回家就是放牛，沒(méi)做好，飯都沒(méi)得吃。
我卻很喜歡老人家講這樣的故事，興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影，嗅到了自由的氣味吧。
然而，我又有什么資格抱怨如今這安定的生活？現(xiàn)在的生活，要放在以前，是多少人夢(mèng)寐以求的富足和自由啊。我在物質(zhì)上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些，煩悶的腦子里仿佛有清風(fēng)拂過(guò)，一片清明。
夕陽(yáng)的余暉中，在絢爛的晚霞里，我看小鳥(niǎo)自由飛翔，渴望像鳥(niǎo)兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道，我還沒(méi)有打造出飛翔的翅膀。
渴望得到什么的作文600字 7
鼓勵(lì)是一句溫暖的話語(yǔ)，給人以前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)是一抹善意的微笑，給人以堅(jiān)持的希望，鼓勵(lì)有著振奮人心的力量，人人都希望擁有朋友的鼓勵(lì)和支持。
曾經(jīng)的我，不愿意在別人面前開(kāi)口唱歌。一開(kāi)口唱歌，心里就七上八下，喉嚨像被堵住了似的，腦子里一片亂碼，唱出來(lái)的歌聲磕磕絆絆，有人評(píng)價(jià)我的聲音低了一個(gè)八度。于是我不愿在大庭廣眾下丟臉，只把自己的歌聲悄悄地掩埋在心里，像埋下一粒種子。我渴望得到鼓勵(lì)，渴望得到支持。
學(xué)校的音樂(lè)考試越來(lái)越近了，我越來(lái)越不安，我擔(dān)心唱得不好，我擔(dān)心會(huì)被嘲笑，我心里像壓了一塊石頭，沉甸甸的。
輪到我考試了，我選了一首簡(jiǎn)短的歌曲，祈禱快些結(jié)束考試，結(jié)束音樂(lè)的“煎熬”。我忐忑不安地走到講臺(tái)上，埋下頭，有細(xì)弱蚊蚋的聲音唱了起來(lái)。快點(diǎn)唱完，別出差錯(cuò)，我緊張得幾乎頭腦一片空白。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕輕的掌聲，在隨著音樂(lè)的節(jié)奏打節(jié)拍。我抬頭望去，我的好朋友正在拍著手，微笑地望著我，她們的眼睛在告訴我：不要緊張，加油！看到我望著她，她嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)燦爛的笑容，我的心里觸動(dòng)了一下。她的`鼓勵(lì)像一個(gè)悅耳的音符，落進(jìn)了我的心里，激起一片漣漪，她的鼓勵(lì)像一縷明媚的陽(yáng)光，照亮了我的心房，點(diǎn)燃了我信心的火苗。我不禁鼓足勇氣，提高了聲音，我不再害怕，望著好友微笑的面容，所有的緊張煙消云散，我流暢地唱完了整首歌。
鼓勵(lì)像明亮的陽(yáng)光，帶給了我溫暖，帶給了我感動(dòng)，帶給了我勇氣。在朋友的鼓勵(lì)中，我收獲了成長(zhǎng)。
渴望得到什么的作文600字 8
星期六收拾房間，順便整理書(shū)柜。發(fā)現(xiàn)大多的書(shū)都是“小兒科”，沒(méi)有幫助我文學(xué)方面獲得多大知識(shí)。俗話說(shuō)得好：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)得面目可憎”。更何況說(shuō)我呢！于是我懇請(qǐng)父親為我買(mǎi)一本好書(shū)——西游記。
坐在窗臺(tái)，伸直腿，書(shū)擱在腿上，“細(xì)嚼慢咽”吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我細(xì)致認(rèn)真翻閱起來(lái)，感覺(jué)字字句句猶如清水般灌溉著我干枯的心田。午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃籠在書(shū)上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身，陶冶心情。仿佛書(shū)中人物栩栩如生的`圍攏在我旁邊，久違的親切感油然而生。
知識(shí)，是最好的滋補(bǔ)品，使人精神舒緩，愉悅充實(shí)。一本書(shū)看完了。我回想起論語(yǔ)中的“溫故而知新”——溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。又聯(lián)系起一句名言——多讀幾遍，記憶如新。于是我又拿起《西游記》反復(fù)的看上幾遍，果然越看越能理解書(shū)中人物的性格特征，雖然我們不能像孫悟空那樣神勇無(wú)比，但至少我們要強(qiáng)健體魄，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)增強(qiáng)自己。
不知道為什么？時(shí)間仿佛長(zhǎng)了翅膀——過(guò)得飛快。“哧溜”一下就“飛”了過(guò)去，這可能是因?yàn)槲业男撵`已走進(jìn)書(shū)的意境中了吧！
知識(shí)，是對(duì)書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”獲取，更是書(shū)中的精神內(nèi)涵。我渴望對(duì)知識(shí)的獲取，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)是智慧的泉源，我渴望得到知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋”。雨果說(shuō)過(guò)“知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食”。我說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。并且也將改變往常一成不變的生活方式。
我渴望得到知識(shí)，也更需要“營(yíng)養(yǎng)”。
渴望得到什么的作文600字 9
每到除夕之夜，我和媽媽、爸爸總因?yàn)榧依锊环艧熁ǘ苋ゾ司思彝妗Ｄ┝耍�坐車(chē)到四周閑逛，看著漆黑的夜空被點(diǎn)綴上絢麗的煙火，別有一番滋味。
今年也不例外，只是爸爸“忘”了買(mǎi)煙花。說(shuō)來(lái)也真怪，以前除夕爸爸總會(huì)買(mǎi)一大箱的煙花來(lái)放，去年就買(mǎi)了一小袋，今年就直接不買(mǎi)了。好在舅舅家還有些去年的“存貨”，但也一下子就放完了；還有那一桌子豐盛的年夜飯，在今天也失去了往常的滋味；只能等春晚了，可是還沒(méi)開(kāi)播。我任性地耍起了小性子，要求媽媽的手機(jī)玩。媽媽說(shuō)：“到了12點(diǎn)，就讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)タ礋熁ǎ霍[。”
于是我就坐在電視機(jī)前，等啊等，盼啊盼，終于盼到了12點(diǎn)——也就是大飽眼福的時(shí)候了！按照往常的路線走，先到一個(gè)熱鬧的.小區(qū)：“啪啪啪”幾聲爆竹，然后“呼呼”幾支煙花上天，沒(méi)了。爸爸說(shuō)：沒(méi)事，前面的工廠肯定會(huì)放煙花。不信，你瞧———呼，咻———轟！真的放了！我高興得手舞足蹈，可還沒(méi)兩分鐘就沒(méi)了。爸爸也急了，說(shuō)今年沒(méi)看著煙花就不回家了！于是我們就像在尋找主人的小狗般在偌大的縣城迷失了，卻被一次又一次地點(diǎn)燃希望，然后破碎。
只得垂頭喪氣地回家了。回到家，已經(jīng)不是那個(gè)自稱除夕“熬夜貓“的我們，倒頭就睡。
“噼噼啪啪……”搞什么啊？我不禁埋怨道。尋著聲音，爬上四樓的天臺(tái)——只見(jiàn)爺爺手里一串爆竹，奶奶拿著香像個(gè)小頑童一樣點(diǎn)她所說(shuō)的“一點(diǎn)就飛，還會(huì)爆炸”的沖天炮，點(diǎn)完還學(xué)著那些小孩子叫著跑進(jìn)房間里。伴隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，我仿佛回到從前。
頓時(shí)，淚流滿面。
渴望得到什么的作文600字 10
自由是什么？是一種不被束縛的感覺(jué)，我渴望得到它，但它似乎離我很遠(yuǎn)。
我們每個(gè)人都出生在一個(gè)家庭里，對(duì)大部分人而言，他們是被愛(ài)包圍著的；但也有一小部分的人，他們是活在被厭惡里的。但他們有個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們并沒(méi)有自由。有些人對(duì)自由的憧憬不強(qiáng)烈，而有些人卻十分憧憬自由，渴望自由。有些人雖然渴望自由卻得到不真正的自由；而有的人卻能輕輕松松獲得自由。
我就非常渴望自由，卻沒(méi)有理由，或許是因?yàn)槲也⒉粷M意現(xiàn)在的生活，想要體驗(yàn)人生百味。我覺(jué)得自由會(huì)放飛自我，就像藍(lán)湛的天空中自由翱翔的'雄鷹，做自己以前不敢做的事情，但我總怕哪一天得到自由后，會(huì)迷失了自我，變得貪得無(wú)厭，丟失了原本得到自由后的初心。
對(duì)我來(lái)說(shuō)自由其實(shí)可以輕輕松松地實(shí)現(xiàn)，我只希望可以一個(gè)人生活，也可以沒(méi)有朋友，因?yàn)槲遗挛业囊慌e一動(dòng)會(huì)成為他們口中議論的話題，當(dāng)然這些人肯定不是我真正的朋友。我當(dāng)然也希望能找到一個(gè)真心相待的朋友，一個(gè)就足夠了。與其說(shuō)自由，不如說(shuō)我更希望遠(yuǎn)離城市的喧囂，去一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，哪怕是一間小小的，破爛不堪的小屋子，我也心甘情愿地接受。
如果我有自由的權(quán)利，我會(huì)先租一個(gè)房子，最好是買(mǎi)一套，一個(gè)人生活，但我希望是跟我親愛(ài)的姐姐一起生活。之后每天工作到晚，享受辛苦過(guò)后那美麗的時(shí)光，有時(shí)候還可以跟朋友們出去放松自己，度過(guò)那悠閑愉快的時(shí)光。
關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，總有一天會(huì)被釋放的，我會(huì)耐心地等待那一天的到來(lái)，或許是幾天，又或許是幾個(gè)月，也有可能是幾年，我相信，只要努力就一定會(huì)被釋放出來(lái)。
渴望得到什么的作文600字 11
這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有渴望得到的東西，而我渴望得到鼓勵(lì)。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直在七十分左右。無(wú)論我多么努力，都考不到八十多分。終于在一年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我考了80多分，我高興極了——因?yàn)槲医K于進(jìn)步了。
媽媽來(lái)接我的'時(shí)候，我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了80多分！”媽媽卻說(shuō)：“80多分有什么了不起的，要考就考九十分以上。”我聽(tīng)了十分傷心，剛才開(kāi)心的勁頭瞬間也消失了。那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的鼓勵(lì)，可媽媽卻對(duì)我澆了一盆冷水。
到了四年級(jí)，我一直考八十多分。可是到了期末考試的時(shí)候，我終于考了九十多分，媽媽卻說(shuō)：“還是補(bǔ)課好啊，只有補(bǔ)課，你才能考九十多分。”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的鼓勵(lì)。其實(shí)成績(jī)提高主要還是要靠孩子自身的努力，如果不是通過(guò)我的努力，我的成績(jī)?cè)趺茨芸季攀喾帜兀?/p>
五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，結(jié)果我考了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)。媽媽卻說(shuō)：“你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考那么好，你怎么不好好學(xué)習(xí)呢？”媽媽?zhuān)鋵?shí)我也好好學(xué)習(xí)了，只是你沒(méi)看見(jiàn)我的努力而已。那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的鼓勵(lì)。
最讓我傷心的是今天，媽媽送我去上課，媽媽問(wèn)我考了多少分，我回答說(shuō)：“兩門(mén)都考了八十多。媽媽?zhuān)疫M(jìn)步了，上次我考了七十多分。”我本以為會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì)，結(jié)果媽媽說(shuō)了讓我傷心的話：“你考個(gè)八十幾分，你還有臉說(shuō)？！”那個(gè)時(shí)候，我多么想下車(chē)。
這就是我的渴望，雖然在別人眼里可能不算什么，可是我十分渴望得到鼓勵(lì)，特別是媽媽的鼓勵(lì)。
渴望得到什么的作文600字 12
我渴望得到愛(ài)。渴望得到同學(xué)的愛(ài)；渴望得到老師的愛(ài)；渴望得到家人的愛(ài)……總之，我渴望得到所有人的愛(ài)。
在學(xué)校的時(shí)候，我有很多朋友，因此，我很生氣的時(shí)候。我會(huì)渴望那些朋友來(lái)和我一起說(shuō)說(shuō)笑笑，讓那些笑聲趕走我的怒氣，并讓笑聲取代我怒氣。
有時(shí)，我考差了，心里很委屈，我便渴望老師的目光，質(zhì)問(wèn)也好，批評(píng)也好，不管是好事壞，只要老師關(guān)心我，我便會(huì)認(rèn)為在老師的心中我還是有地位的，哪怕只有一點(diǎn)，我也覺(jué)得足夠了。因?yàn)椋吘惯@么多的學(xué)生中。老師能想到我。真是令我雀躍不已啊！
是，我渴望愛(ài)，渴望所有人的愛(ài)，但是，比起這些，我更渴望親人的愛(ài)。小時(shí)候，我非常的頑皮，經(jīng)常惹事一次我正在床上一邊玩一邊看電視，一不小心把電話碰到地上去了。只聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，電話摔壞了。那時(shí)我只有三歲。并不知道那么多。便叫來(lái)媽媽?zhuān)嬖V她事情的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)后非常的.生氣。便把我打了一頓。我也非常的生氣。便去找姨媽?zhuān)虌屳p言細(xì)語(yǔ)的安慰我，還讓我和姐姐去院子李玩秋千。那時(shí)年幼的我無(wú)心的說(shuō)了一句話，我說(shuō)；“我不要當(dāng)媽媽的女兒我要當(dāng)姨媽的女兒。”媽媽聽(tīng)后，怒氣沖天，揚(yáng)言要打我，我十分恐懼，躲在奶奶身后，靜觀其變，奶奶、姨媽她們把我護(hù)在身后我也小心翼翼的，生怕再惹出一些事來(lái)。我喜歡姨媽?zhuān)且驗(yàn)橐虌尯鸵谭蚨际呛軠厝岫旱茫瑥奈创蛄R過(guò)姐姐，并且我哭的時(shí)候姨媽和姨夫總是哄我開(kāi)心，關(guān)心我。所以我很喜歡她們，之后，每當(dāng)我哭泣時(shí)，我總渴望有親人來(lái)安慰我。像小時(shí)侯一樣。
盡管父母很?chē)?yán)厲，可我總抱著一些幻想，哪怕只有一點(diǎn)。我渴望得到愛(ài)，渴望得到所有人的愛(ài)！
渴望得到什么的作文600字 13
每個(gè)人都會(huì)有追求。有向往。每個(gè)人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車(chē)。
自從上了初中，自行車(chē)是必不少的交通工具，也就越來(lái)越流行，從小學(xué)的普通自行車(chē)到山地車(chē)，死飛……從“鳳凰”。“永久”到“捷安特”。“美利達(dá)”。如此多品牌自行車(chē)越來(lái)越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車(chē)，當(dāng)我的同學(xué)騎的那兩千多元的山地車(chē)，我不由得責(zé)怪自己，為什么我沒(méi)有自行車(chē)，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車(chē)。我開(kāi)始研究山地車(chē)，研究它的結(jié)構(gòu)與好壞。比如說(shuō)車(chē)的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車(chē)，怎么裝車(chē)：什么品牌自行車(chē)好，什么樣的自行車(chē)不適合我。盡管我沒(méi)有自行車(chē)，但我慢慢很喜歡它們，現(xiàn)在的我已經(jīng)把自行車(chē)了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車(chē)。一天，放學(xué)后，我和同學(xué)到學(xué)校旁邊的五環(huán)社區(qū)去玩，只有一個(gè)同學(xué)在騎車(chē)，他的車(chē)是捷安特770——D型號(hào)的。我一時(shí)愛(ài)不釋手，突然有個(gè)念頭想借來(lái)騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒(méi)有辦法，只能帶著傷心默默離開(kāi)。
我渴望得到一輛自行車(chē)。隨著時(shí)間的`流失，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的都去買(mǎi)了自行車(chē)，而我卻可望不可得呀！他們一個(gè)個(gè)的在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會(huì)得到車(chē)的。
我渴望得到一輛自行車(chē)。我開(kāi)始在家與父母談起買(mǎi)車(chē)一事，媽媽說(shuō)：“等你期中考試考到班上前12名就給你買(mǎi)。”
從此，我努力的，勤奮的學(xué)習(xí)。為買(mǎi)車(chē)做準(zhǔn)備，我?jiàn)^起直追，認(rèn)真的聽(tīng)講。我相信功夫不負(fù)有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車(chē)！
渴望得到什么的作文600字 14
自從步入初中以來(lái)，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過(guò)程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見(jiàn)識(shí)廣了，水平也提高了……可就是性格沒(méi)變。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽(tīng)不到我的發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問(wèn)。
課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來(lái)聽(tīng)自己回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣，始終都沒(méi)有舉起來(lái)。說(shuō)到底就是缺乏勇氣。到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開(kāi)始想要積極的參加課堂。當(dāng)我看到語(yǔ)文老師為沒(méi)幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次……特別記得那是一堂語(yǔ)文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師像往常一樣抱著書(shū)走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言！課上了一半，老師也提了一些問(wèn)題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問(wèn)題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我：“快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)幔靠彀。 ?/p>
突然，我雙腿發(fā)麻，完全失去了知覺(jué)，心砰砰的'直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來(lái)了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來(lái)，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒(méi)人看出來(lái)我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許老師沒(méi)看到，也許老師根本就沒(méi)想到我會(huì)舉手，自然不會(huì)注意到我……我感到一絲失落，從此，再也沒(méi)有勇氣去舉手。進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，更需要融入課堂，走進(jìn)課文。這樣才能學(xué)得扎實(shí)。我要向這初中生活的最后一年借勇氣，讓它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
渴望得到什么的作文600字 15
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是明白的，老師是對(duì)我們好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的.。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛飄過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解！
渴望得到什么的作文600字 16
我渴望得到肯定，老師的肯定，朋友的肯定，家人的肯定……
肯定代表認(rèn)可。記得有一次，媽媽病了，她躺在床上。可是，衣服還沒(méi)洗，菜也沒(méi)做，地還沒(méi)擦，屋子里亂得很。我深吸一口氣，挽起袖子，把衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)，把菜炒了，花了一個(gè)小時(shí)將地擦完，把屋子收拾地干干凈凈。媽媽接過(guò)我遞去的一杯熱水，對(duì)我笑了一下，說(shuō)我長(zhǎng)大了。這個(gè)笑容，就是媽媽對(duì)我的認(rèn)可，對(duì)我的肯定。
肯定代表贊揚(yáng)。上周的月考，我取得了315分的好成績(jī)，進(jìn)步了46名，縱身從三考跳進(jìn)一考。這是我努力的結(jié)果，也是我認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果。我的.臉直發(fā)燙，從微笑著的班主任老師手中接過(guò)一張獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀，就是老師對(duì)我的贊揚(yáng)，對(duì)我的肯定。
肯定代表鼓勵(lì)。那一次，我去參加一個(gè)科技模型制作比賽。我好緊張，手心不住冒汗，以至上臺(tái)后居然忘了怎么做！朋友們焦急地看著我。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“加油！”我覺(jué)得信心又快回來(lái)了。“你可以的！”“我們相信你！”我完全恢復(fù)了自信，步驟又一次回到了我的腦海之中，我不慌不忙地拼接著。最后，我取得了第二名的好成績(jī)。這多虧了我的朋友們，這一聲聲激情四溢的吶喊，就是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的肯定。
我渴望得到肯定，我渴望得到更多的肯定。這肯定，就是對(duì)我的認(rèn)可、贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。它會(huì)激勵(lì)我，一直朝著那個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)走去，取得更大的進(jìn)步！
我從現(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)得到更多的肯定，讓我在以后的學(xué)習(xí)道路上，跑得更快，更遠(yuǎn)；讓我在人生的道路上，活得更加精彩，閃耀出我的光芒！
渴望得到什么的作文600字 17
從小我就渴望得到他人的肯定，那時(shí)我會(huì)覺(jué)得自己充滿了力量與自信。但是得到肯定又談何容易？不過(guò)每當(dāng)我遇到不如意時(shí)，總有件事激勵(lì)著我。
“比賽快到了，趕緊去練聲。誰(shuí)也不想在比賽時(shí)出丑吧！”隨著老師的催促聲，我們又一如既往的進(jìn)行每天必做的——練聲。不斷的重復(fù)，同一種聲調(diào)，同一個(gè)嘴型，不管風(fēng)雨晴陰，一切的努力，只為了歌唱比賽的到來(lái)……
坐在去比賽現(xiàn)場(chǎng)的`車(chē)上，車(chē)?yán)镬o得連喘息聲都沒(méi)有。平日里調(diào)皮的同學(xué)，此刻卻靜靜的嚼著嘴里的口香糖。
映入眼簾的是一座復(fù)古的教堂式建筑，灰白的墻面似乎鐵青著一張臉。手指不由自主地握緊了。
站在候場(chǎng)室旁的走廊上，我的背上冒著冷汗。那是我第一次比賽，不禁心想：“我能不能正常發(fā)揮？我能不能贏得比賽？我能不能得到他人的肯定？”無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)包圍著我……輪到我了，我懷著滿心的憂慮接過(guò)了麥克風(fēng)。
音樂(lè)響起，我卻一直無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，那簡(jiǎn)直是一種煎熬。突然發(fā)覺(jué)有人在發(fā)抖，沒(méi)承想竟是自己。一曲終結(jié)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，以至于我不知道自己是喜極而淚，還是緊張而泣。我只知道，有那么一瞬間，空氣似乎停止了流動(dòng)。
沒(méi)有一點(diǎn)聲音……
終于，觀眾們給予了我仁慈的鼓勵(lì)——雷鳴般的掌聲。一瞬間，攥緊的拳頭松開(kāi)了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，我得到了我所一直渴望的東西——肯定。
坐在回程的客車(chē)?yán)铮蠹遗d奮極了，那種快樂(lè)似乎在空氣里醞釀開(kāi)了。每個(gè)人的歡笑都那么燦爛而美麗……
回頭望去，那灰白的墻面不再是鐵青著臉，而是在對(duì)我微笑……
每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，而我們都希望得到肯定。因此，當(dāng)別人失意時(shí)，不妨多一點(diǎn)鼓勵(lì)，不吝自己的掌聲，為他人，也為自己。
渴望得到什么的作文600字 18
每個(gè)家里都有享不盡的愛(ài)，父母的愛(ài)，包含著務(wù)實(shí)的艱辛，來(lái)得不容易；我家的愛(ài)，猶如一個(gè)小小的氣球，久而久之便爆炸了，愛(ài)，沒(méi)了，消失了；心中有許多好聽(tīng)的歌，可一點(diǎn)點(diǎn)被我改成了[悲傷的旋律]，我想得到愛(ài)，讓音樂(lè)不再悲傷，讓我不再孤獨(dú)，我不在寂寞。
春天來(lái)了，春雨滋潤(rùn)著大地，似乎像母親關(guān)愛(ài)著嬰兒，賦予他長(zhǎng)大成人。嫰綠的芽，終究有一天，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，離開(kāi)這！！我……我很渴望得到愛(ài)，很自私的說(shuō)，我不在或別人怎么想我，但我只想一個(gè)人和媽媽好好的，不想任何人來(lái)打擾我們。我從前是個(gè)很內(nèi)向的人，不喜歡和別人溝通，喜歡一個(gè)人安安靜靜的看書(shū)。我長(zhǎng)大了，一年后的.我，不在內(nèi)向，不再是一個(gè)人，雖然長(zhǎng)大，升高在不斷怎張，但是我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)不會(huì)和別人溝通的人。我現(xiàn)在是個(gè)初中生，再校的所有不快樂(lè)，一切的因果都因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)的不認(rèn)真，如果，我小學(xué)很認(rèn)證學(xué)習(xí)，靠近了好的學(xué)校，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
我在笑雖然不孤獨(dú)，但是，我真的不僅僅是想得到愛(ài)，和友誼，更重要的是渴望得到老師的信任和同學(xué)的認(rèn)可；在家里，我只是想得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，和那金不換的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，可是，他們都沒(méi)有滿足我，我錯(cuò)了，愛(ài)不是那么容易得到的。我哭過(guò)，也笑過(guò)，但我從未放棄過(guò)，現(xiàn)在不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)，我要朝著我的夢(mèng)想向前，離開(kāi)這里。可是，為什么無(wú)論我考的多么好，她們總是無(wú)動(dòng)于衷的來(lái)罵我。從小學(xué)習(xí)就不好，六年級(jí)上期末考得很好，為什么，爸爸和哥哥總是不滿意，應(yīng)為爸爸的一句話，讓那時(shí)的我徹底失去了性心，初一了，學(xué)會(huì)了一種壞習(xí)慣-----自殘，無(wú)處發(fā)泄，只好對(duì)自己了。若果我有了愛(ài)，就也許不會(huì)下自殘了！渴望！真的很渴望，我需要愛(ài)！
渴望得到什么的作文600字 19
“媽媽對(duì)不起，媽媽原諒我。媽媽對(duì)不起，媽媽原諒我……”一句句悔過(guò)的話，猶如一把尖銳的利刃，刺入我的心中。
在那個(gè)朦朧的霧天，天空中的'雨絲劃破了迷霧。房間里傳來(lái)一陣吵鬧聲，“拿出來(lái)！把錢(qián)拿出來(lái)！”媽媽?xiě)嵟貙?duì)我吼。“我沒(méi)拿你的錢(qián)。”我狡辯道。媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在還想狡辯，信不信我打你！”她二話不說(shuō)，卷起袖子，拿起木條，狠狠地抽在我的手上。被抽痛的我仍是不肯將那從媽媽衣服里偷來(lái)的錢(qián)交出去。媽媽見(jiàn)狀，抽得更加用力了。我被打哭了，不知是被憤怒沖昏了頭，還是什么，一向聽(tīng)媽媽話的我，說(shuō)出了一句這樣的話：“走！我不想看到你，你不是我媽媽?zhuān) 闭f(shuō)話后，我將媽媽推出房門(mén)，并扔出了那二十元錢(qián)。
一開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得我做錯(cuò)了什么，可是當(dāng)門(mén)外傳來(lái)一陣陣抽泣聲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)了。媽媽打我不是因?yàn)殄X(qián)，而是因?yàn)樾袨椋彝靛X(qián)的這種舉動(dòng)，這種行為，令她想起母親的職責(zé)，要管好孩子，所以她才如此用力的打我。她是在讓我記住這是一種不好的行為，她的抽泣聲，不斷地敲擊著我的心房。我后悔了，我多么想回到剛才，回到剛才，讓我收回那句話，因?yàn)槟蔷湓拏噶怂男模瑐噶顺錆M母愛(ài)的心。于是我懷豐滿腔的自責(zé)，寫(xiě)下這幾個(gè)字：“媽媽對(duì)不起，媽媽原諒我。”在寫(xiě)了一百遍后，我扔向窗外，不知道媽媽看見(jiàn)了沒(méi)有。不知道她原諒了我沒(méi)有？
媽媽?zhuān)菬羲沂敲允Х较虻男〈Ｎ覀冊(cè)趺茨芊蛛x？在這里，我替五年前不懂事的我對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)您原諒我，原諒您那無(wú)知的孩子吧！”
渴望得到什么的作文600字 20
當(dāng)微風(fēng)托起細(xì)柳，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光灑在那一排羅漢松上，當(dāng)那窗外吶喊聲陣陣時(shí)，我渴望得到回答。――題記
窗外梔子花開(kāi)得正盛，沁人心脾的花香從窗外伴著吶喊聲傳了進(jìn)來(lái)，挑逗著我，讓我急切地想帶上籃球，沖出家門(mén)。但望望桌上那一卷卷的書(shū)，我又泄了氣，軟綿綿地趴下去……
這時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。它如一道催命咒傳入我的耳膜：“做直，女孩最好有點(diǎn)女孩樣，還有好好看書(shū)，下周就要考試了……”是媽媽?zhuān)∷┼┎恍莸膰Z叨又在我耳邊蕩起。
我在心中嘆了一口氣，便坐直身子，開(kāi)始看書(shū)。可思緒，早已按捺不住，插上了翅膀，打開(kāi)了記憶的閥門(mén)。
從我記事起，爸爸媽媽在我心中就是一本教科書(shū)，一本寫(xiě)滿了如何束縛我的全是戒律清規(guī)的`一本《圣經(jīng)》。什么女孩子就要斯文一點(diǎn)啦，什么要好好念書(shū)啦……但這又是為什么呢，我斜過(guò)眼偷瞄了一眼媽媽?zhuān)茄劢遣灰装l(fā)現(xiàn)的皺紋，染了發(fā)卻掩蓋不住的疲倦，盡收在了我眼里，我的心里不禁掀起了一陣驚濤駭浪……想想父母親平時(shí)不論工作多忙，都會(huì)為我檢查作業(yè)，陪我談心……歲月因此無(wú)情地、過(guò)早地在他們頭上，植上了白發(fā)，收去了他們的青春……
“小瀅發(fā)什么呆呢，是不是口渴了？”抬頭迎上媽媽關(guān)切的眼神，我不禁鼓起勇氣問(wèn)出了心中由來(lái)已久的困惑：“媽媽?zhuān)桶职譃槭裁纯偰敲磭?yán)厲地對(duì)我？”媽媽聽(tīng)了笑了，眼角的皺紋也緩緩顫抖起來(lái)，如一朵大麗菊般款款展開(kāi)，她笑著說(shuō)：“未來(lái)會(huì)給你一個(gè)完美的回答！”
我恍然大悟，父母親做的一切不都是為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)嗎？我不禁為之前自己對(duì)他們的埋怨感到慚愧……
拿起書(shū)，抬起頭仰望天空，天空藍(lán)藍(lán)的，正如我澄澈的心一般。我依舊渴望得到回答，但我相信未來(lái)會(huì)給我一個(gè)滿意的答案！
渴望得到什么的作文600字 21
每個(gè)人都有自己渴望得到的東西，或許有人渴望得到關(guān)愛(ài)；有人渴望得到一件東西；有人渴望得到他人對(duì)自己的崇拜；而我，渴望得到自信，因?yàn)椴蛔孕抛屛沂チ撕芏嗪玫臋C(jī)會(huì)。
——題記
自信心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最缺乏的東西，因?yàn)樽约簺](méi)有信心而不敢做某些事，這，已然成為我的心病。
記得一次，我的稿子被班主任選中參加演講比賽，在比賽前一周，我在家里把稿子背得滾瓜爛熟，對(duì)著鏡子勤奮練習(xí)上場(chǎng)每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)微笑，爭(zhēng)取把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，看著鏡子微笑的自己似乎一切都很順利，但我忘記了自己的心病：不自信。
然而等到比賽那一日來(lái)臨，我自信不起來(lái)了，心里就像裝了一個(gè)小鼓，一直在敲打，一刻都沒(méi)有停過(guò)，我想讓自己平靜下來(lái)，于是深呼吸幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有放松，反而越來(lái)越緊張，手腳冰涼，手心冒汗腦子里也不停的在說(shuō)自己不行，這么大型的演講比賽我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，肯定會(huì)輸?shù)?，要不然放棄算了，我在椅子上坐著，忽然覺(jué)得座位上有釘子，坐不下去了。
隨著我的坐立不安，評(píng)委和觀眾陸續(xù)入場(chǎng)，我看著那么多的人，心里又開(kāi)始胡思亂想，手心里的汗水越來(lái)越多，漸漸的心里就如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，只覺(jué)得腦袋發(fā)熱，不知不覺(jué)間輪到我了。
結(jié)果可想而知，我磕磕巴巴的完成了自己的演講，聲音細(xì)小的，朗讀得沒(méi)有任何感情色彩，走下臺(tái)來(lái)，一股冷風(fēng)毫無(wú)防備的襲來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里冷冷的，自己都嘲笑自己明明準(zhǔn)備得那么充分，就是不自信，讓自己失去了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)現(xiàn)在可以讓我許一個(gè)愿望，那么我會(huì)渴望得到自信，因?yàn)橛辛俗孕牛也艜?huì)有勇氣去面對(duì)一切挑戰(zhàn)！
渴望得到什么的作文600字 22
將錦書(shū)層層折疊，付于煙塵。在青鳥(niǎo)眠去之時(shí)，用淚痕來(lái)洗卻舊年。——題記
燈光下，窗臺(tái)邊，書(shū)桌上，淡淡月光在筆尖縈繞，柔柔清音在耳畔回蕩，縷縷花香在鼻頭停留。寫(xiě)字聲，摩擦聲，動(dòng)個(gè)不停的鈴鐺聲，在風(fēng)的和聲中，形成一首唯美的交響曲。
此時(shí)的我，在給將要遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的爸爸，寫(xiě)每次常常寫(xiě)著總會(huì)哭的留言。爸爸說(shuō)，我每年只有幾天不在工作，無(wú)法陪在你身邊。在我要走之時(shí)，你給我寫(xiě)留言吧，這樣仿佛女兒就在我身邊。
我手中的筆飛快地舞動(dòng)著，一句句滿懷著我關(guān)心之語(yǔ)的話留在了紙上。那一刻仿佛爸爸就在面前，這些話就是當(dāng)著他的面說(shuō)的。我的心中充滿了不舍與悵然，眼眶里凝聚出了一滴小淚珠，淚珠似乎明白我的心情，滿滿地溢出，劃過(guò)臉頰，順著下巴，“嗒！”滴在了紙上，久久不肯消失。那一滴淚珠，在燈光的透射下，顯得是那么晶瑩剔透，好像一顆璀璨的寶石一般。
紙上，一個(gè)個(gè)灑脫的字在飛揚(yáng)，我的心里又有了幾分觸動(dòng)。手中的筆愈寫(xiě)愈快，一行、兩行、三行，筆始終不肯停下。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切卻仿佛靜止了一般。
我的心中縱然有萬(wàn)千的.不舍，可還是留不住爸爸。我落了筆，盼望著、幻想著，爸爸能陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。
我緩緩抬起了頭，望著窗外那平靜的夜空，幾顆星星鑲嵌在夜晚的黑幕上，一旁的仙人掌也沉默地站立著，我不禁心里感慨：世上安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。這世上要是有個(gè)兩全其美的辦法有多好啊！
爸爸，你可知我渴望得到親情……
渴望得到什么的作文600字 23
整理舊物時(shí)偶然翻到一本發(fā)黃的相冊(cè)，翻開(kāi)來(lái)，是以前游泳隊(duì)活動(dòng)的集體照。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)小女孩，一個(gè)梳著馬尾辮，朝氣而文靜。另一個(gè)呢，披散著長(zhǎng)發(fā)，咧嘴而笑，可笑中透著小小的自卑。看著看著，我的心情突然陰郁起來(lái)，一瞬間，過(guò)去了好久的.種種浮現(xiàn)在了眼前……
那是三四年級(jí)時(shí)的事。一天我拿著期中成績(jī)報(bào)告單回到了家，考得不錯(cuò)，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。
可當(dāng)我把成績(jī)報(bào)告單遞給她時(shí)，媽媽竟沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，而是沉下了臉，道：“怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！”她剛想繼續(xù)拿我和洪悅作比較，可沒(méi)等她開(kāi)腔，我就搶過(guò)了她手上那份報(bào)告單，沖進(jìn)了房間，“砰”地關(guān)上了房門(mén)。
打開(kāi)臺(tái)燈，我趴在書(shū)桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來(lái)已經(jīng)逐漸模糊的報(bào)告單上，漾出一個(gè)個(gè)大大的水印。洪悅！洪悅！這個(gè)名字真讓我又愛(ài)又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優(yōu)秀，待人禮貌，長(zhǎng)得又漂亮。每每看到優(yōu)秀的洪悅，我的自卑感便會(huì)不禁而生，久久縈繞，揮之不去。
淚已經(jīng)滾落到嘴角，咸咸的，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。
思緒慢慢回到了當(dāng)下的今天，我摩挲著照片上我和洪悅清晰的笑顏，那時(shí)的我，尚是年少，可自卑卻早早降臨在我身上。那時(shí)的我，那樣渴望肯定，可命運(yùn)卻總是吝嗇于給我一個(gè)笑臉。現(xiàn)在的我，何嘗不是一樣呢？
我真想對(duì)父母說(shuō)，我渴望肯定，可不可以給我一點(diǎn)肯定呢？
渴望得到什么的作文600字 24
前幾天發(fā)生在我和媽媽之間的一件事，讓我感到非常委屈，渴望得到信任。
我放學(xué)剛來(lái)到家時(shí)，媽媽就突然問(wèn)我：“你有沒(méi)有偷我的20塊錢(qián)？”我奇怪地回答道：“冤枉啊，我沒(méi)有偷錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“不可能，不是你偷的'是誰(shuí)偷的？再說(shuō)了，你上個(gè)星期不還是問(wèn)我要錢(qián)買(mǎi)書(shū)嗎？”雖然我向媽媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是她沒(méi)給，之后我就再也沒(méi)有提過(guò)這回事。再說(shuō)，借給我十個(gè)膽，我也不可能去偷錢(qián)啊！那個(gè)時(shí)候我真覺(jué)得自己比竇娥還要冤。
我聽(tīng)了媽媽的話后，十分生氣，就立刻回到了我自己的房間，把書(shū)包往地上一放，就狠狠地把門(mén)關(guān)上了。我氣沖沖地坐了下來(lái)，這時(shí)，媽媽居然還說(shuō)：“你就是煮熟的鴨子——嘴硬。反正我會(huì)讓你說(shuō)出事實(shí)來(lái)的。”說(shuō)著，她便走了。
晚上睡在床上時(shí)，我還在想著：為什么媽媽不信任我？為什么媽媽不相信我說(shuō)的話？想了好久，我都沒(méi)有睡著。可是我又不想再去向媽媽解釋了。也不知到什么時(shí)候，我才迷迷糊糊地睡著。
第二天一大早，媽媽又問(wèn)我：“你承認(rèn)不承認(rèn)？”我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑溃业慕忉尪紩?huì)被媽媽認(rèn)為是在掩飾和狡辯。
就在那一瞬間，我突然覺(jué)得我和媽媽之間缺少了信任。
中午放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，那錢(qián)是我自己買(mǎi)東西了，我才想起來(lái)。我向你道歉，你原諒我吧！”我難過(guò)地說(shuō)：“我可以原諒你，但媽媽?zhuān)阋院笠欢ㄒ嘈盼摇！眿寢屃粝铝嘶诤薜难蹨I。
我終于得到了媽媽的信任，雖然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也受了一些委屈。我希望人與人之間都要相互信任，別隨便誤會(huì)別人。
渴望得到什么的作文600字 25
當(dāng)我走在茫茫的人生道路上，總會(huì)遇到許多困難與挫折，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去渴望一張借書(shū)單。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門(mén)，膽怯地抬起頭來(lái)，看著門(mén)一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)，一位阿姨伸出了頭，見(jiàn)了我，便把我放了進(jìn)去。
這是我第一次到這個(gè)陌生的地方補(bǔ)課，看著一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽(tīng)著老師講那些令我似懂非懂的數(shù)字與符號(hào)。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒(méi)有聽(tīng)懂，急得幾乎要哭了出來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)一本破舊的書(shū)放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過(guò)來(lái)，或許是想緩解一下壓力吧。
一個(gè)故事引起了我的注意，“一張借書(shū)單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開(kāi)朗。一個(gè)人到圖書(shū)館借書(shū)，借書(shū)單上寫(xiě)的卻都是珍本、善本，由于館長(zhǎng)不在，這些書(shū)便無(wú)法通過(guò)他的請(qǐng)求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書(shū)單上的.那些書(shū)名默了下來(lái)，并抽空去圖書(shū)館中閱讀，這使他受益無(wú)窮。而這個(gè)管理員就是今天著名的文學(xué)家金克木，他告訴我們，世上的機(jī)緣無(wú)處不在，只要你努力去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去渴望，以此為動(dòng)力，便能找到這樣一張借書(shū)單，指引你前進(jìn)的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問(wèn)同學(xué)，詢問(wèn)老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時(shí)迎刃而解了。
去渴望得到一張借書(shū)單，你便會(huì)學(xué)著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；以借書(shū)單為索引，以借書(shū)人為起點(diǎn)，以圖書(shū)管為路線，以渴望為動(dòng)力，你便有機(jī)會(huì)觸碰到成功。
渴望得到什么的作文600字 26
理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望父母的理解。放七天長(zhǎng)假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁矗繈寢屔鷼獾恼f(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去！”淚水順著臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎？
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫猓?/p>
我渴望老師的'理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
渴望得到什么的作文600字 27
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的.矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解。”一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福！
渴望得到什么的作文600字 28
作為現(xiàn)代家庭的子女，家境又不差，物質(zhì)生活自然不錯(cuò)，那么在精神方面呢？又是否能夠得到滿足？或許這是一個(gè)困擾在青少年心理中的大問(wèn)題，我們渴望得到理解。
給父母不親近，叛逆，叫我這么做我卻非要那么做，跟我說(shuō)這個(gè)好我卻非認(rèn)為那個(gè)好這已經(jīng)成為青春期少年的標(biāo)簽。對(duì)此我想說(shuō)：“不是不親近父母，不是叛逆，我們只是渴望理解，渴望父母能夠換位思考！”不是不愿意親近父母，無(wú)奈，年齡間的代溝，將我們?cè)嚼竭h(yuǎn)
如果說(shuō)父母兒時(shí)的快樂(lè)是滾鐵環(huán)、用彈弓打鳥(niǎo)那么我們的興趣則豐富、“高級(jí)”得多，各種高科技產(chǎn)品出現(xiàn)，令人目不暇接，它們就是我們的.全部。
家長(zhǎng)們可能會(huì)認(rèn)為我們的童年很幸福，有各種電子產(chǎn)品，而他們那時(shí)候有什么呢！那么我們呢？我們?nèi)缤▲B(niǎo)，被束縛在籠中，金貴的佳肴、光鮮的羽衣，甚至是華美的金絲籠美妙嗎？卻不是我想要的。我渴望自由地翱翔于藍(lán)天，而不是在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中，成為“小皇帝”。 每當(dāng)回家，劈頭就是一句：“考得怎樣？”剛到家產(chǎn)生的一絲溫馨便無(wú)形消散，無(wú)影無(wú)蹤。鼓起勇氣說(shuō)出分?jǐn)?shù)，考得好就罷了，不好呢？“暴風(fēng)驟雨”緊跟而至，窮追不舍，殺得你片甲不留，鎩羽而歸。即使知道父母是為了我好，但心還是瞬間落至谷底。父母惟恐我在“戰(zhàn)場(chǎng)拼殺”中落后，被“敵人”“斬于馬下”，我能理解父母的苦心，現(xiàn)在的社會(huì)太過(guò)殘酷，處處都是競(jìng)爭(zhēng)，但是考砸了我也會(huì)很沮喪，然后我會(huì)暗暗努力。我希望回家后能聽(tīng)見(jiàn)父母理解的安慰、鼓勵(lì)因?yàn)榧沂俏椅ㄒ荒芊潘傻牡胤健?/p>
父母關(guān)心我們、照顧我們，而我們并不是不知足，只是渴望得到更多的理解。
渴望得到什么的作文600字 29
一天上午我們班的同學(xué)彭笑漪。剛一上學(xué)，放下書(shū)包。又從書(shū)包里拿出文具盒，又從文具盒里拿出了一個(gè)五顏六色的尚未拆裝的下蛋筆芯。
當(dāng)彭笑漪拿出來(lái)時(shí)，我們爭(zhēng)著搶著的要看。因?yàn)檫@個(gè)東西我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。“鈴，鈴，鈴”做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們飛奔一樣的跑出教室。但不知道是哪個(gè)搗蛋鬼，把彭笑漪的筆芯放在我的柜子里，還沒(méi)人看見(jiàn)我真倒霉。當(dāng)同學(xué)們做完早操，從操場(chǎng)回到教室時(shí)，只聽(tīng)大叫一聲“啊”每個(gè)人的`目光全部放倒了那個(gè)發(fā)出大叫人的身上—彭笑漪，他對(duì)我們說(shuō)：“大家有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆芯？”大家搖了搖頭。正準(zhǔn)備從外面進(jìn)到教室里來(lái)，猶如河?xùn)|獅吼般的問(wèn)我們：“誰(shuí)偷了彭笑漪的筆芯？請(qǐng)站起來(lái)我們會(huì)坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”可老師說(shuō)完了，教室仍然死一般的安靜，五人站起來(lái)。這下子老師可急了他說(shuō)：“既然大家都不承認(rèn)，那就開(kāi)始搜查了！彭笑漪你查吧！”老師說(shuō)了，彭笑漪便站起來(lái)開(kāi)始搜查了，當(dāng)搜查到我的小柜子時(shí)，她大叫的說(shuō)：“天哪！姚金言這是我的筆芯這會(huì)在你的柜子里，你這個(gè)小偷，偷完了也不承認(rèn)，我不理你了。”當(dāng)時(shí)，我真的有一千張嘴，一萬(wàn)張嘴我也說(shuō)不清楚了。我又渴望得到老師一雙信任的目光，可投來(lái)得卻是一雙如利劍一樣的目光。我的心如刀絞般的痛，我也感覺(jué)到了被冤枉的滋味了。真難受，還好過(guò)幾天同學(xué)都忘了。
又過(guò)了幾天魏佳的筆丟了天天跟在我屁股后面要她的筆，可是我沒(méi)偷啊！現(xiàn)在有好多同學(xué)不理我了就連我最好的朋友也不理我了。我的難受又加了一倍。
天啊！人間上有一個(gè)被人多次受冤枉的小女孩。上帝呀！請(qǐng)你幫幫他得到一雙信任的目光吧！
渴望得到什么的作文600字 30
理解，是人與人之間交流情感的橋梁。每一個(gè)人都渴望得到理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望……（開(kāi)篇點(diǎn)題很好）
我渴望被我的家長(zhǎng)理解。父母雖然很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸不理解我了。每天都要我做這個(gè)，做那個(gè)。相反，有時(shí)這個(gè)不可以，那個(gè)又不可以。我還是個(gè)孩子，孩子要有一個(gè)金色的童年。我卻象是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。那嘮叨聲整天在我耳邊回響，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！你們一心只想要我考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，卻不理解我內(nèi)心想要的是什么。平時(shí)我都不可以放松娛樂(lè)一下。我是有主見(jiàn)的人，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間。你們卻把我牢牢地關(guān)在“監(jiān)獄”里似的。身為一名中學(xué)生的我，每天都有太多的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，有升學(xué)的壓力，你們知道嗎？
伙我渴望被我的老師理解。老師，是人類(lèi)靈魂的`工程師，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)诮o我傳授知識(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我。你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。在假期里，你們只會(huì)把堆積如山的作業(yè)塞給我們，覺(jué)得那樣才可以讓我們過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。你們錯(cuò)了！我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們要接受教育，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是好的，但是過(guò)多的作業(yè)只會(huì)讓學(xué)生感到煩惱，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，非常得的不好！你們知道嗎？
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、老師們，請(qǐng)你們多用寬容的心態(tài)來(lái)理解我們吧！給我們一個(gè)寬松的愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境吧，那樣才能讓我們健康成長(zhǎng)！
渴望得到什么的作文600字 31
我渴望得到好成績(jī)，看著別人的好成績(jī)，自己卻只考了七十多分，我的心促使我進(jìn)步，可是每一次考試，我的成績(jī)卻越來(lái)越差。所以，我渴望憑借自己的努力得到好成績(jī)。
我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫茫膊凰銐摹Ｎ蚁Ｍ约耗芟駥W(xué)霸一樣聰明，成績(jī)好。可是不知道為什么，別人能在同齡人中脫穎而出，而我卻不行。這是為什么呢？明明自己已經(jīng)很努力了，既然是得不到滿意的成績(jī)。我因此而深感不甘。
或許我的努力和奮斗只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)而已，我也曾嘗試過(guò)耗盡心力去努力，但這樣的努力僅僅只是淺嘗輒止，我總是三分鐘熱度。又或許是我學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，我始終得不到滿意的成績(jī)。
最讓我頭疼的科目莫過(guò)于數(shù)學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是一門(mén)既簡(jiǎn)單又難的復(fù)雜科目，說(shuō)它簡(jiǎn)單，可它比你想象的要難的多；說(shuō)它難，卻又比英語(yǔ)上的語(yǔ)法要簡(jiǎn)單得多。明明上課聽(tīng)講了，回家后的作業(yè)卻要一邊翻書(shū)一邊看題，有時(shí)候就算絞盡腦汁卻依舊還是做不出來(lái)。
那次數(shù)學(xué)考試，考的是這學(xué)期以來(lái)最簡(jiǎn)單的一個(gè)單元，我想都沒(méi)想，拿起筆就做。我覺(jué)得既然是最簡(jiǎn)單的一個(gè)單元，做起來(lái)一定十分容易。做完以后就立刻交了。
公布成績(jī)時(shí)，多人都考了滿分，我才考了八十分。失落席卷了我的鼻腔，催促著我落下了委屈的淚水，明明我努力了。
可是沒(méi)有付出，怎么會(huì)得到好成績(jī)呢？"功夫不負(fù)有心人。”只有付出努力，才會(huì)得到相應(yīng)的`收獲；如果不努力，不付出，我們是不會(huì)有收獲的。正如考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)試卷，做完以后沒(méi)有檢查，考下來(lái)的成績(jī)依舊不會(huì)好。
我渴望得到好的成績(jī)，所以，我們就要有實(shí)際行動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神；家庭作業(yè)認(rèn)真做；考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣我最渴望的事情才能付諸現(xiàn)實(shí)。
渴望得到什么的作文600字 32
世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有向往？有人渴望得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，有人渴望得到一本好書(shū)，有人渴望得到一臺(tái)電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級(jí)門(mén)的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來(lái)，并賠不是：“對(duì)不起，我不是故意的。”可他蠻不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動(dòng)彈。我班的.同學(xué)鄭誠(chéng)銘見(jiàn)狀，連忙把我扶起來(lái)，攙著我來(lái)到媽媽的身邊。我本以為會(huì)得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說(shuō)：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。我不想看，就跟她說(shuō)：“好妹妹，你就給哥哥看一會(huì)兒，等會(huì)哥哥還要寫(xiě)作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓?zhuān)�告訴媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，打了她，邊說(shuō)還邊哭了起來(lái)。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點(diǎn)，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，妹妹還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我吧！
渴望得到什么的作文600字 33
這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的'，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手，寫(xiě)錯(cuò)了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了。考成這樣只是一次失手啊！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
渴望得到什么的作文600字 34
今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數(shù)落我的話。我想和她爭(zhēng)，將我這幾天來(lái)的不痛快統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，保護(hù)我那即將被媽媽撕得粉碎的心。可是，我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因?yàn)槲抑溃菒?ài)我的。面對(duì)這一切，我只能用淚水來(lái)表達(dá)我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟(jì)于事，她越說(shuō)越兇。
媽媽?zhuān)矣泻枚嘣捪胂蚰鷥A訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機(jī)會(huì)，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？
您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去。可您卻提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當(dāng)時(shí)，我羞得滿臉通紅，無(wú)地自容，捂著臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿面，心如刀絞般的.痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？
媽媽?zhuān)�記得？那次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力，數(shù)學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)靼讍幔?/p>
媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，當(dāng)我做錯(cuò)事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話？
淚，順著臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。
渴望得到什么的作文600字 35
友情看不見(jiàn)摸不著。但生活中卻處處存在，它就如同一根根線將朋友之間緊密的連在了一起。友情這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)比強(qiáng)大的力量，令人耐人尋味。他如陳年老酒一般，釀的越久，越是香飄四溢；它如一杯茶，越是細(xì)細(xì)的品味，就越耐人尋味；他如一顆糖，越是往深處咬，就越甜蜜人心。
如果你的生活失去了友情，那你就少了一份溫暖；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一份甜蜜；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一個(gè)肩膀。
讀了《夏洛克的網(wǎng)》我才知道友情有多么偉大。這本書(shū)講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛克在倉(cāng)谷里快樂(lè)的'生活著，后來(lái)一個(gè)丑惡的消息打破了這種平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是熏肉火腿。他悲痛萬(wàn)分，渺小的夏洛挺身而出，拯救了威爾伯。就在這時(shí)洛克的生命也走到了盡頭。啊！夏洛與威爾伯之間的友情超越了一切，夏洛肯為好朋友付出一切，包括自己的生命，這就是友情，友情的力量是如此強(qiáng)大，甚至超越了生死！
國(guó)外的馬克思和恩格斯的故事也十分令人感動(dòng)，恩格斯的父親是一個(gè)商人，他總是他繼承他的家業(yè)，恩格斯不愿意做剝削人民的事，所以不接受。馬克思家境貧寒，恩格斯知道后，于是接受了家業(yè)，在物質(zhì)與精神上給予幫助。馬克思有些無(wú)法翻譯的文字，恩格斯總是幫忙翻譯......他們之間的有友情是常人無(wú)法達(dá)到的，為了自己的朋友，自己做與喜歡做的事，是多么偉大啊！
古詩(shī)中說(shuō)得好“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”人生貴在相知，相知在急難；患難識(shí)朋友，誼長(zhǎng)情永在。
友情它擁有力量！
渴望得到什么的作文600字 36
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，有些記憶被焚燒掉，有些記憶卻埋藏在心底枯黃的秋葉悲愴地落下，秋風(fēng)迎面而來(lái)，目光下，父親的影子拉得很大，很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將他瘦骨嶙峋的身體裹了進(jìn)去，我的心底一陣酸澀……
秋風(fēng)蕭蕭地來(lái)襲，我不禁打了一個(gè)寒顫，裹了裹衣服，朝父親走去。步子多多少少有些沉重。父親滿臉的關(guān)切，親昵地?fù)е业募绨颉?/p>
“怎么，今天冷吧？明天再加一件外套吧，可別凍著了！”我囁嚅地動(dòng)了動(dòng)嘴，想要說(shuō)些什么，可我卻是怎樣也說(shuō)不出口，望著父親親切的臉龐，聽(tīng)著他那暖暖的話語(yǔ)，又猛然想起試卷上線鮮紅鮮紅的大叉，那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不想將這寶貴的父愛(ài)再次地丟失。“這次的考試考得好嗎？”父親的話飄過(guò)我的耳際，我猶如被晴天霹靂，一臉的`膽怯。
囁嚅著：“我……語(yǔ)文……”等我念到最后一個(gè)數(shù)的時(shí)候，我再也不敢看父親的眼睛，我知道父親一臉是憤怒。我閉了眼，等待父親的怒吼。過(guò)了片刻，我沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，世界好像安靜了，我擔(dān)心地睜開(kāi)了眼，父親并沒(méi)有任何的不快和憤怒，我卻從他的眼眸中看到了一份失望與無(wú)奈。淚花開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。“沒(méi)事！你就是這個(gè)成績(jī)。”他淡淡地說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。淚水不爭(zhēng)氣地在臉上肆虐。
為什么，為什么？為什么你總是看不見(jiàn)我的努力？為什么你總是不肯表?yè)P(yáng)我？你難道不知道，我比你更痛恨這個(gè)成績(jī)嗎？我寧愿被你打，我也不想看到你的失望啊！我寧愿被你罵，我也不想聽(tīng)到你的一句“你就是這個(gè)成績(jī)“。可你偏偏只說(shuō)了這一句！
我獨(dú)自在這深秋的大街上，淚水潸然淚下，望著你的背影，心底有事一陣酸澀，我一直在渴望你的肯定啊！父親！那一刻，我淚流滿面。
渴望得到什么的作文600字 37
我沒(méi)有，朋友厭惡的看著我。
我不行，老師失望的看著我。
我不要，媽媽埋怨的看著我。
我……
我常常在向老天抱怨，為什么沒(méi)有人會(huì)了解我？我是個(gè)很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？
即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實(shí)說(shuō)吧，你到底有沒(méi)有做！”朋友用對(duì)我從來(lái)不曾有過(guò)的嚴(yán)厲口氣對(duì)我說(shuō)話。我沉默。“不說(shuō)就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎么能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班里有些人看不下了，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)指責(zé)我。“我沒(méi)有。”好半天，我才擠出這三個(gè)字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以后沒(méi)有你這個(gè)朋友。”說(shuō)完，大哭著跑出教室。同學(xué)們都用指責(zé)的眼神看我。
可是，我真的沒(méi)有做。我的心里充滿了苦澀。
雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺(jué)得你天賦還行。”老師溫和得對(duì)我說(shuō)，我想了老半天，才從嘴里吐出“我不行，老師。”老師臉上的溫和消失了，眼里布滿濃濃的失望。沉默一會(huì)兒，老師讓我出去。我于是就離開(kāi)了。我是真的不行啊。老師，你可知道？
即便是血濃于水的.母子之間，還不是謎。“我不要。”看著媽媽手里拿著的新衣服，我冷酷地說(shuō)出這三個(gè)字。“為什么，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄。”媽媽討好的對(duì)我說(shuō)。“我不要。”我依舊是那三個(gè)字。這回，媽媽生氣了。用抱怨的口氣對(duì)我說(shuō)：“你知不知道，這是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，不要浪費(fèi)錢(qián)，好不好。”我只是覺(jué)得無(wú)奈，那件衣服我是真的不喜歡。
朋友，老師，就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望，你們能了解我啊。可是，為什么就是不行呢！
我，渴望被了解。
渴望得到什么的作文600字 38
有一天，我們正在上美術(shù)課。我認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà)，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點(diǎn)顏料，實(shí)在不好意思。”同桌見(jiàn)狀，沒(méi)有給我留面子，他看著被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了。”老師走過(guò)來(lái)，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲說(shuō)：“出來(lái)吧.”
我懷著忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著衣角，心想：“我是不小心的，希望老師對(duì)我好一點(diǎn)呀。”
我們倆站在老師面前，老師先審問(wèn)我：‘你為什么把顏料弄在他身上？“我低著頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)注意到。”“你明明就是故意的嘛。”沒(méi)等老師說(shuō)話，同桌就搶著說(shuō)。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著壞笑。
老師又轉(zhuǎn)向我，我感覺(jué)自己的心在砰砰地跳，不知道老師現(xiàn)在會(huì)怎么“收拾”我。“我想你應(yīng)該知道那顏料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙，心里祈禱般的'想著：老師，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老師又從頭到尾把我審問(wèn)了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，手一直抓著衣角，心里只想等待結(jié)果。終于，等到老師說(shuō)話了：“這堂課你的美術(shù)成績(jī)?yōu)榱惴帧！蔽业刮豢诶錃猓瑝?mèng)游般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，回去怎么向父母交代呢？過(guò)了很久，心情才稍稍平靜下來(lái)。
被老師批評(píng)時(shí)，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當(dāng)時(shí)能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績(jī)就不會(huì)為零分了。
老師，您當(dāng)時(shí)就不能理解一下我嗎？
渴望得到什么的作文600字 39
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥(niǎo)歸巢，數(shù)當(dāng)空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無(wú)情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開(kāi)這個(gè)城市，所以她也要跟著走了。
幾般挽留換回?zé)o言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠(yuǎn)去的火車(chē)跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺(jué)是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長(zhǎng)地久，海枯石爛，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當(dāng)夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見(jiàn)你卻又哭著醒來(lái)。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠(yuǎn)在我身旁，我只要有你，嚴(yán)冬也能變暖春。
后來(lái)我又見(jiàn)了一次，當(dāng)然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。
當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時(shí)候心中的對(duì)她的依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過(guò)的歲月的釀造，那對(duì)與她的親情的'思念愈發(fā)強(qiáng)烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì)來(lái)？海枯石爛。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
渴望得到什么的作文600字 40
理解是人與人之間情感交流的橋梁；理解是人增進(jìn)感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學(xué)生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。
我渴望被理解，我承受著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)。為什么沒(méi)人理解我？為什么父母總覺(jué)得我每天都在“流浪”？我在努力，但只是時(shí)間和情緒波動(dòng)的問(wèn)題。
下午，陽(yáng)光刺了我的眼睛，我拖著自己去教室。整個(gè)人都很虛弱，因?yàn)榻裉煜挛纾瑪?shù)學(xué)老師要去評(píng)論周青。雖然題目很簡(jiǎn)單，但是試卷對(duì)著我，感覺(jué)很木訥。
“這次考試整體感覺(jué)還不錯(cuò)！”老師的聲音驚醒了我眩暈的大腦。“40以上90分。但是……有些同學(xué)要注意！你考的還不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好！”我無(wú)所謂，畢竟我習(xí)慣了。仿佛發(fā)現(xiàn)了自己在想什么，老師突然說(shuō)：“不要對(duì)老師說(shuō)的話漠不關(guān)心！有的同學(xué)下課就瘋了，坐不住，靜不下來(lái)學(xué)習(xí)，下課就沒(méi)好好表現(xiàn)，你也不想想父母給了你多少錢(qián)。有的學(xué)生家長(zhǎng)還把你從外地送來(lái)，為了什么？”我愣住了，不知怎么的，好像我的'心很沉重.
周五晚上，我回家了。“怎么了？你怎么考試考得這么差？是不是60多分？”.我轉(zhuǎn)身向房間走去，好像我爸媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)那樣的話。“看看你，總是這樣，不就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注意功課嗎？每天只知道玩！每次考試前我都說(shuō)：好好學(xué)習(xí)！你就是不聽(tīng)，不和我們爭(zhēng)論！嗯？我太……”我關(guān)上門(mén)，全身顫抖，眼淚變成了一條斷了的珍珠項(xiàng)鏈，大滴大滴的掉下來(lái)。父母失望憤怒的表情在我腦海里閃過(guò)。
為什么？你們都這么著急！為什么？你不了解我！為什么？我明明試過(guò)！為什么？這次真的很想被理解！我渴望理解！
好了，最后回應(yīng)同學(xué)們，我們說(shuō)：考試什么的見(jiàn)鬼去吧！
渴望得到什么的作文600字 41
智慧是我一種可貴的財(cái)富。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)就是為了尋找智慧。
在中學(xué)時(shí)代，智慧的花兒向我們盛開(kāi)，智慧的苗兒在漸漸成才。我渴望擁有超人的智慧。
如果我擁有了超人的智慧，我就會(huì)使人們親愛(ài)的祖國(guó)更加富強(qiáng)、更加漂亮。使每一個(gè)人每天生活在富在豐富多彩的人生旅途上。
如果我擁有了超人的智慧，我會(huì)發(fā)明一種比神舟六號(hào)飛船還要先進(jìn)的發(fā)明，讓它在較短的.時(shí)間內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)我們所不知道的知識(shí)。讓它既安全又有非常強(qiáng)大的功能。這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)。
如果我擁有了超人的智慧，我會(huì)在2008年奧運(yùn)會(huì)之前發(fā)明一種工具，能在一年之內(nèi)的的時(shí)間里，做出在2008年奧運(yùn)上所需要的一切。讓我們的2008更加美好，更加富有意義。因?yàn)檫@是我們中國(guó)人民的驕傲，是我們的自豪，也是我們?nèi)袊?guó)人民的夢(mèng)想。
如果我擁有了超人的智慧，我還會(huì)發(fā)明一種建設(shè)樓房、道路的工具，不用工人去勞動(dòng)建設(shè)，這樣就不會(huì)發(fā)生在工作上先誤導(dǎo)致的死亡和受傷的事故，而且工作效率更高，工作質(zhì)量更好。還會(huì)做出人民做不到的事情。
如果我擁有了超人的智慧，我還會(huì)發(fā)明機(jī)器人給農(nóng)民伯伯干農(nóng)活，做家務(wù)。做農(nóng)民伯伯做不到的事情和不能做的事情。使農(nóng)村脫胎換骨，趕上城市。
我渴望擁有超人的智慧。假如我擁有超人的智慧，我一定會(huì)做到……
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們的國(guó)家，為了我們的這些夢(mèng)想，加油吧！努力吧！奮斗吧！拼搏吧！只要有自信，夢(mèng)想一定會(huì)成真的。
相信我，一定行的。不是嗎？自信，成功的第一秘訣。
渴望得到什么的作文600字 42
他是一句話，又或是幾個(gè)字，它可以讓犯了錯(cuò)的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。
步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開(kāi)始有了自己的想法。有時(shí)，別人都不理解我：我說(shuō)了一個(gè)與眾不同的關(guān)于某問(wèn)題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我仿佛與他人有了一層無(wú)形的墻，十分的孤獨(dú)，渴望著理解。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)與母親吵了起來(lái)，我覺(jué)得我自己有一種好的學(xué)習(xí)方法，但母親一聽(tīng)便反對(duì)我，她說(shuō)：“你還小，不懂得正確分辨好與壞。”然后，她便說(shuō)了了一個(gè)她的方法，但我依舊堅(jiān)持自己的看法，我們兩個(gè)人各執(zhí)己見(jiàn)，不肯讓步，最后便落得母親說(shuō)了聲：“隨你，想怎么辦就怎么辦。”便一甩門(mén)走了出去，我也氣呼呼的躺在床上。忽然我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了一本不久以前讀過(guò)的書(shū)司湯達(dá)的《紅與黑》。司湯達(dá)當(dāng)時(shí)因?yàn)樵S拿破侖出征意大利以及他丑陋的外表被人稱為“意大利屠夫”，他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，卻一直沒(méi)有被人理解。直到死后一些年后，他才被人理解。
我并不想像司湯達(dá)那樣在活著的時(shí)候被誤解，死后才被理解。我希望父母可以站在我的`角度思考我的想法及行為，或許我有不少的地方不對(duì)，但他們可以先說(shuō)出我的想法的對(duì)與誤，再來(lái)改正、調(diào)整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會(huì)吵架呢？
我開(kāi)始分析自己的不足，并加以改正，看著新的學(xué)習(xí)方案，我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起它走向客廳……
那只是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)要理解的事中的一個(gè)，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會(huì)變的更好，所以我要說(shuō)出我的心聲：我，渴望得到理解。
渴望得到什么的作文600字 43
世界上每一個(gè)人都有不同的追求，而我想得到的是他人的理解。
每一個(gè)人都會(huì)做一些好事，我也不例外。當(dāng)然也會(huì)有人不理解你，也會(huì)有人說(shuō)你多管閑事，但只要有一顆奉獻(xiàn)心，你就能獲得別人的理解。其中有一件事就能反映出我受到的冷落。
那天，我和同學(xué)走在校園內(nèi)，一邊走一邊吃著零食。零食馬上就要吃完了，正準(zhǔn)備扔到垃圾箱里，忽然我們發(fā)現(xiàn)地上有好多垃圾，不時(shí)有同學(xué)順手將垃圾扔在了地上，我們倆都萌生了一個(gè)想法，我們可以盡自己的一分力量打掃校園。
我們馬上動(dòng)手開(kāi)始揀，心里感到很高興像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在校園里飛來(lái)飛去，我感到天上的太陽(yáng)明媚了許多，就連大樹(shù)也笑瞇瞇看著我們。清理的差不多了，我們順手將垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。
“站住。”一聲嚴(yán)厲的聲音叫住了我們，原來(lái)是兩個(gè)值日生，我們感到非常奇怪，其中一個(gè)生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺窗盐覀儎偞驋吆玫?垃圾箱弄臟了呢?”我很驚奇，就問(wèn)：“垃圾箱不讓扔垃圾還能干什么?”說(shuō)完就回班了。
馬上要上課了，突然那兩個(gè)值日生來(lái)了，讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)處，我這才明白我們被告了，但我并不清楚原因，反正有理到哪都講得通，不做虧心事不怕鬼叫門(mén)，去就去。
到了教導(dǎo)處，我感覺(jué)到了氣氛十分緊張，心怦怦直跳，有一老師很生氣地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁磥y扔垃圾?今天必須講個(gè)明白。我聽(tīng)了這話，當(dāng)時(shí)火冒三丈，同學(xué)趕緊辯解，但那老師不聽(tīng)，不相信我們，我只好忍氣吞聲，而同學(xué)卻咽不下這口氣，竟流了眼淚。等我們出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)天昏暗了許多，還刮起了陣陣涼風(fēng)，好像在為我們難過(guò)。我雖然不出眾，但為什么沒(méi)人理解，相信我呢?
我不能放棄，也有許多人他們做的事別人也不能理解。我要幫助別人，快樂(lè)自己，得到理解和認(rèn)可。
渴望得到什么的作文600字 44
星期五，晚上六點(diǎn)半。
黑夜?jié)u漸彌漫上了天空，一彎淺淺的月亮掛在天上，還有些星星調(diào)皮地掛著，眨呀眨的。天格外的冷。
我推開(kāi)門(mén)，家里白晃晃的燈光映入我的眼。媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“怎么回來(lái)這么晚？作業(yè)你什么時(shí)候?qū)懀空n本什么時(shí)候預(yù)習(xí)？今天家里該你值日了！”“我……”“我早就說(shuō)了，不要參加什么繪畫(huà)比賽，天天放學(xué)就去美術(shù)學(xué)校，這有什么意義？獲了獎(jiǎng)又不能考個(gè)好高中，以后不準(zhǔn)去了，就在家給我好好學(xué)習(xí)！”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)职值暮鹇暰痛倘胛业亩ぃ蹨I不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
“你們真是夠了！”我甩下書(shū)包，“我剛上初一，平時(shí)參加點(diǎn)活動(dòng)怎么了！我喜歡畫(huà)畫(huà)，我認(rèn)為我的畫(huà)能獲獎(jiǎng)才去報(bào)名的。班里不少同學(xué)都參加了才藝比賽，我也不甘落后啊。平時(shí)上課我都有認(rèn)真聽(tīng)講，今天老師還表?yè)P(yáng)我了，你們難道沒(méi)看到嗎？前些天我到家吃了飯就馬上寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們理解我……”我哭著、吼著說(shuō)出了壓抑在心中很久的話。
爸爸媽媽震驚地看著我，一時(shí)家里只剩下滴答滴答的鐘聲。媽媽慢慢地走到我身旁，扶著我的肩膀說(shuō)：“閨女，對(duì)不起，我和你爸也是為你好，可能溝通方式上欠妥，希望你能原諒我們，我們需要改正一下教育理念。”爸爸拉著我的'手說(shuō)：“剛才話確實(shí)重了點(diǎn)兒，閨女，把希望你在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，別讓學(xué)習(xí)生活太枯燥。快吃飯吧，今天有你最?lèi)?ài)吃的大蝦。”
我們一家人圍坐在飯桌旁，飯菜的香氣沁入鼻腔，爸爸媽媽不再是一臉嚴(yán)肅地催促我快吃，吃完快學(xué)習(xí)，而是和我談?wù)撨@一天在學(xué)校發(fā)生的有趣的事，三人笑聲不斷。霧散了，風(fēng)也停止了對(duì)窗戶的鞭打，暖黃的燈光照著我們仨的笑臉，今夜格外地溫暖。
渴望得到什么的作文600字 45
信任，多么平凡的字眼，可它其中，不知蘊(yùn)含了多少層意思。
——題記
某市某校某辦公室中傳來(lái)：“你說(shuō)！這次考試你抄的誰(shuí)的試卷！”“我沒(méi)抄，我自己寫(xiě)的。”“你自己寫(xiě)的，哈哈，笑死我了，上次考試不及格，這次居然考滿分！你當(dāng)我白癡嗎？啊？回去寫(xiě)一千字檢查，晚上回去讓家長(zhǎng)簽字！明天上午交到辦公室！”“老師……”“行了！不要再說(shuō)了。再說(shuō)多寫(xiě)一千字！”某生滿含淚水的離開(kāi)了辦公室。
回到家中，“爸，今天老師讓簽字。”“又簽字！你又干什么壞事了！每天在學(xué)校，回家什么也不做，就知道搞破壞，你知不知道爸媽供你念書(shū)不容易……”“我沒(méi)搗亂，老師冤枉我了！我的試卷是自己寫(xiě)的！”某生滿臉淚水的吼到！啪！一個(gè)清脆而又響亮的耳光落到了該生的臉上。緊接著又是一頓臭罵：“你還好意思說(shuō)是你寫(xiě)的，上次不及格這次就能考滿分，你覺(jué)得會(huì)有人相信你嗎？你怎么這么不知羞恥！犯錯(cuò)無(wú)所謂，知錯(cuò)能改就是好樣的……”該生徹底心碎了，縱
使自己拼命努力學(xué)習(xí)，在他們看不到地方認(rèn)真做題，只為博他們一笑，可到頭來(lái)，換來(lái)的卻是這些。沒(méi)什么好說(shuō)的了，只能說(shuō)呵呵。
其實(shí)，人與人之間應(yīng)當(dāng)架起互相信任的橋梁，只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能更加美好和諧。人不是也常說(shuō)么：“人心換人心，你真我不假。”也的卻是這樣，只要你肯相信，并與他們交流，那么萬(wàn)年冰也能融化，但如果你像上述事例中一樣，連自己最親的.兒子也不信任的話，就是對(duì)自己的兒子沒(méi)有信心，不配做父親，因?yàn)檫B最基本信任都沒(méi)有。
信任，不僅僅在言語(yǔ)中表現(xiàn)出來(lái)你對(duì)他的相信，并且你得在行動(dòng)上顯示出來(lái)你對(duì)他的肯定以及支持。
信任，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
渴望得到什么的作文600字 46
我渴望得到自由，也渴望得到放松，但是我更渴望再一次得到姥姥的愛(ài)。
我和姥姥的感情非常深厚，因?yàn)槔牙衙刻於紩?huì)陪我學(xué)習(xí)和玩耍。可是那一天，天突然下起了小雨。放學(xué)了，我沒(méi)有帶傘，看媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，于是便打了個(gè)電話，問(wèn)到底是怎么回事，媽媽在電話里用悲傷又低沉的聲音告訴我：“你姥姥‘走’了，自己坐公交車(chē)回家吧！”聽(tīng)到了這個(gè)噩耗，我的眼淚瞬間奪眶而出，并從臉龐滑落。我痛哭著跑進(jìn)了雨中，臉上分不清到底是淚水還是雨水。
我在腦海里像放電影似的，回憶著以前姥姥對(duì)我關(guān)愛(ài)的一幕幕，淚水更加肆意流淌。
姥姥的眼已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了，再也不會(huì)醒來(lái)了。我只能呆呆地坐在公交車(chē)上，不想讓自己再去想這個(gè)無(wú)法面對(duì)的真實(shí)的信息。我多么希望姥姥“走”了的意思是姥姥離家出門(mén)幾天，而不是死亡啊！
當(dāng)我再次給媽媽打電話詢問(wèn)她在什么地方時(shí)，母親說(shuō)出了“殯儀館”這三個(gè)字。這時(shí)，我已經(jīng)失聲痛哭了，大顆大顆的.淚珠滴落在了衣服上，濕了一大片。
到了家里，我趴在床上痛哭了起來(lái)。心里想：“姥姥，我希望這不是真實(shí)的，您還說(shuō)過(guò)要帶我去公園玩耍，您還說(shuō)要帶我去看一場(chǎng)電影，您還說(shuō)要給我做我最喜歡吃的飯菜……可是為什么您就這樣沒(méi)有兌現(xiàn)承諾就走了呢？”哭了一下午，我的眼圈已經(jīng)哭紅了，眼睛哭腫了，我仍然沒(méi)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
我只想再一次得到姥姥對(duì)我的愛(ài)，再次享受姥姥帶給我的溫暖。那天下著雨，我想應(yīng)該是老天爺都在為姥姥的離去而悲傷哭泣吧！
我真希望姥姥不要走，一直陪在我的身邊，我只想大聲地喊：“姥姥，請(qǐng)您別走，請(qǐng)您再愛(ài)我一次！”
渴望得到什么的作文600字 47
人生在世無(wú)非為了兩個(gè)字而活——追求。張愛(ài)玲曾在訪談中說(shuō)過(guò)一個(gè)人如果沒(méi)有了追求，他的生活表面是一張華麗的棉袍，但里面都是骯臟的虱子。時(shí)光的流逝不經(jīng)意間將我?guī)У搅顺跞纳睢？赡苁菚r(shí)間的原因，我開(kāi)始懂得如何去追求自己想要的東西。小時(shí)候總是特別渴望老師能夠在作業(yè)本上貼上一個(gè)大紅花，然后在爸爸媽媽面前炫耀，讓他們買(mǎi)巧克力吃。
時(shí)間的鐘表從來(lái)不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，仿佛昨天的美好記憶一下子已離開(kāi)了你十年。我不會(huì)感慨因?yàn)槲抑喇?dāng)一個(gè)人不渴望得到童年時(shí)，她便已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我渴望得到你的愛(ài)——媽媽。
也許媽媽并不知道我渴望的是什么，她認(rèn)為也許給予我充夠的零花錢(qián)我會(huì)幸福。但是這并不是我想得到的。我希望媽媽您可以親手為我織一幅手套，我認(rèn)為它將會(huì)帶我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬天的寒冷迎來(lái)春天的美好。
我渴望得到你的愛(ài)——親愛(ài)的老師。
老師是人類(lèi)靈魂的工作者，沒(méi)有老師的.辛苦工作也不會(huì)有成千上萬(wàn)的世界各個(gè)行業(yè)的工作者。但是老師們的辛苦有時(shí)總是不被我們所理解。可是師生之間的紐帶是可以逾越的鴻溝，老師有時(shí)可能也會(huì)有錯(cuò)誤，當(dāng)我與老師有矛盾的時(shí)候我渴望得到老師的愛(ài)。
我渴望得到你的愛(ài)——真摯的朋友。
我的老師曾經(jīng)告訴我朋友不在于多少，而在于是否有情誼在。當(dāng)我一個(gè)走在街上的時(shí)候，從身邊經(jīng)過(guò)形形色色的人會(huì)另我感動(dòng)孤獨(dú)，即使有朋友在身邊，我也會(huì)感到心靈沒(méi)有被安撫。“二十一世紀(jì)真情太少了！”總是能聽(tīng)到人們這樣議論，我渴望得到你的愛(ài)。
渴望得到什么的作文600字 48
孩提時(shí)代，我非常渴望春節(jié)的到來(lái)。五彩繽紛的焰火，充滿硫磺味的空氣。花花綠綠的糖紙把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的世界，給了我無(wú)限的`歡樂(lè)。那時(shí)，幼小的心靈常常接受不了這么多的幸福，于是便如癡如醉了。
去年一放假，又見(jiàn)大家開(kāi)始忙著準(zhǔn)備年貨，于是一種莫名的興奮立刻包圍了我，竟不自學(xué)地盼起春節(jié)來(lái)了。不過(guò)，沒(méi)有了兒時(shí)的瘋狂，我不再需要煙花、鞭炮和糖果，我需要的是什么呢？我也說(shuō)不清，于是只得耐心品嘗著期待的焦灼和激動(dòng)了。
春節(jié)終于到來(lái)了，大年三十，大人們一早起來(lái)便開(kāi)始在廚房忙這忙那。我興奮地嚷道：“媽?zhuān)襾?lái)洗魚(yú)好不好？”母親看著我，笑了：“你是小孩子，來(lái)湊什么熱鬧啊，別給我添麻煩就不錯(cuò)了。”我央求了半天，母親仍是一口拒絕。
吃年夜飯了，我?guī)е匦掠科鸬南矏偅谧琅裕e杯，致詞一番后，便見(jiàn)外婆掏出四個(gè)紅包，我的天，壓歲錢(qián)！我高高興興的收起紅包，向外婆道謝，不久我就去睡覺(jué)了。躺在床上獨(dú)自思索著。回憶起童年的那寶貴時(shí)光。那段時(shí)光都過(guò)去了。我沒(méi)有兒時(shí)的那種歡樂(lè)。這個(gè)春節(jié)，若是外婆不發(fā)壓歲錢(qián)，若是母親不逼我穿新衣，若是所有人都讓我參加他們的勞動(dòng)，我便有我的歡樂(lè)了。可是，當(dāng)一個(gè)有見(jiàn)解的我正在成長(zhǎng)時(shí)，卻得不到誰(shuí)的理解，所有人都把我當(dāng)小孩，在他們眼里，我永遠(yuǎn)是孩子！于是我希望得到的是什么了：在長(zhǎng)輩們給我充足的愛(ài)撫之余，再給我更多的信任，更多理解。
我渴望在生活中長(zhǎng)大，在生活中品味幸福，在幸福中感恩。老師、長(zhǎng)輩、朋友，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大。
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