【通用】自信的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　每當(dāng)考試失敗時(shí)，你會(huì)怎么做？大哭一場(chǎng)，還是從此以后變得憂郁寡文？對(duì)于自信的我而言，在考試失敗時(shí)，我從不哭；也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。

　　我喜歡在我的博客上寫(xiě)作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時(shí)候，也會(huì)被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做？痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛(ài)好，不在寫(xiě)作文了？對(duì)于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的'時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對(duì)我的文章提出來(lái)的不足，去改正這篇文章。

　　如果老師突然對(duì)你說(shuō)，你必須要代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會(huì)怎么做？對(duì)自己沒(méi)信心，還是推薦其他人？對(duì)于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會(huì)推讓，也不會(huì)沒(méi)信心，而是勇敢地對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)努力的。”

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就相當(dāng)于揚(yáng)起了成功的風(fēng)帆。無(wú)論在什么情況下都要揚(yáng)起你那自信的風(fēng)帆，做一個(gè)自信的你。

自信的作文 篇2

　　我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教導(dǎo)，是您給了我信心和勇氣。

　　從前的我是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，膽怯，沒(méi)有自信心。上小學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)校還是班上舉辦什么活動(dòng)，我都坐在臺(tái)下，默默地看著，看著臺(tái)上那從容自如，侃侃而談的主角，心想如果那個(gè)人是我該有多好呀：接受著下邊幾十人甚至上千人的羨慕的眼光，聽(tīng)到大家響起雷鳴般的掌聲，那心情是多么的愉悅。但我知道，那榮耀不屬于我，因?yàn)槲也蛔孕牛?/p>

　　三年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。你總最愛(ài)笑，打扮得很漂亮，像一個(gè)小天使。再后來(lái)你又成了我們的班主任。在一次作文課上，你讓我們寫(xiě)一篇500字關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。這實(shí)在是讓人頭痛的事情。因?yàn)樵谖业挠∠笾校�家鄉(xiāng)是非常遙遠(yuǎn)的地方，一切仿佛像做夢(mèng)。當(dāng)我還沒(méi)有享受童年的快樂(lè)的時(shí)光，就被禁錮進(jìn)了那個(gè)小小的校園。那天晚上我坐在書(shū)桌前想了很久，一遍遍的打草稿，一次次地扯掉搓成團(tuán)扔進(jìn)垃圾簍里。最后總算是湊夠了500字。

　　第二天，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，他讓我到講臺(tái)上把大聲朗讀。我心情十分緊張，心砰砰的跳個(gè)不停。我邁著沉重的腳步我走上了那個(gè)讓我期待以久的講臺(tái)。手里的那張紙很輕，但我覺(jué)得它很重，生怕我一不小心它就會(huì)跌落到地上，從地縫里溜走了。走到臺(tái)上，我緊張地不敢抬頭，大腦一片空白。我深深地吸了一口氣，對(duì)自己說(shuō)道，難道這就是你嗎，一點(diǎn)自信都沒(méi)有。這時(shí)你看到了我這時(shí)的表現(xiàn)，知道我這是一種怯場(chǎng)的`表現(xiàn)。你笑著看著我，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，你用目光告訴我說(shuō)：你行，你是最捧的！

　　我知道了，我能行，我一定能行，我不會(huì)給你丟臉。于是我又重新鼓起了勇氣。我又深吸一口氣，像舉行一個(gè)重要儀式，聲情并茂地朗讀起那篇《我夢(mèng)中家鄉(xiāng)》。

　　當(dāng)我讀完最后一句，臺(tái)下一片寂靜，觀眾似乎被我作文之中描繪的情景所感動(dòng)，沉浸在那童話般的世界之中了。突然你率先鼓起掌來(lái)，接著同學(xué)們出歡呼起來(lái)。這仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，向大家深深地鞠了一個(gè)躬，走下了講臺(tái)。

　　自此以后，你又鼓勵(lì)我參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽，我都信心滿滿的參加，又多次自豪地為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　也許是您在我的人生中最重要的人，因?yàn)槭悄�給了我自信和勇氣，使我從一個(gè)不自信的女孩變成了一個(gè)外向開(kāi)郎又什么都不服輸?shù)娜恕?/p>

自信的作文 篇3

　　我決定找回自信。我覺(jué)得已到了非決斗不可的時(shí)候。

　　最近幾個(gè)周末，我過(guò)的很不自在。每到周末，那個(gè)名叫“家庭作業(yè)”的家伙都會(huì)準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)死死地纏住我。我討厭它，但是又斗不過(guò)它。

　　畢竟，它親手殺死了電視、逛街等我的數(shù)名“摯友”哇！好在有一位“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的大俠，手起刀落，一把就將“家庭作業(yè)”這個(gè)大魔頭制服了。我感激涕零，問(wèn)他叫什么名字，他甩甩頭，酷酷地說(shuō)：“我叫自己！”

　　這個(gè)“自己”還真善良，每當(dāng)我受“家庭作業(yè)”“自控力”等魔頭圍困時(shí)，他都會(huì)頭戴戰(zhàn)盔，身穿戰(zhàn)甲，手拿一把名叫“作業(yè)一會(huì)再寫(xiě)”的銳不可當(dāng)?shù)牡稉敉四ь^，并幫我救活電視等摯友。

　　然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自從我與“自己”認(rèn)識(shí)以來(lái)，“表?yè)P(yáng)”“進(jìn)取”“自信”都漸漸地離我遠(yuǎn)去。直到此時(shí)，我才漸漸明白，“自己”給我的“幫助”越多，我失去的就越多。這些天我開(kāi)始慢慢地失落起來(lái)，幾天過(guò)后，我恍然大悟，我不能再繼續(xù)這樣下去，我要找回自信，我要戰(zhàn)勝“自己”。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始一次次地拒絕“自己”的“幫助”，可“自己”卻一次次地拿著那把“作業(yè)明天也能交”的理由之刀，將我身邊的“進(jìn)取”“堅(jiān)持”“堅(jiān)毅”等我已不再認(rèn)為是魔頭的朋友一個(gè)個(gè)擊退。

　　怎么辦呢？我決定跟“自己”決斗，我已經(jīng)別無(wú)選擇！

　　終于，在一個(gè)周末，我與好友“家庭作業(yè)”聯(lián)手擊退了電視的進(jìn)攻，順利完成了作業(yè)。

　　“自己”面露憤怒之色，用他那刀指著我說(shuō)：“你怎么幫助敵人進(jìn)攻自己人呢？”

　　我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“‘自己’，我已經(jīng)明白了，你一次次為我的錯(cuò)誤行為找借口，你這是在害我！”

　　“自己”聽(tīng)罷，有些惱羞成怒，便一刀向我砍來(lái)，我輕輕一閃，便閃了過(guò)去。這時(shí)，我的好友“正義”搖身一變，化作一把五彩繽紛的`正義之劍，飛到我的手中。我大喜，遂手持正義之劍，與“自己”展開(kāi)了搏斗。

　　坦白說(shuō)，憑我一己之力，恐怕很難打敗“自己”這個(gè)魔頭，幸運(yùn)的是，關(guān)鍵時(shí)刻有“自信”“勇敢”“堅(jiān)強(qiáng)”等好友趕來(lái)，幫我一起擊敗了“自己”。

　　后來(lái)，我慢慢地找回了自己的好朋友，找回了自信，戰(zhàn)勝了自己，獲得了新的生活！

自信的作文 篇4

　　自信，是烏云消散后的彩虹，是模糊了再清晰的光彩，是每個(gè)人一生的需要。自信，當(dāng)然是我心中的天使。

　　——題記

　　回首那年，媽媽把剛滿兩歲的我抱進(jìn)了幼兒園，我哭著：“媽媽，別走！”我是一個(gè)十分自卑的女孩，到這樣一個(gè)人生地不熟的地方，面對(duì)這樣的同齡孩子，我常常獨(dú)自躲在教室的角落，因?yàn)槲遗码x開(kāi)了媽媽的視線，聽(tīng)不到媽媽溫暖的話語(yǔ)，我會(huì)做得不好，會(huì)讓厭煩。

　　在幼兒園里是要睡午覺(jué)的。一次午睡，我已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但在我旁邊的幾位小朋友總也睡不著。于是乎，他們舉行了一個(gè)游戲，那嬉戲聲把我吵醒。我看著他們快樂(lè)地做游戲，我的手呀、心里呀、腳呀都是癢癢的。那時(shí)的我是多么渴望能和他們一起玩呀！哎，算了吧，他們不會(huì)理我的，因此，我選擇了放棄。可是，當(dāng)時(shí)我不知道，小伙伴也希望我的加入。

　　我靜靜地走到一扇窗戶面前，打開(kāi)一看，窗下是一些又臟又亂的遺棄物。難道是老天也不支持我，讓我看到這樣的情景嗎？真是的，在準(zhǔn)備回去睡覺(jué)的`時(shí)候，李老師看到了沮喪的我，我便把事情告訴了她。“哦，是這樣一回事啊！”李老師微微一笑，連忙把我拉到了另一扇窗，打開(kāi)一看，哇！窗外誘人盛開(kāi)的玫瑰花對(duì)我微笑著，仿佛在說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，自信一點(diǎn)。”

　　我恍然大悟，是啊，為什么我不試試呢？也許我能成功的。我胸有成竹地向伙伴走去，“我也要參加！”我自信滿滿地說(shuō)著。“可以啊，來(lái)吧，咱們來(lái)玩！”太棒了，我成功了，原來(lái)自信就是這么簡(jiǎn)單，從此，我與幼兒園“融為一體”，再也不會(huì)另類地躲避。

　　雖然我能和伙伴們盡情地玩耍了，但還有一個(gè)上課不積極回答問(wèn)題的困難，緊緊的跟隨著我。

　　一次上課，老師發(fā)了剛考試完的試卷，我得了90分。在講評(píng)試卷時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，他注意到了我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，便叫我回答問(wèn)題。什么？當(dāng)眾回答老師的問(wèn)題一直是我的天敵，更何況是上課時(shí)回答。所以，老師的這一問(wèn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般，這個(gè)問(wèn)題一下子把我從悠閑帶到了焦慮的深淵。沒(méi)辦法，我只好吱吱唔唔地說(shuō)，可我自己也不知道自己在說(shuō)些什么，臉一下子變得通紅。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師帶著慰籍地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，不要怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我明白老師的話，終于鼓起了勇氣，大聲并出色地回答了這個(gè)問(wèn)題。在一掌聲中，老師示意我坐下。

　　哦，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到回答問(wèn)題有這般的幸福、喜悅，這多虧了自信來(lái)幫忙。我由衷的感覺(jué)到自信就像撥開(kāi)烏云呈現(xiàn)的彩虹，拉開(kāi)暗淡天幕后閃射出的光彩。為自己畫(huà)一扇自信的窗吧，因?yàn)檫@是為人必備。

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