自信的作文

時間：2023-11-29 10:37:56 自信我要投稿

自信的作文(共8篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的自信的作文8篇，希望對大家有所幫助。

自信的作文(共8篇)

自信的作文篇1

　　自信是成功的基石，如果沒有這塊基石，成功就有點遙不可及了，以自信為話題的作文。自信是成功的重要途徑。自信在很多場合都發揮著重要的作用。如果沒有自信，成功就像是大海的沙礫，讓你難以發現。

　　曾在書上看過一則故事，講的是兩個乒乓球選手的比賽前，中的情緒。一個信心飽滿，昂揚志氣，一個總以為不如別人，心里忐忑不安，過分緊張。在比賽時，積極自積的'那個人越戰越勇，水平發揮得越來越好。而那個消極自信不足的人越來越戰越哀，水平發揮得很糟糕。結果呢?那就不言而知了。

　　其實，賽前兩人水平不相上下僅僅只是因為一個心態，而導致兩兩人的發揮不同，結果不同，足以表明心態對成功的重要。所以，保證。因此自信是成功的必要保證。

　　自信就像一場雨，我們就像一粒種子，經過雨的滋養，我們茁壯成長，話題作文《以自信為話題的作文》。以自信為話題的初中作文

　　如果我們是一條饑渴的魚，那么自信就是大海，有了自信，就像魚回到了大海，在大海中快樂的游樂。

　　曾讀過《三國演義》，曹操統一北方后，率大軍南下，吳軍與曹操浩大，兩軍實力懸殊，劉備聯吳抗曹，派諸葛亮到東吳軍營助陣，而此時曹操寫了一份文件，孫權得此文件寢食難安，猶豫不決。文件的內容是什么呢?能讓孫權如此不安。

　　原來，文件的大致內容是曹操與孫權要共滅劉備，否則揚言要踏平江東。孫權因此寢食難安。孫權不想滅掉劉備，但又懼怕曹操，難以決定。又聽諸葛亮說曹操兵勢重大，更是毫無膽量，經過周瑜一番訴說，孫權頓時恍然大悟，信心倍增，最后在赤壁之戰爭大獲全勝。如果孫權沒有自信，恐怕江東已被曹操占領了，因此，自信對于成功是非常重要的。

　　自信，成功是不能分割開來的，沒有自信，又哪來的成功。讓我們撐著自信之帆向未知的大海駛去。

自信的作文篇2

　　這天，班上競選干部，有許多人參加了，可唯獨我想上，卻又不敢。

　　競選開始了！一個個選手都上去了，有些同學演講得非常精彩，象石羽景、鄭凌藝、毛藝蓉，還有趙佩瀅等。但還有些同學講得不怎么好，可許老師卻說：“只要有勇氣上來的人，都是成功的。”

　　聽了這句話，我的手竟然舉了起來，可過了一會，我又想放棄了，便慢慢地把伸出去的手縮了回來。這時，突然有一只手用力把我的手托了起來，原來是同桌的`趙佩瀅。這一下，我的全身充滿了勇氣！我索性一鼓作氣舉起了手！老師看見了，便叫我上臺。

　　我大踏步地走上了講臺，亮開嗓門說：“大家好！我要競選的是勞動委員，雖然我成績平平，有時還打架，但我會把我所有的精力都放在勞動上，請大家投我一票……”說到這兒，我的眼淚竟掉了下來，我哭了！為我的勇氣而哭！

　　最后，開始投票了！輪到我時，奇跡發生了，一只只手舉了起來！就這樣，我當上了勞動委員，我成功了！

自信的作文篇3

　　我曾夢到過自己得了一粒“智慧丹”頓時文思泉涌，才華橫溢、出類拔萃……醒來一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權力。

　　經歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的'黃粱夢。進入學校，當我自己舉起手選我當班長，我當時的心情至今都無法形容，那時讓我感到肩上的擔子那么沉、那么重。我堅信自己一定能做得很好。但事實比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進鞋室，就看到幾個同學打鬧。不知在什么驅使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當初舉手的那一刻，心里發誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂解難，為全體同學負責。個別同學不理解，不正說明我還不能讓同學折服嗎？于是，我下定決心要搞好學習，拿出真功夫讓同學們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。

　　伴隨著自信，我不知度過了多少個漫漫長日，別人在球場上瘋狂玩時，我在啃書本；別人在課堂上分心時，我跟著老師在知識的海洋里遨游。我堅信，前途永遠光明。功夫不負有心人，我的成績提高了很多，那時我終于明白了“智慧丹”

自信的作文篇4

　　自信，很多人往往會缺少這個，但是，如果我們想在這個社會中生存下去，就必須要有自信。

　　我曾聽過這樣一個故事：有一個女歌手，在一次登臺表演前幾分鐘，知道她即將要面對成百上千名觀眾，心里非常著急，甚至產生打退堂鼓的念頭。就在這時，一位老前輩走來，微笑地遞給女歌手一張紙。老前輩說：“你別著急，我現在給你了一張紙，這張紙有很大的作用，只要你在臺上忘了歌詞，就可以打開來看看!”

　　前輩的.一番話，給了女歌手很大的鼓勵，她覺得手上握了一根救命的稻草，很安心。一會兒，女歌手下了臺，取得了很大的成功!這是，她碰見了那個前輩，向前輩道謝，他回答：“其實，這不是我的功勞。你看，你手上其實握的是一張白紙，是你找回了自信!”

　　很多時候，我們面臨著太大的壓力而想退縮，就是因為我們缺少了那份自信，只要我們擁有了自信，就能夠實現自己的夢想。

自信的作文篇5

　　蕭伯納曾經說過：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。愛默生曾經說過：自信就是成功的第一秘決。為什么別人可以成功，成為名人？其中的原因就是他們自信。

　　自信；讓我懂得遇到困難要勇敢，自信；讓我懂得受到挫折要堅強每當期未考試來臨時，哪一次不是復習到深夜？不肯放過一道題，一篇作文和一個句子，第二天揣著忐忑不安的心情進入考場，絲毫不敢松懈。唯獨，有一次我松懈了，只考了91分，那張91分的試卷就像是別人掌握了我犯罪的證據一樣，讓我在別人面前抬不起頭來。自信，讓我忘了那次考試，這次沒考好沒關系，下次考好就行了。

　　一天，我去學跆拳道，教練說要打實戰，說身體不舒服可以不參加。我看了一下腳上的傷口，我還是決定參加，我自信地走上比賽的地方，果然不出所料，他只會用迎擊，而不會反擊，我只須用反擊

　　就可以了，我用反擊和幾個假動作就贏了。我以6比3的優勢贏了他，自信，就能成功!

　　確定了要做的事，就要千方百計地讓它成功。有了成功，你的`追求、奮斗、犧牲才有意義。如果說自信是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。

自信的作文篇6

　　自信，是一個人事業成功的基礎。每一位老師都應該懂得，學生的自信必須從小培養。有自信心的人一旦走入社會，有條件的，工作能干得很出色；沒有條件的，他會憑自己堅定的自信心克服困難，創造條件，去獲得成功，所以我覺得自信心的培養應是教育工作的一個重要課題。

　　但仔細看我們的學生，卻會發現很多學生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓斥，或者因校常受教師的批評，或因有過一兩次失敗體驗，便不自信，甚至于有的變得自卑，進而變得本可以做的事卻沒有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現了差錯。如何使因種種原因失去自信的學生重新樹立起自信，我結合自己的教學，從以下幾個方面來談一下：

　　一尊重學生

　　老師要把學生當成具有獨立人格的.人。雖然他們只是一個年齡小的人，卻已初步具備了獨立意識，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因為他們年齡小，便隨意嘲諷、斥責、甚至于侮辱和懲罰，就會使他們的自尊心受到嚴重的傷害。我總是以平等身份對待學生，學生有什么差錯，我總是說：“你再認真想想，這樣做合適嗎？”學生不知道怎么樣做，我會說：“建議你這樣試試，也許會有合適的結果。”學生取得了成功，即使很小，我也會說：“有努力就有收獲，你真棒。”這樣，學生感受到來自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對自己就會越來越有信心，當然會越來越自信。

　　二真心真意愛學生

　　老師的關愛，不同于父母親的關愛，因為老師一天中大多時間和學生在一起，這樣更容易給學生自信。還記得那是剛開學，我班轉來一位新學生，他來自農村，寄宿在姑姑家里。初來乍到，生活和學習環境一下子全變了，學習活動幾乎都跟不上，本來不愛說話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發言，下課不活動，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環境，在生活學習不但我關心她，也讓更多的學生去和她玩，并關心她，去和她交朋友。有一次我發現她值日很認真，就當著全班同學的面表揚她，并號召全班同學向他學習。在大家的關愛下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學習也慢慢地有了起色。

　　三以鼓勵為主

　　常言說得好：良言一句暖三冬，老師對學生客觀，公正的評價，是一個學生自信品質形成的重要因素之一。特別是對那些意見和自己看法不一樣的學生。更應該有一個寬容的心態去看待。學生在教師的心中，應該總是一個孩子，不要和他們斤斤計較，能說清的說清，不能說清的一笑了之。

　　在教育的過程中，要以賞識的心態，鼓勵的教育手段，特別是那些個性的學生，更應該像對待自己的孩子一樣，在他們的學習生活中，多肯定，多表揚，不合理的指出來。這樣才利于他們的健康成長。

　　四挖掘潛力

　　老師只有真正把學生當作發展中健全人格，健康品質的主體，才能自己舍身處地為他們創造條件，讓他們在生活和學習中經受鍛煉，培養自信心和自強的精神。比如讓學生自己排練節目，組織活動，讓學生自由競選班干部，讓學生自己學會排解和同學們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時時處處注意培養學生的自信心，讓學生從小樹立自信心，因為它是學生一生受之不盡的財富。

自信的作文篇7

　　在六一臨來之際，我們懷著激動的心情它踏上了去育蕾的車。

　　來到學校附近，我們大家都納悶學校在何處？隨著幾個小孩的步伐我們踏進了這蘊育希望的民工小學。

　　學校雖然不是很寬敞，校室的門有點破舊，但推開門見到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的.水靈。

　　我們道明來意，同學們以熱烈的掌聲歡迎我們。或許就是這真誠的歡迎，我們立刻融入了這個集體。

　　我們首先向他們介紹了xx。在學習過程中，他們都積極、活躍地表達自己的意見。在齊讀xx時，聲音之洪亮，是我在自己班中無法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團結，是對知識的渴望。

　　在自由表演環節，我一直擔心會冷場。但他們唰的舉起了稚嫩的小手。恐怕我現在擔心的是不知道該請誰表演。他們每個人表演時，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的聲音唱出他們的心情。臉上永遠掛著自信的笑容。

　　他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團結、展示青春的活力。

　　這次育蕾之行是我們應該深刻思考的。他們為何會有如此的自信，不是因為他們擁有多么豐富的知識，多么精技藝。只因他們敢于表現自己，用最真誠的方式展現出驚人的自信。

　　自信是青春的標志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應懷著自信的心境跨向美好的明天！

自信的作文篇8

　　天使，顧名思義是一切美好事物的象征，它捧出愛心，捧出幸福……因此，每個人都希望有天使降臨到自己的身邊，帶給自己幸福和自信的目光，但是我們為什么不能成為一個自信的小天使呢？。

　　擁有自信，使我們灰心喪氣時有一份溫暖的陽光，帶領我們走出心靈的陰影：擁有自信，使我們洋洋得意時心中明白“這會過去的”帶給我們心靈的慰藉。擁有自信，使我們心中的那片天更藍，更寬廣。自信雕琢了每個人心中的天使。

　　自信，超越夢想

　　運動員李瑞，他本是一個優秀的籃球運動隊員，“功夫不負有心人”從小熱愛籃球的他，實現了自己的夢想——打進了國家隊。但遺憾的是；一次意外的事故，是他雙目失明，這讓人熱愛藍球的他無緣與籃球相隨。但這并沒有使他恐懼，反而更激發了他對人生的渴望，他義無反顧的選擇了田徑，用自信戰勝了命運。最終，在雅典奧運會上獲得了因自信而得來的金牌。那一刻，他笑了。擁有自信，使我們心中的那片天更藍，更寬廣。

　　自信雕琢了李瑞心中的天使。

　　自信，心中的明燈

　　李清照，一個平凡而又偉大的人，用自信展鋪了她充滿傳奇的人生。由于命運的折遺，使她原本美滿的生活失去了光彩，沒有一對堅實的肩膀可以依靠，沒有一句溫暖體貼的.話讓她安然入睡；歷盡了生命的滄桑，終于使自信的她走進了自己的桃花源。那一刻，大氣而又自信的詞成了她唯一的依靠。擁有自信，使我們心中的那片天更藍，更寬廣。

　　自信雕琢了每個人心中的天使。

　　擁有愛，擁有快樂，我們便擁有了自信；自信，照耀了每個人心中的那盞明燈，雕琢了每個人心中天使。

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