【熱門】自信作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的自信作文600字4篇，歡迎大家分享。
自信作文600字 篇1
有人問我：“什么東西最長？”我十分自豪地說：“下課的最后幾分鐘最長！”
當下課鈴一響，隨著老師的下課口令，教室里頓時熱鬧開了。不信，你看，男生把兩張桌子一合，中間夾著一本書，一個小型的乒乓球臺完成了，兩位“世界級乒乓球選手”激烈的打開了，小小的乒乓球在球臺上飛來飛去，令圍觀者目瞪口呆；神秘的小姐們總是三五成群的聚在一起，“嘰嘰咕咕”不知在說些什么；嘿！那位仁兄一手插腰，一手指著令一位兄弟在干什么？想必是“榜” 上有名了，肯定少不了一場民事糾紛，哎！；這兩個兄弟各自拿著“愛國者”，來抵御對方的“飛毛腿導彈”。唉！“旁邊的小姐請讓開，請讓開 ，請讓開，小心彈頭飛過來 ！”；可憐的汪小姐被不知從哪兒來的蜘蛛紳士嚇得她一聲尖叫，這一叫廣告效應不錯，她立刻成為了全教室的焦點；最得意的要數，“福爾摩斯探長”拉。不知又破了什么新書，正在高歌“你是瘋子，我是傻子”以在下之見，他可能剛從神經病醫院逃出來的；最勤奮的要數“王秀才”了正在搖頭晃腦的背“只在此山中，云深不知處”；可憐的“張道士”昨晚一定很晚才睡吧，這不在那兒精心打坐，會不會已“得道升天”？要不正和周公對飲？；“喂可惡的夏工程師你為何總是計算錯誤，將飛機發射到我的頭上？”……
時間如流水一去不復返。鈴聲奏起，同學們只好回到各自的“雅座”，在下也不得不收起“長鏡頭”，恭候老師的大駕。謝謝收看記者王鈞從黃岡實驗小學六（2）班發回的報道。朋友們，下次再見！！！
自信作文600字 篇2
對于自信，它雖說是“自”但可別被它所誘導，自信這個詞，我們絕對不能說是光憑一己之力。
我們可以做個假設。假如一個人特別自信，認為自己各方面很有優勢。可是周圍的人卻總能說出他的不足，那么長期的在別人的話語影響下，他的心里也一定會響起一個聲音，也就不會再那么自信了，從而變得小心翼翼。也許你會固執地認為這個人太過于在乎別人的言論，可是誰又能擺脫的了別人的眼光呢。如果你早晨起床去上學，你的同學對你說你臉上有一粒米飯你會不會下意識的去看。那么這又可以說明什么呢，自信絕不是憑你一個人的盲目認為產生的。
那么自信來源于什么，來源于一份鼓勵。這份鼓勵也許來源于一本好書，來源于你的老師，來源于你的父母…下面舉一個例子吧。一個藝名叫史提夫·汪德爾的人，曾是美國最偉大的流行歌手和作曲家，實際上他是雙目失明的人。說也奇怪，他第一次發現自己的天賦竟是因為一位老師請他幫忙逮一只躲起來的耗子。老師清楚，他雖然雙目失明，但聽力極佳，超過在場所有人，因此這重任非他莫屬。結果，就這樣一次在一般人看來微不足道的鼓勵，促使他發現了自己的天賦和發展方向，以致日后成了一代歌王。一個有些缺陷的人卻能自信的秀出自己的歌喉，這難道不足以證明鼓勵給人的巨大自信嗎！
丘吉爾曾說：‘你要別人具備怎樣的優點，你就怎樣去贊美他’當你誠心誠意的去贊美別人，對別人來說何曾不是一個鼓舞，一個自信的培養。也許你內心也渴望著自信，可當你贊賞別人之后你也許會發現，他有的'這些優點我也有啊。然后變得自信變得快樂。生活中，需要欣賞。如果你得了95分，你是喜歡你父母說為什么比100少五分還是希望父母說不錯，比90還多5分。但是贊賞也并不是盲目的，我所說的贊賞是說欣賞說夸獎，但也并非無原則，該指出的錯誤也是需要指出的。
因此，用欣賞的目光去發現別人的長處。去真誠地贊賞和鼓勵每一個人，自信就會油然而生
自信作文600字 篇3
記得闞老師教我的第一學期，第一天我寫了一個牛頭不對馬嘴的作文交了上去。心里“撲通撲通”地跳個不停，好像要窒息一樣。我雙手抖動著本子，心里像躥了一個小兔子，生怕隨時要發生一件驚天動地的大事。
“今天的作文大家寫的都不是很好，除了馮憶文等人。”闞老師一手握在講臺的角邊，一手推了推眼鏡嚴厲地說。我嚇壞了偷偷地把嘴緊抿起來，吸了一口長氣，腮幫里能裝下一個大蘋果一樣鼓鼓囊囊的。心不停地跳動著：“不要批評我，不要批評我······”我閉上了眼鏡，看著瘦小的闞老師，忽然感到一種陌生感在我身邊徘徊。風悄悄地從我身旁吹過，我讓自己的心情平靜下來，睜開眼睛再看，不禁打了一個寒顫，脖子一縮，肩膀上揚。還好逃過了一劫。可是闞老師把眼睛彎成了月牙：“周欣悅，下課你來找我！”什么！下課讓我去尋找闞老師，莫非······我心里又不扎實了。
“叮鈴鈴”下課鈴像警報器一樣響了起來。我頓時感到心如刀絞，腳也不聽使喚，費了好大的勁兒才走到了闞老師的跟前。
我不敢抬頭看闞老師的眼睛，低著頭，玩著衣服上的拉鏈。闞老師問我什么我都是簡單的回答。闞老師好像明白了我的心思，用手指著我的作文說：“老師知道，其實你很聰明，你并不笨。但只要你相信自己你就一定行！”闞老師一手拉著我的手一手在天空中劃著優美的弧線，好像蝴蝶在花叢中跳著舞蹈。那時候，我用牙齒使勁地咬緊了嘴唇，闞老師的話一直在我的腦海中旋轉、交織，心里堅定了下來：我一定要把全身的力氣用來寫好這篇作文。
第二天，闞老師拿著我的作文在講臺上繪聲繪色地讀者。聲音時而緩時而急，仿佛把同學們帶入了另一個境界。同學們一個個屏住呼吸洗耳恭聽。我的眉毛好像柳樹姑娘的辮子在風中翩翩起舞，猶如要飛出去了一樣。臉上像開了一朵向日葵。
那一刻，自信如一朵花一樣，綻放出了最美的笑容。
自信作文600字 篇4
自信，是成功的基礎；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到贊美的舞臺。
我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發抖，同學們和老師的目光猶如利刃，向著我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都盡量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。
雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發言。每當看到其他同學在課堂上滔滔不絕地發言，我的內心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。
記得前兩個星期的周末，我去上補習班。在做練習時，補習班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當時的我非常緊張，因為馬上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終于鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學也跟著鼓掌為我的自信而加油！
下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我仿佛變成了《冒險島》里的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！
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