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四年級自信的作文400字

時間:2021-02-25 18:51:36 自信 我要投稿

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇1

  自信就像一扇門,門內(nèi)與門外天差地別,門內(nèi)狹隘、昏暗,門外卻廣闊、明亮,每個人都想出去,但是需要一把神奇的鑰匙。

  還沒打開它時,我上課總有種奇怪的感覺。有一次,數(shù)學課上,老師問我們誰會做那道數(shù)學題,很多人都不會。于是,沒有一個人舉手,教室里靜極了,同學們都屏氣凝神,只聽見急促的呼吸聲。老師報出了我的名字,我仿佛觸電般一抖,身子軟了起來。其實我會的,但總覺得不對,幾十雙眼睛向我聚集,“呃……這個……”我好像剛運動回來,滿頭是汗,滿臉通紅:“啊,怎么辦?絕望極了。”

  這個原因,我讓媽媽幫我報了一個主持班,并且參加了講故事比賽。

  這一天終于到了,但到了賽場,那偌大的舞臺令人畏懼。比賽開始了,我膽戰(zhàn)心驚地朝舞臺中間挪去,我成了大家的焦點。啊?怎么辦,沒辦法了。我想起媽媽的話:“沒什么好怕的,你是最棒的!”我鼓起勇氣,開始了演講。

  當我的演講結(jié)束了,臺下響起了震耳欲聾的掌聲。我露出了自信的微笑,耶,我做到了。

  從此以后,我打開了這扇門,第一次比賽讓我尋到了鑰匙。上課時,我積極答題,參加更多的比賽。

  只要我鼓起勇氣,打開了這扇門,就可以看到更美的世界。

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇2

  今天還是和往常一樣,依舊路過操場,看到那在風中飄揚的五星紅旗。

  經(jīng)歷了六年寒窗的我,每當看到鮮紅的五星紅旗,心中的斗志就不會磨滅,勝利的歌聲在耳邊蕩漾;不愿意學習的時候,反醒一下自已今天的初中歲月多么來之不易,如果不去珍惜,它就會一去不復返。

  當發(fā)下試卷的時候,我的心揪緊了,不知道這次的成績是可喜還是可悲。“76”我無奈地望著試卷,一個新的中學,一切都是新的開始,但是我卻連著兩次考得如此的差。作文扣了12分,絲絲涼意爬上了我的脊梁。晚上,我將面對著大人的黑臉與失望,我有一種無地自容的感覺……

  中學的生活讓我更加熱愛讀書。讀書是一種沉淀,是一種升華,從中可以讀出人生的真諦和生命的價值。生命喜歡不向困難低頭的人,永遠有一份倔強勇于向極限挑戰(zhàn)的心。失敗了并不可怕,可怕的是被打倒了一蹶不振,使感到孤獨的我充滿了無助與無奈。

  “雖然我不完美,但是我可以在缺陷中做得最優(yōu)秀。”我收起了滿臉的無奈,露出了令人驚訝的自信的笑容……

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇3

  當春天來臨時,一顆種子,一顆整日生活在黑暗地下、深埋于地下的種子,它必須要有破土而出的勇氣,是什么給了它這種勇氣?是自信,自信讓它破土而出,終見太陽!

  人生之路漫漫,通往成功之路更是困難重重,這時,我們就需要自信來給我們支撐下去的信念,繼續(xù)迎著風雨走向未來,走向成功。

  在一個人剛剛決定為自己的夢想奮斗的時候,只有相信自己所選的路,只有給自己堅持下去的動力才能繼續(xù)迎來日后進步的機會,才不會讓自己的全部夢想付諸東流。

  一個人的潛能是無限的,而喚醒潛能的意識便是自信,倘若沒有潛能,我們又怎樣能實現(xiàn)自己的人生價值呢?

  人才和天才的本質(zhì)區(qū)別莫過于前者沒有天生顯露出來,而是以潛能的形式將其儲存起來,所以必須更注重日后的發(fā)展。

  那些自信者大都能使自己度過一時的難關(guān),大都能樂觀地面對眼前的陰霾。

  給自己的生活一個鍛煉的機會,讓自信作為奠基工程。

  一只生活在地上巢穴中的雛鷹,必須要有沖破風雨翱翔藍天的自信,才能展翅飛翔。

  自信是青春少不了的'美麗陽光,經(jīng)過自信的洗禮之后,青春的光彩一定會成為最深刻的腳印,使它留在走過的歲月中成為最美好的回憶。

  讓自信迎風飛翔吧!

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇4

  “買冰棍啊,白糖冰棍兒!”

  夏—熱,空調(diào),汗……今天,又和他們在打籃—球。和我打球的,一個是A,一個是B。

  故事的內(nèi)容是這樣的……

  有一天,我正在跑步,快到第五圈時,背后伸出一只涼涼的手,搭在我肩上,我大叫一聲,吧唧!摔了個狗啃屎。他說:“你沒事吧!”“哦,是A啊,要不要一起打排球?”“好啊,一個人跑老無趣了。”

  我們拿了球,往球場走。

  在路上,我們遇到了B,他也愿意去打球。

  “帶球過人!胯下,三分!”B說,“我比A:5:6。”“A好厲害!”我說。

  在烈日下,咱仨決定去買水。

  “誰輸誰去買。”“好呀。”“誰怕誰呀!”我們幾個又打了起來,一個叔叔見了,說:“別打了,看你們?nèi)呛梗ベI水吧。”

  “我一定贏!”A吼道。

  B輸了,A贏了,我也輸了,我們走出了球場,去買水了。

  在后來的比賽里,我看見A的自信之花綻放了。

  還有一天,我在與A跑步,我也發(fā)現(xiàn):在比賽中,A一吼,就能給予自己前進的動力,也正是那一聲聲大吼,讓他超過了我。我發(fā)現(xiàn),A的身體里,有一種東西在閃光——那是自信。

  在操場上,荷花的香更加濃,是A心中的花在散發(fā)著芳香。

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇5

  自信,是每個人成功的必要條件,缺乏自信就很難取得成功。在生活中,我也經(jīng)歷了失敗、成功。而自信就是我成功的開始。

  相信每個同學都經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,在失敗中自卑過,在自信中驕傲過,而我對此有深深的體會。

  “啊!下節(jié)課就是數(shù)學了。”我焦急的回到教室,認真復習起來,因為下節(jié)數(shù)學課就要小考了。想起上次之考了69分,我不由心理打了一個寒顫,心想:“在班上成績比較好的我又不會···”我甚至懷疑自己的能力了,我能行嗎?在不安中,我認認真真地復習起來。把書看來又看,翻了又翻。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”一陣急促的上課鈴聲響起,而我的心也隨之咚咚地響個不停。要考了嗎?只見王老師邁著急促的步子走進教室,那和藹的目光掃射了教室一遍,親切地說道:“同學們,本節(jié)課我們進行階段測驗,檢查同學們前段時間同學們的學習情況,我相信同學們不會辜負老師的期望。”王老師那親切的話語讓我倍感輕松,我的心也慢慢的平緩下來。心里暗暗地鼓勵自己,我一定能行,一定能行的。我懷著那僅有的一點自信走上了戰(zhàn)場。我掃視一下卷子,這每道題不是我平常學過的嗎?我臉上綻開了笑容,信心百倍地做起題來,唰唰唰。我很快就把一張試卷做完了。

  100分,我笑了,我開心地笑了,我不在于我得了100分,而是我終于戰(zhàn)勝了我心中最大的敵人——自己。我深深地體會到,在生活和學習中,只有相信自己,才能戰(zhàn)勝自己。我大聲呼喊,我能行!我自信!

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇6

  自信是什么呢?一個人走在路上,背挺的直直的,這是自信;和別人談話時眼睛注視著對方,臉上還帶著一絲微笑,這也是自信。可我是一個缺少自信的人,因為一件事情我收獲了自信。

  我曾是一個很內(nèi)向的小女孩,在人多的時候我總是一個人默默無聞的待在一個黑暗的小角落中。每次參加活動我看見別人踴躍參加時,內(nèi)心是如此羨慕呀!可是我不敢邁出第一步。

  有一次,學校舉行了運動會,我看見別人踴躍參加,可是我萬萬沒想到我在媽媽的鼓勵下參加了這次運動會。這段時間,我加緊訓練。很快比賽日子來臨,這一天,我和其他運動員站在起跑線上。

  觀眾臺上所有人的目光都看著我們,這時,我感到更緊張了。一聲槍響傳來,運動員們像脫韁的野馬一樣,向終點跑去。此時,我也用盡所有的力氣沖了出去。觀眾臺上響起陣陣吶喊聲,跑到一半時,我精疲力盡,腿像灌了鉛一樣疼痛,這時,我想起不能白費這幾天的艱辛,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)前進,終于沖向了終點,最后才發(fā)現(xiàn)自己竟然是第一名。這時,臺上的觀眾又響起了雷鳴般的掌聲。當時,我的內(nèi)心是無比開心和激動。

  這次運動會改變了我,讓我變成了一個自信的人。你只要勇敢邁出第一步,就能成功。

四年級關(guān)于自信的作文400字精選7篇7

  一個人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈?前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信,只有告訴自己“我能行!我絕不服輸!”那么,才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動得越快,離成功也就越近。

  記得兩年前,我的成績只在學校的80名之間徘徊,對自己要求上進的我,是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的,我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前十,為了這個目標,我開始奮斗,我想在小學階段闖出自己的“一片天”。此后,我上課不走神、回家認真作業(yè)、復習……我的成績在一次次的小考中有了起色,雖然偶爾會有下降,可是我告訴自己不可以氣餒!不許認輸!

  就這樣,我迎來了期中考。終于!我看見了自己的名字進入了前20!我有種想哭的感動……原來付出真的會得到回報的!呵呵,我嘗到了奮斗的勝利果,也懂得了自信對我的鞭策有多重要!

  自這以后,我便把自信看作學習中很重要的一部分。上課時,別人不敢站起來發(fā)言,而我會舉起我的右手,就算答錯,那又有什么關(guān)系,至少我思考過啊,而且這會使我思想不走神,集中精神聽課。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學,因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。

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