留一只眼睛給自己的作文

時間：2023-01-02 18:30:45 自己我要投稿

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留一只眼睛給自己的作文（通用21篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的留一只眼睛給自己的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留一只眼睛給自己的作文（通用21篇）

　　留一只眼睛給自己的作文篇1

　　這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代——狄更斯

　　中國經濟在短短30年間快速發展，猶如巨龍騰飛，世界的眼睛為之一亮，城市的快速發展集聚了大量的外來勞動力，工廠如雨后春筍般茁壯發展。

　　有人認為，中國猶如一個餓了數百年的巨人，吞噬著全世界的資金和科技。這個擁有14億人口的巨大市場，貪婪地張開它的大嘴，像黑洞一般不停地吞噬著。

　　可中國并不像黑洞一般深不可測，創造巨大財富的同時，它身上的毛病也逐漸顯現出來。房價越來越貴，鄰里之間的走動卻越來越少。地位越來越高，人情卻越來越淡。手上的錢越來越多，可誠信怎么也買不到，物質富有的背后卻是精神上的貧乏。

　　整個社會陷入物欲與金錢欲的怪圈中，社會人際關系冷漠，社會責任感倒退，所有物質都實在的存在于我們的腦海中。光影之下，還是光影，再無法像先人那樣透過表象看到實質。

　　世人都說飛蛾傻，明知是陷阱，還要義無反顧地撲向那熾熱的火焰——自認為的光明。可現代人在追求功名利祿的道路上，不也正如飛蛾撲火一般愚不可及嗎？

　　我們被世俗的定義指引著，這些指引就像一盞盞燈，其實呢？未必是我們想要的。那什么才是我們想要的呢？只有當世俗之燈滅掉，身處黑暗之中的我們才知道自己究竟是什么。

　　在黑暗之中獨自前行，不受世俗規約的束縛，用自己的心靈去思考世界，追問世界，釋放自己的靈魂去與世界零距離的接觸。

　　周國平曾說：“人的高貴在于靈魂。”通向黑暗的那盞燈是指引我們前行的最后一盞燈，唯有關掉那盞燈，摸黑前行，真正的世界——屬于自己的世界才會出現。

　　有位詩人曾說：“一個時代不論多么狂妄，都不能在美的可能性面前失去謙卑。”

　　我深信，萬事萬物都有自我更新的能力，

　　嚴冬摧毀了萬物的生氣，春天又讓萬物恢復了生機；河流因洪水泛濫而變得渾濁，但風平浪靜之后，又會重現清澈；人的肌肉會有一時的創傷，但經過治療，又會恢復原來的健康。

　　中國現在存在的問題，是經濟發展帶來的后遺癥，也是國際社會發展過程中的必然現象，中國需要一個更新的過程。隨著人們對自己的靈魂深處的思考與追問，我相信這個時代的到來必定不遠。

　　盈盈月光，掬一捧最美的；落日余暉，攜一縷最暖的；灼灼紅葉，拾一片最艷的；萋萋芳草，擷一朵最鮮的；漫漫人生，采擷那一段最美的音符。

　　繁華過后，留一只眼睛給自己，去看一看精神世界里迷茫的自己。

　　留一只眼睛給自己的作文篇2

　　常常聽到這樣的言論，“那人好丑啊，簡直不想看！”又或是，“某某行為不正當，總干一些不好的事情。”往往喜歡談論他人的對錯，或者是在嘲諷他人的時候，做一些會被人嘲諷的事。是否該留一只眼睛給自己呢？

　　“喂，媽媽！你看這條新聞，70多歲的老人摔倒在地，竟無人去扶，老人最終慘死。又是這樣的悲劇。近幾年經常出現這樣的現象，‘扶不扶’倒真成問題了。”

　　又一次看到這樣的新聞，心情有些不好，“扶不扶”雖然是件小事，但問題可大可小，都已經有多少人因為這事而慘死馬路上。心里正郁悶著呢，媽媽開口了：“那，如果是你，會怎么做？”“當然是扶起來了！”我想也不想開口就答。

　　媽媽笑了，又問：“如果早晨，你身旁沒有一個人。這時看見地上躺著一位老人呢？”

　　當時就愣住了，地上的老人當然要扶，但身邊沒有人，那也就意味著可能會冒上被碰瓷的危險。曾經看過一個笑話，問一貧窮的小伙為什么不去扶摔倒在地的老人。小伙笑了，說：“別看咱現在這樣，以前也是開大奔的。”當然這只是一個笑話，可倒也可能是一個現實。理想很豐滿，但現實卻很骨感。媽好不過是給我出了一個判斷題，答案不過兩種，扶或是不扶，可我偏偏是惕住了。“我……”看著媽媽，媽媽也看看我，有些無語，氣氛變得有點尷尬。媽媽的溫和一笑融化了冰封的空間：“時間不早了，上學吧！以后再說。”

　　一路上心情很沉重，以往吸引我的四周優美的環境，亦或是渴望的目光，包括令人嘴饞的小吃再也無心享受。但，這個問題沒有困惑多久，下午學校開講座，請來“最美女教師”。

　　“最美女教師”姓劉，第一眼看過去，平平凡凡，大概就是外貌平凡，氣質平凡，屬于那種走到人群中就完全找不到了的，與我印象中的女英雄著不到邊，可就是這樣一個平凡的人卻在小產后的冬天的清晨，在寒氣刺骨的河中，用脆弱的身體救起70多歲的遲暮老人。

　　有人問她：“那時候害怕嗎？”她回：“當然害怕，快要沉入河里時，我怕我的寶寶沒人照顧。后來，寶寶在我旁邊哭著說，‘我還以為媽媽不要我了呢！’”她哭了，“可我知道，如果不救，我會后悔一輩子。”那一瞬間被這個平凡的老師感動了，她那顆太陽一樣溫暖的心照亮了我迷惘的道路。

　　回到家，興沖沖地找到媽媽：“媽，我還是會救的，就算破財，也不后悔。”媽媽笑了：“不錯。”但語氣卻變得很嚴肅：“但在你猶豫的這么長時間里，老人可能已經失去生命。今天早上，你在抱怨這個社會沒有公德心的時候，有沒有留一只眼睛，看看自己呢？

　　說不定在你猶豫的這么長時間里，就已經成為社會上那些被你嘲諷的人了，你說呢？”我愣了愣，想要張口，可又張不開了。“是的，我也是那些被我嘲諷過的人中的一個呀！”不禁低下了頭，感受到自己以前有多失敗。

　　媽媽見我垂頭喪氣的，有些不忍，語氣放軟了些：“現在知道，也不算晚。不要總是抱怨別人，要在別人身上找到自己的影子，汲取他人的正能量，看見不好的行為要看看自己，沒有就要防止以后自己做出這樣不好的行為，加以改正。”我點了點頭，銘記在心中。

　　是否，還會評論他人的過錯；是否，還會做哪些自己不齒的事。留一只眼睛給自己吧！或許，你會發現世界有所不同。

　　留一只眼睛給自己的作文篇4

　　一位名人曾說：“要想成為一流劍客，就必須留一只眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我，不斷反省自我，那他就永遠成為不了一流劍客。”同理，教師如果只顧埋頭教學，默默耕耘，既不抬頭看看“路在何方”，也不回首反思“來時的路”，那么，他就無法實現真正的超越和自我發展。鑒于此，教師要“留一只眼睛給自己”，別總是把目光放在別人的身上。回頭望望，還真有那么幾件事讓我“把自己給忽略了”。

　　“你呀，真是的，怎么問你什么都不說……”班上有一個兩歲就被父母遺棄的男生，他不善言語，課下從不與同學交流，更別說上課發言了。也因為這個，班上的同學常欺負他，可他也從不說。與他交流數十次，他也一言不發，讓人無計可施。

　　與他奶奶交流后我才得知，在家里他也如此，而且他對母親一直懷恨在心，原因是媽媽在他出生后不久就跟別人走了，時至五年級的他從未得到過母愛。小時候朋友們常說他是沒人要的野孩子。被人欺負也成了家常便飯，慢慢地他變得不愛說話了。

　　聽到這些后，我的內心復雜極了，無形之中，我也成了傷害他的人，我曾幾次埋怨他沒得救了，十句問不出一句，可我卻從沒站在他的立場上想過，他為何會這樣，我這樣說他，他會怎樣……

　　從那以后，我常有意無意地跟他說說身邊父母離異但依然快樂生活的同學，也跟他講一些大人的事。功夫不負有心人，現在的他活潑開朗了許多，課上有他舉起的小手，課下有他與同學說笑的身影，這學期水平測試成績也提高了好多。的確，我們真要“留一只眼睛給自己”。

　　前一段時間，有幾個學生利用周末一起到歌廳去唱歌，而且有幾個還是平時表現最好的學生。我得知后，并把這件事告知父母，在我看來，小小年紀就常出入這些場合，

　　很不利于身心發展。第二天早上，相關的家長都被我請到了學校，可是多數家長的反應卻讓我郁悶極了，他們認為這樣的事不值得“大驚小怪”。好幾個孩子也對我有意見，

　　認為我管得太多了。現在想來，我當時的所作所為的確考慮欠佳，我沒有想過孩子們為何會出入那樣的場合，還不是因為大人，因為社會。我沒想過，孩子的好奇心是特別強的，我更沒有想過，我那樣興師動眾地把家長請來，就等于把孩子們的秘密公之于眾了……我沒有留下一只眼睛給自己！

　　孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。教師的一言一行、一顰一笑，一聲問候、一個撫摸、一句贊賞、無不洋溢著對學生真摯的愛。它對學生今后的學習，乃至一生的成長都至關重要。作為教師應充分意識到師愛之神圣，要摒棄師者唯上的舊觀念，擺脫應試教育的鐵枷鎖，走出功名利祿的勢利場。不追求轟轟烈烈的偽善，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方凈土中，建立民主、平等的師生關系，從學習、生活的每一個細微處關心、愛護學生，悉心呵護他們的健康成長，并時常留下一只眼睛給自己，這才是愛的真諦！

　　留一只眼睛給自己的作文篇5

　　現代日本有兩個一流劍士，一個是宮本武藏，一個是劉勝和壽郎。宮本是柳生的師傅。柳生拜宮本學藝時，請教老師如何成為一流劍客。劉勝說：有了學徒的資格，要多久才能成為一流的劍客？宮本回答：至少需要10年。柳生聽說10年太長了，就說：如果我加倍努力，要多久才能成為一級劍突破？宮本回答了20年。柳生覺得自己不夠努力。

　　他說：24小時練多久能成為一流劍客？宮本：如果是這樣，你只會死。哪里可以成為一流劍客？柳生越來越糊涂，有些和尚也糊涂了。這時，我聽到宮本說：要想成為一流的劍客，必須自己留一只眼。如果一個劍客只看劍道，不懂得反省自己，不斷反省自己，那他永遠成不了一流的劍客。宮本不愧是一流劍客，言辭雄辯，讓柳生覺得很別扭。

　　自己留一只眼。這是擊劍的方式，尤其是在生活中。一個出生在這個世界上的人應該為爭取進步而受到表揚。但別忘了在風雨的艱辛旅途中，為自己留一只眼。只有這樣，我們才能不斷地看透自己的靈魂，檢查自己的內心。在為理想奮斗的過程中，我們永遠不會偏離初衷，也不會迷戀沿途的風景；讓我們的行為正直，讓我們的收獲發光。

　　留一只眼睛給自己。在我們為理想奮斗的過程中，一瞬間的掌聲和短暫的掌聲會讓人感到激動和激動，但也是最容易停下來流連忘返的方式。如果我們放縱一段時間，忘記了最終的目標，我們不僅會失去斗志，還會永生。

　　為自己留一只眼，也為自己留一盞明燈。前路茫茫，坑坑洼洼，泥濘不堪，風雨大霧常常讓我們分不清方向，找不到路？只要我們牢牢把握住自己的心，不迷失，那么我們就不會偏離自己正確的人生軌跡，也不會突破當下虛無的邪惡影響。

　　給自己留一只眼！記住這個建議，你會受益終生！

　　留一只眼睛給自己的作文篇6

　　“呼——呼——”寒冷的北風亂無章法地刮著。刺骨的寒風狠狠地刮在人們的臉上。好不和諧!

　　一大清早，車站里就擠滿了人群，大家都爭著買票回家過年。車站里人山人海，好生熱鬧啊!

　　“母子上車處”的站牌下空無一人，只聽見一聲聲呼嘯的寒風，令人瑟瑟發抖。正在這時，迎面走來了四位高大健壯的男子。他們假裝不認識字，徑直走到了站牌前。

　　幾個彪形大漢昂首挺胸地在那兒排著隊。第一位男子和第二位男子穿著體面，看上去應該是個有知識的人，那為什么他們要裝作沒看見呢?第三位男子頭戴一頂淺褐色的鴨舌帽，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的人。他個子矮矮的，穿著一身亮麗的羽絨服，腳上穿著一雙油光發亮的皮鞋，真是時髦啊!這么有文化的人，難道是沒有看見牌子上的字嗎?我想，應該不是這樣的吧!第四位男子穿著一件大衣，戴著一副口罩，

　　無論他再怎么掩飾，他的眼神還是出賣了他，透露出了不安和后悔。他的心里很復雜，從他的面部表情可知他十分得糾結，不知道自己該不該這樣做，這樣做到底對不對。不過，最后自私的心理還是促使他這樣做了。他衣冠整齊，一看就像是一位資深的醫生。他這位“救命大使”都沒有文化，那還有誰會有文化啊?

　　“呼——”一片枯葉掉落在地上，發出低沉的聲響，似乎在為這些人感到難過。 “母子上車處”的站牌下突然來了一位婦女，她頭上圍著一塊深紅色的方巾，手里抱著一位還在哇哇大哭的嬰兒。婦女下意識地把她的孩子緊緊地抱在懷里，而身體卻不住地發著抖，冷得一連打了好幾個寒顫。那婦女的眼神里充滿了企盼與可憐，她好希望那四位男子能夠給她讓位置。

　　在生活中，這樣的例子屢見不鮮。比如：草地上立著“請勿踐踏”的標語，但人們就假裝沒有看見，隨意地走在草地上;在許多的旅游勝地，

　　都放著一塊“不要亂涂亂畫”的警示牌，可人們總是裝作沒有看見，仍舊在上面刻字、畫畫;在醫院里，很多的病房外都會貼著一些“請勿吸煙”的標語。但是，我們還是能夠看到許多看望病人的家屬在病房里“吞云吐霧”。

　　“呼——呼——”寒冷的北風刮得更加厲害了，寒風使四位男子冷得直發抖。哎，連寒冷的北風也有些憤憤不平了。要使我們的社會成為一個講禮貌、講道德的文明社會，人人都應從自己做起，不做損人利己的事!

　　留一只眼睛給自己的作文篇7

　　日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生又壽郎。宮本是柳生的師傅。當年柳生拜宮本學藝時，曾就如何成為一流劍客請教老師。柳生說：以徒兒的資質，練多久才能成為一流劍客？宮本答：至少要10年，柳生一聽10年太久，

　　就說：如果我加倍努力，多久可以成為一流劍突破口？宮本答20年。柳生一聽還以為自己努力不夠，就說：如果我夜以繼日一刻不停地練多久能成為一流的劍客？宮本答：如果這樣的話，你只有死路一條，哪里還能成為一流的劍客？柳生越聽越糊涂，真有些丈二和尚摸不著頭腦了。這時候，就聽宮本說：要想成為一流劍客，就必須留一只眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我，

　　不斷反省自七，那他就永遠成為不了一流的劍客。

　　宮本不愧為一流劍客，言之鑿鑿，字字珠璣，讓柳生頓開茅塞。留一只眼睛給自己，劍術之道如此，人生更是如此。一個人生于塵世，奮力進取，自當嘉許。但是，在風雨兼程的艱難跋涉中，千萬不要忘了給自己留一只眼睛。只有這樣，我們才能不斷地透視我們靈魂，檢點我們的內心，主我們在為理想而奮斗的過程中，一刻也不背離我們的初衷，一刻也不迷戀于沿途的風景；讓我們的行為堂堂正正，讓我們收獲熠熠生輝。留一只眼睛給自己。

　　在我們為理想奮斗的過程中，一時的喝彩，短暫的掌聲，雖然會讓人心潮澎湃，激動不已，但也最容易使人駐足流連。如果我們沉溺一時之快，而忘了最終目標，那么不但會喪失斗志，而且會終生。留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。

　　前路茫茫，坎坷泥濘，那凄迷的風雨，重重的迷霧，常常會讓我們辨不清方向，找不到路么？只要我們牢牢地守住自己的內心不動搖、不迷失，那我們就不會偏離自己正確的人生軌道，就不會突不破眼前虛無的魔障。留只眼睛給自己吧！牢記這一忠告，你將一生受益無窮！

　　留一只眼睛給自己的作文篇8

　　前幾天，我讀了一篇文章——《留一只眼睛看自己》。這篇文章給我留下了十分深刻的印象。我想把它寫成博文來時刻警醒自己。

　　這個故事不長，可是，寓意卻十分深刻。

　　他講的是一個畫家的故事。這個畫家畫了一幅畫，這幅畫的特點是：許多成人只畫了一只眼睛。人們都很奇怪，肖像畫上怎么都只有一只眼睛？人們就問他的用意是什么？這位畫家的回答真的很耐人深思：“這是因為我用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己。”是呀，人有兩只眼睛，有些人用兩只眼睛看別人；也有的人用兩只眼睛看自己。但很少有人用一只眼睛看別人，另一只眼睛看自己。這不僅讓我想起我自己。

　　有一次，我們班有一位同學，老師出了六道題，這位同學竟然錯六道！真有點不可思議。她讓我給她講，我就耐心地給她講了一遍解題思路，問她聽懂了嗎？她搖了搖頭，說：“沒聽懂。”我想：“這題那么簡單，怎么可能聽不懂呢？”我又講了好幾遍，可她還是不會，我有些不耐煩了，看著同學們一個個背上書包“飛”出了教室，我也真想一走了之。說實話，我真的不想讓她再浪費我的時間了。可是，不管我多想“飛”出教室，去幫忙講題的想法總是揮之不去。我想說她幾句，可是又轉念一想，為什么給她講了幾遍都不會呢？是不是我的講題方法不對？問題是不是出在我身上？

　　想到這里，我平靜下來。心想：不要老是盯著別人的錯誤，而難以自檢。這時，我又耐心地繼續給她講，讓她盡可能聽明白。她終于會了，這時的我比她還高興。我們相互看著對方，眼睛里都留下了對彼此的信任，但我更愿意認為，我們彼此留下的是對自己的審視。

　　留一只明亮的眼睛看看自己吧，時刻警醒自己，時刻反省自己，這是我成長路上必須學會的一門課。

　　留一只眼睛給自己的作文篇9

　　走在人生路上，我們會遇到各種各樣的岔路，雖然這些岔路有的花香、蝶舞，風景迷人，但千萬不要忘了留一只眼睛給自己。留心花和蝶，時刻反省自己，只有這樣，我們才能不斷地透視我們的靈魂，檢點我們的內心，找準目標，走適合自己的路。

　　留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。前路茫茫，坎坷泥濘。那凄迷的風雨、重重的迷霧常常會讓我們辨不清方向，找不到路徑。但是只要我們牢牢地守護住自己的內心，不動搖，不迷失，那我們就不會偏離自己正確的人生軌道。

　　百世滄桑，千年興亡。翻開歷史的長卷，在歷史的長河中，不知有多少人因為留了一只眼睛給自己而功成名就，因時刻反省自己而令人敬仰。

　　孔子說，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”荀子說，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”曾子說，“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”他們在為人處世和道德學問修養時始終貫穿著“自我反省”的理念，不僅立了功，也立了德，而且立了言，所以被尊崇為圣人，成為后人學習的楷模。

　　蘇軾被貶黃州，單他沒有被貶謫的失意、難言的孤獨壓垮，他極其誠懇的自我剖析，無情的剝除自己身上每一點異己的成分，深刻反省自己------通過深刻地反省，他漸漸回歸于清純和空靈，終于成就了他大江東去的豪放，孔子、荀子、曾子、蘇軾他們都為自己留了一只反省的眼睛，無論成敗，無論榮辱，他們都作了深刻的自我反省，讓心空靈，正是這種自我剖析，使他們心中時刻有一盞指明燈，讓他們不會在亂世紛爭中迷失方向。

　　而在滾滾的歷史長河中，又有多少人因為沒有給自己留一只眼睛，面對人生道路上的鮮花、掌聲或挫折、失敗，沒有及時自我反省，沒有及時調整人生方向，或迷失自我、或一蹶不振、或身敗名裂、或走向了滅亡。

　　血紅的夕陽即將落山，烏江岸邊，壯士掩面，烏騅悲鳴，稱雄一世的霸王項羽兵敗自刎了。項羽之所以戰敗，就在于沒有給自己留一只眼睛，忘記了反省自己。他只追求成為霸王，自矜功伐，認為無人能戰敗自己，從而剛愎自用，趕走韓信，氣跑范增，最終落得四面楚歌，江水嗚咽。

　　瓦特發明了蒸汽機之后便再沒有重大發明，因為第一次成功之后，他陶醉于暫時的掌聲和鮮花中，迷失了自我，喪失了進取心，沒能及時警醒自己，最終停滯不前。

　　項羽、瓦特他們因為沒有給自己留一只眼睛，沒有反省自己，而留下了歷史的遺憾，因此，我們一定要時刻反省自己。

　　高爾基曾說，“志在高峰的人，決不會留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐”。因為志在高山的人，他們為自己留了一只眼睛，時刻反省自己，不會因為奇花異草而迷失了前進的方向。

　　人生道路上，留一只眼睛給自己，時刻反省自己，你就會走出你的輝煌。

　　留一只眼睛給自己的作文篇10

　　“吾日三省吾生,與人謀而不忠呼,與朋友交而不信呼,傳不習呼?”拿破侖·希爾說:思考致富。凡事思考。留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。前路茫茫，坎坷泥濘。那凄迷的風雨、重重的迷霧常常會讓我們辨不清方向，找不到路徑。但是只要我們牢牢地守護住自己的內心，不動搖，不迷失，那我們就不會偏離自己正確的人生軌道。

　　古希臘德爾斐古神廟前有一個石碑,碑上篆刻著這樣一句話：認識你自己！據說是大哲學家蘇格拉底的名言。在社會競爭日趨激烈、生活節奏不斷加快的今天，一個人要想真正立于不敗之地，除了增強實力、提高對外部世界的了解之外，還要求對自身有著客觀而準確的把握，所謂知彼知己百戰不殆就是這個道理。

　　德國詩人海涅曾經說過："反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。"人非圣賢，孰能無過?不怕犯錯誤，只怕眼睛被蒙蔽，看不見自己的錯誤。荒地勤于耕耘也會變成良田，而一片良田如果從不鋤草也生荒蕪。不能自我約束，不知時時改過的人原來所有的美好品質也會一點點喪失。得過且過只是一時的輕松，省察自己的心靈雖然痛苦，可改過后更上一層樓的感覺會讓人快樂。

　　思想家明代的陽明曾用金子比喻人格，金子的純度越高，人格的品位就越高。每個人都有幾分金子，能否提高金子的純度，在很大程度上取決于自己的努力，是否時時刻刻注意自我修養。這就要求我們要不斷提高自我反思、自我教育、自我陶冶、自我雕琢的自覺性，不斷對靈魂深處非道德的東西進行自我解剖，從而達到自我完善的目的。

　　曾記得一篇哲理小文，講的是日本近代知名劍客宮本和柳生。宮本是柳生的師傅，柳生有一次曾急切地問：“師傅，您看憑我的條件，需要練多久才能成為一流的劍客呢？”“至少十年吧。"宮本回答。柳生又問："如果我加倍苦練，那么需要多久呢？”“那就得20年了。因為要當一流的劍客，先決條件是永遠保留一只眼睛注視自己，不斷反省。”宮本回答。

　　留一只眼睛看自己，掂量已有的知識，辨別努力的方向，衡量行動的方案，才能清醒地認識自己，不被外界事物誘惑，不迷失自己，讓人生不留下后悔，讓努力得到回報。我說世界你改變不了，你只能改變你自己。不要遇到打擊，就怨天尤人，怪社會，怪世界！有的時候，想想是不是自己的問題。

　　孔夫子曾說：“吾日三省吾生”，那是圣人所為，現代人是無法企及的。但經常自我反省總是一件好事，在反省中揚棄，然后輕裝上路。

　　留一只眼睛給自己的作文篇11

　　鏡子里的那個，照片里的那個，錄像里的那個，是誰？

　　反正不是我。

　　我常常會問這個問題，也常常這樣回答。我知道如果我不是我，我看到的我一定不會像鏡子里的那個一樣。我也永遠不會知道，我，到底是誰。

　　也許當我們學習工作的時候，我們是那樣真切的存在著。我們體內有無數細胞，進行著各種反應，然后我們有思考，有行為，由生到死；我們有各種道理學說，推出各種準則定律，然后這個世界就在這樣的控制下運轉，消亡，重生。我有父母，我有同學朋友，我有討厭的人和對手，這一切多么正常！我就是真真切切的在哪里歡聲笑語，就是真真切切的在那里痛哭流涕，我就是為了這樣那樣的人這樣那樣的事這樣那樣的話而有這樣那樣的反應。可是經年之后才會發覺，世界是我的過客，我是世界的過客。

　　不正是這樣可悲么。在這一刻不能自拔，下一刻覺得像一場夢；門里覺得自己就是王，門外就覺得是圈在一個世界里的綿羊。可是坐在椅子上，靜下來想一想，無論是怎樣的感情沖動思維意識，且不說本質就是一些腦電波，都會隨著時間死去。我們卻一邊邊的重復著同樣的戲，社會高處的人是忙于某一領域的，社會低處的人是忙于生計的。社會中檔的人是已麻木的，也許就是因為他們的時間和空間跨度極小，也就不會有什么能讓生命變得特別偉大或特別卑微的事發生。所以我們就這樣理所當然的生活著。“我”成了一個代名詞僅此而已。

　　如此，我們怎能冠冕堂皇的用“人生”這個詞呢？不過是群可笑的`生命罷。

　　像殷浩那樣的人，才是真正的活過吧。那時，什么世俗的理論，根本不能用以解釋這樣的一生。無論是怎樣的世界，我眼睛睜開才算看到你，我入棺閉眼就是無視你。世界當然不會因為我死了就不再運轉，只是沒有我的世界不是我的世界，也不會對我產生什么意義。

　　無論生之何輝煌卑賤、死之何壯烈凄慘，無論有多少人貶低鄙視、多少人高舉贊美，閉上眼睛，捂住耳朵，跳出這個華麗裝飾辨不出真相的圈，軀殼里只有我和我，這才是真把靈魂坐在把椅子上。這不是簡單，也沒有要逃避什么責任，因為本來責任就不是圈外的東西，它本來可以做一種自覺的衍生物，卻被世界拿去做輿論的玩具。

　　我，是個尊嚴的字眼，是區別內外的界限。我從不認為人是一座孤島，孤島與外界也有水連著。人是星，大部分是繞著某個點轉的星，少數是那個點上的星，極少數，在別人認為是棄所之處，閉著眼睛，看著自己，寂寂的亮著。他們沒有和世界隔離，只是，丟不了什么，也不會踩到那個羊圈里的羊糞。

　　留一只眼睛給自己的作文篇12

　　眼睛是我們人類的一扇心靈的窗戶，保護眼睛是我們小學生應盡的責任。

　　在學校里，一天要做兩次眼保健操，可同學們聽到眼保健操的音樂響起，仍是無動于衷，等老師走進教室時才像模像樣地做起來，老師也時常提醒我們要愛護自己的眼睛，做眼保健操又不是為別人做。可是同學們聽了隨即就把老師說的話拋到了后腦勺外去了。不僅在學校里，在家里也有些同學不愛護自己的眼睛，過于長時間地看電視，上網，看書時姿勢不端正，眼睛幾乎都要貼在書面上了，由此而導致視力嚴重下降。希望同學們對自己的眼睛要勞逸結合，免得讓自己的鼻梁上架上一副難看的眼鏡。

　　留一只眼睛給自己的作文篇13

　　順著江邊清水棧道走，不由望向江面，水的流動將水的清亮輕輕搖動著，不但沒有破壞這水的清，反而將之作一種動態描繪、修飾，讓岸邊行走的你感覺你在流水中行走似的。

　　眼睛受到什么啟示一樣，從腳下出發，搜尋著，由近及遠，是啊！它與江上漁船一起過江。從所處的位置望過去，江對岸新建的高樓堆集在一灣狹窄的區域內，說是生機、活力吧，說高密度的人群制造的群體效應更恰當。無論以居住、出行、功能設置來考慮，還是從成片的建筑與環境的協調性來看，或純粹作構圖的美學分析，不見半點賞心悅目之處。通過新聞畫面、文字解說，那兒的確有一大群人、一大片建筑作為數據化的存在。嗯！這么想有點小小悲觀，也可為圖片換個說法：是土地的珍貴和文明、發展把人和建筑統一起來，遠離荒野。

　　當然，此時我眼里沒有數據空間，也沒有詞語生機、文明、社會、美等及相反語意的死氣沉沉、消極、污染之類的，只是跟著一處漁船的靜景前去走一走、看一看。我問自己，為什么我每次走過江邊時，為什么對岸的景象會一模一樣地重現，像在按重播鍵般；而眼睛都要用同樣的順序、隨同樣的引航者渡江。對，還有，我為什么要從同樣的路線走過呢？如同來時心中早已規劃好的。

　　很快，眼睛到了對岸，我們彼此看見對方。對岸好像有了一些變化，而眼睛此時也發回現場報道。我才想起對岸那一大片地方其實很大，是一個河流沖擊平原，三面靠山一面臨江，形成一個凹狀，從遠處望去顯得異常逼窄。而那些高樓填平凹處，也占據了遠處的視線。

　　我實在來不及記錄眼睛所到之處的一切事物，文字總是慢于眼睛。努力地，我修正著對岸的畫面，從色彩、形狀、布局方面以及可能發出的笑聲里。面對那個凹狀、面對此景，我陷入沉思，以前我之所見是否是眼睛與我之所處，而時時不知不覺中從此岸落入彼岸的陷阱呢？那么此時現場的眼睛不也正處于陷阱之中嗎？為什么我會認為那個凹狀就一定是一個陷阱，而我之所處就是非陷阱呢？

　　眼睛繪聲繪色地向我講述著對岸的寬廣、建筑的高度、環境的美。我得表揚一下眼睛，它發現了“美”。可是，在它的發現中，在它提供的多角度圖片中，在我修改的畫面上，令人吃驚地一致，即：作為對岸的建筑、人群、遠山等共同構成的具體存在，一切并未改變。我迷惑了，不斷地與眼睛交換著信息，希望能打消疑惑，可隨著數據交換量的不斷增大，事實再一次顯示對岸的人、物、景之間的距離從未變化。我從此岸望過去的擁擠和眼睛在對岸看見的寬敞都在事實的距離之外。

　　這一發現讓眼睛有點泄氣，我覺得自己連失望也沒有。

　　“你別皺著眉頭，一副憤世嫉俗的樣子”，眼睛在對岸好像察覺到什么不對勁的地方，急急地驚呼著，說這話時分明帶有一點兒情緒。

　　“是嗎？好吧！”我說，手下意識地作了一個川劇變臉的動作，仿佛額頭上的皺紋、疑惑統統抹掉，隱約感到我的皺紋、疑惑是被眼睛在對岸抹去的，我感覺江水的皺紋也少了許多，更清晰地把兩岸的風景映照出來。

　　也許眼睛的現場報道沒得到想象中帶來的喜悅！也許我真的皺紋滿面、憤世嫉俗吧！也許我真的用皺紋憤世嫉俗地發現彼此的彼岸隱藏的陷阱，然而，我的說出卻非“皺紋”的“憤世嫉俗”，所有“真“的存在無所謂于表達的工具、形式、態度及和表達的位置，取決于事實在世界的一個個事件中的直接呈現。

　　雖未能驗證我所在的望見的是，畢竟有收獲，眼睛扛著滿滿的風景，從一座跨江大橋的動景返回。我們一起分享著圖片、解析著兩岸的不同，我在眼睛的圖片那樣憔悴，像在顯示我之此岸的背景。霎時，我們突然一同意識到：我們所在的此岸同樣狹窄、擁擠，同樣的只是一大群人、一大片建筑作為數據化的存在，同樣的被壓縮在一方矮矮的空間里；不值得用美學予以解構、也沒有富氧的詞語的生命力的展示空間。

　　轉爾一想，我得說，我們都和時代的建筑在一起，同時也與一切大自然的建筑在一起，文明不能實現遠離荒野，被清空的荒野充滿于文明之下的一張張面孔。而在孤獨的岸邊，我們對彼岸的向往、排斥都基于我們對自身所處的陷阱的轉移，只有將兩岸風景融合，才可消除陷阱。

　　江水依舊輕搖著，帶走兩岸的諸有，漁船則安靜地泊在時光的碼頭。

　　我走過江邊清水棧道，走過我的彼岸，帶著清空了信息的眼睛，讓它從遠處看見自己。

　　留一只眼睛給自己的作文篇14

　　昨天晚上，媽媽拿了一瓶礦泉水，說：“你把它畫下來，明天拿給同學們看，讓他們給你評一評。”

　　我看到的礦泉水瓶，根本不像我平時看到的那樣。圓圓的﹑透明的底部,中間一個微微的突起,像是惹人憐愛的花芯。周圍一圈有規律的﹑精致的花瓣。在燈光的照射下，一朵晶瑩剔透的水晶花伴隨著瓶中晃動著的清水，顯得格外的耀眼。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得很準確。

　　第二天早上，我笑容滿面地來到學校。然后，找到了吳雨柔、涂雅風和胡子璐這三位好朋友，讓他們幫我評評。吳雨柔看了看，突然哈哈大笑，一邊笑還一邊指著我的畫說：“真是太好笑了，瓶子哪有這樣的？哈哈哈。”涂雅風也跟著笑起來，只有胡子璐沒有笑，他從書包里拿出一瓶礦泉水，把底部朝著吳雨柔和涂雅風，他倆看了看，一副吃驚不小的樣子，可能他們從來就沒細看過礦泉水瓶子，兩人一時無話可說了，都不好意思起來。

　　我覺得畫畫時一定要相信自己的眼睛。

　　留一只眼睛給自己的作文篇15

　　今天，上作文班的時候老師讓我們做了一件很奇怪的事情，讓我們閉著眼睛畫自己。

　　啊！閉著眼睛畫自己？我辦不到，這可怎么辦？我覺得自己畫的一定不好，于是我就裝腔作勢的畫著，老師在時我就閉著眼睛留一點兒小縫，老師不在時，我就把眼睛睜的大大的，畫好了我覺得我畫的好像我自己，但是我的心里有點忐忑不安。

　　于是我又畫了一張，這次我可是自己閉著眼睛畫的哦！我終于畫好了，我高興的睜開眼睛一看，這可把我嚇了一大跳，原本水靈靈的大眼睛畫成了一條縫，一只眼睛畫在了肚子上，一只眼睛畫在了頭上，原本高高的鼻梁畫成了一條豎線，鼻子都畫在了肚子上，原本紅紅的大嘴巴都快分成了兩半，漂亮的耳朵，卻變成了一個小圈，還有一只都不知道它跑到哪去了，胳膊一只長一只短，一只長在頭上，一只長在腳上了。啊！這是哪路來的妖精，好嚇人！

　　怎么樣，有趣吧。真是一節愉快的作文課！

　　留一只眼睛給自己的作文篇16

　　眼睛能看見所有的東西，但看不見自己。于是我們開始學會以別人的眼睛中發現自己，了解自己。

　　別人之所以看你，是因為他渴望讀出你眼中的“自己”。

　　一個人，若是穿了一件光鮮華麗的一副，就會不自覺地注意周圍人的眼神，看似隨意的望著你，實則是在所求你的贊許和驚訝。他渴望從你的眼中讀出他的不同與改變，他需要你的認可與意見，這樣他才能充分了解現在的自己。一個人用眼睛直接去看實物，永遠也發現不了自己，而透過他人的眼睛傳遞過來的信息卻恰恰彌補了這份不足。

　　我們之所以看別人，是因為我們想區別自己與他人。

　　是否是這樣的感觸，當你一個人面對陌生的境遇的時候，總會不自覺地望向周圍的人。他們是否慌亂，是否淡定，直接可以反映出你的膽怯與勇敢。若是他們慌亂而你處之泰然，你就可以用一種莫名的自豪感來充實早已空虛的內心，若是他們淡定而你驚慌失措，你可以用一種強烈的愧疚感來鞭策已經疲乏的內心。我們通過區別自己與他人來了解自己，發現自己。

　　我們用眼睛發現自己，不僅要有別人眼中的自己，更有自己眼中的自己。

　　最了解自己的人永遠是你自己。無論你從多么龐大的人群中定義自己，無論你從多么親密的人中了解自己，都抵不過自己眼中簡單真實的自己。很多的“假面者”與“偽善者”善于偽裝自己，從而獲取別人眼中的自己，殊不知這一份認識早已失真！就想是看畫過妝的自己，再怎么美麗，也只能是一個錯誤。因而，我們需要不違抗自己內心的想法，不批判的接受內心完完全全的自己，只有這樣我們才能發現真是的自己，我們才能了解與明白自己。

　　用眼睛看自己是一種智慧，它不僅僅是我們從別人眼睛中看到的自己，更是我們從自己言行舉止中體悟到的自己。現實的生活，需要我們給自己一個真實的定義，我們才能有明確而又清晰的目標，不再是鏡中花，水中月，我們才能堅持而又篤定的前行。

　　留一只眼睛給自己的作文篇17

　　如今的時代，毫無疑問，是一個信息爆炸的時代，人們對信息的采集和接納有太多的渠道和方式。但一般來說，對于道聽途說的東西，人們很容易思考其中的漏洞，但是對于自己聽到或看地的事物，人們就會深信不疑，甚至會自發形成一種依賴的思維方式，這往往給自己的處事和決策造成很大的影響。

　　事實上，我們的眼睛和耳朵是把握真相的后門，卻也是個虛偽的前門。耳目所接觸的真相，很少是“絕對貨真價實”的，尤其是那些間接而來自遠方的所謂的真相“更加云霧繚繞”，需要層層剝開才能看到內在的真相。

　　因為任何事一旦經人傳播，便不可避免的混入“傳播者的情緒”。而情緒只要作用于事物，必會多一層顏色，盡管這種情緒或多或少，卻能使我們偏向于某種印象。

　　敢于懷疑自己的眼睛，是需要一定的魅力和知識的，因為懷疑自己的眼睛首先是沖自己開始。有些人很不習慣。他們不明白懷疑自己的眼睛并不是懷疑自己的能力，而是讓自己更聰明！懷疑自己看到的，你會發現你的人生從此與眾不同！

　　留一只眼睛給自己的作文篇18

　　如果你把自己的眼睛閉上，再畫一個自己，你認為結果會怎樣？當靠自己的感覺畫出一個自己時，你想過會怎么樣嗎？

　　今天我就試了一試，我將自己的眼睛閉上，突然眼前一片漆黑，我找了個點，模模糊糊地畫了一個弧形，又發現要畫成眼睛很困難，我在紙上點了半天，終于確定了一個點，畫上了一支眼睛，另一支也是在我反復調試后才畫好的。接著，我用一些方法快速地在臉上畫上其他部位，再畫上手腳，我為自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移動的方法完成的。

　　我猜想它不會太糟，因為我是用了一番心思才畫出來的。我慢慢地睜開眼睛，一下子，我嚇呆了，眼前一個“面目全非的怪物”是我嗎？我竟為自己畫了一張大大的不成形的扁臉，在臉的最右邊呈現出兩支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都畫到臉外面去了。“天哪！”右眼下面沾著的是什么呀？原來是一個“三不象”的嘴巴，也斜到臉外面去了。頭頂的頭發居然“飛到”右眼上面、右眼下面、右眼左邊、右邊，到處都是，那一定是我在畫頭發時做了好幾次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我記得在圖上畫了呀！原來，它們早就“長到眼睛里去了”。再看看這個我，看看這個“面目全非”的我，我一下子大叫起來。

　　是啊！我畫出來的畫還可以笑笑就過去了，可人生呢？我終于明白了一個處事的大道理，做任何事都不能靠想像、記憶、回憶之類的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永遠地擦亮它，讓它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感覺去做事情、去處事，那人生將像畫一樣不符合實際，面目全非，雖然自己最了解的人是自己，但總認為感覺可以處理任何事情的人是無法看清一切的。人生中總會有迷茫的大霧，你沒有用眼睛去觀看它，它就永遠是迷茫的，就如有人認為這個星期的作業很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，卻發現自己的作業竟無法在星期天內完成，從而，受到老師的批評。所以，我們更應該擦亮自己的眼睛，看清自己的優點和缺點，相信你的一切都會很美好。

　　同學們、老師們，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面寧靜，照清生活中的一切事物，也讓它化作一縷陽光，驅走冬季迷芒的大霧。

　　留一只眼睛給自己的作文篇19

　　手心的汗使紙上寫的友情褪去筆跡，褶皺的淚失去了要流的方向，跺著腳抓著衣服抱著自己，在你走之后，我才明白，自己沒辦法像別人那樣騙得過自己。重要嗎？一遍遍的問著自己。百分之二十的相信留給自己，這和不留又有什么區別，僅僅只是告訴朋友我還沒有完全把戒心放下，僅僅只是對自己的一種施舍，僅僅是最后的驕傲。

　　這下算是不欠什么的了吧，被催著還債的感覺還真是第一次，可至今我還稀里糊涂的搞不清什么時候和你打的賭，為什么我會輸了，又是在怎樣的一種情形下作為賭注。我們之間總是會有輸贏，注定的結局永遠都是我輸，不服輸的我，一輸再輸，輸的一敗涂地。

　　不敢面對側面鏡子里的你和我，其實，不敢面對的是事實。

　　忘記了，就不是往事了嗎？死掉的記憶不也照樣是回憶，照樣是我們走過的路，顛簸的和平坦的不過是印象的深淺不一致而已，何必計較那么多，在乎那么多。很傻，的卻，不值得用那么多的時間來彌補自己的過錯，錯了就是錯了，再怎么挽回都不能改變現實，索性就讓自己過的好點。

　　是什么讓我們釋懷了過去，不再悲傷的虛度年華，是被我們稱作障礙的時間。時間掛在我們嘴邊的次數是如此的頻繁，可我們又是怎么對待它，是怎么珍惜它的，是怎么讓它逃離在我們青春獨舞的步伐里的？橫穿在大馬路上，頭也不回腳也不停的向前走，這就是青春。

　　她們說我離不開網絡，我只想說，不是離不開，是不想離開。薰衣草，貝殼，糖果的誓言，便是要一輩子在一起。

　　半夏的光芒，天空藍的有點白，沒有用的抵抗，刻意的逃避，泄露的秘密，不自量力的較量，逆來順受的聽從，無法避免的傷害。

　　多少回合，才沒遺憾。喜歡在安靜的夜里聽風的聲音，在靜謐的天空看暗的星辰。窗口打開閉合，你回來走開，我記起忘掉。一起走在那條路上，我竟變成多余出來的。針對一個人，說出一番話，只被當玩笑。聽到的是電話那頭掛斷的聲音，在悲傷的時刻許顯得有些惆悵，有點優柔寡斷的情緒在心中作祟。

　　是否在多年之后，還能做無話不談的朋友。以后，讓人無法下結論，再猜測也不會想劇情按照劇本演那樣順其自然，疑心只會無事生非，惹出不必要的麻煩，對自己和別人都是一種不負責任的態度。

　　那些男生心中的好女孩，我始終做不來。也因為根本不了解怎樣的女孩叫做好女孩，曾經問過老師，老師說做一個真正的自己，陽光的少女。要讓誰滿意，誰知足，讓誰那樣認可？一場情義，無需認真。以心換心，將心比心，我又怎么會不懂，怎么會理清那些胡攪蠻纏的假道理，那樣只會活的更累，結果也并不比現在要好吧。

　　第一次靠一個人的肩膀，想要依靠的感覺，很踏實很舒服。

　　留一只眼睛給自己的作文篇20

　　那一次次的惘然，我迷失了方位，轉了三六○度也依然返回的是原處，我心剛開始焦慮不安了。不知這一天是白還是黑，也不知道太陽光在哪里。我蹲下，手捂著臉，以致于不知道自身的存有。

　　蒙蒙隴隴的覺得糊里糊涂的判斷力。我確實不知地球上究竟仍在沒有旋轉。一切的一切，全部的全部，都蒙上了那般薄的一層膜，好像能夠透過，但卻沒法觸碰。我從此想不出一切方法留住它，留住那清楚的一切，

　　以致于讓它找不到方向。

　　讀書的樂趣在這些零碎的記憶中，看不清。或許是人的大腦CPU的損壞，以致于讓那零碎的記憶力也沒法見到。我的心里剛開始不遺余力找尋著，找尋著，那要用心去看看的模糊不清事情的風景，但我絕望了。我痛苦不堪的立在平原區上，那就是荒蕪的，荒僻的，沒有一絲絲的發火。我但是生氣了，它是哪里啊！

　　上帝啊上帝，我祈禱你，幫我指導一點方位吧？但是，我又絕望了。忘記了世界上是沒有上帝的，它是沒法幫住我的。我更為痛苦不堪，為何，為何，這一世界那麼模糊不清。以致于全部的方法都沒法讓它越來越清晰。

　　痛楚中，抽泣閑暇，我取下眼鏡，不經意令我大吃一驚，為何世界忽然越來越那麼清楚

　　我終于了解，世界還是清晰的，僅僅有大家無意間的東西擋在大家的前邊，長使世界蒙上了黑影。

　　留一只眼睛給自己的作文篇21

　　我們用眼睛可以看到大千世界，如果失去光明是什么感覺？于是我在家里偷偷蒙上了自己的眼睛，我頓時覺得漆黑一片。原來再熟悉不過的房間突然變得陌生；原來三步兩步就能到達的位置，現在一小步一小步地挪過去，還是出錯；原來觸手可及的東西，現在不是摸不到，就是摸錯了，甚至在胡亂摸索的時候，將媽媽一只十分喜愛的花瓶打碎了。噯，看來失去光明是多么苦惱啊！通過這件事，使我感悟到了以前我從來也沒有想過道理。

　　蒙上眼睛的苦惱是暫時的，而許許多多盲人卻是永遠失去了光明。他們年復一年生活在可怕的黑暗之中，看不到絢麗繽紛的雨后彩虹；看不到姹紫嫣紅的山野花海；看不到朝夕相處的親人朋友；看不到豐富多采的電視節目……和他們比起來我們是幸運的。而面對那些不幸的人，我們應當怎樣負起更多的責任呢？

　　我們欣喜地看到：許多盲人經過奮發努力，在許多領域取得了優異成績。他們有的成為音樂家；有的成為作家；有的成為著名的醫生；有的成為行業里的能工巧匠……和他們比起來我們是慚愧的，因為我們許多幸運兒還在理所應當地過著衣來伸手、飯來張口的寄生蟲生活。他們自己不作為，還要整天怨天尤人，成為千人所指的“啃老族”。

　　其實在我們身上，在我們身邊，有許許多多非常寶貴的東西，當我們擁有它們的時候，我們沒有想到應當最大限度的珍惜它們，和抓緊時間利用它們；當我們一旦失去它們的時候，才想起它們的寶貴，才感到后悔莫及。對于那些寶貴的東西，讓我們來認識它們，珍惜它們，利用好它們吧！

　　……

　　留一只眼睛給自己的作文篇22

　　依照老師的要求，我在奶奶家體驗當1回盲人。因而，我拿紅圍巾把自己的眼睛蒙上，開始了我的1小時盲人經歷。

　　剛開始，我覺得做盲人很簡單。因而，我在屋里走來走去，以顯示自己的不屑。過了1會兒，我已對做盲人有1點點煩了。由于做盲人既看不成電視，又看不成書，還總是碰著其他東西，而且就算睡覺也睡不了多長時間就醒了。并且我坐在沙發上的時候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。由于我看不見，所以根本不知道，害得我1通好找，最后還是媽媽幫我把鞋找了回來。后來，我對做盲人失去了耐心，開始不停地問媽媽時間，并總想著時間快點過去。最后，我已悄悄把紅圍巾打開了1條縫偷看電視，但被發現了。媽媽把紅圍巾給我重新蒙上，并說：你如果再把紅圍巾拿開，就讓你再蒙上1個小時。 1聽見這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到1分鐘就問1次時間，1直問到活動停止。漫長的時間過去了，我終究又看見了世界美麗的色采！

　　這1次活動讓我深深體會到：人的眼睛有多么重要！我們1定要保護好自己的眼睛，如果人們沒了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護眼睛吧！

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