【精選】寫自己作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫自己作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫自己作文 篇1
有太多的人不了解我，或者說幾乎沒人理解我，其實，連我自己都不知道自己到底是個怎樣的存在。
從小到大都在做乖孩子的我，真的很累啊。
那天回家的時候，小七說，以前的他一直是大家眼中的好孩子，可是太累了，所以他開始讓自己“變壞”，刻意地放蕩不羈，我也想。
可是，孩子已經做到頭了，我也不可能改變什么了吧。
我知道有很多人不喜歡我（我實在不想用“討厭”這個詞），沒辦法啊，我就這樣了，我沒有必要為了別人改變自己，不值得。
曾經有人因為我和異性關系很好故意疏遠我，偷偷的說拽什么拽，好像全世界的男生都是你的，太自大了吧。
可是你們知不知道我為什么寧愿被人誤會也不會把心打開給女生看，因為我害怕了，我害怕受到傷害。
人人都說我很堅強，說我不像需要被保護的人，可是誰有看到了我的脆弱，不管我表現得多么強悍，我終究只是一個脆弱的人，一個渴望被保護的人。
“女生”這個詞帶給我的大多是充滿陰暗的回憶，我不敢再輕易相信女生的話，不會再在她們面前說起“永遠”。
因為女生我才開始認識到什么是真正的社會。
雖然，我也是個女生……
不怕被議論，我很信任男生。
我的異性朋友很多，以前的同學還是男同學經常聯系。
用某人的話說，我是一個很好的哥們兒，和我玩兒不用有所顧忌，小打小鬧很正常。
因為這樣我也受了不少苦啊，班里臟活累活都有我的份兒。
其實，我很想找到一個可以永遠依靠的地方。
不管怎么著，不管我有多么像男孩子，畢竟我是女生啊，我也需要保護，而不是一直保護別人。
我可以在別人傷心時安慰他們，可又有誰會在我傷心的時候來安慰我啊？！
說說高中的幾個好朋友吧……
宗，貼心密友，有著共同的興趣方向，為了同一性質的東西哭過笑過，我們是互相安慰的人，他是我親密無間的`同性朋友……
狗蛋，啊，靈魂伴侶啊，互相鼓勵，互相幫扶，一起天南海北，一起天上地下，我們有著相同的志趣，我們有著同樣的性格，我們在精神上屬于一個人，真正的兄弟……
小七，他，就像哥哥吧，那天開玩笑，說讓我做他女兒，我才不要，他給我的感覺就像哥哥。我沒有被哥哥寵愛的機會，所以更希望有人會想哥哥一樣保護我……
朋友還有很多很多，有的是過客，有的卻是揮之不去的永久記憶。
如果……
其實，哪有那么如果……
就這樣吧！
回望過去，俯視現在，顛覆未來！！！
寫自己作文 篇2
理想是黑暗中的一絲光明，理想是寒窗苦讀時的鑿壁之光，理想是奮發圖強后的一世回報，理想更是登上人生巔峰的指路明燈。
我的理想是當一名老師，一名舞蹈老師。因為舞蹈是美的追求，是藝術的追求。老師是祖國未來的培養者，是辛勤的園丁。兩者結合天衣無縫。
我希望我教出來都是白天鵝，是丑小鴨也沒關系，我會幫助他們蛻變。因為我知道舞蹈不是肢體語言而是心靈的.雀躍，是美感重于形體的。只有找到這個范兒，那就可以一范兒遮百丑了。我也不會去刻意要求他們必須做到什么程度，只要跟隨自己的心，跟隨自己的感覺，把自己的感情注入進去，把自己最好的一面跳出來，展現給大家。并始終堅信——“我最美。”
這就是我的理想，平凡卻不普通。我將一直追隨它到永遠。
寫自己作文 篇3
有人說：青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。——題記
稚氣未脫的臉頰，與明媚的自己相遇，那未經世俗的笑容依舊干凈，清澈的眼眸中透出的是樂觀和坦蕩。明媚告訴我：“盡管生活曾經欺騙過你，也要一如既往地充滿希望，相信努力就會得到眷顧。”我與她握手相笑，一起前行。
前行途中，我碰見了憂傷的自己。她一臉愁容，卻只是因為一點傷心事，明媚問憂傷：“你能放下過去的包袱嗎？過去的包袱指傷心的經歷和難解的心事。”憂傷沉默不語，明媚又說：“背著這些包袱有什么用呢？對過去做一個總結，把值得借鑒的經驗保存起來，然后避免同樣的失誤出現。”憂傷聽完后抬起了頭，眼神里充滿著希望，不再憂傷。我與憂傷揮手告別，在我離去時，憂傷對著我說：“哪什么傷心事，一定是你不讀書，還想太多。”我記住了憂傷的話，然后繼續前行。
華麗的自己跑過來，拉住了我的手。她說：“事物好的部分為華，行為優雅的地方為麗。終于，你也十五歲了，做一個談吐不凡、充滿美好的窈窕淑女吧。”她從容一笑，我們并肩而行。
冒險與倔強的自己在前方等待。我看見冒險的自己身上的'條條疤痕，我看見倔強的自己那不肯服輸的執拗，和額頭上的汗水。他們說：“累了就休息，或者放棄，也沒關系。”然后轉身繼續前行，在他的身后，我看到的是碩果累累。
柔軟的自己攔住了冒險和倔強，為他們包扎傷口，拭去汗水。她那樣的細膩，淡定。她說：“你們也該收一收自己的戾氣，不浮不躁，像水一樣安靜，卻又充滿力量吧。”我緊緊握住他們的手。前方，一個巨大的影子出現在我們眼前，他讓我們向后望。仔細尋找后才發現，在時光隧道的那頭，站著最初的自己那模糊的身影。原來他叫——成長。
成長微笑著對我們說：“一路走來，很累吧？但我知道自己正在一點點變得更好，就像飄零了好久的種子，終于落了地。以后狂風也不怕，驟雨也不怕，因為知道自己正在扎根發芽，開花結果。”
謹以此文，獻給還有七天就十五歲的自己。
寫自己作文 篇4
我是個活潑開朗的小男孩，今年八歲了，是東湖雙語學校三（2）班的學生。我有一頭烏黑亮麗的短發，一雙較大的眼睛，長著長長的睫毛，瓜子臉，還有一個大大的嘴巴和一個嗅覺靈敏的小鼻子，只要在家里聞到一點兒香味，我就會以每秒四米的速度向餐廳跑去。
我非常喜歡搗蛋。有一次，我和我的好友去投籃。我看到他們投得都非常精準。便突發奇想，用自己的球把別人快進籃的球打下來，自己的.球卻掉進籃里。他們見狀，便
“結盟”來“討伐”我。我心想：我才不會輕易就被捉住呢！我左手拿球，右手快速擺動，以每秒二十米的速度飛快地跑進廁所。只聽一聲巨響，廁所的門被我鎖地嚴嚴實實。我在門縫里看到他們狼狽不堪的樣子，邊笑邊說：“和我斗，你們太嫩了。”
這就是我，一個活潑開朗的小孩。聽了我的介紹，應該更了解我了吧？
寫自己作文 篇5
除夕是我國傳統節日中最重大的節日之一，即農歷一年最后一天的晚上，春節前一晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。
相傳古時候有個可怕的怪獸名字叫夕，平時隱居深山，但是每到臘月三十那天，他就會跑出來，到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒了，人也逐漸稀少了。后來老百姓忍無可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機會上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設法討好玉帝，因為身上也沒帶禮物，只有隨身帶的幾個糖瓜(我們都知道灶王爺最愛吃糖瓜)，就拿出來給玉帝吃，說是人間特產。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態民俗的'小吃他還真沒吃過，結果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來咽下去。灶王爺趁這個時候跟玉帝說搬兵的事，玉帝這時候哪有心情管這個事呀，也不管灶王說什么，一概點頭。你想他牙被粘住說不出來話呀。他點頭那意思就是你說什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來是真的。灶王爺一看玉帝點頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機問：“您既然答應派兵了，那您看派誰去呀？”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開了嘴，一張嘴頭一句話就是說：“黏呀！好黏呀！”旁邊那些神仙正害怕玉帝點自己出這趟差呢，一聽這句話，又拿犯壞的，就趁機抓住話頭說：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”
敢情天宮里還真有個叫年的。這年是誰呀，乃是神農的小兒子。灶王爺一看，還是個小娃娃呢，這怎么打得過怪獸呀。小孩不高興了，說你還別拿豆包不當干糧，是騾子是馬咱拉出來溜溜。灶王爺也沒辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個竹筒。
三十晚上，夕又來搗亂了，年和夕展開了一場大戰，年就拿出紅綢子和竹筒。原來這不是一般的紅綢子和竹筒。年在天上的時候和托塔李天王的兒子哪吒三太子是好朋友，這兩件法寶就是從哪吒那里借來的，紅綢子是哪吒的混天綾，竹筒是火尖槍變化而成，能夠噴火。年用這兩件法寶把夕趕跑了。
為了防止自己走后，夕再來作惡，年把紅綢子剪成許多小條分給大家帖在大門上。又教百姓們做爆竹，點燃后跟噴火竹筒一模一樣。從此夕被嚇得再也不敢到村子里來了。為了紀念這件事，百姓們把臘月三十這一天叫除夕，就是把夕除掉了的意思，而把正月初一叫年。漸漸地，民間有了過年的風俗。每年臘月三十，家家門上貼紅綾，后來變成貼春聯，另外還要放爆竹、穿新衣服慶祝。過年民俗也一直延續到今天。
寫自己作文 篇6
開學一個月，科學老師發給我們每人一包蠶卵，老師告訴我們養蠶的方法。
我回到家向媽媽要了一個紙盒幫它們做了一個小房子，媽媽找了根雞毛，我小心地把卵放進小房子。
第二天有幾只小蠶已經孵出來了，我高興地叫媽媽過來看，媽媽說：蠶怎么這么小呀！我說：有桑葉嗎？媽媽說：我們家邊上就有一棵。我連忙跑去摘了片桑葉回來，我把蠶小心地刷到桑葉上。等我放學回來我發現又有幾只蠶卵孵出來了，而且桑葉上有很多很小的洞，我又去摘了一片葉子把它們一起刷到桑葉上。一天一天地過去了，可是我發現有幾個卵遲遲沒有動靜，怎么回事呢？我著急地跑去問媽媽，媽媽說：可能太干燥了。灑點水，試一試。我灑了點水在卵上，第二天早上我發現卵已經全孵出來了。每天早上、晚上，我都要喂蠶吃桑葉。
過了一個星期，我發現蠶突然不吃桑葉了，也不動。我想起老師的一句話：蠶要眠了。
眠過之后的蠶開始蛻皮。現在我的.蠶已經很大了。我學會了養蠶的本領！
寫自己作文 篇7
大家好，我是一個活潑開朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發；也有一雙明亮的眼睛，像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說會道的大嘴巴。我的身高大約是1.45米左右，在班里算是名列前茅了，因為我爸爸媽媽都長得比較高，所以我也遺傳了他們的.基因。我有一些特點：你瞧，我做作業的時候，一馬虎就把字寫得歪歪扭扭；可我一認真就寫得很好很好。我要好好把這個壞習慣改過來，當然，不只是我一個人，爸爸媽媽也在幫我改正呢！我的愛好有踢足球，打羽毛球??我最喜歡的是踢足球，我不但守門技術好，射門技術也很好。有一次，有一個小朋友帶著球沖了過來，我二話沒說，馬上把他的球搶了過來，直奔他們的球門，瞄準一射，進球了！我的心里真激動啊！我有一些優點和缺點。優點是，我經常幫爸爸媽媽干活，經常受到他們的表揚；缺點是，我的脾氣很火爆，動不動就對人發脾氣。你喜歡這樣的我嗎？
寫自己作文 篇8
我的拿手本領是什么？你猜猜看。
爸爸媽媽經常帶我去看音樂會，有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著，聽著，就讓我入了神，我問媽媽：“這個姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說：“她彈的是古箏。”“我也想學，我也想學！”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學古箏。
古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。
彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強一點。一開始，老師先讓我們學習古箏指法練習，這樣可以給練習曲子打好基礎。然后高老師再領著我們彈剛學過的曲子，最后再教我們新曲子。
開始高老師先教我們節奏，我總是打不好節奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒有灰心，繼續練，突然我產生了一個想法：如果一邊拍手，一邊打節奏，可能會好吧！結果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”于是我就下定決心說：“我一定堅持不懈地練。”以前是彈半個小時的，現在我把時間延長，改為一個小時。一天我去琴行買琴弦的時候，無意中突然發現了一個節拍器，于是我買了一個，我每天都跟著節拍器彈曲子。不知不覺的，我的.節奏好了起來，還得到了高老師的表揚，我心里別提有多高興，因為我終于嘗到了成功的喜悅。
有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺，心里有點害怕，萬一我彈錯了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來，手顫抖地彈了起來，生怕彈錯一點。突然，有個小妹妹大聲喊到：“這個姐姐彈得真好！”我聽了，不再害怕了，大膽地彈起來。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。
你想不想學古箏，如果你也想學就到《新雷古箏》，我跟你不見不散哦！
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