送給自己的禮物作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的送給自己的禮物作文，希望能夠幫助到大家。

　　送給自己的禮物作文 篇1

　　“加油！你能做到的！”每當我遇到困難時，我總會想起這句話。

　　事情發生在我上一年級時。那時正值寒冬，學校選擇長跑替代了原來的廣播操，讓我們既能鍛煉身體，又能暖和起來。

　　我對體育一向是敬謝不敏的，長跑自然也不例外。平時的體育課上，我繞操場跑三圈都氣喘吁吁，更別提現在老師要求的10圈了。

　　我苦思冥想，終于想到了一個好主意，跑不動就慢點，如果落隊一圈不就正好可以少跑一圈了嗎？可現實并沒有那么美好——班主任跟在隊伍后面，如果遇到落隊的就要罰跑整個班級。即使沒被班主任發現，還有沿途的值日老師呢，他們的聲音常常在我們耳邊縈繞，“你是哪個班的？要么不跑，要么跟緊隊伍！不能心存僥幸，拖累班級！”

　　無奈之下，我決定盡自己所能，努力地跑。第一天，第五圈時，我的腳像是被跑道黏住了，動也動不了了。呼吸似乎也被一堵無形的墻擋住了，空氣進不去也出不來。

　　“要不趁放衣服的時間休息會兒吧。”但這個想法馬上破滅了，因為放衣服的地方正好有老師看管，停留也是會被發現的。“既然不能偷懶，那就只能跑了！看著身邊同學努力地樣子，我不停鼓勵自己：“加油！你能做到的！”

　　腿也像是聽到了鼓舞，一下子變得輕盈起來，而擋著呼吸的那一道墻，似乎也被打破了。“加油，你能做到的！”這句話鼓舞了我，我也堅持不間斷地跑完了十分艱難的冬季長跑。

　　之后的幾天，幾個月，幾年，這句話陪我闖過了大大小小的難關，直到現在，我還是把這句話牢牢地記在了心中。每當我遇到困難時，我總會對自己說：“加油，你能做到的！”這是我送給自己最好的禮物。

　　送給自己的禮物作文 篇2

　　當梁志聰醫生說他要策劃一個《09年的回顧和禮物》的心理沙龍活動時，我還問他：“有什么禮物送給我們呀？”人們一聽到有禮物，往往充滿好奇和期待，我就是帶著這種期待去參加沙龍的。

　　是什么禮物呢？謎底揭曉了。先讓自己放松下來，想象自己收到的三份禮物，然后用筆把它畫下來。哦，原來是自己送給自己的新年禮物。很好玩。

　　每個人都在那里認真地畫下來。我的意象是：1、一盒曲奇餅，我打開來吃，顏色是橙色；2、一架鋼琴，正在彈奏，有淡淡的音樂，優雅，浪漫；3、一床花被子，紫色的花，溫馨，溫暖，溫和。每一個意象代表什么呢？我為什么會送給自己這樣的禮物？我的潛意識深處有著怎樣的需要呢？

　　第一個意象意味著我的身體發出了要求，我沒有好好照顧它，一直以來都沒有好好吃飯，我需要照顧好自己的腸胃，關注自己的健康。

　　第二個意象意味著我正在做的事，充滿了藝術性。也許代表我希望自己的工作是與藝術相關，或者用藝術的眼光去做自己喜歡做的事。

　　第三個意象意味著我想休息，常常覺得很累，好像不夠睡，真想沉沉的，香香的，甜甜的睡去，蓋著溫暖的被子，連夢也沒有。

　　這就是我給自己的新年禮物，健康，工作，休息，通過這三個意象的展現，我了解了自己的需要，我知道了我想要的是什么，對自己有了一個清醒的認識。這是心靈的渴求，我只要去順應它，我就會健康而快樂。

　　許多人常常覺得很迷茫，不知道自己要干什么，因為他們不知道自己需要什么。給自己一點時間，讓自己放松下來，想一想，你將送給自己哪三個新年禮物？

　　送給自己的禮物作文 篇3

　　明天是我的生日，媽媽給我100元錢，讓我給自己準備生日禮物。

　　我上超市看到有很多玩具。我一眼就看見了漂亮的美羊羊，扎著兩個蝴蝶結，她有一套唐裝和一套裙子，我可以幫她換衣服，我真喜歡。我問售貨員阿姨：“請問這個美羊羊多少錢？”阿姨說：“18元錢。”我說：“好吧，給你1張20元錢，20-18=2，你找我2元錢。”阿姨把美羊羊和零錢遞給我，我高興地對美羊羊說：“以后我就是你的小主人了。”

　　我又看上了一只胖嘟嘟的小豬。我剛拿起小豬，它就唱起了美妙的歌曲。阿姨告訴我這是個帶音樂的鑰匙鏈，一按他的肚皮，也就是開關，他就會唱歌。阿姨告訴我：“這個小豬12元錢。”我拿出1張10元，1張2元錢遞給阿姨，又買了這只小豬。

　　我又來到書店，選了《公主童話》、《送給嘟嘟的禮物》、《親近科學》，拿到收銀臺結帳。《公主童話》是20元錢、《送給嘟嘟的禮物》10元錢、《親近科學》18元錢，阿姨請我算算一共多少錢？20+10+18=48元錢。我遞給阿姨50元錢，阿姨找我2元錢，我帶著禮物高高興興地回家了。

　　回到家，媽媽問我今天一共用了多少錢？18+12+48=78元錢。還剩多少錢？100-78=22元錢。我把剩下的錢全交給了媽媽，我和媽媽高興地摟在一起笑開了花。

　　這是我和媽媽經常玩的買東西的游戲，我玩得可開心啦。

　　送給自己的禮物作文 篇4

　　送給自己的禮物，是用來提醒自己要做什么事，或者要記得什么事。我想送給自己三份禮物，這三份禮物雖然很小，但意義非凡且重大，這三份禮物在必要時，能夠給予我一些鼓勵與勇氣。

　　第一份禮物是“橡皮擦”，這個文具的用途是用來改正錯誤，使其正確。這份禮物的意義是修正缺點，改正過去的錯誤，做個十全十美的人，并提醒自己要記得不要把缺點當作是一種特質，要努力修正自己的錯誤和缺點。

　　第二份禮物是“彩色筆”，它是用來著色的筆，把單調的白紙畫成一幅好山好水、栩栩如生的圖畫。這象征自己要努力過著多姿多彩的生活，有個豐富的人生。“人生不在于成不成功，而是在于豐不豐富。”彩繪人生，讓自己的生活像一幅畫，充滿色彩，也讓未來充滿希望。

　　第三份禮物是“手表”，它是用來讓我們知道時間早晚。這代表著我要時刻提醒自己：時間就是金錢，不要浪費時間，也不要想著明天再做。“今日事，今日畢。”把事情留到明天做，那只會積少成多。提醒自己什么時間做什么事的態度，讓自己秉持把握時間的精神。

　　這些日常的生活用品對我來說，是一種繼續努力的鼓勵與勇氣。讓原本沒有希望的事變得有希望，讓自己持續向前，突破難關與瓶頸。它時時提醒我必須讓自己有個豐富的人生，不必放棄自我躲在陰暗的角落，要迎接陽光勇于挑戰不一樣的人生。

　　送給自己的禮物作文 篇5

　　我曾經收到過許多的禮物，可有一件讓我記憶猶新！那就是我送給自己的禮物——座右銘。

　　那是春節前的二十幾天前，我匆忙扒了碗里的幾口飯，猛灌了幾口湯，用手背擦了擦嘴，便急急忙忙拿好書包，離開了家。墻上的電子鐘孤單地顯示著時間：晚六點二十五分。我要連續十幾天過一種熬人的“夜生活”，晚上六點二十五分吃完飯，六點三十分到六點五十分奔波在幾乎無人的街道，寒風颼颼地從臉邊穿過，無論穿著多暖和的衣服都會感到一陣陣寒意撲面而來。

　　如果僅此而已，也不算熬人。但我是去聽數學課，在學校我的數學成績還算優秀，可在這個班里，我連那些最基本的知識點都只是一知半解，課堂練習更是毫無頭緒。我放棄了雙休日的課余時間，投入到數學之中，可別人用十幾分鐘就能輕松完成一張卷子，我要用半個多鐘頭絞盡腦汁地思索，還只是解決一道題！

　　迷茫之時，老師來到了我面前，在他用一雙大手摩挲著我的肩頭，用高昂有力的語調說：“在這里，你感到吃力是正常的，你不必質疑自己的能力！堅持就好！”。

　　老師的話給了我鼓舞，帶著深深的憧憬，我回家寫下了一段座右銘，送給自己：“天才，是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水”。

　　經過一段時間的學習，我的數學水平得到了提高，練習也不像原來那樣毫無思路。我找回了自信！其實最好的禮物，是對人心靈上的指引和鼓舞！

　　送給自己的禮物作文 篇6

　　從小到大，我收到過很多禮物，每一個禮物都有一個美麗的故事。但有一個禮物，是我最珍貴的。這個禮物不是別人送的，是我自己送給自己的。

　　這個禮物是一本證書，是我參加“2元錢生存挑戰賽”的獲獎證書。

　　上個星期天，我參加了阜陽跑娃2元生存挑戰賽。爸爸媽媽說讓我經受一下社會鍛煉，但我主要還是覺得好玩兒。

　　活動開始了，我們九個人一個隊，大家選我當隊長。我給我們隊起了一個很好聽的名字：自信隊，口號是：自信、自信，屬我最自信。因為大家都沒信心，我想給大家鼓氣。

　　我們都認為任務會很輕松，沒想到第一個任務就把我們給難倒了，讓我們找一個陌生人帶我們跑五百米，好不容易找到了一位叔叔帶我們完成了任務，第二個任務又來了，掙錢。我們每人身上只有一個杯子，我們大家伙商量賣15元一個吧。費了九牛二虎之力終于賣掉了一個，真是開心極了。可是后來，我們的“生意”越來越不好。沒人搭理我們，有一個商店的叔叔見到我們，像趕乞丐一樣把我們攆了出來，怎么辦呢？我想了一個辦法，先讓最小的隊員賣萌，然后“賣藝”，我給大家唱歌，唱一首歌一元錢。最后，我們的“資源”都用光了，我們就買了一些花，一支花賣2-3元，可是我們買一支花3元，我們虧本了！可是又能怎么辦呢？杯子總算賣完了。

　　中午吃飯為了省錢，我提議去吃格拉條，兩個人吃一碗，也挺飽！

　　下午，我們又去賣畫，每張畫都是自己畫的。我很“幸運”，第一張畫賣了10元，第二張畫賣3元，因為那個買畫的大哥哥沒錢了，只好“便宜”點賣給他了。

　　一天的活動很快就結束了，我們隊辛辛苦苦掙了117元，最好的兩個隊掙了200多元呢。我們獻愛心給希望工程捐款17元，每人又分了10元！但還是挺高興的。

　　雖然我們隊只得了第四名，但我們每個人都拿到了一張獲獎證書，這是我給自己最好的禮物。因為它讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，他們掙一分錢都是那么不容易，我以后再也不能亂花錢了！

　　送給自己的禮物作文 篇7

　　光陰似箭，不覺間我已過了而立之年，有了家庭為人妻母，一個自小就酷愛詩詞歌賦的我，自是免不了又生出那一番多愁善感的兒女柔情。幾許感慨，于是越發的忍俊不住，指尖輕快的敲打著鍵盤，這些膚淺潦草的文字雖不比文人墨客的經典墨寶，卻是我內心的律動，靈魂的舞蹈，雖然粗陋卻真實，雖然膚淺卻是最真的感受，我喜歡，也自豪。母親節就要到了，我在心里祝福所有天下的母親，希望每一位母親都能生活的幸福快樂，希望每一位母親疼愛的孩子都健康快樂的成長，于是我把這些簡單質樸的文字送給自己作為母親節的禮物。

　　一轉眼的光陰，年輪如盤，芳華已逝，一個女人的一生那最光鮮嫵媚的時光已不再擁有，我唯一能留住的就是對生活的感悟和感動。學會做人，做一個好人也是我今后唯一的一堂課，會一直學到老去。逐漸成熟的我褪去了青澀，變得安靜沉穩。常常喜歡在夜晚獨立窗前仰望著那蒼茫的夜空，音樂仿佛就是我生命的琴鍵，聽著悠揚的旋律絲絲穿過耳洞，我會有一種怦然心動的觸感，會欣喜的觸摸鍵盤，敲打出一段段的文字給自己。而那其中的快樂只有當你真正的投入進去才能體會得到。誰說文字枯燥，誰說文字無聊，那深藏其中的快樂竟是如此的玄妙，讓我如醉如癡，在文字的春天里蔥蘢著自己將心兒幻化成蝶。我在文字里歡笑哀愁，暢快淋漓的書寫著我的人生，記錄著心的歷程，那一行行的文字也是我一路走來的腳印，雖不規整卻很柔韌，雖不靈秀卻意志堅定，文字帶給了我快樂，帶給了我人生意想不到的收獲。

　　就要出行了，心里卻有一股說不清的滋味，于是我又敲下了這些文字，不知道是什么原因，很小的時候我就開始喜歡文字，喜歡看一些書，看一些還看不懂得古文。沒有任何一件事讓我像對文字一樣的癡迷，久了只覺得是一種習慣，生活中不可缺少的東西，喜歡用文字抒發內心的一切，喜歡在文字里肆意的放縱著自己。學無止境，在繁花似錦的文海里我是一顆平凡的小草，渺小而又青澀的成長著，快樂著，被那些優美恬靜的文字和那些精美的詩篇陶醉著。那一篇篇的文字就像是一碟碟豐富誘人的佳肴大餐，有香有色的深深吸引著我，我可以為此不睡覺，忘記吃飯，或是在欣賞的時候不知不覺的耗去大半天的時間，喜歡就是喜歡，沒甚么道理也很簡單，我喜歡文字，喜歡書寫文字的這樣的一個我，喜歡用文字記錄著我的人生記錄著我的喜怒悲歡。寫一段文字送給自己，這是我最普通而又喜歡的禮物，喜歡在文字里的這樣一個我。

　　送給自己的禮物作文 篇8

　　明天就是“六一”兒童節了，為了慶祝我們自己的節日，今天放學后，我們假日小隊組織同學們去博庫書城自己購書，蘇杭組的假日小隊也一起參加了這次活動。

　　一到書店，大家就像箭一樣地奔向三樓，每個人都急切地在眾多的書架間選購自己喜愛的書籍，我也懷著興奮的心情挑選著自己昨天就想好要買的書。書店里有許多許多我喜歡的書籍，因為這次活動規定每人只能帶50元錢買書，我只能忍痛割愛選了自己最喜歡的三本，分別是《雞皮疙瘩》、《生化戰士》、《英雄賽爾號》，選好后，我趕緊仔細算算這三本書的價格，正好是47元，OK啦！付錢去哦！

　　我小跑著來到收銀臺前，只見畢清揚、金昱冰、汪辰陽、繆文靜、胡崢等幾位同學已經在收銀臺前排隊付款了，等輪到我付好款，找回3元錢后，我立馬還給了媽媽，捧著自己心愛的書來到一樓集合。

　　在一樓大廳，同學們相互交流著各自買來的新書，等大家都到齊后，兩個小隊的同學手捧著自己的書，臉上帶著興奮的笑容一起合影留念。

　　這次的小隊活動太令人開心了，今年的“六一”節過得也特別的有意義。

　　送給自己的禮物作文 篇9

　　新年那一天我收到了許許多多的生日禮物,有可愛的小兔子(當然是玩具)、實物的儲錢罐、漂亮的新衣服……可我最最喜歡的卻是一樣我自己送的禮物，你一定很奇怪我自己的生日我送什么禮物呀？別急，別急，聽我慢慢來講。

　　這天，我和爸爸、媽媽剛從生日宴會上回到家，就聽李陶俊的媽媽打來電話說：“在1月30日的太倉日報上，王馨來和李陶俊的作文同時發表了！”我聽了一蹦三尺高（當然有點夸張），大喊一聲：“太好啦！”經過詢問，原來發表的是我寫的《水仙花》。我心里想：哈哈！太棒了！我水仙花系列的寫了三篇，一發表就可以發表三篇，太格算了吧！媽媽高興地說：“你不錯哦，我明天把那張報紙拿回來。”

　　第二天，媽媽下班回來，我像吸鐵石一樣地“吸”在了媽媽身上，問：“媽媽，報紙有沒有拿回來呀？”可沒想到回答是：“哦！不好意思忘了。”我的天啊！媽媽的記性也太差了吧！這時，爸爸回來了，說：“快過來呀，我把那天的報紙帶回來了。”我連忙向爸爸跑去，看到了自己的文章，心中充滿了自豪。

　　送給自己的禮物作文 篇10

　　每一個禮物都有其象征的意義，每一個禮物的背后也都有一個美麗的故事和殷切的期盼。在這個學期的開始，我想送給自己三件禮物，代表對自己的期許。

　　人生是一條漫漫長路，途中會有許多的坎坷和凹凸不平的路段，卻有著很多的驚喜，意外的收獲和美好的風景。所以我想送給自己的第一件禮物是糖果。就算碰到了令人絕望的谷底，我心中還是有糖果甜甜的滋味，所以有一股令力量能讓我看見希望，無畏風雨，繼續向前走。

　　第二件禮物是筆。在一生當中，我希望自己能像一支筆，盡情的揮灑青春，做自己充滿熱忱的事，寫出屬于自己的人生。也希望這支筆能夠永遠充滿了墨水，不會隨著時光的流逝而失去最初的夢想，心中最初的那份熱情與溫暖要一直存在著。

　　最后一件想送給自己的禮物是一面鏡子。隨著年紀的增長，我不希望忘了自己是誰，也不想要忘掉自己的價值觀是什么。當我為了迎合他人而變成另一個人時，我希望自己可以再回來看這鏡子，提醒自己我就是我！不管是什么樣子，都是最寶貴和有價值的！

　　希望這三件禮物能一直在我身旁提醒我，鼓勵我，在我最低落時為我擦干眼淚，給我重新站起來的力量！無畏他人異樣的眼光，乘風破浪，走出自己的路，走出自己的人生。

　　送給自己的禮物作文 篇11

　　我想送自己一個禮物，那就是許多顆“心”。

　　我先送自己一顆“耐心”。比如在做作業上，我就需要耐心。每次做作業，我老是想著做快點做快點，做做好就可以好好玩了，每次都缺少這一顆耐心。寫字的時候，我也經常會是應付的心態，寫得特別地難看。我想，只要我有了耐心，什么事情都會把它做好的。

　　我再送自己一顆細心。好多次考試，我都因為粗心惹了禍，與一百分擦肩而過。有時也因為粗心，做作業的時候不是這道題做錯就是那道題又做錯啦，只要有了細心，好成績就會離我越來越近的。

　　我還要送自己一顆信心。有時候我太膽小，比如老師請我發言，我就總是怕出丑怕出錯，怕被別人嘲笑。有時候媽媽單位搞聯歡活動，她讓我上臺表演，我也不敢上去，媽媽拿我沒辦法，就投降了。只要有了信心，我想我會變得更大膽更自信，一切會變得越來越好！

　　最后，我還想送自己一個開心。之所以要送這個，是想讓我以后遇到煩惱事與傷心事，一下子就忘掉，能每天都過得開開心心的。

　　我要送自己耐心、細心、信心、開心，有了這幾份大禮，我相信我以后一定會成為一個專注努力積極向上的開心人！

　　送給自己的禮物作文 篇12

　　說到禮物，是每一個人都想擁有的。情侶之間，情人節禮物；母親節時給母親禮物，孩子表現優異了，送給他禮物作為獎勵。當別人收到禮物時，是快樂的，激動的，感動的，可送禮物的并不是定義為只有別人，其實你可以獻給自己禮物，送什么由你自己去決定。

　　禮物，肯定是自己想要的一種東西，非常的渴望地得到，當然自己想到什么自己知道，自己的心中也有了目標，所以自己就要為自己獻一份禮物。我目前最想得到的禮物——中考成績730分，當然收到這份禮物的最大的動力來源于自己。我現在就要開始著手籌備，因為這是一個“重活”，現在努一把力，將來的自己你一定會感謝如今拼搏的你。我閉著的眼就能想到得知我考到這個分時激動，喜悅的樣子，父母欣慰的笑容，周圍親朋好友祝賀，夸贊的樣子。就像得知今年老家鄰居小孩高考考658分鄰居們一樣，見一個人宣傳一個。

　　當然，想象很美好，要為他付出行動。

　　回想每次考試成績單，自己與第一名差五六十分，這是什么概念，一開始還不怎么相信，不禁張開大嘴：啊！可仔細一瞅，光一門兒數學就差了不少，平常以為一百零幾就算可以，可人家總是接近滿分，三科下來也就快40了。想一想，這三門主觀科還真不愧是主觀科。所以，把主公科老老實實的拿到分，是很基礎的'。都說學習重要的是態度，我很贊同，在每個學生都知道態度很重要，但好好培養不是很簡單，不是考砸了，前幾天一時奮起，我要好好學習，可過了幾天那鼓勁兒就黯然消失，總是覺得難過，有什么用，下次好好考就行，可話是這么講，下次好好考了嗎？所以不能總是保持平常心。

　　最重要的一點，學習無非就是學知識，考試就是檢測你上課的效果，所以上課還是在學習的，很重要的一部分。經過三年的初中學習經歷，我發現在課堂聽課時，專注，認真是很重要的。仔細聽老師講的每一個知識點，不要因為自己會道題就沾沾自喜，你要知道，別人也會，配合老師回答時，更不能瞎炸呼，這一點兒用也沒。再一個就是作業了，總是覺得字兒不重要會就行，但其實這就反映出你對待學習的態度，要是寫不好看，盡量寫干凈，寫整齊，我感覺我現在就是因為初一，初二時，總是覺得連筆字很酷，還練連筆字，總結：不要想其他的，不論是什么科目，老老實實的寫好每一筆，每一畫，認真投入到課堂中，初中就是一個基本學習的模式，上課認真聽，下課認真寫，考試成績就不會差，要想更優秀，努力就要另算。

　　經過自己改的磨練后，造自己這份禮物時，才會得心應手，等獻給未來那個自己時，他肯定會稱心得意，你也會如心得意。

　　送給自己的禮物作文 篇13

　　難得周末的午后，陽光燦爛，旅程已經安排好，等待出發時，午覺醒來緩緩聽一支小曲，給自己的禮物。

　　最大的閑適莫過于此，詩情在不經意間流淌開來，總會想起一些過往的人和事，當然免不了子涵。雖然昨天，我做了一件對自己來說具有里程碑意義的事，但忘記一個人或許并不簡單到如此。那些離我遠去的人，并不突然一下消失，而是漸行漸遠，直到變成飄忽的影子。

　　回民大的目的只有一個，但我還是踏過了原先的路，品賞那時的歲月。文學院前的柏油路上有著清晰的兩個大粉筆字“中文”，那時我們天天六點鐘起床，就是為了到這里來簽上自己的名字。時隔幾年，此時的我，身體里似乎只有半邊靈魂，另外半邊游淌在過去的時光：我們的MV里特寫就有簽到的場景，那時我們專門取了跑步的聲音……遠游的靈魂回來，在文學院全新粉刷過的墻壁前，失魂落魄，201和307教室的墻壁上，我留下的只字片語都不見了，內心很恐慌，好像我需要從這里抽身而退，我不再屬于這里，連同這里的時光也棄我而走了。路過唐紅梅老師的辦公室，一直記得里面層層疊疊而有凌亂的書，似乎聽到那時的腳步聲，思沂和我看過《朗讀者》之后，都感慨萬千，感觸頗深，于是思沂寫了一篇讀后感，交給唐老師看了，讀后感《給自己的禮物》。而我寫不出來，內心成一團，不知道該如何下手理清我內心的想法然后挑一兩點寫下來，那時的切身感受還很清晰，直到三年后的今天，我一直還在害怕那種失去了邏輯和思考能力的瞬間，讓人不知所措，有千言萬語卻不知如何開口，現在很少有那么一本書能夠如此震撼我了。

　　同學震了我手機，我隨即從文學院出來。兩個人徑直走到圖書館二樓，我掏出鑰匙刮掉了墻上的那句話，2008年寫的，清晰的字跡，像是在嘲諷，又像是在微笑。時光流逝，但是愛和痛留了下來。子涵，你是否也知道，在愛里，本沒有好與壞，也沒有是與非。因為被愛的人，總是可以在他的人心里擺脫道德的審判，我不恨你，卻開始想要忘記你，是不是這一路的風塵太重，露水太多，路途太長，終讓我變得冷酷？我要快樂而毫無牽掛地過剩下的日子。

　　我曾在這里宣讀我的誓言，也在這里寫下這誓言，但鑰匙在我手里，它刮走了那句話。白色的粉末飄揚而下，就像過去流逝的時光，一點一點降落，直到埋在土里，分解了自己。“我愛王瑋”終于如天使揮動羽翼，流星墜落如雨。三年后的今天，就當和你告別。

　　天空這么遠這么大，怕我們是再沒有與原來的彼此相逢的時候，天空里沒有恒星的恒心，只有風雨無常。而我也終于可以原諒，同時給自己最珍貴的禮物——自由。

　　送給自己的禮物作文 篇14

　　“丁丁冬冬”，每年月圓的時候，家家都會傳來這樣的聲音，還會伴隨著一陣歡呼。廈門人的中秋總是特別熱鬧。

　　小時候，我對博餅有很大的期望，總想搏個狀元。據說，搏到狀元說明你今年運氣很旺，還可以拿走最好的禮品。但理想很豐滿，現實很骨感。我的手氣總是很臭，基本沒有逃出“二舉”這個魔咒。一輪又一輪的過去，桌上的禮品總是越來越少。同學們的袋子越來越鼓，而我的袋子好像還餓著肚子，癟癟的。我越發無力，原本興奮的手也慢慢垂下來。伴隨著夕陽回家，母親問我博到什么好東西，我忍著不開心說：“沒有，沒有，什么都沒有。”而父母為是為了安慰我，又在家里舉行一次博餅來逗我開心。

　　現在的我漸漸長大了。慢慢發現每次家庭博餅，輪到我媽搏，她總是站起來，興奮地搓著手，說我要搏個“大狀元”。然后對著手吹口氣，手腕一抖，伴隨著興奮的喊聲，色子就“當啷啷”地在碗里跳躍旋轉，眾人捧場般一陣喝彩，把家里氣氛弄得非常熱鬧。雖然她也沒搏到什么好東西，但她一點也不會失望，就算只有“一秀”，她也樂呵呵的。我漸漸有點明白，其實搏餅就是一種家庭聚會的熱鬧，并不是因為搏到東西多才高興。漸漸地，我在搏餅時希望始終沒變，失望卻減少了。

　　前幾天，我們班一年一度的搏餅又來了。班級里熱鬧非凡，各個小組圍成一桌，中間放上一個大紅的湯碗，六個色子此起彼伏地跳躍。“三紅”、“四進”、“對堂”！搏到獎的同學大叫大嚷，興奮得臉通紅。我還是只拿到“一秀”“二舉”的零食，但我一反常態，為別人的好運氣真誠歡呼，也為自己偶然可以得到好東西而感到知足。一輪又一輪過去了，桌上的東西漸漸減少，班級里熱鬧的一分沒減。終于，搏餅在歡呼聲中結束了，我原本輕盈的袋子還是只有一點小玩意。到家了，媽媽問我戰果如何，我高興地說“今天還是不錯，搏到了幾袋零食，很好玩。”以后博餅活動再次來襲，我會繼續抱著知足的態度，為自己歡呼，也為別人的好運而高興。從母親的行為中，我領悟到面對搏餅，抱著這種釋然的態度，是一種成全。成全了別人，自己也會快樂。

　　我曾經覺得運氣好，搏到好東西，是中秋最好的禮物。殊不知成長背后那份釋然，才是給自己最好的禮物。搏餅如此，人生又何嘗不是如此呢？

　　送給自己的禮物作文 篇15

　　蔡瀾說：“如果用美食家來形容喜歡吃的人，那么除了對吃沒一點興趣的人之外，大家都是美食家。”我很喜歡這句話，不喜歡吃，何以談生活？并且我是個不僅喜歡吃，還是一個為了吃不懼怕烹飪繁瑣的人。

　　我喜歡制作美食，源于一場精彩的顛勺表演。那是初一的某個下午，我經過一家小飯店。突然看到一個廚師把鍋懸在半空中，這個舉動吸引了我。只見他將鍋在半空中劃過一道弧線，鍋里的蛋炒飯躍到高空，然后一粒不落地又回到鍋里。這個動作簡直帥呆了！從此，我也想成為這樣的高手，烹飪成了我的樂趣。

　　初學烹飪，我第一道試驗品是“糖醋里脊”。我查閱了大量的菜譜之后，挑選出了最簡單易學的方法。首先，我按照菜譜加肉切成長條狀，甚至每一條的長度都用三角尺精確丈量。其次，配料備好后，就準備下鍋。先把油燒熱，可當我將沾滿水珠的鍋鏟放到鍋里，突然油全部濺起來，發出“滋，滋”的聲音，根本抑制不住！我不斷告訴自己，不要害怕，要冷靜。最終是爸爸幫我把鍋蓋蓋上，才解脫了困境。最后我的“里脊”焦黑一片，就不用說什么顛勺這種高難度了。

　　第一次就已失敗告終了，只能開始了第二次的嘗試。我吸取了上一次的教訓，用文火慢熱，等油微熱，就將肉放下去炸。總算做出了一道還能勉強看得出是糖醋里脊的菜。只不過肉炸的焦了點、蒜炒得過頭了點、色澤看起來黑了點。正當我自我滿足地長出了一口氣，弟弟毫不留情的吐了出來，說：“姐姐，你做的太咸了。這是鹽醋里脊！”我立馬嘗了一口，原來我把鹽當成了糖，在弟弟的諷刺下，我紅著臉把它倒掉了。

　　第三次，油的溫度也剛剛好，肉的嫩度也剛剛好，面粉也調和的干稀適中。所有的事情就像這秋天，都剛剛好。于是爸爸興致勃勃手把手教我顛勺，來給肉上糖色。當我親自顛勺時，我看到每一塊肉在半空中自由的飛舞，我有一種說不出來的成就感。每一塊肉就像精靈，是我賦予了它們新的生命，給予了他們空中跳躍的勇氣。當最后一塊肉都均勻的裹上了紅色的糖，實在是漂亮極了。金黃的色澤、肉質的鮮嫩。用筷子夾起時，一根糖絲在燈光下還能閃爍著隱約的光芒，讓我食指大動。他是我經過不斷的嘗試才能擁有的完美結果，非親歷者不足以體會其中的樂趣。

　　如今，我愛上了烹飪。每一次制作美食的過程，我都樂在其中。梁實秋先生說：“無竹令人俗，無肉使人瘦。若要不俗也不瘦，餐餐筍炒肉。”先生的幽默讓我忍俊不禁。是的，不愛美食，不足以論人生。對美食的熱愛，就是我給自己的最好禮物。

　　送給自己的禮物作文 篇16

　　人，不應該太吝嗇，不必渴望美貌如花，不用羨慕家財萬貫，不需追求名揚四海。即使你丑陋無比，即使你窮極無聊，即使你一聞不名，只要你記得留一份禮物給自己，你就永遠不會止步不前。記住，“微笑”是留給自己最好的禮物。

　　你的相貌平平，沒有楊貴妃的雍容華貴，沒有西施的清純質樸，沒有王昭君的沉魚落雁，也沒貂蟬的閉月羞花。但是，請抬起頭，給自己一個微笑，你會知道，你也能“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。

　　你的家境貧寒，沒有伯樂的賞識，沒有伯牙與子期高山流水遇知音的默契，沒有古人百步穿楊的超人能力。但是，請抬起頭，給自己一個微笑，你會相信，你也能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　你的身份卑微，沒有泰戈爾的生花妙筆，沒有貝多芬的音樂才華，沒有居里夫人的偉大成就，沒有司馬遷的卓越貢獻。但是，請抬起，給自己一個微笑，你會了解，你也能“天生我才必有用，千金散盡還復來”。

　　不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然，給自己一個微笑，讓自己勇敢地面對困難，給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。

　　就算大雨傾盆，就算狂風肆虐，就算一路坎坷，就算一切一切的磨難，曲折，愁苦都擺在你的面前，請永遠不要忘記給自己一個微笑，那是留給自己最珍貴的禮物。

　　送給自己的禮物作文 篇17

　　回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

　　元豐五年三月五日，蘇軾在沙湖游玩。三月七日，忽逢大雨，因為作者和同行的人都沒有帶雨具，同行之人皆覺狼狽。雨過天晴，作者聯想到自己人生的坎坷，加上遇見的大雨，寫下了這一首千古流傳的《定風波》，流傳至今。

　　回頭望一眼走過來的地方，雖然曾經遭受過殘酷的風吹雨打，但是信步歸去，好像既無所謂風雨，也無所謂天晴，仿佛什么都沒發生。

　　天晴后，回頭看看“蕭瑟處”，剛才還是大雨，現在已經天晴了，大自然就是這樣，月圓了就缺，缺了又圓，反復循環。雨后便是天晴，天晴后便是下雨。如此循環，難道不是“也無風雨也無晴”嗎？佛說“菩提本無樹，明凈亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃”當你心靜如湖水，全不在意外在事物的得失時，你便可以領悟“也無風雨也無晴”的快樂了。

　　此詞作于宋神宗元豐五年（1082年），貶謫黃州后的第三年。官場黑暗。被貶不知道有沒有被升的機會，要想“也無風雨也無晴”，只有“歸去”了，照應上文“一蓑煙雨任平生”。

　　舊的2020年回想起來每天渾渾噩噩、懶散地過著，沒有方向、沒有動力，有失去、有別離，但也有獲得、有成長，就這樣漸漸走到2020年的尾聲。

　　新的2021年！讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷，勤奮學習，保證睡眠，好好享受這么看似熟悉而平等的世界。不為不值得的人生氣，不為不值得的事失眠，愿2021年的所有美好如期而至，事事順心、心想事成！

　　送給自己的禮物作文 篇18

　　總有一個人，挑撥心弦；總有一件事，溫暖心田；總有一物，是屬于我的。

　　在每個人的生日那天，一定都有許多禮物吧，但那些不過都大同小異。蛋糕？娃娃？杯子？手表？又或許是什么神奇的玩具？每年生日那天，我也如大多數孩子一樣收到這些禮物，雖然總是一如既往的開心，但或多或少會少些驚喜，直到今年的生日。

　　還是如往常一樣，在生日的前一個月，我就很激動，這一個月里，就每天盼望著生日的到來，為此我還興致勃勃地制定了一張表呢，每過去一天，就劃掉一天……

　　就這樣，離我生日只剩下最后十幾天了，我總是期待著今天的生日或許會同往常不一樣，但又不那么激動了。一天早晨，我如往常一樣，關掉鬧鐘，快速從床上爬起來，聞著媽媽做的飯菜的香氣，肚子都不爭氣的咕咕叫了，我坐著凳子上，看見姥姥手上多了一塊創口貼，我連忙詢問，奶奶卻只是搖搖頭說：“小傷”。

　　那天晚上，我翻來覆去的睡不著覺，起床準備到客廳去喝杯水。一打開門，就看見姥姥坐在客廳里織著一條圍巾，我生怕打擾到了姥姥，于是慢慢關上了門，透過門的縫隙，我看見姥姥布滿皺紋的手，我有些納悶兒了：“這大夏天，為什么要織圍巾呢？”

　　很快，生日就到了，這一天，說不興奮那是假的。我早早的就起了床，媽媽先帶著我去訂蛋糕，又去買菜。回來做了一桌子的飯菜，吃過飯后，一大家子的人都拿出給我的生日禮物：一條新裙子，一本小說……我開心地都合不攏嘴了。姥姥慢慢地從她房間走了出來，手里拿著一條圍巾，她緩緩地坐到我的身旁說：“孩子啊，我也不懂你喜歡什么，也不會做什么，只能織圍巾給你，誒呀，看我這腦子，也是老糊涂了，忘記這還是夏天呢。”奶奶的手是那樣的溫暖，溫暖了我的心田。

　　那天晚上，我坐在窗前，又想起那天姥姥織圍巾時的樣子，瞬間熱淚盈眶，與窗外淅淅瀝瀝的雨同時滴在手心里，又涼又暖。

　　我，也有屬于自己的禮物……

　　送給自己的禮物作文 篇19

　　快樂是一種情緒，指人們在感受外部事物帶給內心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態，快樂是一種表達，是一種收獲，當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面；快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悅的激情；快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂是一種持續的狀態。

　　社會主義理論體系的開導者—馬克思，曾經對快樂有過定義，“快樂是指人之所以為人的真理與自己同在時的心理狀態，包括一切真實的事物、人性的道理、他人的生命甚至動物的生命與自己同在等等，是一種心理欲望得到滿足時的狀態，是一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續久遠的愉快心情。”從馬克思對快樂的定義里可以看出快樂三個特征：第一個特征是快樂的主觀感受性，其表現為個體的愉悅心情。第二個特征是快樂的產生源于審美感受的獲得，當主體之人格參與到對象之中并與其發生共感，就處于快樂之中了，而這種共感本身就是審美所帶來的。第三個特征是持久，快樂不是一個短暫的直觀體驗而是一個持久的愉悅。

　　快樂無國界。快樂的詞匯里沒有貧富，尊卑，權勢之分。快樂來源于每個生靈最美好的天性。小時候我們擁有最多的快樂，因為純真。我們想擁有快樂還要找這種純真，“錘煉過純真”快樂是自己給的。快樂是人們內心對于周圍環境甚至整個世界的感覺，是人生最寶貴的調味品。快樂能使人充實，度過美好未來。快樂經常源于別人對自己的信任。快樂的心境并不是普普通通可以培養的，好像和天生也有關系。快樂的最高境界是兩個人（或是三個人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過彼此，而后幾個人一起實現了人生的夢想。

　　快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是抽象的，亦是具象的；它是無形的，亦是具有形的。快樂我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時我們是快樂的。快樂其實很簡單，只需我們時刻保持一個積極樂觀的心態，每天都笑笑，每時都快樂，那么快樂就在我們身邊。

　　送給自己的禮物作文 篇20

　　在每個人的生活中，禮物多的是，卻沒有幾份禮物是屬于自己的。禮物來自四面八方。

　　雖然我的禮物不是很多，但是這些禮物對我來說：是真誠的；是美好的，是那么珍貴。是自己的好朋友送的，也有最親的人送的，疼你的人送的，這些禮物是最好，也是最完美的。

　　一份屬于自己的禮物，對有些人來說是微不足道的。但是在我的心中，是價值連城的。

　　送給自己的禮物作文 篇21

　　明天是教師節。有點漠然。這個節日并沒讓人興奮。不過明天應該是個新的開始。努力做最美的老師，心平氣和地對待每一個孩子。安靜地柔和地與孩子相處。一個星期的接觸，已讓孩子們感覺到老師很嚴厲，很可怕。這是個不好的開始，必須盡快改善師生關系。真擔心那些頑皮的孩子明天會討厭上學。真的，上學讓他們感覺太不自在太沒自由太難受。每節課都得坐得端端正正，不能隨便走動不能隨意講話，字要認認真真寫，寫得不好還得擦掉重寫，非常麻煩！上課要講話還得先舉手才能開口。下課正玩得開心，鈴聲卻響了，還得立即進教室趴在桌上規矩太多，這些平時如野馬般頑皮的孩子真的受不了。每次上課立正，總有一些孩子雙腳站在凳子橫檔上“高人一等”。

　　開學第一次立正我就規定身體必須像小松樹一樣立得筆直不搖晃，可每次總有孩子故意將身子搖搖晃晃像不倒翁????明天可能還會出現不倒翁，我再也不高聲訓斥他們，我會表揚那些小松樹，同時自己站成一棵老松樹。榜樣的力量是無窮的！明天我得找孫文昊談談，跟他約法三章：只要他不跟人打架，放學時我會贈他一張小書簽。從明天起，我要給那些守紀好學的孩子贈送小書簽，并親筆簽上我的大名！我還會告訴他們：只要哪位同學獲得10張小書簽，我就會把自己的童話書借給他看！嘿，我要讓我班的孩子從小喜歡看書，多點書卷味！

　　今天下午我從淘寶網上拍下了600多張小書簽，但愿明天能收到貨。我現在手里的書簽太少，我怕明天開始孩子們都守紀好學，我的小書簽不夠用上周我給孩子們讀了兩篇繪本故事《奧莉薇》《小豬變形記》，大部分孩子很喜歡。下周我要增加閱讀量，爭取讀3篇繪本故事，并開始讀《窗邊的小豆豆》。我得盡快讓孩子們愛上閱讀，愛上語文！明天一定要心平氣和！絕不大聲訓人！給學生一個最美的教師形象，就算是教師節獻給自己的禮物吧！

　　送給自己的禮物作文 篇22

　　禮物一般送給別人，而我卻要給自己送份最好的禮物。給自己送什么禮物呢？文具、零食、小飾品？當然不行這些禮物，都是信手拈來，又怎么稱得上是最好的禮物呢？那不如送自己一份信念吧！它是禮物，又不是禮物，為什么這么說呢？是禮物，是因為它能給你帶來滿足，不是禮物，是因為它看不見，摸不著，可它卻一直都在。

　　記得剛開始，老師讓我們做俯臥撐，我是百般不愿，因為我最多只能做一兩個，而且做得也不規范，于是，我爸爸親自給我示范可看起來簡單，做起來卻難，我就是學不會，我們倆都很著急。這時爸爸說了：“這個事情是不能急于求成的，要慢慢來，多練習下，就會有感覺了。爸爸這話看似在安慰我，實則他說得沒錯。

　　做俯臥撐的第二天，我還是那樣，做了一個就整個身子倒下去貼在地上。不知為什么，我前面就是下不去，每當我要下去時，我就倒在了地上，原來是我手臂力量不夠，我撐不下去于是我就先停了停俯臥撐，就做前面手撐地的動作，我把手撐下去，又抬起來。如此重復多次，我慢慢對手的動作有了一些感覺，于是我開始嘗試，一次性做五個，我手撐下去的那一刻，我在心里對自己說“穩住，堅特！”。太好了！這次我沒有倒地！我又接著做，我開始覺得臉面通紅，手撐得像被釘子釘在了地板上！我又堅難地把手抬起，我終于完成了五個俯臥撐。

　　于是，我便每天給自己定一個目標，比如今天做五個，明天做六個，后天做七……比一天進步一點。我已經從第一階段堅持到第二階段了一一能做少量俯臥撐，我要開始加強練習了，我決定一次做十五個俯臥撐。

　　十五個雖然比十個只多了五個，可難度卻增強了十倍左右，每當我感覺我要倒下時，我就對自己說“別忘了，你不是還有信念嗎，這禮物可終生有效哦！"于是我就咬咬牙，皺緊眉頭，再深呼吸一下，就一下子下去了。

　　現在，我可以做三十個左右了，有時我還會教我媽媽做呢回望這幾個月的堅持練習，我覺得：所有的努力沒有白費！所有的苦都值得！信念，是我送給自己的最好禮物，每當想放棄時，我就把他從“禮物盒”里拿出來，我就有了信心！

　　送給自己的禮物作文 篇23

　　我們可能會想，什么禮物才是對自己來說是最好的禮物，可能是一句話可能是一個蛋糕也可能是一個擁抱，對于每個人來說給自己最好的禮物都是不一樣的。

　　我給自己最好的禮物就是考上好的學校，這這應該是每個學生的夢想吧！所以我一直都在努力著，渴望考上好的學校，長大才能實現自己的夢想。

　　我們每天都在學校里努力學習，為將來打下基礎，這就是我給自己最好的禮物，我每天都在問自己有沒有完成今天的任務今天有沒有進步，有沒有離理想更近一步，每天都在鼓勵自己努力了就好，完成任務了就行，天天進步一點點這樣一直積累下去總會比以前好的，成功人士沒有成功的時候還不是像普通人一樣的瘋狂努力才會有今天的輝煌。

　　我們天天做在教室里，上這一樣的課，同一個老師教，別人能為自己的目標堅持下去，為什么我就不能呢？不是人人都是天才的，就算是天才也只有百分之一的天賦加上百分之九十九的努力，大家都是普通人，別人都可以做到，那我就沒有理由說做不到了。

　　禮物這種東西不一定要別人送，也可以通過自己的努力獲得這樣不是更有成就感嗎？

　　想到這我就突然想到語文老師說過的話，學習就像逆水乘舟，不進則退，夢想就像星辰，你看得到但你摸不到。

　　所以，我們不能放棄這個目標，珍惜當下努力奮斗不要讓夢想等我們太久了。我們也不要放棄我們好不容易決定的事情，還要對自己用自信，加油吧！努力得到自己給自己的禮物。

　　送給自己的禮物作文 篇24

　　茫茫塵世，為自己留一分清醒，或許是最好的禮物。

　　這個學期的期中考試，怕是我記憶最深刻的一次了。考卷大概做完了之后，我很著急有兩個題目我就是想不出來。大概是沖昏了頭，我一心想著考好些。無奈之下，我查了百度，帶著一種罪惡感填完了答題卡。交完卷后，我抬頭間看到了墻上貼著的“誠信應考”的口號。他像是在諷刺我，紅色的字映得我臉頰發燙。是的，我做了一件極其愚蠢的事，蠢到我自己都不認識自己了，整個人都陌生的很。

　　我不敢相信我作弊了，但事實上就是這樣。良心時時在譴責我，使我怎么也不能酣然如夢。幾天之后，老師在課堂上提了出來：用不正當手段獲得成績是不對的。那天下午沒有什么主課了，我久久盯著墻上貼著的“誠信應考”的口號。眼睛有些酸澀了，我終于有了一個決定：去和老師自首。閨蜜們知道后有些不敢相信，隨后又擔心我的成績會如何。我很感謝她們，卻又討厭自己。我給老師發私信，反反復復修改了好幾遍。消息發送成功的時候，我直冒冷汗。算了算了，好也是我，壞也是我，有什么好糾結的呢？看成績的時候，我還是慌了。朋友安慰我"還是看看吧，好壞不重要，大不了下次好好考，現在重要的是你怎么想。是啊，我的想法才是關鍵。所有的事情有因有果，有什么是不能承認的呢？說到底還是面子上掛不住罷了。

　　幸運的是，我的成績沒有作廢，安安靜靜地擺在那里。一瞬間，我鼻子發酸。上天是否會眷顧誠實的孩子？我的答案應該是“會”。

　　我不知當時的自己是否有哪一刻痛恨過我，但我不后悔。考場上的每一個錯誤，交換的可能都是人生啊。若這回成了，我下回興許還會嘗試，那樣的話麻煩也就大了。在犯錯后的那份清醒，我相信他能陪我走過漫漫長路，時刻督促我，這便是給自己的最好的禮物了吧。

　　送給自己的禮物作文 篇25

　　成長路上，有這樣一份禮物，它帶我領略了自然山川之美，也體悟了人生百態，它讓我學會舉目未來之路，又教我宏觀現及之況。一路走來，因為有它，我遇見了更好的自己，也活出了自我的勇氣。

　　記得與它初遇，是在人海茫茫的書城。那天，百無聊賴的我正試著徜徉在書海中尋覓著精神世界的寶庫，走馬觀花式地挑選著書籍，拿起又放下，始終找不到心怡的讀物。這時，“蘇東坡”三個字映入眼簾，對于中國人而言，這三個字，已經不僅僅是一個古代文人的名字，它早已演變成一種文化符號，歷經歲月的洗禮而更加熠熠生輝。我拿起林語堂先生所寫的這本《蘇東坡傳》，找一個靠窗的位置坐下，開始漫不經心的翻閱著，卻沒曾想到會逐漸沉醉其中，最終愛不釋手。從此，我知道，它就是我精神世界的慰藉，也成為了我送給自己最好的禮物。

　　有這份最好的禮物相伴的日子，我的世界變得不再枯燥乏味。它帶我縱觀歷史長河的同時，也讓我領略了蘇東坡傳奇的一生。是它，讓我從蘇東坡的人生中，感悟到許多人生哲理；它讓我在甚囂塵上的世間，猶記承天寺的月色；也讓我懂得在顛沛流離的境遇中，學會隨遇而安，在紛紛擾擾之中，留給自己心靈一片凈土。

　　然而，初中生活的到來，壓力的激增、生活節奏的巨變、課業難度的加大，我開始陷入迷茫之中，也無暇再細細品味《蘇東坡傳》里所帶給我的人生哲思與感動。一年半的初中生活，考試的失利總是有的。望著一張張考卷上鮮紅的分數，想著現在與過去的成就落差，我不禁陷入自我否定與自我懷疑的迷河中。從前所懷有的對于夢想的種種期望，在這一次又一次的失敗中終究成了鏡花水月；從前那信誓旦旦的決心和勇氣，在現實面前已成七零八碎，逐漸消失。夜晚，當我獨自在窗前徘徊，靜聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，不知所措，更無所適從。我自問道：難道，我要一直保持這副顧影自憐的模樣了嗎？

　　我拖著疲憊不堪的身子，坐在書桌前，雙眼放空，思索著。突然地，我想起那本被我遺忘許久的《蘇東坡傳》，便拿起來翻閱。不知不覺，再一次沉醉在它的字里行間。令人如此敬仰的東坡啊，一生坎坷波折，仍保持著樂觀豁達的人生態度，他在天地山水間行走，飄然獨立，乘著一葉扁舟，在歷史的長河中留下了雪泥鴻爪般的足跡，成為了永不熄滅的一顆明星。不知不覺，夜已過半，窗外早已明月高掛，我才明白，人生路上不要過多惦念得失，不去顧慮成敗，縱使前途渺茫，道路崎嶇，也要堅信總有一天會迎來春暖花開，燈火通明。

　　在成長的路上，有很多時候，我曾那么渴望命運的波瀾，最后卻發現人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容；我曾那么期盼外界的認可，最后卻發現，世界只屬于我自己；我曾一度迷茫，最后才明白，當晦暗散盡，終星河長明。

　　邂逅這份最好的禮物，讓它帶著我一路風塵，一路歌。也相信我的人生之路在它的陪伴下，定如醞釀的酒一般，愈陳，愈香……

　　送給自己的禮物作文 篇26

　　愿以吾青春之努力，換取青春的饋贈。我正處十四歲，下一年我就要中考了，我想贈予下一年的我一份禮物——收到高校的錄取通知書。

　　我們這一屆考生有九千多人，光我們學校就有將近一千人，而且我們學校的市一高錄取分數線是最高的。所以，為了給我自己這樣一份禮物，我要付出更多精力去學習。

　　我覺得我好像從來沒有送給自己過禮物，所以，這次送自己禮物的機會我一定要好好珍惜。所有事情，只要費心思去做，只要自己拼盡全力努力，就有很大概率能成功。雖然我們學校錄取分數線高，但是我們學校的成績也很好，學習氛圍也不錯，在這樣的學習氛圍下，我有很多的勁頭去學習，而且身邊的人都十分優秀，跟他們在一起，我在學習上有任何壓力都可以和她們一起化解。

　　正處青春年華，我想給自己送一份高校錄取通知書，不讓自己在未來因為青春的泄氣而后悔。

　　送給自己的禮物作文 篇27

　　有些時光來去匆匆，而有些時光如靜水深流。——題記

　　行至世間，我們要心有猛虎，也要細嗅路邊的薔薇。既要轟轟烈烈不負時光，也要清心靜坐，感受時光的美好。所以，我為自己獻上一份特殊而又簡單的禮物——下午的時光。

　　當我擁有一下午的清閑時光，我會在桌上放上自己喜歡的簡單的書，桌邊是自己喜歡的一盆風信子。書邊有沏好的茶水，仍舊在溫柔的歲月里翻著騰騰的熱氣。

　　在茶香裊裊的氤氳中，端起一本書，就這樣靜靜的，靜靜的。透過檀木圍成的小窗，陽光不偏不倚落在少女的身上，臉上的絨毛泛著溫暖的橘黃色光輝。或許，我會放下書，靜靜閉上眼，感受時光溫柔地拂過臉龐，從指尖流過。陽光漸漸挪移，在靜水深流的時光里敲著輕快的音符。

　　這是一種美好，是在這個來去匆匆的世間的獨特的禮物。日常中，我們匆匆忙忙，埋頭于手機游戲，忙碌于題海紙墨。人世變化地太快，人們馬不停蹄地奔走著，似乎忘記了休息，忘記了歲月靜好。

　　我希望在這冰冷的科技充斥著的世界里，還有人愿意捧一本書，在窗前度過一個寧靜的下午。我希望在喧囂的塵世里，還有人愿意陪我尋找心中的靜謐……

　　我獻給自己這樣一份禮物，在匆忙的時光中偷得浮生半日閑。希望匆匆的腳步不會迷失了純真的自我。

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