- 相關(guān)推薦
活出自己的精彩高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的活出自己的精彩高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活出自己的精彩高中作文1
當(dāng)?shù)聡?guó)在二戰(zhàn)后成為一片廢墟時(shí)，世界都認(rèn)為德國(guó)完了。然而，德國(guó)人卻一點(diǎn)一滴地在重建自己的祖國(guó)。在困難面前，他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有幻想，取而代之的是自信，是努力，所以歐洲依然是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一。
德國(guó)人的故事給了我們有益的啟示：面對(duì)生活困境、人生的失敗，我們不應(yīng)該被打倒，更不能怨天尤人，自暴自棄，相反，應(yīng)該勇敢地迎難而上，把它變?yōu)榧?lì)我們前行的燈塔，做掌握命運(yùn)的自己，活出自己的精彩來(lái)！
著名作家張潔在《四季輪回》中這樣寫(xiě)道：厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，它也會(huì)在另一場(chǎng)災(zāi)難中沉沒(méi)，而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。
不是嗎？
越王勾踐，臥薪嘗膽十年，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。試想，當(dāng)初被囚禁的他，如果整天唉聲嘆氣，怨天尤人，他能在十年后打敗吳王夫差嗎？
貝多芬，愛(ài)情失意，晚年失聰，生活的厄運(yùn)常常光顧他。試想，如果他總是慨嘆命運(yùn)的'不公，心灰意冷，他能在音樂(lè)的殿堂走向輝煌嗎？
山東女青年常青，一個(gè)高位截癱患者，竟然寫(xiě)出了21萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《記憶的天堂》。試想，如果她整天抱怨生活，以淚洗面，她能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎？
人生之路本就不可能是一條康莊大道，它總是波洶浪涌，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生，不如意的事常十有八九。我們不能因一時(shí)成功而沾沾自喜，也不要因一時(shí)失意而怨天尤人，甚至放棄。
然而，主觀不努力，客觀找原因，成了許多人的通病，因此看社會(huì)處處不順眼。其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)在于你自己。因?yàn)槌四阕约海l(shuí)也不能左右你！貧不怨天，富不得意，心態(tài)調(diào)整好了，環(huán)境也就跟著變了，當(dāng)心靈的塵埃被打掃得干干凈凈時(shí)，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，世界別有洞天！指責(zé)別人，抱怨命運(yùn)，不如反思自己，閉門(mén)思過(guò)，從而改變自己，做自己的主人，否則，只會(huì)磨去棱角，喪失機(jī)會(huì)，甚至迷失自我。
朋友，從幻想的泥潭中爬起，在抱怨的陰霾中清醒過(guò)來(lái)吧，做自己該做的事，從明天起，世界因你而精彩！
活出自己的精彩高中作文2
睥睨群峰的泰山高聳矗立，世人為它的雄偉峭拔而扼腕嘆息，它有自己的精彩；寬闊無(wú)垠的海洋姿意肆虐世人為它的怒吼咆哮而贊嘆噓唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空繽紛閃耀，世人為它的`變幻莫測(cè)而新奇詫異，它有自己的精彩。
不同的人，不同的處境同樣也有不同的精彩。仙人掌蜷縮內(nèi)斂，沙漠大黃舒展張揚(yáng)，一個(gè)從容，一個(gè)燦爛，它們各有自己的精彩。
自信堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上，她活出自己的精彩。
她是處在十八冊(cè)地獄最底層的人，又聾，又啞，又盲。海倫。凱勒一出生便注定啦她的命運(yùn)，要么沉淪墮落，要么不同凡響，而她選擇了后者。在啟蒙老師安妮。莎莉文的帶領(lǐng)下。她開(kāi)始“讀書(shū)識(shí)字”，甚至念完啦大學(xué)，著書(shū)立說(shuō)。上天的殘酷并沒(méi)有剝削她對(duì)生活的渴望，在黑暗中她選擇詩(shī)意的生活。她用心體驗(yàn)著大自然賦予她的一切，笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》。上天給啦她黑暗的眼睛。海倫。凱勒卻用它來(lái)尋找光明。她活出啦自己的精彩。
東籬隱逸，南山賞菊，他活出自己的精彩。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，是他對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的反擊。曾幾次出仕而又多次隱逸，陶淵明活的如此豁達(dá)，瀟灑實(shí)在令人心生羨慕。“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，是他對(duì)自然的體驗(yàn)，夕陽(yáng)西下飛鳥(niǎo)作伴，何不是一種享受呢？南山下，東菊邊，飲酒賞菊。日升而出，日暮而歸，沐浴著大自然的光澤，怎會(huì)不嘆出“欲辨已忘言”的感慨呢！灑脫，飄逸，他活出啦自己的精彩。
始終如一，癡心不改，他活出啦自己的精彩。
曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》嘔心瀝血。增刪五次，批閱十載，可謂字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常，而周汝昌卻為紅學(xué)傾其一生，曾歷經(jīng)多少艱難卻始終不改對(duì)紅雪學(xué)的癡迷，有“紅學(xué)癡儒”之稱的他，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世人，他雖已西去，但名字卻同《紅樓夢(mèng)》一道被刻在時(shí)間的軌道上。他癡，他迷，他活出啦自己的精彩。
逆境重生，積極樂(lè)觀，史鐵生活出啦自己的精彩；柔骨如鐵，永不服輸撒切爾夫人活出啦自己的精彩；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，越王勾踐活出啦自己的精彩。
日升日落，云卷云舒，時(shí)間匆匆流過(guò)，與其輕輕劃過(guò)，不如活出精彩給這個(gè)世界留下些綠色。
活出自己的精彩高中作文3
還有兩個(gè)多月就要結(jié)束這一學(xué)期的學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還是有些不適應(yīng)，盡管我覺(jué)得自己很努力，可是在這個(gè)強(qiáng)手如云的班級(jí)，成績(jī)總是在十名左右，徘徊不前。心情頗有些郁悶與沮喪。這時(shí)，有同學(xué)邀我去牡丹園，去就去吧，權(quán)當(dāng)是散散心。
經(jīng)過(guò)一路舟車(chē)勞頓，終于到達(dá)目的地，因?yàn)槭撬脑履档ご蠖紨×耍涣粝律炙庨_(kāi)得正盛。不過(guò)眼前的芍藥所給人的美的震撼就足以讓人的疲憊剎那間煙消云散了。我們慢慢欣賞著，桃紅的，粉紅的，深紅的，尤其是那白色的花，在一片紅色中顯得格外耀眼。她亭亭玉立，在陽(yáng)光的照耀下，挺直自己的腰桿，傲視著一切。是啊，她有資格傲視，因?yàn)樗钜邸Ｑ矍暗拿谰埃嘈艜?huì)讓每個(gè)人都深深陶醉。
玩著玩著，就累了，走到了河邊，吹著風(fēng)，也真是一種愜意。漸漸地，風(fēng)大了起來(lái)。使我不由得倒退了幾步，險(xiǎn)些摔倒。就在這時(shí)，我看到了那一叢薔薇花。若是在別處，我一定會(huì)大加贊賞她們的.美麗，可是再向東走幾步，就是有“花中之王”之稱的牡丹，縱便是芍藥，也比她們好看幾百倍。這使我想到了自己不禁升起了一絲同情和憐憫，多看了他們幾眼。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，那一叢薔薇花彎下了腰，風(fēng)持續(xù)了很久，她們就一直這樣?xùn)|倒西歪，雖然你很頑強(qiáng)，但在這牡丹園中，你真的就只像一株小草，何況還生在河邊，終究抵不過(guò)這大風(fēng)的侵襲啊，我想。可是，風(fēng)停后，她們又緩慢地立起，驕傲的仰起頭顱，展示著生命的力量，綻放著最美的光彩。風(fēng)吹，又倒，風(fēng)停，再起！一次又一次，不論自己是一朵花，還是一株草，都要綻放自己，不論有沒(méi)有人欣賞，都要展示自己！
薔薇花啊，你那執(zhí)著的精神，以及無(wú)論怎樣，都要把自己好好綻放的品質(zhì)打動(dòng)了我。我想，我不用沮喪了，而要努力地，努力地活出自己的精彩！
活出自己的精彩高中作文4
或許，我是沙漠里的一粒塵埃。迎風(fēng)而舞，風(fēng)散而棲。飄飄灑灑，舟車(chē)勞頓，疲于奔命。一場(chǎng)大雨，塵埃落定。只因渺小，沒(méi)人重視。我就是我！無(wú)須在意。
或許，我是井底蛙，仰觀井口上方，具說(shuō)夜空很美。閃爍的繁星是我心靈的明靜之窗。看白云朵朵飄過(guò)，看太陽(yáng)，明月路過(guò)，星星閃過(guò)，流星劃過(guò)。偶爾，一縷清風(fēng)佛過(guò)，清透舒心。很享受這一塊小天地給我的一切，知足常樂(lè)！
或許，我是路旁的一棵樹(shù)，默默無(wú)聞地佇立于風(fēng)雨中，飽受風(fēng)吹雨淋的磨難。暴風(fēng)雨來(lái)臨，以淚洗面后重拾微笑。入秋晨霜下，白發(fā)蒼蒼。暖陽(yáng)照射全身。一縷白發(fā)掉落后，以優(yōu)美的姿態(tài)展示秋韻。瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，輕舞飛揚(yáng)。昔日的妝容，略顯蒼老身軀。還是毅然的佇立于天地間。等待來(lái)年沐浴陽(yáng)光，再展華裳。此時(shí)，有路人看不順眼，將我當(dāng)作柴燒。也可能將我連根拔起，那是宿命，無(wú)怨無(wú)嘆！曾經(jīng)來(lái)過(guò)，不枉此生，足矣！
當(dāng)你看到大地上傲然屹立的一排排生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，你也許會(huì)情不自禁地贊嘆大自然賦予的生命力。綠樹(shù)是美好的'，枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。走在路上，跌倒了，不需要人扶持。當(dāng)我涌入千軍萬(wàn)馬時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有退路。于是，我便開(kāi)始了人生的征程，不回頭，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。做小草，能屈能伸；做人，絕不陽(yáng)奉陰為、趨炎附勢(shì)。我無(wú)才無(wú)德，可以笨鳥(niǎo)先飛，勤學(xué)上進(jìn)。三人行，必有我?guī)煟￠L(zhǎng)補(bǔ)短。有點(diǎn)小才，不張揚(yáng)，天外有天，人外有人。學(xué)會(huì)尊重別人，不議論別人事非。容納別人過(guò)失，我相信會(huì)受到別人的尊重。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
時(shí)光荏苒，人生短暫。活出自己的精彩。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，成長(zhǎng)是“羨他無(wú)事雙飛蝶，燦醉東風(fēng)野草花”的歡樂(lè)；成長(zhǎng)，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)奈。成長(zhǎng)，是“千淘萬(wàn)歷雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。做好自己，活出自己的精彩。低調(diào)做人。沒(méi)有華麗的言辭，激昂的論調(diào)。未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的姿態(tài)觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著就是希望。痛苦和歡樂(lè)，生活和幻想，擺脫和追求，都在這生活地舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。人，或許帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不在降臨，花瓶不在寂寞。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求。
人生于世，做好自己，展示自己的個(gè)性，風(fēng)采；展現(xiàn)自我的絢麗生活。有自己地理想，追求和堅(jiān)持！活出自己的精彩，且不妙哉！