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寫樂(lè)于助人的作文

時(shí)間:2022-01-28 13:40:18 助人 我要投稿

寫樂(lè)于助人的作文

  正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn),將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。以下是小編為大家整理的寫樂(lè)于助人的作文,希望對(duì)大家有幫助!

寫樂(lè)于助人的作文

  寫樂(lè)于助人的作文(一)

  在我的身邊有一個(gè)樂(lè)于助人的人,那就是我的爺爺。

  說(shuō)起爺爺,他一向樂(lè)于幫助別人。就說(shuō)有一次,我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處。這時(shí),我突然看到市場(chǎng)門口的地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了,一只手指不全,而且兩只腳都?xì)垙U了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地說(shuō):“先生,小姐……行行好,可憐可憐我這一個(gè)殘疾人,給一口飯吃吃,給一點(diǎn)錢用用……”人們從他的身邊走過(guò),沒(méi)有一個(gè)向他看一眼,更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí),爺爺走過(guò)去,站著問(wèn)他:“你是哪里人?怎么會(huì)殘疾的?”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買小菜的錢都給了他,說(shuō):“我只有這一點(diǎn)買小菜的.錢,都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說(shuō):“謝謝,謝謝,你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的。”

  然后,爺爺對(duì)我說(shuō):“婷婷,現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天,我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃,好嗎?好在昨天還有一些菜留著,今天只要熱一熱就好吃了。”我說(shuō):“爺爺,你又不認(rèn)識(shí)他,為什么要把袋里的錢都給他了?”爺爺說(shuō):“他是殘疾人,不能夠靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己,我們應(yīng)該盡一點(diǎn)力來(lái)幫助他。你說(shuō)對(duì)嗎?”“噢,爺爺,我明白了。以后我也要像你一樣來(lái)幫助那一些殘疾人!薄皩(duì),你真是我的好孫女!”

  寫樂(lè)于助人的作文(二)

  俗話說(shuō)得好:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。樂(lè)于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年,這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去。可是世風(fēng)日下,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么?我常常與同學(xué)走在大街,時(shí)爾會(huì)遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是,在良心的驅(qū)使下,便給了他們一點(diǎn)零錢?墒鞘潞竽,同學(xué)總是對(duì)我說(shuō):那些乞丐不過(guò)是騙子騙人的,所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲,騙取你的同情,他們就騙到了你的錢。

  事實(shí)似乎的確是這樣子,報(bào)紙上也會(huì)報(bào)道一些假乞丐行騙的事,乞丐貪得無(wú)厭的文章似乎也屢見(jiàn)不鮮,就連老師們有時(shí)也會(huì)告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心,可是終究還是軟下來(lái)了,我便不明白:我們這些人的生活這么好,而那些乞丐卻如此之貧困,莫非幫助一下便犯了錯(cuò)?贈(zèng)人玫瑰,手有余香。每次施舍后,我便有做善事的感覺(jué),我快樂(lè)于此。

  還記得雷鋒嗎?那個(gè)幾十年前,助人為樂(lè)、為人民服務(wù)的楷模,為了給別人送信,上山時(shí)下了雨,結(jié)果花了一整天時(shí)間;為振災(zāi)捐出在當(dāng)時(shí)看也是天文數(shù)字的一百元錢;幫助工人干活等等感人事跡,都被大家忘掉了么?在當(dāng)代,再也沒(méi)有這種一輩子都為他人服務(wù)的.人嗎?其實(shí)不然。那個(gè)著名的歌手-----叢飛,也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區(qū)的孩子上學(xué),10年間,叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人,各種錢物總計(jì)近300萬(wàn)元人民幣。他作為歌星,收入自然不薄,每場(chǎng)演唱會(huì)下來(lái)有數(shù)萬(wàn)元的收入,他完全可以過(guò)著驕奢的生活,象許多人一樣整天花天酒地,可他沒(méi)有,他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內(nèi),過(guò)著近乎拮據(jù)的生活。而他卻為了素不相識(shí)的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢。

  他常常一唱五六場(chǎng),嗓子都唱啞了。當(dāng)他確認(rèn)自己患了晚期胃癌,他仍堅(jiān)持演唱,他病倒時(shí),還對(duì)妻子說(shuō):“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝,但他無(wú)悔,因?yàn)樗鞓?lè)于此!其實(shí),社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂(lè)于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年,是祖國(guó)的未來(lái),更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人,快樂(lè)自己”的高尚道德,才能使其傳承下去。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  寫樂(lè)于助人的作文(三)

  人在困難時(shí)得到他人的幫助,心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜耍矔?huì)感到快慰。

  那天,我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時(shí)候,不太擠,至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè),車上的座位已坐滿了。這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車,她站在我的前面,用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉,然而,在媽媽的舉動(dòng)下,我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,腳總是顫抖著。我連忙站起來(lái),用手指著我剛坐過(guò)的位置,接著就對(duì)老人說(shuō):“老婆婆,您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“不用了,小朋友,你坐吧,我不要緊的,我很快就到家了!”這時(shí)我有點(diǎn)難為情,不好意思坐下,便對(duì)老人說(shuō):“還是您坐吧,身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛(ài)幼的,更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)。”在我的勸服下,老人坐下了。我站在扶手旁邊,許多人向我投來(lái)贊許的目光,這時(shí),一切的煩惱從我的腦中離去,而心里卻那樣的快樂(lè)。

  通過(guò)這件事,我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己,在平常的生活中,一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。

  我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨,然后因?yàn)楹ε聭土P,他跑出家門,對(duì)著山谷大喊:“我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音:“我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他。母親把他帶到山邊,并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了,而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō):“我愛(ài)你!”

  由此可見(jiàn),生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么它就播種什么,你給予什么它就給予什么。只要你付出了,就會(huì)有收獲。再多的話來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因?yàn)椋?dāng)我們幫助別人的時(shí)候,我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài),就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉,我們付出越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強(qiáng)。所以,幫助人不僅是付出,還是收獲。

  大自然因生機(jī)而蓬勃,人類因互助而溫暖。幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟(jì)與天下。播種愛(ài)心,每個(gè)人的'心中都會(huì)開(kāi)放出明亮的花朵,感動(dòng)別人的同時(shí),自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……

  朋友,敞開(kāi)你的心扉,告別黑暗,幫助有需要的人。別人得到幫助,自己的到快樂(lè)。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?

  寫樂(lè)于助人的作文(四)

  我們贊賞許多美德:勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會(huì)工工整整地寫上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。

  是啊,當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時(shí)候,就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智,更贊美他助人的美德。這之后,從金庸筆下“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的胡斐大俠,到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教,都熏陶著我們純真的心靈。這其中,最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒:“哦,必須把趕路的大嫂護(hù)送到家,現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘!”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念:“助人為樂(lè)”是人類文明綻放出的燦爛花朵,“助人為樂(lè)”是人類社會(huì)不可或缺的基石。

  不是嗎?當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí),你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把;當(dāng)雨夜淋在汽車站時(shí),你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的`花傘;當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí),你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道,再準(zhǔn)確畫(huà)上一條清晰的輔助線。正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn),將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。

  但是,面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn),不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”,而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的,在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到,一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里,放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶,我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例,但給我只是一個(gè)感覺(jué)——可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天,面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查,我不禁再次深思:為什么我們最贊賞的品質(zhì),在需要自己身體力行時(shí),卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼,如寒風(fēng)冰雪,沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度?

  寫樂(lè)于助人的作文(五)

  彭卓群是五年級(jí)的小學(xué)生,在我們學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng),是一個(gè)熱心幫助別人的大姐姐。

  記得有一次,在上體育的.時(shí)候,我一不留神就從體育器材上掉了下來(lái),把腿摔破了,看見(jiàn)腿上的血,我就哭了起來(lái)。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見(jiàn)了,她馬上沖了過(guò)來(lái),扶起了我,把我送到了老師的辦公室。一路上,她不停地安慰我,說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,忍一忍,上了藥,很快就會(huì)不疼的。

  彭卓群把我扶到老師辦公室以后,快速地奔向醫(yī)藥箱,這是老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的藥箱。她急忙打開(kāi)了藥箱,從那里拿出了1個(gè)棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬(wàn)花油、還有1團(tuán)棉花,準(zhǔn)備給我上藥,只見(jiàn)她用1個(gè)棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒,輕輕地在我的傷口上擦了擦,頓時(shí),一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛。∨碜咳黑s緊低下頭,一邊吹一邊說(shuō):堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),很快就會(huì)好的。接著,她用棉花蘸了點(diǎn)萬(wàn)花油,放在傷口上,然后用創(chuàng)可貼貼起來(lái)。貼好后,她又扶我回教師休息去了。

  第2天,我把這件事告訴老師,老師夸她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  寫樂(lè)于助人的作文(六)

  我最熟悉的人是徐小璐。她可是我們班的小醫(yī)生。她十分樂(lè)于助人,不管哪個(gè)同學(xué)流鼻血了,牙齒出血了,摔傷了,她總是非常樂(lè)意地幫助他們。

  在上學(xué)期的一個(gè)課間,徐小璐得知錢吉同學(xué)流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的筆,關(guān)切地跑過(guò)去,來(lái)到了他的'座位旁去察看。當(dāng)她去衛(wèi)生院室拿棉花時(shí),正好第三節(jié)課的上課鈴聲響了。可是,她為了幫助錢吉止住鼻血,跟老師請(qǐng)了個(gè)假,轉(zhuǎn)身跑向了衛(wèi)生室。當(dāng)她那急促的腳步聲還未在我的兒邊消失時(shí),她已氣喘吁吁拿著一些棉花回來(lái)了。進(jìn)教室后,她馬上跑到錢吉的座位上,為他塞好了棉花,并再三地囑咐錢吉:到一定時(shí)間就換一塊棉花!說(shuō)完,她把剩下的棉花交給了錢吉,又為他擦干凈了剛才流出來(lái)的鼻血。最后,她回到了自己的座位上坐了下來(lái)?粗浅C健的身軀,我可真佩服她啊!

  徐小路,你幫助了那么多同學(xué)。他們有的流了鼻血,有的牙齒出血了,有的病了你卻心甘情愿地幫助了他們。如果讓我當(dāng)一位大隊(duì)輔導(dǎo)員,我一定會(huì)發(fā)給你一面樂(lè)于助人錦旗。徐小璐,我想對(duì)你說(shuō):我喜歡你那樂(lè)于助人的好品質(zhì)!

  寫樂(lè)于助人的作文(七)

  我們班的荀紹峰長(zhǎng)得胖乎乎的,他的肚子挺著,像個(gè)將軍似的。別看他胖,可是他特別能干,愛(ài)幫助同學(xué)。

  有一天,中午吃飯,班里有個(gè)同學(xué),不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜,別的同學(xué)看見(jiàn)了,小聲嘀咕:真夠笨的,連個(gè)飯盒都端不住,也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論,立刻漲紅了臉,慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí),正在吃飯的荀紹峰,馬上放下手里的筷子,跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái),就開(kāi)始打掃。周圍的.同學(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是,他們問(wèn)荀紹峰:你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō):大家都是同學(xué),應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開(kāi)了。此時(shí)的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗,他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué):你趕緊再去打一份飯吧,要不然,送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō):好的,謝謝,謝謝!

  這就是我們班樂(lè)于助人的荀紹峰同學(xué)。

  寫樂(lè)于助人的作文(八)

  我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛(ài)的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是:樂(lè)于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。

  那是一個(gè)下午,上體育課時(shí),同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。

  “哎喲”,隨著一聲尖叫,同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái),原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來(lái),但我試了好幾次都不行。這時(shí),我多希望有人來(lái)拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí),突然,一雙溫暖的小手拉住了我的`手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務(wù)室走去。

  她總是愛(ài)幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人;她是一個(gè)很好的同學(xué)。

  寫樂(lè)于助人的作文(九)

  顏鵬輝是我的同學(xué),我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn),鼻子像一座小山,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,櫻桃般的嘴巴,一張圓圓的`臉蛋。

  有一次,他看見(jiàn)一位老奶奶生病了,女兒、兒子又沒(méi)在家,他就來(lái)到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……后來(lái)又為老奶奶煎藥,然后喂奶奶喝藥。晚上了,老奶奶的女兒和兒子都回來(lái)了,老奶奶的兒子說(shuō):“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說(shuō):“好吧,不過(guò)我每天放學(xué)回來(lái),都會(huì)看看奶奶的!崩夏棠痰膬鹤诱f(shuō):“好!笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說(shuō)到做到,果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。

  去年,汶川512大地震,老師說(shuō):“明天下午第一節(jié)課班課,我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動(dòng)!毙瞧谖逑挛绲谝还(jié)課,我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲(chǔ)存罐拿來(lái)了,把所有的硬幣倒在獎(jiǎng)臺(tái)上,像一座小山,令我們感動(dòng)極了!

  還有一次,班上的一個(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假了,功課落下了,他主動(dòng)來(lái)到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。

  這就是樂(lè)于助人的顏鵬輝。

  寫樂(lè)于助人的作文(十)

  我有一個(gè)愛(ài)管閑事的爺爺,但在鄰居們的眼里他卻是一個(gè)熱心腸。別看我爺爺已近耄耋之年,但他還有一顆不老的童心。他憑著一顆“熱心腸”,成了左鄰右舍的核心人物。

  多才多藝的爺爺最擅長(zhǎng)唱歌了,平時(shí)爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長(zhǎng),平時(shí)一有緊急通知就放下家里的事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好,平時(shí)經(jīng)常找人聊聊天,只要他一張嘴,準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。記得有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)樓道里有許多骯臟的泥鞋印,像一個(gè)個(gè)霉斑,非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道:“唉,現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來(lái)越差了。樓道里還有許多泥鞋印,也沒(méi)人去管,這個(gè)世界真是越來(lái)越混亂了!睜敔斅(tīng)后二話不說(shuō),拿起拖把就出了門。

  我連忙上前制止:“爺爺,您年紀(jì)大了,這種事情不用你管。”可他堅(jiān)持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動(dòng)不便,我也端了個(gè)簸箕跟了出去。剛干了沒(méi)幾分鐘,我就腰酸背痛了,可看到爺爺還在勁頭不減地工作著,我很慚愧:爺爺這么老了,還沒(méi)有停過(guò)一科,而我年輕力壯,沒(méi)幾分鐘就累趴下了,這怎么行?于是我堅(jiān)持工作。每當(dāng)我累得不行時(shí),我就偷眼看看爺爺,就會(huì)感到勁頭百倍。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng),我們終于將整棟樓樓道都打掃個(gè)遍。望著擦得干干凈凈的`地面,爺爺直了直發(fā)酸的腰,笑了。樓道換上了“新衣服”,好像也在向爺爺表示感謝。爺爺樂(lè)于助人的品志值得我們學(xué)習(xí),我也要像他一樣做個(gè)“熱心腸”。

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