助人的作文[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　十月的金秋，秋風送爽，秋色宜人。人們，也正如季節，那么樸實、善良。

　　人們常說，這是一個缺乏愛的世界。可是，我卻不那么認為。正如羅丹所說的，生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實，只要我們去體會，去感悟，就能發現身邊的愛，身邊的美，身邊的善。

　　有一天，我跟往常一樣，6點半去進行晨跑。我便草草的洗漱，便向體育館出發。再去體育館的路上，，我一腳前，一腳后，暈乎乎的'，像喝了酒，左搖右晃。

　　這時，路旁的一個人對我說：“嘿，小伙子，怎么啦？”

　　我沒反應過來：“恩？”

　　“當心點……”

　　我沒怎么聽清楚，依然想醉漢一般。

　　來到了十字路口，前面沒有車，我便迷迷糊糊地向前走。到中間時，一輛大卡車正在10米處想我飛奔而來。我恍然大悟，一下子驚醒過來。原來我沒看紅綠燈。“嘀！”一聲響徹云霄的喇叭聲！我傻眼了，腦子一片空白，不知如何是好。我的眼淚像斷了線一般的珠子流下來。就在這千鈞一發的時刻，一只有力的大手把我拉到了一邊，卡車呼嘯的刮著風開走了，我嚇出了一身冷汗……

　　這件事感動了我，同時也大大的激勵了我，讓我懂得幫助他人，關愛他人。

　　一放學，我便直奔公交車站。今天運氣真不錯，我搶到了一個位子。經過一天的奔波，坐在這里，欣賞黃昏中的誠市，真讓人賞心悅目。

　　到體育館了，車上頓時人山人海。這時上來了兩位老奶奶。突然，一位同學立馬起身，將位子讓給了一位老奶奶。我很糾結，考慮到底是讓，還是不讓？突然，我想起了那件事，莫名其妙的有了勇氣，把座位讓給了一位老奶奶。我感到前所未有的快樂和興奮，這就是“贈人玫瑰，手有余香”。

　　助人為樂，與愛同行。讓我們一起用愛，幫助他人;讓我們一起用愛，凈化城市;讓我們用愛，呵護世界！

助人的作文 篇2

　　每個人身邊都有自己最熟悉的人，當然我也有，他就是我的外公。外公今年60歲了，個子不高，但是身體十分強壯。他長著一副古銅色的臉孔和像橄欖球一樣的腦袋，烏黑的短發中夾雜著幾十根白發，閃閃發光。他有一雙小小的眼睛，笑起來時就像兩個彎彎的月牙。外公性格和藹可親。他不僅每天忙碌地照顧我，而且他還是個樂于助人的人。

　　炎熱的夏天，火紅的太陽像個大火球炙烤著大地。每年夏天都是外公最忙碌的`時候，只要有人中暑了都會跑來家里請外公過去幫忙刮痧。不管是在小區里、在馬路上、在菜市場里，都留下了外公樂于助人的足跡。因為外公不求回報，無私的幫助他人，很快他成了小區的“名人”。記得去年夏天夜晚，忙碌的一天工作，外公已經累得筋疲力盡了，正當他津津有味地吃晚飯時，門鈴“叮呤呤”地響起，從樓下氣喘吁吁地跑來一位伯伯，他上氣不接下氣吞吞吐吐地說：“我家老伴中暑了。”話音剛落，外公立刻從凳子上站起來，二話不說跟著伯伯走了。來到伯伯家，外公讓伯伯準備好一碗鹽水，接著，他對病人進行頭部、肩部、四肢按摩，最后，他將鹽水涂在手部、背部、肩部進行刮痧。過了一會兒，對方漸漸好起來了，外公才安心地回家了。

　　我愛我的外公，今后我要學習他做個樂于助人的人。

助人的作文 篇3

　　每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。

　　當我升入初中，成為一名中學生，又認識了許多新同學，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。

　　剛開學時，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網。我想，算了，今天又沒有正式開學，明天早上來了再收拾吧。

　　第二天早上，一來我就發現我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明。“是你幫我擦得桌子嗎？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內心對這個男孩兒產生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動。

　　上課時，老師讓記筆記，我這時才發現我沒有帶筆。這是一個陌生的.環境，同學們我都不認識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你。”我感激地對他說：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已。”過了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用。”我一試，真的好用多了。

　　他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質。這種樂于助人的品質讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質定格在我心中。

　　我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。

　　我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。

　　我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。

助人的作文 篇4

　　我有一位同學非常的樂于助人，她是我的好榜樣，是我樂于助人的精神一直是我學習的。

　　有一次，心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！梁心悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！聽了來爺爺的.話之后，梁心悅忙說：不會有事的，老爺爺，我順路！說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。

　　還有一次重陽節，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：您回去吧，我有時間一定會再來陪您！

　　同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為心悅同學是一位非常樂于助人的同學呢？你們也一定和我一樣把她當作自己學習的榜樣了吧！

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