（優(yōu)選）助人的作文13篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
我的好朋友長著一雙大大的眼睛，眼睛下面有一個挺挺的小鼻子，鼻子下面還有一張能說會道的小嘴巴。她就是成績頂呱呱的苗懷雨。
每當課間時，我們就一起出來玩兒。
有一次，我沒帶水杯，那天正好還有體育課，心想：“這下可慘了！”跑完步，我口干舌燥，嗓子都快冒火了！她一下子就看出我渴得要命，想都沒想就把她的水杯遞給了我。這時，一股甘冽的清泉流進我的心田。雖然，我只說了句“謝謝”。但是，我知道，苗懷雨一定會知道我內(nèi)心的感覺。
有一天，上午的天空還晴朗朗的，下午卻下起雨來。我的心也像天氣一樣陰了下來，媽媽讓我放學自己走回家，我忘了帶傘。到了放學的'時候，看著一個個同學遠去的背影，心里感到冷冷的。突然一雙溫暖的手拉住了我，“一起走吧！”我回頭一看原來是苗懷雨。我和苗懷雨共撐一把傘，邊走邊說，我們的笑聲在淅淅瀝瀝的雨中蕩漾。
苗懷雨走了，看著她的背影，我那冰冷冷的心不再那么涼了，而是溫暖。
瞧，這就是我的好朋友，樂于助人的苗懷雨。
助人的作文 篇2
正所謂“雪中送炭見真情”。他，一個五六年級的大哥哥。我們互不相識，但他卻在我最無助時幫助了我。 那是在我二年級的時候，我剛剛進到這所學校。午飯時間到了，同學們爭先恐后地跑到食堂去打飯，說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來慢慢品嘗它。可就是因為太急了，一個不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當我準備站起來時，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來了！我坐在地板上抽噎著，路過的`人只是看了看我，裝作若無其事地走開了。正當我快要絕望時，一位大哥哥走了過來，問：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說。他二話不說，馬上把我背了起來，跑去醫(yī)務室。在醫(yī)務室的護士姐姐一邊幫我包扎一邊訓斥道：“跑這么快，多危險啊！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時那位大哥哥又跑出去了。等他回來時，手里多了一個飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說完，他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說，他就說：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說完，他就走了。 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”.他，一個樂于助人的大哥哥，我雖然不知道他的名字。但我會永遠記住他。
助人的作文 篇3
我的母親是一位非常和和藹可親的人，她有一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)很黑又很長，個子高高的，周圍的人都喜歡與我母親相處，因為母親總是會幫助身邊的人。只要有人需要幫助，母親會放一下自己手中的`活兒，也會挺身而出，我曾經(jīng)還說母親很笨，現(xiàn)在覺得母親值得尊敬。
不管是大人們會遇到因難，就是我們這些小朋友也會遇難困難的。記得有一天，母親在回來的路上，看見幾個小學生都在路邊玩，這邊是一條很深的河流，如果一不小心，就會掉下去的，周圍的大人們都回家了。我的母親發(fā)現(xiàn)后，擔民小孩子會掉河里，她就停了下來，帶他們一起回來。走到村口，有幾個大人都在等著自己的孩子，看見孩子跟著我母親回來了，他們就放心了，而且還非常感激地謝謝母親。我母親也開心地說：“孩子們平安無事就限，以后不要去河邊玩了，那里很危險！”
我當時和母親在一起，看著母親所做的一切，我的心里別提多驕傲，有這樣的母親真是我的福分。母親的助人為樂精神也一直在影響著我，在學校里，如果有學生不會做題時，我都會耐心地去教他們，老師也經(jīng)常夸我是個好學生！我會時時告訴自己，一定要向母親學習，做一個助人為樂的好學生。
助人的作文 篇4
我們班有一名同學，名叫劉怡文，同學們一說起她就會豎起大拇指，夸他是一名助人為樂的同學。
她長著一個圓嘟嘟的大臉蛋，活像一只福娃。水靈靈的大眼睛像星星一樣一眨一眨的，高高的鼻梁，嘴巴嘟嘟的，像小蘋果一樣，齊眉的劉海給他增加了幾分英氣，馬尾辮在她的頭后面一甩一甩的，十分頑皮。她經(jīng)常幫助同學掃地，哪位同學文具不能用了，她都第一個說：“我這有，我這有！”她總是在別人需要幫助時，伸出援助之手。
有一次，我們班的孫海容突然跌跌撞撞的跑上講臺，只見他面色蒼白，汗珠直往下掉，剛想說什么，只聽“嘩”的'一聲吐了一地，大家有的捏著鼻子。有的手扇著風，好像要把臭味扇走是的，還有的像也要吐一樣，嘴里異口同聲地說著：“惡心，太惡心啦！”恨不得立刻飛出去十萬八千里。這時，一個人風一樣的沖出了教室，我定睛一看，正是劉怡文。她拿起撮子，飛快地沖出了教室門，過了一會，又滿頭大汗的沖了進來，給散發(fā)著酸臭的嘔吐物蓋上了沙土，教室里的味道一下子好了許多，同學們放下了手，都臉紅了，我也低下了頭，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的過去幫忙，他們又把嘔吐物掃了又掃，拖了又拖，累得氣喘吁吁，但教室里的空氣比以前好多了。
這就是我們的同學——劉怡文，她時刻用自己的行動感染著大家，我們一定要向他學習，做一個好孩子！
助人的作文 篇5
這是一個陽光明媚的早晨，小明走出家門，他看見天上的太陽在對著他笑，小明也露出了笑臉，說：“你好，太陽公公，好久不見，你在干什么呢？”
“我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌。”溫暖的陽光灑在小明的臉上，真舒服！
“再見，我要去上學了。”
小明走著走著，突然聽到“砰”的`一聲，小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看，是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，趕緊跑過去就把小弟弟抱起來，對他說：“沒事，我會把你送到醫(yī)院去的。”“嗯嗯！”小弟弟疼得眼淚直流，說完，只見他把小弟弟背在背上，然后到了醫(yī)院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在病床上，醫(yī)生說：“只是流血過多，還好，只要多涂藥就沒事。”小明聽了，心靜了下來。小弟弟笑了，說：“謝謝你及時救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來我家玩。”
小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來我家玩。”
雖然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明還是很開心，因為他幫助了小弟弟，自己就開心了。
助人的作文 篇6
今天在讀者雜志看了一篇文章《眾籌婚禮》，講的是我國20世紀70年代，年輕人婚嫁不易，很多家庭都較窮，可為了能夠娶的風光，嫁的風光，想破腦袋，愁斷腸。當時有人弄了一種起會的方式，即約一些玩的比較好的同事，每人每月扣掉五元至十元，集中起來辦大事。一般是用抓鬮的方式?jīng)Q定“頭會”的產(chǎn)生，有時遇到辦大事或急事，經(jīng)過商量，也可指定“頭會”。拿到“頭會”的人當時解決了一時的資金用度困難，不過之后是需要繼續(xù)按時繳納會費，并且從工資里面扣掉拿走的“頭會”費用直至扣到還完為止。
看了這篇文章，覺得挺有意思的，70年代的人們能夠有如此搞法，除了日子窮沒辦法的辦法，不過也是一個挺好的.方式。既有公平，又有特殊情況的指定兼顧，幫助了一時的困難，但終究是要還的，沒有拿到的道德抱負，又解決生活實際，挺好的一種方式，難怪那個時候，搞這種方法，單位領導既不鼓勵也不反對。
現(xiàn)在人日子沒有這么緊巴，當然也就幾乎沒有見到或是遇到這種純純的解一時之需要的起會方式。不過感覺這種每人每月定時扣款，如果抓鬮得到“頭會”，無需還款，讓生活充滿一種期待和樂趣；如果是指定“頭會”，得到者解決當時的一時急務，日后定期依然繳納會費，并多扣直至扣完拿走過的“頭會”費用，也算一種公平，這樣的生活也是挺有意思的。
助人的作文 篇7
肖平是我的鄰居。她今年上初三。平時很樂意幫助他人。只要你一有了困難，她就會向你伸出援助的雙手。
記得去年夏季的一天，我正在學校做作業(yè)。突然，一點水從窗口飄進來，打在我的臉上，我以為是誰和我鬧著玩呢？我說：“別耍了，我還要做作業(yè)。”可是沒有回音，我抬頭一望。呀！天下大雨了，怎么辦呢？我想，爸爸、媽媽都在上班。奶奶雖然在家里，可是，她已經(jīng)七十多歲了。唉！只有冒著雨回去了。當我正想冒雨回去，突然看見雨中有一個熟悉人影，正向我奔來。我定眼一看那不是鄰居肖姐姐嗎？。我高興地跳起來喊著：“肖姐姐”。她走過來把傘給了我，并關切地說：“走，我們回家吧？”我感激地間道：“你怎么給我送傘來呢？”她笑著答道：“我放學回家見天下起雨，又見你爸爸媽媽都還沒有下班，就到你家問奶奶你回來沒有？她說，你還沒有回來，可能是你沒有帶傘的`原因。我怕你在學校等得焦急，會冒雨回來。”
她拉著我的手一起奔向了茫茫的雨幕中，踏上回家的路途。我對肖姐姐的敬佩之情更深了，她的形象在我心目中越來越高大。
助人的作文 篇8
“叮鈴鈴——”下課了，我在走廊上，看見一個小女孩抱著一大堆作業(yè)，比我們抱的還多呀！
只見她手上的作業(yè)左歪右倒，好像一條龍的尾巴在甩來甩去。這時，一個大哥哥撞了她一下，作業(yè)本就像仙女散花似的掉了下來。旁邊的人視而不見，那個大哥哥也不理不睬，頭也不回地走了。我連忙走過去，把本子一本本地撿起來了。然后，我又和她一起抱到了她的教室，小女孩微笑著說：“謝謝。”“不用謝。”我立即羞紅了臉。
回到家，我在客廳悠閑地看電視，看著看著，突然，天上下起了傾盆大雨。我和媽媽就跑到陽臺把衣服一件一件地收了下來，又拿到烘干機里面烘干，然后我又去看電視了。
又有一次，我和媽媽一起坐公交車到馬尾，好不容易找到了兩個位置。到了第四站的時候，一位老爺爺上了公交車。只見他拄著一根拐杖，臉上皺巴巴的，就像干枯的老樹皮。于是，我就沖老爺爺說道：“爺爺，我把我的`位置給您，我和媽媽坐一起。”“謝謝！”“不用謝，這是我應該做的。”
原來我做了這么多好事呀！同學們，你們也曬曬自己做的好事吧！
助人的作文 篇9
他是一位助人為樂的叔叔，個兒不高，額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難，雙手布滿老繭，見證了他工作的勞累，衣著十分簡樸，一條黑褲子，一件油膩膩的`“花”外套，腳穿一雙磨破的球鞋，看樣貌大概是個從農(nóng)村來城里的打工仔。
這是一個熱日當頭的午時，我頂著火辣辣太陽，一頭沖進一輛2路公交車，哪知我這一沖，竟然撞到了一位叔叔，我摸了摸被撞得發(fā)酸的鼻子，忙不迭聲地說：“對不起”，那位叔叔一回頭，我心想完了，肯定要被罵一頓了，可他不僅僅沒罵我，還對我說：“小妹妹，下次上車可得細心了！”我如釋重負地吁了一口氣。
碰上好人啊，我慶幸地嘀咕著。忽然，汽車一個急剎車，一位老奶奶不細心摔倒了，我望著身旁的大人，期望有人去扶起這位老人，可看到的是：要么自顧自地在聽mp3，要么是憂閑自在地在看窗外風景，我剛想走過去扶老奶奶時，看到有一雙大手伸向老奶奶，順著手臂往上看，是剛才那位叔叔，他的臉上寫滿了擔心。老奶奶并沒大礙，只是擦破了點皮，叔叔緊張的臉上簡便了不少，他扶起老奶奶安頓好座位后，悄然地離開了。
這是一件多么微不足道的事啊！雖然已經(jīng)過去一年了，那個叔叔的形象時常還會出此刻我腦海中，我要向他學習，在平時的生活中，從小事做起，從身邊做起，像叔叔那樣去關心他人，助人為樂。
助人的作文 篇10
星期三早上，我剛來到教室就感覺氣氛有一點不對勁，一打聽才知道星期四下午要舉辦一場義賣會，把家里的書和玩具拿出來賣。把賣得的錢捐給福利院，讓那里的孩子也感受溫暖。
我一聽這個，高興得一蹦三尺高。于是我一放學就直奔家中，翻箱倒柜地找了一些舊書和玩具。回校后同學們都東瞧瞧西看看，看別人帶的是什么？共同期盼著“義賣會”的`到來。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四，下午第二節(jié)課一下課我們?nèi)嗤瑢W帶著自己的東西在老師的帶領下找到了攤位，準備賣東西，我懷著興奮的心情開始了義賣會……
同學們各盡其職，不大一會兒便賣完了攤位上的東西，剩下就是點錢和整理。最后，我們班一共賣了200余元。這時老師說：“這錢雖然不多，但這是我們?nèi)嗤瑢W的一片心，這一定對需要它的人有幫助！”同學們聽了心里美滋滋的。
這次活動使我明白了，錢多少并不重要，大家都要有一顆樂于助人的心。我很喜歡這種活動，希望學校多多開展一些這樣的活動，也希望世界處處充滿愛。
助人的作文 篇11
關于助人為樂，有些人可能會覺得我?guī)椭鷦e人是我損失了些什么啊。其實，我一直認為助人為樂本就是為善，不應該有功利心態(tài)，若是向著幫助別人又要好處，那等于是在幫助自己，就脫離了助人為善的意義了。
實際上，“助人即助己”在一定意義上來說非常正確，可是我不敢完全保證其觀點的正確度。關于“助人即助己”在我家鄉(xiāng)流傳著一個故事：
從前，有一位小姑娘走夜路的時候看到一位盲人提著燈籠在街道上行走。小姑娘就納悶啊，就詢問這個盲人：叔叔，你白天都看不見路，晚上還提燈籠走路，這不是多此一舉嗎？盲人就回答：“小姑娘，你也要好奇，其實我提燈籠不是為了給自己照路，而是為了讓路人照亮，確保路人能夠看見我，這樣就不會在黑夜當中誤撞到我，這樣可以保護我的安全。而且這么多年來，同行的`路人們看到我拿給路上帶來了光亮，也愿意攙扶我。你看，我這不是既幫助了別人，也自己得益。”
現(xiàn)如今，人類進入了21世紀，面對這個人與人關系錯綜復雜的時代。我覺得“助人即助己”應該讓人引起注意，畢竟美好環(huán)境需要每個人去營造。只要你懂得為環(huán)境做出一點貢獻，你幫助了別人了，那么受幫助的人就感受到了一絲美好，那么人心中也就多了一份美好。若是人人懂得幫助別人，那么人人心中就會多一份美好，從而環(huán)境都變得美好一些。
助人即助己，我們應當認可。
助人的作文 篇12
我有一個非常愛幫助別人的好朋友，他做的許多事都可以證明他的熱心。
我認識他的時候，在一個寒冷的冬天。路上都結了冰，非常滑，我急著去買一個我非常喜的玩具，因為超市只剩下最后一個了，我著急沒注意地上的冰。我一打滑就摔倒了。因為摔的太疼了，我就哭了起來。這時過來了一個看起來和我一樣大的小男孩，圓圓的`頭，大大的眼睛，臉上還帶著一絲甜甜的微笑。他過來扶我起來，嘴里還說：“小弟弟，你沒事吧？哪疼，我來幫你揉。”當時我就感覺一般暖流溫暖了我的心，仿佛一點也不疼了，他問我?guī)讱q。真會關心人！
還有一次，我們學校要給山區(qū)的希望工程捐書。我捐了一本書，因為老師說捐一本就行了。放學之后我和他一起回家，我就問他你今天捐書捐了多少本，他說：“我捐了五本！”我問他你為什么捐這么多，他說：“山區(qū)的小朋友沒錢，所以連一本書都沒有，我要多招幾本給他們看啊。”看著他高興的樣子，我有點慚愧。
有這樣一個樂于助人的朋友，我一定要向他學習。
助人的作文 篇13
當人們尋找快樂的源泉，不難發(fā)現(xiàn)幫助別人是件快樂的事情。其實，助人為樂是人生的一大美德。人們在幫助別人的同時，也幫助了自己，或者說從心理上充實了自己，使自己也得到了快樂。有證據(jù)表明，無私的行為能夠增加人們的快樂。
有這樣一個故事：愛麗斯幾年前因失戀得了憂郁癥，從原來居住的美國東北部移居到中西部來生活。愛麗斯很快就發(fā)現(xiàn)，中西部人們的生活習慣與東北部居民有很大的不同。中西部的生活節(jié)奏緩慢，民風比較純樸，人與人之間的關系很和諧。好幾次，她從停車場出來上車道，盡管車道上排著長長的車隊，可是總有人給她讓道。這種彬彬有禮、先人后己的行為，讓她深受感動。一個早晨，她讓一輛大卡車先行，結果深受感動的卡車司機后來在路上從后視鏡里發(fā)現(xiàn)愛麗斯的車沒油停下來了，他就停下車取出自己的備用汽油加進愛麗斯的車里，并“護送”愛麗斯到附近的加油站加足了油，后來這兩個年輕人竟然喜結良緣。愛麗斯的憂郁癥也從此不治而愈了。
這聽起來很像個浪漫的電影故事，心理學家卻認為其中蘊含著深刻的科學道理。美國一家心理學雜志發(fā)表了一個大型心理問卷的調(diào)查結果，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常幫助別人的人明顯比不樂于助人的`人快樂；從精神病學的角度來看，前者患憂郁癥的可能性要比后者低得多。研究人員由此得出結論，養(yǎng)成助人為樂的習慣是預防和治療憂郁癥的良方。助人為樂的結果往往是雙贏，既幫助了他人，同時也留給自己一份金錢買不到的快樂。
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