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互相幫助作文(優(yōu)選15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的互相幫助作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
互相幫助作文1
下午,放學。可是天還下著大雨。有些同學沒有帶傘,怎么回家呢?
明明從教室里走出來,心里一點也不著急,臉上還露出了笑容,說:“還好,媽媽早是提醒我?guī)悖蝗晃业囊路䲡涣軡竦摹!?/p>
明明從教室里走出來,看見同班同學小小在傳達室等爸爸媽媽送傘。明明說:“你撐我的回家吧。”小小說:“謝謝你,你的'家比我家遠,還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了。”小小的話剛說完明明就飛快的跑出傳達室。她還邊跑邊喊:“明明,我們共用一把傘。”可是明明跑的很遠,連影子也看不見了。小小非常感動的說:“明明,謝謝你。”
同學之間要互相幫助,團結(jié)友愛。
互相幫助作文2
下課了,小兔子看到同桌小猴子還在對著課本皺眉頭,就問:“小猴子,你怎么了?”小猴子說:“剛才老師講的'我還有點不明白,你可以幫幫我嗎?”“好的。”
小兔子說完,就耐心的幫小猴子講解起來。“哦,原來是這樣。謝謝你,小兔子。”“不用謝,老師不是經(jīng)常告訴我們要互相幫助嘛。”
互相幫助作文3
從前,有一只小鹿叫“歡歡”,有一只小猴叫“聰聰”。它們是一對小冤家,遇到什么東西都要搶上一頓。
今天,它們看到了一朵蘑菇,于是它們又開始搶了,大象看到了說:“你們來比一比吧。你們誰先到那棵桃樹下摘下一顆桃子,再回來,途中要過一條河,預備!——跑!”
聰聰、歡歡兩人飛奔著跑向桃樹,歡歡一跳便跳了過去,而聰聰只好站在河邊想辦法。
歡歡到了樹下,卻不會摘桃子,只好回岸邊馱著聰聰,摘下桃子,最后它們一起回到了大象那里。
大象說:“只有你們互相幫助才能度過所有難關(guān)。”聰聰撓著頭說:“我明白了。”歡歡也說:“我們在以后一定會互相幫助的。”
互相幫助作文4
讀過短文《過河》,使我明白了人與人之間要互相幫助,只有互相幫助取長補短,才能更好地達到目的。
瘸子和瞎子在過河時相遇,當初,他們肯定水很淺,各自獨立過河,但他們都有有缺陷,到河中央都摔了跤,經(jīng)過挫折之后,他們互相幫助,瞎子給瘸子保持平衡,瘸子給瞎子引路,最終他們成功過河。
讀完這篇文章,我又有了新的感受:每個人都有長處和短處,在平時,有時候會影響到生活,有時候會影響完成任務(wù),如果大家能取長補短,互相幫助,那么完成任務(wù)就會輕松起來。
互相幫助作文5
星期天,兩只小猴正在小兔家樓底下打羽毛球,小兔正在曬衣服。小猴一不小心把羽毛球打到小兔家里去了,小兔看見了,就給小猴扔過去了。小猴說:“謝謝你。”小兔說:“不用謝。”
小猴剛想走的時候,刮了一陣風,把小兔的衣服刮下來了,小猴看見了,想剛才小兔幫助了我們,我們也要幫助小兔,就把衣服遞給了小兔。小兔說:“謝謝你。”小猴說:“不用謝。
互相幫助作文6
一個炎熱的夏天,丁丁和他的大象朋友來到海邊洗澡。
啊,海邊的景色真美呀!有綠油油的椰子樹,有金黃色的沙灘,還有碧藍的海水,一輪圓溜溜的.太陽高高掛在天上,太陽公公還戴著黑乎乎的墨鏡,好像也感覺到了天氣的炎熱。丁丁和他的好朋友大象開始洗澡了,大象用它的鼻子當淋浴頭給丁丁洗澡,丁丁用淋浴頭給大象洗澡,他們洗的美滋滋的,開心極了!
今天他們知道了,兩個人要互相幫助才能快樂。
互相幫助作文7
小明是個有愛心的好孩子,他每天的任務(wù)就是幫助王爺爺取牛奶。王爺爺為了謝謝小明,就決定每天給他發(fā)一毛錢的工資。王爺爺不會掙錢,小明怎么會要他的`錢呢?可是,王爺爺說:“你不收下,就不要你取奶了!”小明該怎么辦呢?
我的好辦法是——小明幫助王爺爺取奶,王爺爺還可以每天給小明講故事。這樣他們都給了幫助和愛心,也不用爺爺掏錢了,小明還可以聽很多好聽的故事。
互相幫助作文8
小兔子和小猴子是同桌,期中考試的分數(shù)出來了,小猴子數(shù)學考得好,小兔子語文考得好,看著自己的卷子,他們兩個就有辦法了。于是,小猴子幫小兔子復習數(shù)學,小兔子幫小猴子復習語文,他們兩個的功課很快就都趕上來了。
期末考試到了,他們兩個的.語文數(shù)學都拿到了一百分,兩個好朋友可真高興啊!小猴子和小兔子覺得自己的方法很好。
互相幫助作文9
我讀了一個新故事——《螢火蟲找朋友》,里面的'螢火蟲很自私,他只想著找朋友陪他玩,朋友需要幫助的時候,他總是說沒有時間幫你。
我可不能學他,我要做個幫助好朋友的孩子!當朋友需要幫助時,我要盡自己最大的能力去幫助他。好朋友就要互相幫助。
互相幫助作文10
星期天中午,小明吃完飯就去外面走走。突然發(fā)現(xiàn)王奶奶背著兩袋重重的東西,汗水涔涔的樣子。他就飛奔過去對王奶奶說:“王奶奶,我來幫您背東西吧!”王奶奶帶著一臉的喜悅說:“太謝你了,小明。”小明說:“不用謝。”
小明接過兩袋重重的東西,幫王奶奶背回了家。小明轉(zhuǎn)身正要離開時,王奶奶忽然發(fā)現(xiàn)小明的'后背有一個洞,她連忙說:“小明,你的衣服破了,我來幫你縫一縫吧!”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡,拿來針和線,仔細地縫補小明的衣服,衣服縫好了,小明紅著臉說:“謝謝您,王奶奶。”王奶奶笑咪咪地說:“不用謝,是你先幫了我,我們是互相幫助嘛。”小明和王奶奶心里都甜滋滋的。
互相幫助作文11
下第一節(jié)課后,我正準備開門出去,突然,外面的一個同學猛地拉開門。就在這一瞬間,我右手的食指夾破了。我疼得蹲在教室門前,捂住手哭了。就在這時,我的同學過來問我:“你怎么了?”我沒有回答她,她看見我的`手指流血了,便急忙叫上另一個同學把我扶到校醫(yī)室。醫(yī)生給我止了血、消了毒,最后包扎好,我才感覺好多了。
至今我都記得那天的情景,我也會在其他同學有困難時幫助他們,讓我們都體會到互相幫助的溫暖。
互相幫助作文12
放學的時候,“嘩,嘩,嘩,”天空下起了像大豆般大的雨點。我想:“這下慘了,有很多小朋友沒帶雨具,可怎么回家呀!”還沒有等我想好,好多小朋友就開始回家了。瞧!有的跑回家;有的`穿著雨衣回家;有的用書包遮著雨跑回家;還有的三個小朋友拼一件雨衣回家。我想:“他們互相幫助值得我學習。”
互相幫助作文13
小明和小王是同桌。一天,小明問小王借橡皮,又借鉛筆,小王都答應了。可是,小王又問小明借作業(yè)本看。小明說:“這可不行,作業(yè)應該獨立完成,不可以抄的!”
小王說:“我不是要抄作業(yè),我只是有幾道題不知道做的對不對,想看一下你的`。因為,我怕做錯了老師會批評。”小明說:“別擔心,上課認真聽了,一定能把題做出來。而且,做錯了,老師會講解的,不會批評的。放心吧!”小王紅著臉點點頭。
互相幫助作文14
有一天,小白兔來到河邊,要到對岸拔蘿卜。可是,橋被洪水給沖垮了。怎么辦呢?小白兔左思右想。
正在這時,忽然聽到有動物在叫它,是誰在叫我呢?它左右看了看,原來是一只烏龜,正在奇怪的問:“你怎么了?”小白兔傷心的說:“橋被洪水沖垮了,我沒辦法河對岸,你能幫我嗎?”烏龜點了點頭說:“可以,到我背上來吧。”烏龜讓小白兔坐到它的背上,它馱著小白兔到了河對岸。
小白兔從烏龜?shù)腵背上跳到岸上,高興地對烏龜說:“謝謝你的幫忙。”烏龜也開心的說:“不用謝,誰讓我們是好朋友呢!”小白兔看著蘿卜開心地笑了。
互相幫助作文15
人與人之間如果互相關(guān)愛,互相幫助,就會更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……
二年級的'第一天,我在學校里和小伙伴們玩,突然,我們看到從遠方跑來了一個一年級的小同學像兔子似的奔向我們,誰知道,她跑得太快了,沒有停得下來,直接摔倒在地,我連忙跑過去把她扶了起來,然后給她拍打著身上的灰塵,那位小同學說:“小姐姐,謝謝你!”我說:“不客氣!”
我認為,幫助別人并不是一件難事,那么,我們又何必“吝嗇”呢?正如“贈人玫瑰,手有余香”,用心去幫助身邊的人,我們一定會收獲更多的快樂!
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