（合集）助人為樂的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的助人為樂的作文，希望能夠幫助到大家。

　　助人為樂的作文 篇1

　　一天，陽光明媚。丁丁出來散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看見前面有一個坑，這時迎面走來一個老爺爺，他戴著一頂帽子，鼻子上架著一副墨鏡，頭發和胡子全白了，還拄著拐杖小心翼翼地向前走來，看樣子他是一位盲人，丁丁大聲喊道：“老爺爺，有坑危險。”老爺爺依然向前走去。丁丁想：他一定是個盲聾人。丁丁又想：要是他掉進坑里，后果不堪設想。

　　丁丁靈機一動，一縱身，跳進坑里，彎下腰，變成一座“人橋”，他忍著疼痛讓老爺爺平平穩穩地過了“橋”。

　　丁丁站起來，拍掉背上的.泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜還要甜。

　　助人為樂的作文 篇2

　　星期一的中午，我在操場上玩，忽然間我看到有一個比我小的小朋友摔倒了，我看見了，趕快跑過去，小心翼翼的把小朋友扶起來關心的問：“小妹妹，沒事吧？疼不疼啊？”可小妹妹一直在哭，沒有回答，我心想一定很嚴重。

　　這時上課鈴響了，我把小妹妹送到了她班里，小妹妹哭著說：“謝謝你姐姐。”我說：“不用謝。”我飛快的跑回班里，遲到了幾分鐘，老師問我怎么這時候才回來，我把事情的經過一五一十的告訴了老師，老師夸我樂于助人，班里頓時響起了特烈的'掌聲，我的心里美滋滋的。

　　助人為樂的作文 篇3

　　許多人都被別人幫助過，接下來我就講講我被幫助的事情吧！

　　那天，我在學校上完第三節課，就開始寫作業。我的'鋼筆沒墨水了，于是我慌了起來。這時，我的好朋友謝杭池走了過來說：我們出去玩兒吧！不去了！我難過地說。她問我：你怎么了呀？我不開心地說：我的鋼筆沒墨水了。沒事兒，我們先出去玩兒吧！回來，我借你一支鋼筆就是了。于是，我們就開心地出去了。

　　回到教室后，我到她的座位旁邊，她拿了一支鋼筆給我。我說：謝謝你借我一支鋼筆！不用謝！誰叫我們是好朋友呢！

　　這件事讓我一直記憶猶新。我覺得她是一個善良的、助人為樂的好同學。

　　助人為樂的作文 篇4

　　小西紅柿上會被老師批評了，所以他決定幫助班上學習有困難的同學來彌補過錯。

　　小青瓜上課不專心聽，小西紅柿想了一個辦法，對小青瓜說：“咱們倆來比賽，誰上課專心聽講，誰就贏一個小蘋果做獎勵，怎么樣？”小青瓜一口答應了。

　　從此，小青瓜認真聽講，學起來非常吃力，小青瓜又不懂得的'，就要問小西紅柿這道題怎么做，小西紅柿最近忙的不得了， 小青瓜學習非常認真。

　　時間過得很快，小青瓜學習有很大的進步，第一單元結束了，測試的成績下來了，小青瓜考了95分，小西紅柿看見了，他幫助了小青瓜也得到了很多的回報。

　　助人為樂的作文 篇5

　　我叫李澤侖，今年9歲，上小學三年級。 我很愛幫助別人，并以此為樂。

　　記得有一次，我們班上完體育課，在回教室的樓梯上，我看見有位同學抱著一堆本子，突然，那同學的手一松，一堆本子嘩啦啦掉了一地，我趕忙跑過去幫助他把那些本子一本一本撿起來，整理好，還給他，那位同學非常感激地對我說：“謝謝你的幫忙。”我連忙回答他：“不用謝！”

　　還有一次，我的'好朋友王澤峰的本子丟了，非常焦急。我知道后，馬上幫助他尋找本子，找了很久，后來在一個同學的書桌里發現了他的本子，立即還給了他。

　　這就是我，愛助人為樂的我，助人為樂的確是一件令人幸福的事。

　　助人為樂的作文 篇6

　　傍晚，小明在放學回家的路上，他看見一位盲人老爺爺正在艱難的過馬馬路，小明心想：“我先把老爺爺送回家以后再回自家吧。”小明連忙跑過去扶著老爺爺過馬路。

　　小明把老爺爺送回家以后，爺爺這才發現是小明送他回家的，爺爺非常感謝小明，小明說：“不客氣，這是我應該做的`。”

　　小明回家把幫助老爺爺的事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個樂于助人的小雷鋒。”

　　助人為樂的作文 篇7

　　星期一早晨，陽光燦爛，小明要去上學。經過馬路小明看見一個老爺爺在走馬路，小明連忙走過去扶他。老爺爺說：“謝謝!你是哪個學校，哪個班級，叫什么名字，我要寫表揚書給你班主任。”小明說：“不用謝，這是我應該做的。”老爺爺說：“你真是一個“活雷鋒”。”

　　小明笑了，老爺爺也笑了。小明說：“老爺爺其實我不是什么‘活雷鋒’，我只是一名普通的小學生罷了。”老爺爺說：“你當然只是小學生但你的行動卻像是雷鋒做的'事。小明好像聽懂了老爺爺說得話便高興得笑了!

　　助人為樂的作文 篇8

　　下課了，小紅走出門口，看見老師正拿著一疊本子。小紅說：“老師，這本子太重了，我來幫你拿吧。”老師說：“不用了，我自已就行了，你趕快去喝水、上廁所去吧。”小紅說：“我喝過了，上完廁所了。看見你拿的`本子太重了，所以我想幫你。”

　　老師說：“小紅，你真懂事！”老師，把一半的本子遞給小紅，小紅把本子放到老師辦公室里。

　　助人為樂的作文 篇9

　　一個陽光明媚的早上，小丁丁去上學到了下午該放學了，于是，小丁丁撐起自我的卡通雨傘高高興興的走在回家的.路上，因為，小丁丁語文考了100分，他很開心。他看見前面有個小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁丁上前去問：‘’請問你需要雨傘嗎？”小女孩說需要。小丁丁說我送你回家吧他們倆有說有笑的回家了。把小女孩送回了家小女孩說謝謝小丁丁說不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。

　　助人為樂的作文 篇10

　　今天在我回家上樓梯的時候，看到一樓阿姨家門上的鑰匙還沒拔，我心想：還是回家吧，萬一他們家沒人怎么辦？于是，我便走了過去。可是，我走到二樓之后，就覺得自己不應該這樣做。于是，我又跑到一樓，敲了敲他們家的門，說：有人嗎？過了幾分鐘，一樓的阿姨打開了門，說：你有事嗎，小姑娘？我說：阿姨，你們家門上的'鑰匙忘記拔了。阿姨說：哎呀，

　　你瞧我這記性，剛回來忘記拔了，小姑娘，謝謝你啊！我說：不用謝我，阿姨，以后注意點吧！那我就先走了！阿姨說：行，你趕緊回家吧！我說：好，那阿姨再見！說完，我便高高興興的回家了。從幫助別人這件事中，我知道了，幫助別人，快樂自己。

　　助人為樂的作文 篇11

　　一天，小剛正準備去上學，走到斑馬線剛要過馬路，看見一位老爺爺正要朝我走來，我連忙趕上去說“老爺爺我扶你您過馬路吧”!老爺爺說“你真是個聽話的孩子，”過完馬路小剛就去上學了。

　　放學后小剛來到家里跟媽媽說了早上那件樂于助人的事媽媽滿意的笑了!

　　助人為樂的`作文 篇12

　　一天，在放學回家的路上，突然，下起了傾盆大雨。小兔小白可沒傘，它只好抱頭匆匆忙忙地跑回家。這時，小烏龜看見了，心想；可不能讓小白淋濕，那樣會感冒的`。

　　于是，小烏龜取下自己身上的殼，用一根木棍頂著，做成了一把小傘給小兔，小兔感激地說：“謝謝你，好朋友。”小烏龜說：“我們回家吧！”

　　雨還下著，小兔和小烏龜一起走回家。

　　助人為樂的作文 篇13

　　我在奧數班有一個非常好的朋友，她的名字叫王樂，她長著一頭烏黑的亮發，水靈靈的大眼睛，見過她的.人都很喜歡她，我卻不覺的，而就是這個人幫助了我。

　　一次奧數班考升及試時，我打開書包一看，什么都沒帶，今天又要考試怎么辦呀？回家取？來不及了，打電話？家里沒人，這是王樂說：“老師教我們好好復習你什么都沒帶怎么復習呀？”

　　我自言自語地說：“你在嘲笑我嗎？”就在這時王樂對我說：“我們一起復習吧！我在借你幾根鉛筆和幾塊兒橡皮。”

　　考完試后王樂對我說：“交個朋友吧？”我答應了，就這樣我們成了最好的朋友。

　　助人為樂的作文 篇14

　　這是一個涼爽的雨天，放學后，小紅走在回家的`路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會被雨淋濕了。

　　忽然，小紅聽見了一陣哭聲，她走近一看，原來是小芳，她認識的學校一個同學。小芳手里舉著一本書，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過去扶著小芳，關切地問：“小芳，你怎么了，別哭了？”小芳回答說：“我沒有帶傘，就頂著語文書跑，一不小心就滑進這個水坑里了。”小紅連忙對小芳說：“沒事，我來幫你，咱們倆打一把傘回家吧。”“太謝謝你啦！”小芳高興地答應了。

　　小紅把小芳從水坑里拉上來，她們兩個人高高興興地共打一把傘回家去了。