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有關(guān)自己幫助別人作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的自己幫助別人作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
自己幫助別人作文 篇1
當你幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,有時可能只是你的舉手之勞,卻包含著你的愛心。我就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。
記得一天放學,我走在回家的路上,忽然看到一位小妹妹在路邊哭,我急忙走過去,問:“小妹妹,你為什么在這哭呀?”“我想回家!毙∶妹眠吙捱呎f,“但我不知道往哪個方向走!蔽野参浚骸靶∶妹,別傷心,告訴哥哥你家住在哪里,哥哥送你回家。小妹妹說:“我家在中山街6號!蔽倚南耄哼@么遠的`路,跟我又不同道,送她回家肯定要浪費很多時間,我還等著回家看動畫片呢!可又想起媽媽的話:做好事,幫幫別人,快樂自己,何樂而不為呢?想到這里,我便對小妹妹說;“小妹妹,我送你回家吧?”小妹妹破涕為笑,說:“是真的嗎?”“當然是真的。”說著,我牽著小妹妹的手,向她家的方向走去?吹叫∶妹没氐郊业拈_心樣,我心里美滋滋的,像喝了蜜似的。
其實,幫助別人,等于幫助自己。也許,這就是我快樂的原因吧!
自己幫助別人作文 篇2
“嘀噠、嘀噠……”時間一分一秒地過去,還是不對,來看這兩條算術(shù)題自己是搞不懂了。已經(jīng)這時候,媽媽打電話回來說,要我下樓去院校把李林杰接回家了。
李林杰一進門處就見到我鋪了一餐桌的數(shù)學暑假作業(yè),便馬上湊上去看,當他聽聞我正因此犯愁時,便畏縮不前地做起了小老師。但見他細心地看了看這兩條“難點”,隨后笑著說:“嘿嘿,原來是平面幾何,這一我非常內(nèi)行了!彼R上拿起簽字筆,在圖上畫了幾個線,便剛開始幫我詳盡地講了起來……
一頭霧水的我咬著牙聽著,他不辭勞苦地講著。雖然那樣,我對在其中的一道題還是弄搞不懂。他略微地緊皺了眉梢,思索了起來,然后拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出去好多個式子,然后又劃了幾筆,我沒搞搞清楚他這代表什么意思,就問起:“你它是在干什么?我還是搞不懂!”“我正在想辦法幫你處理這一難點!
原先他是在想辦法教我呀,我內(nèi)心有點兒打動,另外也有點兒內(nèi)疚,遇上我這個“笨學員”,可真為難他了。他帶著我不斷地讀過很多遍題型,隨后又在草紙上不斷地畫寫,算了又算,可我仍一竅不通。他自說自話地說:“難道說這道題的.題目有洞天?”他看向我的眼光充滿了歉疚,“真很抱歉,幫我一點兒時間,讓我想想!蔽腋杏X真有點兒抱歉這一承擔責任的小老師。
李林杰拿起書,在房間內(nèi)踱來踱去,眉頭緊鎖,口中還念念有詞,隨后他又把書翻來到最前邊的導向處,看了又看,忽然,他仿佛如夢初醒!鞍!我懂得了,這就是一道簡易的金字塔模型!彼麑⑽依貋,高興地說,“大家用鳥頭的方式來測算金字塔模型,這壓根就難以實現(xiàn)嘛!不一樣的題目,有不一樣的答題方式!比缓蟊憬涛覝y算起來,果真迅速就擁有回答。李林杰笑了,很是高興的模樣。
根據(jù)這一件瑣事,終于明白了“幫助別人,歡樂自身”這句話的含意,如同歌中所唱:“最美麗的是一顆幫助別人的心,最歡樂的是一件幫助別人的事……”
自己幫助別人作文 篇3
昨天下午放學后,爸爸帶著我到書店看書。我找到了《小飛俠彼得·潘》,搬了一個椅子便坐在椅子上津津有味的.讀了起來!
我正讀得起勁,一位阿姨帶著一個小弟弟來到了書店,阿姨幫小弟弟挑了幾本書,因為阿姨不知道這幾本書是多少元,所以便讓坐在我旁邊看書的小女孩幫那個阿姨去收銀臺問一問,這幾本書是多少元!阿姨說了好幾次,但坐在我旁邊的小女孩仍然無動于衷,我實在看不下去了,我便鼓起勇氣對那位阿姨說:“阿姨,我去幫您問一下價格吧!”那位阿姨微笑著對我說:“好啊!”我跑到收銀臺,問了問價格,便趕緊跑回去給阿姨說出了這幾本書的價格。阿姨高興地對我說:“謝謝你啦,小朋友!你叫什么名字?”我調(diào)皮地回答道:“做好事不留名嘛!”我便又坐回了板凳上繼續(xù)讀起了《小飛俠彼得·潘》其實我心里還在偷偷地樂著哩!
通過這件事,我從中明白了一個道理:幫助別人,快樂自己!我們還要從身邊的小事做起!
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