幫助的作文

時間：2022-11-18 09:37:53 助人我要投稿

關于幫助的作文(通用15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于幫助的作文(通用15篇)

關于幫助的作文1

　　大家好，我叫胡靜超。我長著一雙小小的眼睛，我的皮膚白白的，我的性格很開朗，我的愛好是打籃球、玩輪滑鞋。

　　記得有一次，弟弟疊了一架紙飛機，弟弟一不小心把紙飛機扔到了樹上。弟弟使勁搖晃樹，紙飛機怎么不下來。我看到弟弟正在發愁呢，我說；怎么了，弟弟說；我的飛機掛樹上了，弟弟之間我眼疾手快拿了一把大掃帚，我使勁一夠，就把弟弟的紙飛機給夠下來了。可是我把弟弟的飛機給弄壞了，弟弟傷心極了。我想；這可怎么辦呢。忽然，我想出了一個點子，我拿來一張紙，我就用心疊了起來，過了一下會兒，這張紙就變成了一架紙飛機。我把紙飛機送給了弟弟，只見弟弟從哭臉變成了笑臉。弟弟高興的對我說；哥哥，你的助人為樂的精神值得我學習，我說；有事盡管找我。

　　看！這就是助人為樂的我。

關于幫助的作文2

　　上個星期四，我的姐姐在上手工課多的時候，不小心用刀子把手劃破了。情況十分的緊急，當時媽媽接到了電話趕到了醫院，晚上我回到了家，家里空蕩蕩的，一個人也沒有，只有我和爺爺了。我放下書包四下看了看，發現媽媽泡了一盆衣服還沒有洗，從小到大一直都是媽媽細心地照顧我們，這次媽媽不在家，我打算幫媽媽洗一次衣服，我先拿起一件自己的衣服打上肥皂輕輕的搓著，不一會兒，我的頭上就出現了黃豆粒大小的汗珠，這是我才知道原來媽媽洗衣服這么累呀！我又放了一點洗衣粉，可是有幾塊臟的地方怎么也搓不干凈，這時我的胳膊也酸了，我真的不想再洗了，可又想起了母親還在醫院里，晚上才能回來，再洗衣服，不是更辛苦嗎？我一咬牙，又繼續洗了起來，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一直把所有的臟衣服都洗完了，我才停下來，這時我累得好似一灘泥，胳膊也抬不起來了，但我仍把肥皂水倒掉，換上了清水，反復投洗了幾遍。最后擰干，把衣服曬到陽臺上。雖然我很累，但想到媽媽回來就不用洗衣服了，能幫助媽媽做點事，我還是很開心的！

關于幫助的作文3

　　生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說一說生活中幫助我的人。

　　這次我要說的是我的同學，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會看情況。他不著急，事先想好位置，在計算好時間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過。

　　一次，我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的，其他人都躲在一個地方，誰是最后一個，誰就是勝者。

　　我玩這個游戲，老是輸，他看見了，就和我一塊，交給我一個秘訣——假如大家穿著五花八門的衣服，他就會選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會趴在有凸起的地方，這樣，你就會贏了。

　　我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續贏，就是有一次，我慢了零點零九秒，差一點出了差錯——差點被發現。

　　別人驚訝的問：“你為什么會這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開我朋友的幫助。”

關于幫助的作文4

　　這是一個陽光明媚的上午。

　　我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風風火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應了。

　　我帶叔叔來到了萬州最大的文具店雙白文具店，精挑細選地幫叔叔拿了一枝質量非

　　常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢包，取出會員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續向家走去??

　　通過這件是，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！

關于幫助的作文5

　　對于“關愛”二字大家并不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？

　　記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個小男孩已經拾了4年的飲料瓶了。他不是家里窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區的孩子。在著4年里，他歷盡風風雨雨，先后捐出7000多元，800多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他贊不絕口。

　　看完后，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這么小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發出由衷的感嘆。在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚，他并沒在歧視和贊揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了4年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重擔，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。

　　對于他的這種行為，有許多人對他指指點點，認為他是白癡、是傻子，把這么多錢捐給別人。可對他來說這無所謂，他認為幫助別人，就是快樂自己。

　　他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的'精神值得我們敬佩。我們是跨世紀的少年，我們是21世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻，做一個真正的中國人。

關于幫助的作文6

　　今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發現老師沒有給我寫節奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學琴的魏怡，我們學琴時喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節奏的速度是100，快去彈吧。

　　我按照魏怡說的調好了琴，彈了一遍，果然沒有一點差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。

　　我們兩個都會彈了，我想：互相幫助是最讓人開心的事了。

關于幫助的作文7

　　怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

　　這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

　　走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的，倒不如幫助一兩位同學，于是，我向教室的方向走去。

　　在教室，我幫助了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題念完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心里美滋滋的。

　　我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

　　怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

　　在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。

關于幫助的作文8

　　不論在何時，不論在何地!你身邊總會有一些能夠幫助你的人。哪怕是一個清潔工，他也曾為你付出，讓你擁有一個舒適干凈的環境。

　　首先我會感謝我的父母，是他們養育了我，給予我生命，讓我來到這個繁華的世界。是他們讓我懂得了說話、做人、生活。

　　也是他們讓我懂得了以快樂、積極的態度面對整個生活。那怕是他們批評我，也未必不是言之有理。我也要對他們的批評，做出對自己的反省。

　　其次，我要去感謝我的老師，是他們，讓我學會人生中必要的本領。是他們帶我在學海中徜徉，在知識的世界里快樂的學習，我貪婪地而又有些迷茫的學著。不知——何時是個頭?

　　而老師又告訴我：活到老學到老!

　　這又何嘗不是呢?生活就是從無字句中讀出來的呀!

　　接著，就是感謝我那些玩的好的“狐朋狗友”了，呵呵!

　　在人生的道路上，沒幾個朋友，你說怎么辦哪?朋友是重要的，好朋友更重要，他們在你的生活中，能起到很大的作用。特別是小學的同學。

　　隨后，我要感謝一些在生活中那些默然幫助我的人!

　　真的!謝謝你們大家!謝謝所有幫助我的人!謝謝!

關于幫助的作文9

　　俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經歷的，讓我感觸頗深。

　　我陪媽媽出去散步，在一個有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個收廢品的老人。

　　老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發紅的手放在冰涼的小推車把手上，凍的發紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡；一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數經過的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報的卻都是輕蔑、譏諷的神情；在這樣的情況下，他頓時變的孤立無援，在凜冽的寒風中無助的站著。

　　我和媽媽發現了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次……經過多次努力終于將手推車推了上去，他對我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會留在你的手上！

關于幫助的作文10

　　人的一生最美最純潔的品質莫過于樂于助人。

　　記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語文書確實已經破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學習了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學后把她的書拿回家幫她釘住。

　　放學后我拿著苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！

　　我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂于助人的人卻是一件高尚的事。

關于幫助的作文11

　　他，高高得，偏瘦，戴一副漂亮得眼鏡，顯得很斯文。烏黑得頭發，黑得很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學校門口了，突然一楞，摸摸脖子。哎呀，沒戴紅領巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了得，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領巾放在床頭了得，可能是我睡覺不安穩，把它弄到床下去了。“怎么了”，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領巾啊？”他邊說邊解下自己得紅領巾：“真巧，我包包里還有一條”。“太好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進教室。

　　楊柯因沒戴紅領巾受到老師嚴厲批評。我感到自責。

　　其實，他不止一次這樣，我應該猜得到得，只是當時太急，沒想那多。上次放晚學時，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好，淋一下沒事，聽說每個人一年應該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次得理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎么批評得。如果是你，多次，慘了。”

　　我知道，他總是有理由。而真正得原因我明白，他呀，就會為別人著想。

關于幫助的作文12

　　圣誕節那天早上，天氣特別寒冷，我和媽媽一起去食代家吃早點。到了食代家園，我看見一個穿著黑褂子、藍褲子的老人正在跟別人要錢呢，看上去非常可憐。

　　我想：我要幫助這個老人。我就對媽媽說：“媽媽咱們去幫一幫那個老人吧。”

　　媽媽說：“等一會兒，咱們吃過飯再去幫助她，好嗎？”

　　我聽了就馬上跑進食代家園的屋子里，狼吞虎咽地吃起飯來。

　　吃完飯后，媽媽給了我五毛錢，然后我就把五毛錢給了那老人。那個老人非常感謝我，就對我說：“謝謝你小朋友，祝你圣誕節快樂！”我說：“不用客氣，老奶奶，也祝您節日快樂！”雖然這五毛錢不多，但是如果大家都給那個老人五毛錢，五毛錢慢慢的就變多了。

　　在回家的路上，我想：我幫助了那個老人，老人得到了快樂。同時我也得到了快樂。就像我們經常聽到的一首歌：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。

關于幫助的作文13

　　以前的社會非常的溫馨，大家互相幫忙、互相扶助，大家都有滿足的笑容和無私的大愛。現在的社會凌亂不堪，人們相互敵視、相互競爭著，人爭我抖、自私自利，彼此的互動少了，愛也就消失了。

　　其實在人們的心靈深處有著「愛」，它是上天賦與人們最原始的感覺，但現在，它被「鎖」住了，它求救的聲音，卻因為「冷漠」的心理，讓人們聽不見，而將他埋葬了，久了人們便已忘了它的存在。

　　社會上有許多弱勢團體，例如：植物人、獨居老人、孤兒 ……等，他們過著三餐不繼、孤單寂寞的日子，及一些只要我們肯拉他一把，他就會有不同景象出現的人；只怕是我們這些有好日子過的人所無法體會的，當他們在最需要我們伸出援手的時候，而社會卻冷漠以對，相信他們對這個社會及人性一定非常失望。

　　我們應該將愛的心鎖打開，把愛付諸實際的行動，有時一句話、一個動作，一個微笑、一點勞力、一點金錢，會有你意想不到的成果，而每人的一點點，結合起來那是多麼大的力量啊！「天上最美的是星星，人間最美的是溫情」，只要人間有愛，這個世界就會更美麗。朋友們，將心中的愛化做行動釋放出來吧！所以如果每一個人都如此，哪怕社會不進步，人們不幸福呢？

關于幫助的作文14

　　記得那一年的寒冬，我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍著，要不，就愛不容易好了”。

　　長跑的時間到了，同學們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅，倪娜看見我沒戴手套，走過來問：“程倩，你沒戴手套嗎？”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！”我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間久回來。那你手上的傷口怎么辦呀？她不由我分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。

　　我們排著隊，跳出了，風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這書手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看倪娜，她的手凍得通紅，兩只手纂得緊緊的。她發現我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”

　　回到班里，我的手一點兒也不冷，而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她，感激地說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝。”看著倪娜那雙通紅的手，我心里真不是個滋味。

　　她就是熱心幫助過我的人，自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂于助人的同學。