精選樂于助人作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的樂于助人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

　　在我們周圍，有許許多多熱心的，默默服務他人的人，他們不圖名利，一心想得是大家的利益。這不，你瞧，他不就是一個典型的例子嗎？想知道他是誰嗎？就往下看吧！

　　他，個子部高，一雙炯炯有神的眼睛，頭發已被歲月染白了。他就是那位鑿石梯的老伯，他愛幫助人，幫的不僅僅是一個人，而是許多得人。

　　開始為對他并沒好感，可是有一件事讓為改變了對他的態度，并且越發的敬佩他了。那是去年春天的事了，一個假日里，我們伙伴們一起去后山玩耍，來到山腳下，便聽見一陣“叮當叮當”的鑿石聲。順著響聲往上看，只見一位五十多歲的老伯在半山腰的那段陡坡上鑿石梯。他腰系汗巾，手中的那柄鐵錘正一上一下的揮動著。一看那段陡坡，就有點害怕，它又陡又滑，布置曾有多少人在這兒跌跟頭，扭傷腳，為就摔過好幾次跤呢！

　　我們順著土坡往上走，來到老伯身邊。只見他得額頭上爬滿了密密的皺紋，臉上掛著密密的汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，在不停的鑿著，鑿著，隨著“叮當叮當”的聲響，碎屑飛濺。他得腳下出現了一級級平整的石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，費力的站了起來，朝我們笑著。

　　我看得出，這是一種欣慰的笑，“大伯，您鑿這段石梯村里給您多少錢呢？”我被問得臉都紅了，十分狼狽——為這是在貶低老伯的人格啊！

　　老伯一聲不吭地挑起工具走下山坡了。我和伙伴們喜滋滋地踏上那段新石梯，走上陡坡。我轉過身，把目光投向山腳下的小路，那個挑著擔子的老伯的身影正漸漸遠去。我突然想到，該問一下他得姓名。可是那位老伯，卻已融入春日的斜暉里了。

　　啊！老伯那布滿皺紋的臉和那雙粗糙的手，深深地嵌入了我童年的記憶里…。

樂于助人作文 篇2

　　我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻梁，一雙濃眉大眼，顯得很精神。

　　說起汪皓，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見好朋友來了，馬上把他自己拼裝的“航母”拿了出來。我拿起它左看右看，愛不釋手。可是，老天爺偏偏和我作對。正當我欣賞這漂亮的玩意時，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望著被摔得七零八落的“航母”，我簡直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個暑假的心血啊！

　　我急忙把摔碎的“航母”藏在身后。這時汪皓過來問：“我的航母呢？”我支支吾吾地說不出話來。他走到我身后一看，發現“航母”摔碎了。我想，他一定會大發雷霆的。可是，汪皓那驚訝的神情馬上就平靜下來了。他和顏悅色地對我說：“不要緊，小事一樁，我們再把它拼起來。”就這樣，他找來了“萬能膠”，我倆一起動手，又把它拼了起來。

　　他不但寬宏大量，而且還樂于助人。有一次，他和我在他們小區的院子里玩，看見一個小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來。看到這個情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦干。他把車子扶了起來，一手拉著小妹妹，一手推著車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直夸他是個懂事的好孩子。

　　這就是我的好朋友汪皓。他就是這么寬宏大量，又那么樂于助人。我也經常為我有這個好朋友，而感到驕傲和自豪。

樂于助人作文 篇3

　　進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒xx。

　　新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發現文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒xx毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學時用過的舊水筆，這使我非常感動。我下課以后，向她道謝，她卻對我說：“以后我們是同學了，同學之間不用這么客氣。”我就什么也沒說了。

　　放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒xx連忙把我扶了起來，并把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業，再說現在還早著呢，我送你。”我無話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒xx說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人一定會著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒xx說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。

　　就這樣，我被她的言行感動了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我以后要和她一起學習，一起幫助別人，愿我們能成為最好的朋友！

樂于助人作文 篇4

　　“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

　　陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

　　我不禁一邊上樓，一邊回想起來……

　　記得是在一個周末，我在院子了騎自行車玩，讓清爽的風為我梳理頭發。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙說：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒關系的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點著一卷煙，然后蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起起子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照著，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的幫我修車，我心里真不是滋味兒。

　　時間一分一秒地過去了了，車終于修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑著說。

　　有一段時間，小偷特囂張——有許多小區里的電單車被偷了。我們家剛新買了電單車，聽到這個消息，我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地說：“如果不介意的.話，就鎖在守門室旁邊吧！我在窗戶上打個洞，用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”從那以后，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻說沒關系。我們全家都很感激他。

　　一為年過六旬的來爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

　　“哎，你這孩子，怎么還不進家門？外頭涼，小心感冒！” 原來是陶爺爺上樓打掃衛生了。“哦，我馬上進去！”不知怎么的，一股暖流涌上心頭……

樂于助人作文 篇5

　　清晨，太陽剛露出半邊笑臉，爺爺便心急火燎地催促爸爸，帶著他去濟南還愿。

　　爺爺要還什么愿呢?為什么又這么心急呢?那是1965年春的一天，生產隊派我爺爺和其他幾位爺爺到濟南豆制品廠去拉豆渣。那時我們這里連著幾年大旱，莊稼歉收，人們的生活特別困難，靠國家的救濟糧摻和著渣類及糠菜度日。這一天，他們披著星星，踏著崎嶇不平的山路，推著小車，步行四五十里路趕到工廠時，天已大亮。

　　來買渣的人可真多啊!爺爺們挨了個末號。他們等啊等啊，一直等到中午下班也沒有買上。肚子餓得“咕咕”直叫，帶來的糠菜窩頭早就吃光了，口袋里的幾個錢是大伙湊來買渣的，一個多余的子兒也沒有。他們只好挺著。一點多了，爺爺實在挺不住了，便走到渣堆跟前，抓起渣大吃大吞起來。其他幾位爺爺也不顧面子了，也走到渣堆大抓大吃。旁邊幾個叔叔看到后，非常驚訝。他們商量了一會兒，便湊了錢，買了幾份飯菜，送到爺爺們的面前，爺爺們望著這熱氣騰騰的飯菜，看著工人兄弟一張張熱情的臉，緊握著他們一雙雙溫暖的手，心，暖透了，淚，熱透了。

　　俗活說“富時給一斗，不如窮時幫一口。”自回來以后，爺爺一直叨念著這件事，總覺得過意不去，一直想去酬謝那幾位好心的人。可那時正是“吃大鍋飯”，一年到頭緊巴得很，心有余而力不足，一直不能如愿以償。

　　如今好了，我家也富了起來。爺爺再也耐不住了。這不是，一大清早便把自己豐收的大蘋果裝上兩大筐，讓爸爸帶著他去濟南。

　　“突突突……”駿馬牌機動三輪鳴嘶起來，它載著爺爺，載著我們全家人的心，載著全村人的心，像插上了翅膀，歡快地向濟南飛去。

樂于助人作文 篇6

　　我是一個樂于助人的人，但有時候呢，也會成為我最大的弱點。每次在同學們有困難的時候，我都會去幫助他們。

　　因為我離家比較近，很多時候，我都會幫助值日生打掃打掃教室，走的時候順便丟一下垃圾，這也是為什么我交了許多朋友的原因。他們都喜歡我，每次班上舉行打掃，或者是關于慈善的活動，我們都會主動參加，我的父母也會支持我，并不是叫我別參加。

　　記得有一天，我和同學一起回家，在回家的路上中，我看到了這一幕，老爺爺在路邊乞討，然后有一個初中生過來了，在老爺爺身邊，老爺爺拉著年輕人的手說：“小伙子給我點錢吧，我的孫子，現在病了，現在需要錢給他治病，他的父母一生下他就跑了，現在都是我在養他，您就給我點錢吧。”我本以為他會給老爺爺一些錢，結果他推開了老爺爺說你們這些騙子，我見多了，想騙到我的錢是不可能的，我聽見年輕人這么說，我很生氣，我真想和跟他打一架。看到老爺爺那么可憐，我就把身上所有的零錢錢都給了他，還把電話號碼給了老爺爺，讓老爺爺有事打我電話，我回家也跟媽媽說了這件事，媽媽說我是樂于助人，這是件是好事。我和媽媽一起去看望爺爺，媽媽還把一個月的工資幫助了老爺爺。

　　第三天，老爺爺打了個電話給我說很感謝你們能夠幫他度過了難關，要是以后你們也有困難的時候也可以打電話給我們，我頓時感到很開心，我和媽媽說我們做了一件大好事，贈人玫瑰，人玫瑰手有余香，我開始更愛幫助別人了，因為這樣感覺很快樂，很開心，我的朋友也做了好多的好事，我們還受到了學校的鼓勵，老師的表揚，同學們的贊美。

　　還有一次村委會叫我們去學打掃一下我們學校旁邊那條污河，其實我早有這個打算了，因為每次我們一放學出校門的時候，那氣味總是好不好受，很多人都不愿意一去，這些樂于助人的人都主動參加了，清理了一下午，終于清理完了。讓我們呼吁人類，讓那些受到困難的人受到我們的幫助吧，讓我們團結起來幫助需要困難的人脫離困難吧！

樂于助人作文 篇7

　　啊！渡過了小學，迎來了初中，大家一定很回憶那小學的兄弟姐妹吧!嗯！我也不例外。剛一開始，我心里有一些思念，那畢竟是我多年的兄弟啊！真有些不舍，但在這個新學校，也讓我認識了一些新同學，在我認識的這些新同學中，有一個最樂于助人的男生--小強。

　　在開始的一段時間里，我不常跟他交往，以為他是個不怎么樣的人！就在那次，也就是第一次考試，他的成績竟讓我大吃一驚啊！竟是98分的高分啊！他真是個天才啊！我卻只考了80多分，我我悶悶不樂，所以，老師講完試卷之后我還是沒有聽懂。到了下課我便左思右想，最終也沒有想出正確的答案.這時，一只手忽然拍了我一下。“你不會做嗎？”我愁眉苦臉得說：“是呀！我都算得腦子快爆炸了”！他笑著說：“有這么夸張嘛！來，我給你講講吧！”“這個問題你應該這么想……，然后就是……，再……。你明白了嗎？”“哦！是這么一回事啊！原來是這樣啊！”我恍然大悟，終于明白了."我可真是謝謝你你了呀！”“以后有什么問題還可以請教我，我隨時奉陪。”我們都笑著說，這讓我對他有了新的了解。

　　一次早上，老師說要讓家長交80元錢的校服錢，我把這么大的事竟給忘記了。我這真是熱鍋上的螞蟻啊！不知所措。突然，張怡強跑來問：“你怎么了，看你不高興啊！”“是啊！我錢忘帶了，班主任錠饒不了我的！這可怎么辦好呢？”我剛說完。他就無影無蹤了。“這小子太沒情意感了吧！就這樣走了！”我此時又對他的評價下降了幾分 。就在快要上課之時，我一看后面，“不是吧！這家伙還沒來呀！想很班主任挑戰呀！”我驚奇地發現，我話音剛落，門口便傳來了張怡強的聲音-“報告！”“嗨！真是不行啊！被老師抓住可不好受呀！”他回來之后，臉微笑地看著我 ，“給你！”我當時眼淚真是快要流出來了，他手里捏著那80元錢，不僅僅是80元錢，而是一份珍貴的友誼啊！我這才明白他來晚的原因了。真讓我感動萬分那！在這兩個月中，我一有不會的問題便向他求助 ，他也總是耐心地教我，我們之間也成為了好兄弟了。

　　多么樂于助人啊！這朋友我是交對了！

樂于助人作文 篇8

　　某雜志社作調查：你對同學歸贊賞的品質是什么？調查結果排在第一位的是“樂于助人”。于此同時，某單位在一些青少年中做不記名問卷調查：你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎么樣對待？回答“悄悄走開”的人不少。這讓我思考：現在的社會空間該不該提倡“樂于助人”呢？

　　人是社會性動物，相互之間有一定的依賴關系。比如，你的自行車在半路上壞了，你是多么希望有個人來幫忙呀！別人幫你你把自行車修好，相信你會感謝他，感到這個社會到處充滿著愛。反之，路上行人置之不理，你當時的感覺會如何？所以，在遇到別人碰上麻煩事時，我們應該“樂于助人”。

　　有人會說，我們很想“樂于助人”，但有時候事就說不清，最后反而落個不好。前些時候，一個小男孩幫助一位摔倒的老人，把老人送到醫院，但是老人的兒女卻冤枉這個小男孩，最后不得不在法庭上解決問題。雖然這聲官司打贏了，但小男孩的心理卻受到很大的挫傷。這只是一個很少的個例，并不代表所有的人都像老人的兒女不講道理。有人拿出這個例子來否定“助人為樂”，這是隱藏在內心的自多利益為重的思想，這種做法不應提倡！

　　提倡“樂于助人”應是無條件的。如果夾帶有條件，豈不是把商品經濟中平等交換原則引入大家的頭腦？我們“樂于助人”，向別人奉獻我們的愛心，別人的感謝也就是我們心理的滿足；我們感謝別人的幫助，他們也會得到心理的滿足。

　　社會發展，時代進步，我們將進入高度發展的社會，人與人之間的關系加強，“助人為樂”也成為社會進步的標志。讓我們都來樂于助人吧！

樂于助人作文 篇9

　　人們都說：爸爸是一本書，是一座山。我要說，我的爸爸是一條小河，每天都用清澈的河水滋潤著我。

　　我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強的太陽花，秋天有千姿百態的菊花，冬天有芳香四溢的臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關系很融洽，只要有時間，我們一家就會去他家欣賞盆景，欣賞完之后，心情會非常愉悅。

　　一天，鄰居家的女主人來敲門，說要借一下大鐵鏟。原來，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她，還說道：“老王出差了，要不要我幫幫忙？”邊說邊跟了去，我剛好也沒事做，便也跟了過去。

　　到了鄰居家，只見一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹，想把樹根搖松，不料，卻根本搖不動，因為她是女人，力氣太小了，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見了，連忙說：“我來，我來。”說完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒兩分鐘，便搖松了樹根，然后他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空，又從另一邊使勁一推，接著用鐵鏟將樹根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好，用腳踩踩實，大媽又給它澆了一些水。

　　汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個勁地說：“謝謝，謝謝。”爸爸邊擦汗邊說：“不用謝，鄰居嘛，應該的！”一旁的我看著爸爸，覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風吹來，小松柏隨風擺動，好象在說：“謝謝你們，讓我有了一個舒適的新家。”

　　那一天，我從爸爸的身上學到了樂于助人的精神。它將永遠伴隨我成長。

樂于助人作文 篇10

　　馬宇欣，一個秀氣的女孩兒！她是我班的語文組長，雖說官兒不大，可她卻干得很認真！最近，我又發現了她的一個優點—樂于助人。

　　一節體育課上，我不小心摔倒在操場上，膝蓋一大塊兒皮“光榮下崗了”。別看我現在挺幽默，那時可笑不出來，疼得都流淚了。幾個調皮的男同學笑我不勇敢，我心里就更委屈了！那短短幾秒鐘，我在心里恨遍了所有的人：男同學沒有同情心，好朋友不知跑到哪里了，媽媽為什么非要我穿短褲……正在這時，一雙柔軟的手搭在了我的肩上，“我扶你！”我抬頭一看，是馬宇欣。她吃力地拉起我這個“大個子”，還細心地拍打著我身上的灰塵。我一瘸一拐，她就艱難地配合我朝校衛生室走去。到了衛生室門口，我感激地看著她：汗水沾滿了發絲，她累得直喘氣！“謝謝你！”“沒事！”她只說了兩個字，便從衛生架上取來了棉簽、酒精等。先消毒、再上藥、后包扎，她做的一點也不含糊……快要包好了，匆忙趕來的老師來到了這里。“你可真棒，馬宇欣！”老師激動地說。馬宇欣羞澀地說：“老師，您看我包的還行嗎？我上次摔傷醫生就是這樣做的。”老師檢查了一遍，笑著說：“馬宇欣有當醫生的潛力。”在我們師生三人的說笑中，我忘記了疼痛，心中充滿了感激！

　　事情雖然不大，卻讓我想了很多。我感動于同學間的這種純潔而又珍貴的友誼。這種情感如鉆石一樣耀眼，它在我心中扎下了根！我決定將它永遠傳遞。

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