關于助人的作文匯編8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的助人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　我在晚托班認識一個名叫小致的同學，他樂于助人，還是一個圍棋高手。

　　他長得有點像小霸王，白白的皮膚，體重一百斤左右。圓圓的大肚子再加上他那大大的眼睛，鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子，身穿黃襯衫，褲子就是穿藍色的牛仔褲。

　　有一次，我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太，老太太手上拿著一大袋的菜，走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說：“你在這里等我一下。”我點了點頭。小致快速地走到老太太旁邊，一邊挽起袖子一邊說：“老奶奶，我來幫您吧。”老太太吃驚地回答：“謝謝你，小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上，并問她家住哪里。我眼疾手快，也馬上跑過去把菜搶到手上，表示我也去。她的家也有點遠，來到她家把東西放在了地上，她又連忙向我們說：“謝謝你們，謝謝。”

　　我走下樓梯時，一不小心從五級樓梯摔到了三級，小致看了連忙扶我起來，然后扶著我到樓底下，打電話等我媽媽過來。

　　雖然他看上去像個小霸王，但他卻是一個樂于助人的人。

助人的作文 篇2

　　陽光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園里的小草綠油油的，花兒香味撲鼻，小鳥歡快的叫著。哥哥看到一處美麗的風景，對弟弟說：“你擺個姿勢，哥哥幫你拍照，好不好啊？”于是，弟弟一只手叉著腰，另一只指著遠處的建筑。正當哥哥要按下快門時，突然，弟弟跑開了，哥哥覺得很奇怪，轉身一看，只見弟弟彎著腰，雙手扶著摔倒的大姐姐，這時，哥哥拿起相機，“咔嚓”一聲，把這道美麗的風景拍下來。

　　大姐姐對弟弟說：“謝謝你，小弟弟，你真懂事啊。”弟弟說：“不用謝，謝謝大姐姐的夸獎。”哥哥對樂于助人的弟弟感到滿意，嘴角揚起了笑容。

助人的作文 篇3

　　我有一個小伙伴------小明。他長著高個子，一張瓜子臉上長著雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張可愛的小嘴，笑起來還有一對酒窩，看上去是那么親切。他是一個樂于助人的“及時雨”，經常給予我很大的幫助。

　　最讓我難忘的一件事是他“雪中送炭”，挽救了我的蠶寶寶。記得那年，媽媽給我買來幾條蠶。我給它們做了一個溫暖的窩。每天放學回到家我總愛開心的看著它們。

　　可是沒過多久的一天我放學回到家發現平日里扭著白胖胖的身子大口嚼著桑葉的蠶寶寶有些不愛動了，可把我急壞了。這時我想到了 “及時雨”小明，我撥通了小明的電話，把他請到家來看看。小明一副在行的`樣子，認真地觀察著蠶寶寶。“哦！你的蠶寶寶餓了，快給它們喂桑葉吧。”小明像個小專家似的說。“你看蠶窩里只剩下干癟的葉筋和耷拉著腦袋的蠶寶寶們，顯然是餓了。蠶餓一會兒沒關系，及時喂桑葉就行了。”小明推了推眼鏡補充說。我急忙將冰箱里剩的幾片桑葉彈了水喂給了蠶寶寶們。小明說的真沒錯，蠶寶寶們大口大口地吃了起來。再次聽到“沙沙”的聲音，我開心極了。

　　很快我又開始發愁：桑葉在我家附近是個稀罕物，我真擔心會發生 “糧食危機”。小明似乎看出了我的心思，馬上說：“我家后院有一株桑樹，可以勻給你一些葉子。”隨后我們來到他家小院的桑樹前，小明踮起腳尖，伸手夠了些大葉子給我，我非常感激。小明又一本正經地向我介紹：“蠶長得很快，它們的食量每天成倍地增長，蠶不吃不動了但頭是昂著的，說明它們很健康，只不過是“眠”了。這時你會發現它們吐出少量的絲把自己的身體固定在桑葉上，為蛻皮做準備呢。”小明不僅樂于助人，知識還是挺豐富的。

　　回到家我趕緊將桑葉擦干凈，裝入袋子放進冰箱冷藏。心想：蠶寶寶終于可以度過難關了。我決定和爸爸多找些桑葉，好好地感謝小明，希望我也能做“及時雨”，幫助別人，想到這我心里美滋滋的。

助人的作文 篇4

　　我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家里人。

　　就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，背著一個孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。

　　我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因為我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。

　　于是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。

　　就在這天，我嘗到了助人的快樂。

助人的作文 篇5

　　從小在家爸爸媽媽就教育我要助人為樂，上學后老師也經常教我們要樂于助人，所以這句話我一直記在心里。

　　今天中午，我看到我的同桌寫數學題沒有直尺。

　　他說：“王公湛，請你把直尺借我用一下好嗎？”

　　我說：“好啊！”

　　他說：“謝謝你！”我說：“不用謝！同桌之間要互相幫助嘛！”

　　他說：“對！”我們倆是相處得很好的同桌。

　　樂于助人是一種美德。

助人的作文 篇6

　　進入初中,見到許多陌生的面孔，認識了許多新同學;唯獨讓我印象深刻的是小雨。

　　記得星期五的那天，放學了同學都陸陸續續的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個又長又粗的釘子，這時下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我認識的，我心急如焚，正準備打的士。的士這個說不載，那個說要回家吃飯，平時不打車時，司機一大堆，現在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。

　　我一邊抱怨著一邊走著，“徐佳源”這時耳邊響起了一個熟悉而又溫和的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學——小雨，“怎么呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我幫你推著車吧”“不了，不了，我騎了你的車你怎么辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什么呀，快上車子！”于是我便騎上了她的車。

　　還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”。“沒事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的手說：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會，我的胎里面的氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……

　　就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。正當我準備沮喪的推著自己的車回家時，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我幫你把車修好。下午咱倆再換車”。

　　瞧，這就是樂于助人的小雨，通過這件事我倆的關系越來越好友誼也增近了。

助人的作文 篇7

　　“這道用這個數乘這個數……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍著聰明的大眼睛，扎著一個馬尾辮。她十分愛助人為樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。

　　有一次，一位同學向她借數學作業，而班長并沒有借給她作業，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業，一下子就生氣了，沖他大喊。同學們一看那個同學這么不講理，紛紛對班長說：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長并沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，說道：“你真煩瑣，直接借給我你作業抄不就行了！”班長心平氣和的對他說：“現在我可以借你抄，可是考試的時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題；從那以后，那個同學以后只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。

　　我們的班長在同學有困難時開導他；在同學生病時探看他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來趙冬她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！

助人的作文 篇8

　　我有一個同學叫楊xx，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。

　　楊鈺欣非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊鈺欣看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了。”她又說：“沒有關系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑。可是，不一會兒，時間就飛快地過去了。

　　通過這一件事，我被楊鈺欣深深地打動了。我以后一定要以楊鈺欣為榜樣，向她學習，樂于助人、人人夸。看來只要有信心就能成為一個好孩子。

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