【實(shí)用】幫助作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
星期一上早自習(xí)的時(shí)候，前座女生偷空含冤帶恨地用眼睛瞪我，似乎在說(shuō)：你剛轉(zhuǎn)來(lái)，憑什么坐在這里？
想到最后一點(diǎn)，我有些生氣。我的位置在最后一排，又沒(méi)有同桌，一個(gè)人雖然可以獨(dú)占一張桌子，但是除了前座的同學(xué)，很難接觸到其他同學(xué)。這么壓抑的位置，哪里好了？我驀地坐直身體，想解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。前座女生沒(méi)什么研究?jī)r(jià)值，于是我把頭轉(zhuǎn)向南邊。這一轉(zhuǎn)頭不要緊，我直接明白了是為什么？窗戶(hù)天空高遠(yuǎn)，云絮潔白，南邊和我一樣坐在最后一排的那個(gè)男生放肆地趴在桌子上睡大覺(jué)，課桌上的課本完美的把他的頭擋住。原來(lái)我這個(gè)位置也是有人喜歡的，至少偷懶很輕松。不久之后我便聽(tīng)說(shuō)，我的位置空了好久，最后一排是“差生”眼中的風(fēng)水寶地，若干同學(xué)以各種名義要求換座位都沒(méi)能得逞。又一節(jié)可怕的英語(yǔ)課，我盡量把自己縮成小小一團(tuán)，希望老師別再讓我單獨(dú)出丑，慶幸的是老師要求每個(gè)小組前后座對(duì)話(huà)。輪到我和前座女生，我一開(kāi)口，她便笑得前仰后合，笑得我毛骨悚然。教室里亂哄哄的，我恨不得尋條地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)第一排的班長(zhǎng)忽然站起來(lái)：“老師，我跟她練習(xí)�！蔽蚁褡サ搅司让静荩s緊轉(zhuǎn)過(guò)身，那一刻我甚至想請(qǐng)求班長(zhǎng)憑空變出一艘宇宙飛船將我?guī)ё�。宇宙飛船當(dāng)然沒(méi)有出現(xiàn)，她不急著對(duì)話(huà)，而是道：“張同學(xué)，不要說(shuō)中式英語(yǔ)，你要盡快把口音糾正過(guò)來(lái)�！�
她先把我的部分讀了一遍，我磕磕絆絆地重復(fù)，笑聲又起。班長(zhǎng)她一個(gè)憤怒的眼神掃過(guò)去，把全班都鎮(zhèn)住了，之后再?zèng)]人嘲笑過(guò)我的發(fā)音。
幫助作文 篇2
生活中人們常說(shuō)人間處處見(jiàn)真情真情，時(shí)刻暖人心是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂(lè)，可有一次我的真心卻遭遇到了別人的訓(xùn)斥
那天算著傾盆大雨，我去上學(xué)好不容易擠進(jìn)了公交車(chē)站，在一個(gè)座位旁，座位上坐著一位中年大媽?zhuān)瑘A圓的臉，雖然畫(huà)了妝，但還是可以看見(jiàn)皺紋已經(jīng)爬滿(mǎn)她的臉頰，他一動(dòng)不動(dòng)近看？原來(lái)是睡著了，睡得正香甜，過(guò)了一站又一站，他都沒(méi)有看看車(chē)，已經(jīng)行駛到哪個(gè)站的
我不禁頭召集起來(lái)，眉頭緊鎖，想還是提醒他吧，萬(wàn)一坐過(guò)站又要重新搭車(chē)
我把手抬起來(lái)，輕輕拍了一下那位大媽?zhuān)⒔辛寺暟⒁�，他醒�?lái)了，不耐煩的說(shuō)，干什么？我著急回答阿姨，你看看坐過(guò)站沒(méi)有吧？
他看看窗外不禁愣了一下，隨后怒了火冒三丈，對(duì)我大吼，你怎么不早點(diǎn)提醒我？哼，我吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)對(duì)不起
我下車(chē)后，眼睛里流下大豆般的淚水
阿姨，我是真心想幫助你的，對(duì)不起，對(duì)不起
幫助作文 篇3
別人有困難，你去不去幫呢？出于愛(ài)心，我希自已任何時(shí)候能盡力。但我說(shuō)，有些人幫你卻不說(shuō)理由，這才是真正出于內(nèi)心深處的幫助。
在汕頭大學(xué)游泳館里，我看見(jiàn)一個(gè)身高不到一米的小男孩學(xué)游泳。男孩仰躺在近池壁的水里，兩只小手仰攀著一條塑料棍兩面端的橡皮圈，被岸上一個(gè)兇巴巴的男人拉著，像海豹一樣在水花間劃過(guò)。小男孩緊張的臉，毫無(wú)游泳的快樂(lè)。這樣來(lái)回拉著，好長(zhǎng)時(shí)間，我看那小男孩翻過(guò)身來(lái)，眼里充滿(mǎn)乞求。可那男人拉著塑料棍又要往下走。小男孩緊張地望著他，小手也緊緊的握住塑料棍，不肯躺下，誰(shuí)知那男人干脆撒手，小男孩失掉依靠，一下子沉了下去。待他再露出頭來(lái)，驚慌已寫(xiě)在小臉上了。小男孩摳住了池邊的鐵管，不敢再懇求，卻拼命要往上爬。池邊的男人卻冷漠地推開(kāi)他的小手。那男人毫無(wú)憐惜的舉動(dòng)令我吃驚而且憤怒，禁不住在心中將他臭罵。
但小男孩終究無(wú)法爬上來(lái)，重新躺在水面，那男人用手握住他細(xì)細(xì)的手腕，拉動(dòng)一下，又松開(kāi)手，小男孩便踢著水花，在水面上游過(guò)幾米，閉著的眼角掛著的大朵淚花。但這樣練了幾次，他竟能自已游出十幾米。
看著那男人，我頓時(shí)一愣。我不也有這樣的經(jīng)歷嗎？
記得我小的時(shí)候，也曾被爸爸拉到池中間，然后站開(kāi)幾米，看我沉下底又蹬著池底跳出水面，才吸了一口氣，又沉下去。我狼狽的伸手，他卻怎么也不拉我一把。所以當(dāng)時(shí)做什么事也不叫他幫忙，我當(dāng)時(shí)也曾問(wèn)過(guò)他，他沒(méi)有說(shuō)理由。但如今我心里卻只剩下感激。因?yàn)槲颐靼�，他不伸手就是給我最大的幫助。他這不說(shuō)理由的做法，正如剛才那一臉兇相的男人一樣。這種做法不僅適用于孩子，幫人也并不限于一定要有理由。
我們?cè)缫堰^(guò)了學(xué)步的年齡，然而，人生道路永遠(yuǎn)也只是起步，而大自然幫人類(lèi)達(dá)成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有給過(guò)理由。幫人，不一定要理由。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
幫助作文 篇4
老師總是希望班級(jí)里的同學(xué)團(tuán)結(jié)、開(kāi)朗、向上�？砂嗉�(jí)里，總會(huì)有這么幾滴“黑墨水”，攪得班級(jí)風(fēng)氣越來(lái)越差：男女分裂、臟話(huà)連篇、互相鄙視等等。“絕交”二字在我們班很流行，同學(xué)相處遇到不順心的事，絕交就會(huì)像順口溜一樣自然冒了出來(lái)，班級(jí)現(xiàn)在的狀況很糟糕，本來(lái)一個(gè)集體變成了三個(gè)群體。分別是男生、女生和小p、小x。小p和小x兩個(gè)人是閨蜜，無(wú)話(huà)不談且愛(ài)好相同，她們都喜歡在背后議論別人的不好。我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)集體，所以我準(zhǔn)備先軟化小p，讓她先加入女生團(tuán)，這樣小p就會(huì)去說(shuō)服小x，成功的把握更大一些，畢竟她們是閨蜜好說(shuō)話(huà)，等小p加入集體之后，小x自然就簡(jiǎn)單了。
做事情就要迎難而上，我先努力和小p成為好朋友。成為好友不難，難就難在小p的脾氣古怪，如果有一點(diǎn)不合她的意思，“絕交”二字便離你不遠(yuǎn)了。機(jī)會(huì)來(lái)了，今年暑假我們都報(bào)了“京城尋寶記——環(huán)球童子軍北京夏令營(yíng)”。我嘗試主動(dòng)去找小p搭訕，我小心翼翼地上前問(wèn)道：“醬~（她的化名）聽(tīng)說(shuō)你要去北京夏令營(yíng)？”。“水~（我的化名）你也去呀！好巧哦！不過(guò)我已經(jīng)和燦燦一起睡了”。我有點(diǎn)不可思議，天那！她竟然跟我聊這么多，還提到睡覺(jué)了。我見(jiàn)機(jī)行事，好聲好氣地跟她繼續(xù)磨合，“燦燦跟你一起的話(huà)，我就去找小六也可以�！�
經(jīng)過(guò)這次愉快的交談，我嘗到了甜頭，下一個(gè)目標(biāo)是小x，我準(zhǔn)備給她買(mǎi)一份禮物，說(shuō)干就干，放學(xué)后，買(mǎi)了一個(gè)禮物給小x，從她的表情可以看出她很中意，我們很順利成了好朋友，但我也提了一個(gè)小要求，要努力和女生融為一體哦！要給別人留個(gè)好印象，并且把成績(jī)提上去。她答應(yīng)我要融入女生團(tuán)隊(duì)，我長(zhǎng)吁了一口氣，我終于成功了。
記得當(dāng)初我沒(méi)幫助她，她不喜歡和人交往，常說(shuō)臟話(huà)，我?guī)椭怂�，她仿佛像變了個(gè)人似的，人也開(kāi)朗友善多了，班級(jí)里的全體女生也成為了好友。
幫助作文 篇5
在父親援疆之際，有一個(gè)男人給予了我父親般的幫助。他就是我的鄰居，一個(gè)個(gè)子不高的中年男人。
原本只是住在兩對(duì)面的鄰居，最多的交往是互相借把蔥。后來(lái)父親援疆，母親聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)老師，住得又很近，就讓我每天晚上去他家里，由他代替父親幫我輔導(dǎo)功課。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始心中著實(shí)對(duì)他充滿(mǎn)了埋怨。他總是給我布置額外的作業(yè)，給我一題題講解錯(cuò)題，一直拖到很晚。我一直嫌棄他的普通話(huà)，還有他所謂的“啰嗦”，甚至向母親哭著說(shuō)不愿意再去對(duì)門(mén)學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)極其有耐心的人，或者說(shuō)是一個(gè)對(duì)我有著過(guò)分耐心的人。我曾經(jīng)為了一道數(shù)學(xué)題和他吵了起來(lái)，在我紅著臉據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，他還是慢悠悠地給我講解思路。我最后扁著嘴巴哭了起來(lái)，他只是抽了幾張紙巾遞給我：“別哭了，來(lái)比比我們的思路，看看到底錯(cuò)在哪里�！�
即使是我的父親，在這個(gè)時(shí)候一定會(huì)急躁起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，自己那個(gè)時(shí)候竟然對(duì)一個(gè)不斷給予自己幫助的人耍起了小孩脾氣，確實(shí)有些愧疚。那時(shí)的他摸著我的后背，不斷地安慰著我。
后來(lái)兩家之間漸漸熟絡(luò)起來(lái)，家里沒(méi)人的時(shí)候我就去對(duì)門(mén)蹭個(gè)飯。他一直給我?jiàn)A菜，挑幾朵最大的蝦放到我的碗里。我“理所當(dāng)然”地享受著他的熱情，仿佛一切本該如此。在飯桌上，他和妻子談?wù)撝易罱某煽?jī)，不斷地稱(chēng)贊著我遞給他的成績(jī)單。這個(gè)中年男人興奮得像個(gè)孩子，那種高興的神情，那種為我的成績(jī)自豪的神情，我只在家人的臉上見(jiàn)過(guò)。有人來(lái)他的家里做客，問(wèn)起在他書(shū)房里做作業(yè)的我，他總是迫不及待地報(bào)著我的成績(jī)，仿佛那是他的孩子的成績(jī)單。
到了初中，父親援疆結(jié)束回來(lái)了，我也不需要?jiǎng)e人幫我輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地不再去他家里寫(xiě)作業(yè)，不再去那里蹭飯，也漸漸地習(xí)慣了沒(méi)有他嘮叨的日子。我一直以為這一切的幫助都是有償?shù)�，直到有一天母親告訴我她一直嘗試這給他學(xué)費(fèi)，那個(gè)男人卻一次次敲開(kāi)我家的門(mén)把錢(qián)送回，一次又一次。
他分文未收。
我偶爾會(huì)碰到他，他依然會(huì)問(wèn)問(wèn)我初中的學(xué)習(xí)怎么樣。“有問(wèn)題不懂就來(lái)問(wèn)我吧，雖然我只是個(gè)小學(xué)老師。”
幫助作文 篇6
幫助別人，是最好的美德。你有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候幫助別人就是幫助自己。
從前有一個(gè)盲人，他有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上都要出門(mén)散步。雖然村莊的夜晚是伸手不見(jiàn)五指的，但是人們?yōu)榱斯?jié)約燈油錢(qián)，竟沒(méi)人提燈，所以經(jīng)常發(fā)生碰撞事故�？擅と嗣客沓鲩T(mén)都要舉燈。村子里的人們感到十分奇怪，便問(wèn)他：“你舉著燈也看不見(jiàn)路，為什么要多此一舉呢？”盲人的回答使所有人大吃一驚：“我是在給別人照路呢！”村民們贊嘆道：“你真是好心腸啊！”可盲人卻說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，我提著燈走路，不僅幫助了其他行人照亮道路，而且也照亮了我自己。這樣，走來(lái)走去的人們就不會(huì)撞上我了！”村民們一想，確實(shí)是這樣，便仿效盲人，每晚出門(mén)都打著燈。
是啊，幫助別人就是幫助自己，像盲人那樣給別人照路，可也避免別人撞上自己。
這個(gè)故事發(fā)人深思。故事中的盲人因?yàn)閹椭鷦e人，而幫助了自己。在日常生活中，為什么我們就不肯幫助別人呢？不如換個(gè)角度想，幫助別人就是幫助自己；幫助自己，我們何樂(lè)而不為呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，像幫助自己一樣，去幫助別人吧，你一定會(huì)有比盲人更大的收獲！
幫助作文 篇7
幫助這個(gè)詞一般都是別人對(duì)我說(shuō)的。例如媽媽幫助我洗衣服做飯；爸爸幫助我購(gòu)買(mǎi)書(shū)目；哥哥幫助我講解數(shù)學(xué)題目但是沒(méi)想到我也可以幫助別人。
那是風(fēng)和日麗的星期日。那一天我和我的好朋友一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)完書(shū)后，正要下去結(jié)賬。結(jié)賬完以后就走出門(mén)。然后看見(jiàn)在門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)小男孩孤獨(dú)地蹲在那里哭。很多人冷漠地從他身邊走過(guò)。當(dāng)時(shí)我和好朋友于心不忍就問(wèn)他：小朋友你怎么了？那個(gè)小男孩抹抹眼淚，還是蹲在那兒。他也不說(shuō)話(huà)。然后我和好朋友只好耐心的等待他哭完。他才一顫一顫的說(shuō)道：我，我找不到媽媽了。然后不知道怎么又開(kāi)始大聲的哭起來(lái)。我的`好朋友對(duì)我說(shuō)：哎呀，你管他干嘛呀，他媽媽肯定一會(huì)兒就來(lái)了。咱們干嘛要管他呀？我們一會(huì)還要回家呢。我厲聲喝斥道：他也是小孩子，他也不是故意找不到自己的媽媽的我們不就應(yīng)該幫助他嗎？他真的有些可憐。我的好朋友就說(shuō)：行，行行，那你管吧，我在旁邊等著。我又讓好朋友在我的包里拿出一包紙巾撕開(kāi)，拿出一張?zhí)嫘∧泻⒉亮瞬裂蹨I。又等了好一會(huì)兒。小男孩情緒穩(wěn)定了一點(diǎn)，然后我就溫和地問(wèn)他。：小朋友啊，你媽媽的電話(huà)號(hào)碼是多少呀？你記不記得呀？小朋友支支吾吾的說(shuō)了一連串的數(shù)字：15513等他報(bào)完手機(jī)號(hào)后我就立刻打過(guò)去。接電話(huà)的那邊的人很著急：喂，誰(shuí)��？我趕忙應(yīng)聲答道：您好！你現(xiàn)在是不是在找孩子？那邊的人立馬回答道：是是是我的孩子丟了，呃，長(zhǎng)得不是很高，中等個(gè)兒今年剛?cè)龤q。我回應(yīng)她哦，那是，阿姨，現(xiàn)在你的孩子正在新華書(shū)店的門(mén)口蹲著。請(qǐng)您趕快過(guò)來(lái)吧。最后小男孩的媽媽來(lái)了。然后急急忙忙地去抱住他的孩子。然后很感謝地對(duì)我們說(shuō)：謝謝你們！謝謝兩位小朋友。我還以為我的孩子找不到了，正準(zhǔn)備報(bào)警，然后你們的電話(huà)就打過(guò)來(lái)了你們一定會(huì)好人有好報(bào)的。謝謝你們。我們應(yīng)聲回答道：不用謝，不用謝，沒(méi)事，孩子找到了就好。阿姨，下一次記得看好自己的孩子別再把它弄丟了，下一次可能就再找不回來(lái)了。
那一刻，我覺(jué)得自己特別有成就感。奧黛麗·赫本說(shuō)過(guò)：當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，一只用來(lái)幫助別人。所以我們應(yīng)該多多幫助別人。
幫助作文 篇8
在生活中我們的安全感，幸福感和成就感。不僅來(lái)自于自己的努力，也可能來(lái)自于他人的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，幫助……每個(gè)人都會(huì)有自己想幫助的人，我也不例外，我也有自己想要幫助的人。
我家院子里有一位王奶奶，王奶奶每天都出門(mén)采購(gòu)東西，每次回家都挎著大包小包，王奶奶今年就有70多歲，頭發(fā)早已花白，可身體卻十分硬朗，可每次回家都累得氣喘呼呼，讓人忍不住去幫幫他。
終于在星期六的一天早上，我奶奶就挎著大包小包向家中的氣，我急忙跑下樓去，走到王奶奶跟前，對(duì)著王奶奶小聲的說(shuō)：“王奶奶您辛苦了，我想幫幫你�！闭f(shuō)著，我向王奶奶拎著幾包東西伸出了手，我?guī)椭棠塘嗌狭藘蓚�(gè)袋子上樓。等到了樓上我把東西還給了王奶奶。王奶奶趕緊接過(guò)東西笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你，你真是太棒了�！甭�(tīng)到了王奶奶的夸獎(jiǎng)，我的心情像吃了蜜一樣甜。對(duì)著奶奶笑著說(shuō):“不客氣，如果奶奶有什么事情可以隨時(shí)叫我，我閑著也是閑著�！蓖跄棠搪�(tīng)了這話(huà)笑瞇瞇的。
之后，我常常下樓去幫助奶奶拎東西，奶奶對(duì)我也十分的親情，就像對(duì)待自己的孫女一樣，有時(shí)我也到王奶奶家去玩，我奶奶特別熱情的款待我。
一句:奶奶，我想幫幫你。包含著我對(duì)奶奶深厚的愛(ài)。
幫助作文 篇9
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己。我的思緒飄到了那天晚上。
炎炎夏日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。終于下課了，我三步并作兩步走回了家。走到家門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)有帶，家里現(xiàn)在也沒(méi)有人，父母要到五六點(diǎn)才能回來(lái)。于是我在門(mén)口焦急地走來(lái)走去，真想讓他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)，好幫我開(kāi)門(mén)，可是老太爺卻一點(diǎn)兒也不肯幫我的忙。
十幾分鐘過(guò)去了，刺眼的陽(yáng)光依然是那么熱，樹(shù)葉被曬得聾拉下去，小草也低著頭，小狗熱得伸出舌頭大喘粗氣。天空萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有一絲風(fēng)，我等得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶。
我就像抓住了救命稻草似的，想去請(qǐng)那位老奶奶幫幫忙，可我又是一個(gè)膽小鬼，不敢去問(wèn)。正當(dāng)我焦急的時(shí)候，那位老奶奶親切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，在等人嗎？”老奶奶慈祥的微笑讓我覺(jué)得不再炎熱，不再焦急，心中十分溫暖。于是我告訴了老奶奶我忘帶了鑰匙。老奶奶趕忙邀請(qǐng)我去了她家，讓我等父母回來(lái)了再走。面對(duì)老奶奶的熱心，我也不好意思拒絕了。
老奶奶家里只有她一個(gè)人，可是家里的東西卻擺放得井井有條。一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，可謂是一塵不染。
老奶奶天天與書(shū)為伴，她家的書(shū)簡(jiǎn)直比我家還多，懂的知識(shí)比我還多，可謂是“活到老，學(xué)到老”。我在做作業(yè)時(shí)，她也在旁邊看著，幫我檢查，噓寒問(wèn)暖。我十分喜歡這個(gè)老奶奶，助人為樂(lè)的精神品質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。我從沒(méi)有想到素末謀面的陌生人會(huì)這樣幫我。
傍晚時(shí)分，爸爸媽媽回來(lái)了，于是我念念不舍地跟老奶奶告別。雖然之后我再也沒(méi)有忘帶過(guò)鑰匙，但我經(jīng)常去老奶奶家，和老奶奶討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，陪伴老奶奶。
那個(gè)老奶奶，那個(gè)矮小的身影，那個(gè)慈祥的笑臉，總是倒映在我的腦海中，久久不能忘懷。
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