別人的幫助作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的別人的幫助作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
別人的幫助作文 篇1
昨天,放學的路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來是雙目失明的叔叔正要過馬路,他拄著木棍,行動緩慢。這時,我聽到“嘟嘟嘟”的聲音,原來是一輛車,在飛快地行駛。
我連忙攔住那輛汽車,對叔叔說:“叔叔快走。”我扶著叔叔過了馬路,叔叔對我說:“謝謝你,小朋友!”我連忙對叔叔說:“不客氣,這是我應該做的。”
幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會給自己留下快樂,真是一舉兩得呀!
別人的幫助作文 篇2
世人常說“贈人玫瑰,手有余香。”在這個暑假里,我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。
8月份,我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家,大人們聊著各種話題,而我和表妹在一旁寫暑假作業。
因為表妹的學習成績不是太好,我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣,果斷決定當當她的小老師。
我發現,表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數學題,我就先教她讀懂題目,依據題目中提供的條件,得到需要的結果,實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白,我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題:“一根繩子繞一根樹干10圈,還剩1米,繩子長32。4米,求樹干面積?”其實這類題目我也做錯過好幾次,主要就是只求出周長,最后忘了求面積。我指著題目對表妹說:“你看這里,首先你要用繩子的.總長減掉多余的繩長,然后除以10,不就是樹干的周長了么?”表妹似恍然大悟一般,拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了!”才剛寫了沒兩步,我就發現表妹犯了一個不該犯的錯誤:求面積時,把“”算成“2r這樣一來,豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤,同時對她講解如何先讀通題目,再理解題意,才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時,我也長舒了一口氣,同時心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過,這才是開始,剛解決了一道數學題,后面的錯誤是接連不斷地涌上來,我第一次覺得助人為樂似乎也不是那么容易。但幫人幫到底,送佛送到西嘛,我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來說巨難的題,我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她,直到她最后寫出正確的答案。
看著表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態,慢慢變成了自己能夠獨立完成數學題,我笑著對她說“恭喜你!儲香柳同學!你已經成功出師了!”說完,我倆相視一笑,我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂很快樂”。
別人的幫助作文 篇3
一天,在學校里,我很頭暈,又發現校醫不在。
我的頭越來越暈,真期望有同學來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人,那人說:“你為什么不去上體育課?”我由于頭實在太暈了,基本上分不清上下左右,同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說:“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡,而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業,心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了,這天是絕對躲但是這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲,我想:天哪,有可能體育老師來了,他很會打人的,上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊,頭暈了,還要被打一頓,真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方,僥幸躲過了這一劫。心想:體育課代表啊,你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲,這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問;“你怎樣了?”我說:“我頭暈。”課代表說:“我明白校醫在哪兒,我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒,校醫很快為我治好了頭暈。
好了以后,我問體育課代表:“你怎樣明白我在這兒?”課代表說:“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“多謝你!”我說。
別人的幫助作文 篇4
幫助別人,快樂自己,要是別人沒有東西要給別人分享,沒做到的還要努力。
有一次在上美術課時,美術老師讓我們用蠟筆涂顏色,恰好我的蠟筆是在家里已經好了的,后來開始畫了我畫完以后開始吐顏色的了,我先用正在用水彩筆涂的時候,我的同桌李雨涵拍了拍我的肩膀微笑的而說:“我可以借一下你的藍色蠟筆可以嗎?”我看在她著么用心的向我求情我,我想了一會兒可見那李雨涵還是用那可憐的眼神望著我,我一時心軟就用那兇巴巴的語氣對她說:“那好吧,那你不能給我用壞,不能給我用的沒有頭。”之后我就很不情愿的給了她,她用了一大會兒我一會兒看看、會兒看,后來她用完了還給了我,后來她又拍了拍我的肩膀,她還是用那可憐的眼神說:“那你能再借給我用一下綠色的蠟筆嗎?”我氣憤憤地說:“不行了,你都用了兩次了不能用了。”后來她也不在說話了,我頓時看著她有些憐憫她了,之后我就把蠟筆自動借給她用了,這一次我感到了幫助別人原來是一件多么快樂的事情啊。
幫助別人,快樂自己,這句話真是說的沒錯,通過這件事我真的感覺到幫助別人是一件多么快樂的是啊,我一定要把不好的地方改正過來。
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