成長(zhǎng)的幫助作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的幫助作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇1
我媽媽是一個(gè)非常慈祥的人,她皮膚有點(diǎn)黑,眼睛瞇起來(lái)時(shí),顯得更慈祥。
有一件事給我很深的印象。二年級(jí)的時(shí)候,我還不懂事,總是去三落四。有一個(gè)周末,我竟然把最重要的書(shū)包給落在家里了。從家里到學(xué)校有一個(gè)多小時(shí)車(chē)程。怎么辦呢?媽媽二話(huà)不說(shuō),就和爸爸回家把書(shū)包拿到學(xué)校。因?yàn)槭桥奚幔瑡寢屌艿蕉䴓怯H自把書(shū)包送到我面前。我接過(guò)書(shū)包,叫媽媽坐下休息,但是媽媽沒(méi)有休息,與爸爸匆匆開(kāi)車(chē)走了。
還有一件事,也令我很難忘。在四年級(jí)的時(shí)候,秋天中旬,有一個(gè)星期天氣突然變冷,我冷得直打哆嗦。看到大家都穿著保暖的衣服,我真羨慕啊!真希望媽媽可以把衣服都送過(guò)來(lái)。一想起爸爸媽媽要送衣服過(guò)來(lái)這些事情,我就心不在焉。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽在剛過(guò)午覺(jué)的時(shí)候,把衣服送過(guò)來(lái)了。我那時(shí)真的好感動(dòng)。為了我,她真是不辭辛苦。拿完衣服以后,我跟著媽媽?zhuān)叫iT(mén)口,才依依不舍地跟媽媽道別。
媽媽這樣關(guān)心我,我心里感激她。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇2
曾經(jīng)有過(guò)那么一段兒時(shí)間,我一直都處于擔(dān)驚受怕的生活當(dāng)中,總是覺(jué)得很多東西沒(méi)有把握,很多已經(jīng)得到的東西也就患得患失,害怕自己身邊的親情,友情,愛(ài)情全部都喜歡,是個(gè)干凈自己的.最后會(huì)變得一無(wú)所有。
直到后來(lái)和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候,她說(shuō)我這是最煩去辦的表現(xiàn)。恰巧他也是一個(gè)心理醫(yī)生,他說(shuō),很多人都是存在一定程度的性格問(wèn)題的,只不過(guò)不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己控制,這樣才能夠在衣服上和健康的成長(zhǎng)。
而且我們家生活會(huì)很聊的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中總是紀(jì)律住很多東西,但是也會(huì)忽略到很多的東西。沒(méi)應(yīng)該在生活的忙碌當(dāng)中做出點(diǎn)事情來(lái),好好地關(guān)心一下自己,包括心理健康情況,精神情況的一些發(fā)展和保護(hù)。
也許在你有網(wǎng)的時(shí)候被人叫已經(jīng)在努力的進(jìn)行著自我心情調(diào)控了。在你還為一些發(fā)生的小事情而煩惱的時(shí)候,別人早就已經(jīng)心胸寬闊的,早就看開(kāi)了。
所以很多小事都是不值一提的,所以在大多數(shù)情況下,你都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己和自己交流,那看到很多的東西,對(duì)于你來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)都是很有幫助的。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇3
人與人之間需要交往,溝通。
我是一個(gè)不善于與他人交往與溝通的人,所以一直沒(méi)有朋友,每次看見(jiàn)自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍,我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友,而我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有,我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,不要那么不愛(ài)說(shuō)話(huà),不然你不會(huì)擁有自己的朋友!”
我也知道媽媽的話(huà)十分有道理,但我就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
直到我遇到我的第一個(gè)朋友張杰。
那天,我放學(xué)回來(lái)經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的書(shū)店,打算到里面看看有沒(méi)有自己喜歡的書(shū),我在里面走了一會(huì)兒,果然讓我找到了一本動(dòng)漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著書(shū),準(zhǔn)備買(mǎi)下這本書(shū),但我一看書(shū)價(jià)是42元,我檢查了自己身上的零用錢(qián)只有36元多,錢(qián)不夠。
我把書(shū)拿到老板面前說(shuō):“叔叔,請(qǐng)您為我留下這本書(shū)。”老板同意了,但只留到明天下午閉門(mén)時(shí)。
第二天中午,我拿著錢(qián)來(lái)到書(shū)店,去找那本書(shū),發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我于是便去找老板問(wèn)個(gè)究竟。
老板見(jiàn)到我說(shuō):“正好,有一個(gè)同學(xué)也要買(mǎi)這本書(shū)而這里只有一本,你們?nèi)ド塘恳幌碌降自趺崔k吧!”張杰見(jiàn)到我說(shuō):“你能把這書(shū)讓給我看嗎?”我說(shuō)“不行,我也想看!”老板見(jiàn)我們誰(shuí)也不肯退讓便說(shuō):“你們共同買(mǎi)下,共同看不就行了!”我和他覺(jué)得還可以就同意了。
于是我開(kāi)始和張杰交往,久而久之我們成為了朋友,在他的介紹下我又認(rèn)識(shí)了許多他的朋友。
從那以后,我變了。開(kāi)始愛(ài)說(shuō)話(huà),善于交朋友了。感謝那本書(shū),是它讓我認(rèn)識(shí)了張杰,從而改變了我。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇4
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)別人的幫助,對(duì)我?guī)椭畲蟮木鸵獢?shù)我的爸爸和媽媽了。
爸爸在我遇到難題,無(wú)從下手的時(shí)候,給我指明了下手的方向。爸爸每天工作完成,就為我們一家人做飯。在我有錯(cuò)題或錯(cuò)字時(shí),他總是認(rèn)真的給我講錯(cuò)題或錯(cuò)字,爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我:做事、寫(xiě)題……都要一心一意,不要三心二意……
媽媽每天早上送我上學(xué),送完我上學(xué),就匆匆忙忙去醫(yī)院動(dòng)工作了。當(dāng)爸爸值班時(shí),媽媽很操心,每天早上5:30就起床了。如果當(dāng)天我有課外班,無(wú)論如何媽媽都不會(huì)讓我遲到,媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我:不要和不認(rèn)識(shí)的人走路、說(shuō)話(huà)……
如今,我已成為三年級(jí)的小學(xué)生,光榮的少先隊(duì)員了,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸和媽媽的幫助。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇5
在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多關(guān)心過(guò)幫助過(guò)我的人:隔壁的老爺爺在我睡懶覺(jué)快遲到時(shí)趕緊叫醒我,讓我免遭扣星之禍;小時(shí)候在鄉(xiāng)下外婆家時(shí),那些大哥哥總是帶著我玩,使我不會(huì)因沒(méi)朋友而感到孤單;我學(xué)素描的老師也總耐心地教導(dǎo)我們,使我的繪畫(huà)技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步.....這些身影,有些在時(shí)間的沖刷下我以漸漸淡忘,然而有些則令我永生難忘。
母親,她是我生活中最常接觸同時(shí)也是最?lèi)?ài)我的人。她總是在我處于低谷鼓勵(lì)我,在我傷心時(shí)陪我聊天。我生病時(shí)也總是媽媽緊張萬(wàn)分地把我送進(jìn)診所。小時(shí)候的我可是十分怕打針吃藥的,一見(jiàn)著醫(yī)生都要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我發(fā)燒了,媽媽趕緊帶我進(jìn)診所,醫(yī)生說(shuō)這要打針,我害怕極了。打針時(shí),我緊張極了。媽媽連忙抱著我,給我講故事,與我聊天。望著媽媽那消瘦而慈祥的臉龐,這幾天忙得來(lái)不及梳理的“雞窩”般的發(fā)型,以及掛在嘴龐的大黑痣,好像打針也沒(méi)那么痛了。
不過(guò),打針后
“痛-----啊------我以后要開(kāi)轟炸機(jī)炸了這診所!!----”
后來(lái),我也沒(méi)那么懼怕打針了。除了媽媽?zhuān)铌P(guān)心我的同學(xué)便是我們德高望重的班長(zhǎng)范吳運(yùn)維同志了。
他是一個(gè)十分帥氣的小男孩,他有著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)濃密眉毛下嵌著一雙炯炯有神好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的大眼睛。他品學(xué)兼優(yōu)整個(gè)人看起來(lái)像是散發(fā)著智慧的光芒。你猜到他是誰(shuí)了嗎,沒(méi)錯(cuò)他就是我的好朋友,班長(zhǎng)范吳運(yùn)維。我覺(jué)得范吳是我交到的最好的朋友了,我們互幫互助,他忘帶紅筆我借他,我丟了紙巾他借。我呢屬于那種常被女生欺負(fù)的人(熱愛(ài)軍事,深知謀略的我力氣膽量卻很小,唉),每當(dāng)我無(wú)辜遭襲時(shí),范吳總是挺身而出幫助我擊退女生。說(shuō)到上課舉手我真是倍感神傷,每次老師問(wèn)題一拋出來(lái)我的腦袋瓜兒就飛快地轉(zhuǎn),可是想出來(lái)了卻不敢舉手,有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我很早就想好了,遲遲不敢舉手結(jié)果又讓別的同學(xué)搶了先。自從結(jié)識(shí)了范吳后,他總是一看到我舉起手就小聲喊:“趙子杰,舉高點(diǎn)!舉高點(diǎn)!”
如果我站起來(lái)沒(méi)答對(duì),他會(huì)鼓勵(lì)我下次再來(lái),如果答對(duì)了又會(huì)為我喝彩。還有一次我的差記性又犯了,漏了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),第二天被罰了一千字檢討,出了校門(mén)范吳便安慰我,還教了我許多寫(xiě)檢討的實(shí)用小妙招。可能因?yàn)樗且话嘀L(zhǎng)我卻只是一介平民的緣故吧,我感覺(jué)我們之間有層無(wú)形的墻。可不管怎樣,我、范吳、陳冰墨我們永遠(yuǎn)是好朋友好兄弟好弟兄。
成長(zhǎng)過(guò)程中我刻骨銘心的那些人還有許多許多,像饒老師、詹老師、游老師....等等。我們應(yīng)心存感恩之心,在成長(zhǎng)的道路上奮力向前,努力拼搏,成就更加美好的未來(lái)。
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