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我們經(jīng)常會(huì)在一些熱鬧的路口或集市見到一些乞討的流浪漢,他們中有的身體殘疾,有的可能家庭貧困,男女老少,向你伸出臟兮兮的雙手又突然對(duì)你微不足道的施舍屈膝磕頭,可憐兮兮卻又讓我產(chǎn)生莫名的膽怯。他們中大多數(shù)有手有腳,如果能依靠自己的勞動(dòng)或才藝進(jìn)行謀生,我想獲得幫助的力量應(yīng)該會(huì)更強(qiáng)大一些。常聽長輩們談到也從新聞中了解最不能容忍那些假扮的殘疾人,用虛假的疼痛博取路人的同情心,雖然他們真假難辨,但還是不能阻擋正能量的默默奉獻(xiàn)。
最近網(wǎng)上熱傳著一張相片,一位年輕人為一名乞丐買來飯菜,還蹲下身親自喂給他吃,如此溫馨的一幕被別人拍了下來,引來無數(shù)中國人的點(diǎn)贊聲,這個(gè)世界是有良知的。記得還有一片場景在冬日北京的某個(gè)地鐵通道,一名穿著單薄衣裳的流浪漢蜷縮于冰冷的角落,被來來往往忙碌的上班族全然忽略,可意想不到被一名善良的姑娘發(fā)現(xiàn),她把自己的棉衣脫下披到流浪漢身上,我想那一瞬間,流浪漢肯定特別溫暖,認(rèn)為姑娘簡直就是仙女下凡,而同樣被冷漠冰凍了心靈的路人肯定也都被感動(dòng),這個(gè)世界需要幫助和被幫助,人與人之間才能融洽地溝通,和諧相生,美麗相隨。
那些傳遞真情的照片,其實(shí)在我的生活中時(shí)常真實(shí)上演。從我不懂事到懂事,已記不清媽媽給予我多少次布施的機(jī)會(huì)。只要遇上,媽媽都會(huì)笑意盈盈把幾枚零幣放入我小手,再指點(diǎn)放入那臟兮兮的手上。放學(xué)回家的路上,乞討的老者接過我手中的錢幣,同樣微笑著祝福道:“好孩子,將來考上清華大學(xué)”;南禪寺游玩的街口,賣唱的一家不住向我們點(diǎn)頭致謝;哪怕四川的高原之上,快樂的乞討者接受我們的微小幫助后,祝福著菩薩保佑我們……我的心里快樂極了,真的。
媽媽常教導(dǎo)我不必懷疑那些乞討者的真與假,我們沒有火眼金睛去辨別,只要我們幫助他們的心是真的就可以。況且我們也并不缺那幾枚零幣,但是他們不一樣,也許是一天的伙食,也許是拼湊的醫(yī)藥費(fèi)。
公益廣告常說“幫助他人,快樂自己”。而我更覺得,幫助他人,快樂彼此。我們依然會(huì)將這微小的善行持續(xù)下去的。
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鳥兒需要藍(lán)天的幫助,讓它飛得更高更遠(yuǎn);鮮花需要蜜蜂的幫助,讓它越來越婀娜多姿;魚兒需要河水的幫助,讓它有游得自由自在……你的幫助會(huì)得到別人的感恩戴德,哪怕僅是一個(gè)小動(dòng)作。鳥兒給清澈如水的藍(lán)天,添加一絲裝飾物;鮮花為蜜蜂長得更惹人愛憐;魚兒給死氣沉沉的河水增添生機(jī)。
幫助,讓家庭日益幸福。幫助,讓城市更美麗。幫助,讓世界大家庭變得和睦。驀然回首,在家庭里,我們不只要適當(dāng)關(guān)心我們的父母,有時(shí)候應(yīng)該為父母消除工作上的煩惱,帶父母去外面走走,讓他們的心情得到減壓。
在城市里,高大的建筑物拔地而起,郁郁蔥蔥的草叢在路兩旁。一切的一切,如果不是我們的幫助,怎么可能會(huì)出現(xiàn)如此的景象呢?綠意是我們的心情變得舒暢,那么得靠我們自己。我們要幫助城市,幫助大自然,不停地制造綠。
在世界大家庭中,各個(gè)國家都應(yīng)該試著忘記過去的悲痛。忘記過去才能展望更美好的未來。就從我們中國來說,連年不斷的天災(zāi)人禍,讓中國人悲痛萬分。2008年5月12日汶川大地震,一方有難,八方支援,外國軍士紛紛前來助陣,為我們中國承擔(dān)了一部分的傷痛。世界就應(yīng)該這樣,這樣更促進(jìn)了人與人之間的交流,世界因此才會(huì)變得更加和睦。
幫助,時(shí)時(shí)在身邊發(fā)生。在路上,攙扶老人過馬路,保障老人的生命安全;在車上,主動(dòng)讓位給需要的人;在學(xué)校,撿起你所看到的垃圾;在別人感到困難的時(shí)候,伸出一雙援助之手。
大雁南飛依然會(huì)頻頻向望,子女遠(yuǎn)去依然會(huì)頻頻回話。別人需要我們的幫助,我們也需要?jiǎng)e人的幫助。這些幫助就如一串項(xiàng)鏈,最后會(huì)發(fā)出最璀璨的光芒。當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候應(yīng)該盡自己最大的力量回報(bào)給幫助過自己的人,這就是人世間最大的情操。
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在生活中,人與人之間的相互關(guān)心、幫助,就像一盞明燈能照亮前進(jìn)的道路,就像冬日里的太陽能使人心溫暖。我就有過這樣的親身經(jīng)歷。
那是五年級(jí)時(shí),有一次上體育課,我在跳長繩時(shí)摔倒了,扭傷了腳,老師讓我回教室休息。我的好朋友許言午,二話不說就來扶我。我的左腳真痛啊,只能用右腳單腳跳著前進(jìn),活像一只倒霉的獨(dú)腳雞。許言午把我的手臂搭在他的肩上,小心翼翼地扶著我,兩人終于從操場來到了樓梯口。上樓梯的困難就更大了,我雙手抓緊樓梯扶手,許言午在背后用力頂著我,我跳上一級(jí),他緊跟著向上邁一步,還要承受我的后座力。等上了四樓,我們倆都累得滿頭大汗,我說:只有一點(diǎn)路了,我自己跳著過去吧。許言午說:不行!不行!你現(xiàn)在是傷員,萬一再摔倒怎么辦?說著又一把扶住了我后來去醫(yī)院診斷,我的左腓骨外踝骨折了,醫(yī)生給我的傷腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地打上石膏。老師和同學(xué)們都來幫助我,讓我享受vip貴賓待遇。許言午更是辛苦,每天中午總是提前五分鐘到食堂幫我去端飯菜,再送到教室給我享用,不管刮風(fēng)下雨,天天這樣。看著他為我忙碌的身影,我心里說:謝謝你許言午!你真是我的好兄弟。
在許言午的感染下,我也學(xué)著去幫助別人。一個(gè)星期天的早上,我跟著奶奶到菜場去買菜,看見有兩個(gè)四五歲左右的小朋友,手里各拿著一串糖葫蘆在追逐打鬧,跑在前面的那個(gè)小朋友一邊笑一邊不時(shí)回頭往后看,一不小心摔了個(gè)四腳朝天,手里的糖葫蘆也摔壞了,他傷心得哇哇大哭。我連忙走過去,把他輕輕地扶了起來。那小朋友抹眼淚,撿起破糖葫蘆還想往嘴里送。我一見趕緊阻止說:這糖葫蘆弄臟了不能吃了!他一聽,又哭了起來。我看看他的可憐相,就向奶奶要了錢,立馬跑到買糖葫蘆的地方,買了一個(gè)新的遞給他。他破涕為笑說:謝謝你小哥哥!我說:不客氣。奶奶向我投來贊許的目光。
這件事雖然很小很小,但因?yàn)閭鬟f了愛,我的心里暖暖的。
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臨近中考了,每個(gè)人都在想著自己將要填什么志愿,每個(gè)人都在想著自己因該如何把握好自己的時(shí)間,都在想著怎么樣可以考上想要的高中。當(dāng)人們?nèi)褙炞⒌淖髡咭患聲r(shí),自然也免不了對(duì)其他的某些事情的忽略。
黑板上密密麻麻的寫著上節(jié)課的公式,最右邊方方正正的寫著幾個(gè)字“離中考還有X天”,用的是紅粉筆,那種刺眼的紅,讓人覺得緊張。
我喜歡“管閑事”,用媽媽的話來說,就是喜歡“搞搞正”。總是睡不著覺的我會(huì)在睡不著覺的時(shí)候想著一堆平時(shí)不需要想的事情。每次有什么想法,都是因?yàn)橹暗囊欢伟兹諌?mèng)。那天,夢(mèng)想著如果我可以在過生日那天聽到好多好多朋友說“生日快樂”,收到好多好多的禮物,那該是多么棒的一件事啊!繼而就想到了“我的生日是在下半年啊,不會(huì)再得到現(xiàn)在班上的祝福和禮物了”。然后就是一陣“郁悶”。不過腦袋里閃過的一個(gè)念頭,讓自己振奮了起來,對(duì)哦!我不能使那樣的dream(夢(mèng))成真,那我就幫幫別人吧!看到別人的開心的感覺同樣也很好啊!然后,就想到了我們可能會(huì)因?yàn)檫^度的緊張而忘記了班里的那一個(gè)個(gè)壽星們。真是迫不及待的想看到他們的笑臉!那嘴巴得要咧成什么樣阿?哈哈。
可是怎么樣達(dá)到目的呢?想讓每個(gè)人送禮物那當(dāng)然是不可能的啦,但是想讓每個(gè)人說聲“生日快樂”還不簡單?只要我們班上有人知道了有誰是過生日的,“生日快樂”不也就脫口而出?多容易的事啊!只要在黑板上寫上今天有誰過生日不就好啦?說干就干。拿出班里的生日表,找出最近一個(gè)過生日的…沒錯(cuò),是譚xx。好啦,就等著那天啦!終于等到了,早上早早得到學(xué)校,用紅色的粉筆歪歪扭扭的寫上了“今日壽星”這幾個(gè)字。然后,我毫不意外地看到了她的笑容,聽到了班里一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)他的祝福,讓人開心的感覺真的很不錯(cuò)。那天,在黑板那個(gè)“警示”下,多了一個(gè)同樣是紅色的,卻有著不同的感覺的小“豆腐塊”,中和了緊張的氣氛,歡快了許多。都忘記了跟老師請(qǐng)示,請(qǐng)示老師可否借用黑板的一塊地方。不知道老師是沒有看到還是因?yàn)槠渌裁丛颍傊?dāng)上課上到一半,黑板寫滿時(shí),老師的黑板擦并沒有觸及到那豆腐塊。
5月到了,班里過生日的人好多,一個(gè)接著一個(gè)…生日快樂的聲音會(huì)不會(huì)掩蓋了讀書聲呢?但愿不要。若是那樣的話,哪位老師還會(huì)裝看不見?!
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在擁擠的公共汽車上給年邁的老年人讓出一個(gè)座位,當(dāng)別人迷路的時(shí)候給他指明正確的方向,當(dāng)你準(zhǔn)備扔垃圾,多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾箱??這些小事對(duì)我們來說只不過是舉手之勞,但也許會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生無限幫助。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”舉手之勞,也許會(huì)給他人無限的幫助。
船底的一個(gè)小洞,修上他對(duì)于油漆工來說可能微不足道,事后連他自己都忘記了這事,但他給船主的卻是不可估量的幫助——讓船主的孩子能夠平安歸來。一件小事卻挽救了一個(gè)家庭。可見舉手之勞,幫助無限。
舉手之勞,幫助無限。江西的農(nóng)民工群體,在看到有人被車壓住時(shí),伸出援助之手,合力將車抬起,救出了被困者。對(duì)他們來說,也許并沒有什么,但他們自己看似“沒什么大不了的”一抬,卻拯救了另一個(gè)人的生命。他們的舉手之勞體現(xiàn)的無私的大愛。
舉手之勞,幫助無限。獨(dú)自在家的3歲女童失足跌出四樓陽臺(tái),頭部卡在陽臺(tái)花架上,身體懸空。一位路過的黃衣男子周沖從三樓陽臺(tái)爬出,一手抓牢防盜網(wǎng),一手托舉住女童,在警察到場前堅(jiān)持10多分鐘,直到女童被救下后不辭而別。也許對(duì)從事建筑工作的周沖來說,這件事只是舉手之勞,但他挽救的是一個(gè)鮮活的生命,“托舉哥”的一舉,給人幫助無限,令無數(shù)市民深為感動(dòng)。
舉手之勞,幫助無限,見人摔倒了扶一把,遇人有難了幫一幫,都是舉手之勞,可不知從什么時(shí)候開始,一件件普通的不能再普通的小事,開始變得難以實(shí)現(xiàn)。廣東的小悅悅事件,讓人們看到了一些人的冷漠。即便是舉手之勞,也不愿去做,18個(gè)人冷眼旁觀,直到第19個(gè)人才伸出援手。其實(shí)只要一個(gè)電話,一個(gè)手勢(shì),也許就能挽救小悅悅的生命,但這舉手之勞卻沒有人愿意去做,沒有人愿意給予別人幫助。作為禮儀之邦,一直以來,樂善好施,救死扶傷是中華的傳統(tǒng),一件舉手之勞的小事,就能挽救人的生命,何樂而不為呢?
“勿以善小而不為”,很多時(shí)候,你的舉手之勞會(huì)給他人帶來莫大的幫助,朋友,不要吝嗇您的小愛,該出手時(shí)就出手,小愛也會(huì)匯成大愛。
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清爽的風(fēng)吹散午后灼熱的光,暖暖的夕陽傾瀉在羊腸小道上,仿佛一顆石子掉入平靜的湖面般,午日沉睡的人們啊,都蘇醒活躍起來。
我睜開了朦朧的睡眼,懶懶的朝鐘表望去:“天啊,五點(diǎn)了,快快上街買菜,老媽交給的任務(wù)不得不從啊。”我一個(gè)鯉魚打挺從床上一躍而起,以每秒八十公里的速度向街上奔去。
剎車!到達(dá)目的地。哦,菜市場也真熱鬧啊,兩街排得滿滿的,東一家西一家,賣肉的湊熱鬧,賣魚的也不閑著,而且東南角上還有書攤,令人捧腹大笑。想想任務(wù):2斤韭菜,兩個(gè)茄子,一斤西紅柿。好,馬上行動(dòng)!
“看啊,這茄子多大,還有這白菜多嫩多綠!”“西紅柿剛從棚里摘的,保證好吃!”街上紛紛擾擾的,一個(gè)個(gè)生龍活虎的叫賣。我也在搜尋著,環(huán)視著,就在一剎那我愣住了,那是一位怎樣的老人啊!頭發(fā)已經(jīng)少的可憐,寥寥無幾,但卻真的發(fā)如雪,額頭上的皺紋仿若刀刻般那么深,微微皺皺眉,皺紋就隨之起伏,好似溪水的漣漪一般,一雙呆滯的眼睛,渾濁無神,但用力的盯著自己的菜。
他半蹲著身體,因?yàn)樗牟朔旁诘厣系目诖希粗遥欠N渴求的眼光,希望我能光顧。正巧我要的菜,這里齊全。可是……可是我真的要買這里的菜嗎?茄子太小而且上面有裂痕,韭菜已經(jīng)沒有多少水分,蔫蔫的躺在小角落里,西紅柿幾乎要壞了,用手指碰碰,或許可以流出水來。看那邊,那鮮亮的西紅柿,干凈而又青翠的韭菜,還有那大大的茄子,一定是美味佳肴的好料,不行,走吧,去那邊看看,媽媽累了一天,應(yīng)給她吃一頓新鮮的飯嘛。
于是,我向前走去,但在我回眸的一剎那,他惋惜失落的目光,讓我停止了腳步,他的嘴角在抽動(dòng),他用自己的袖子一遍又一遍的擦著茄子。頓時(shí),我明白了什么,幫助他人不是人生最好的選擇嗎?用愛心做的飯不是媽媽最好的選擇嗎?
“哎,老伯,請(qǐng)給我一些韭菜------”“哎,哎,好,好,多給你一點(diǎn),小姑娘,可要好好學(xué)習(xí)啊!”老伯笑了,笑得合不攏嘴,嘴里不斷的念著“多給,多給……”我笑了,我做了個(gè)多美好的選擇題,相信這一定是份滿分試卷。
夕陽下山了,帶著款款的柔情,微風(fēng)拂去了,懷著滿心的歡喜,老伯笑了,那是一道最美的風(fēng)景。
人生有許多美好,愿我們創(chuàng)造美好,選擇美好!
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這是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的社會(huì),大多數(shù)人都在匆匆地行走著,很少留意著身旁,更別說去給予一些幫助。似乎,旁邊的一切事物,都與自己無關(guān)。有的人甚至淡然得有些冷血,就算身旁出現(xiàn)了關(guān)乎人命的事情,他也只是好奇地瞟了一眼,然后頭也不回地走去,仿佛這只是無關(guān)的風(fēng)景。
記得在百年前的革命前夕,幫助一些陌生的路人,施舍一些窮苦人一袋大洋,還有提供一些有困難的行者住處,都非常的常見。但現(xiàn)在呢?幫助別人干了一件小之又小的忙,都有可能會(huì)被傳名四方。或許,這社會(huì)還是有一些好心人與善人,但是,他們只是社會(huì)的小群體啊!
樂善好施乃是是自古以來的優(yōu)良做法,有的古人甚至以此為愛好,大方旗鼓地施舍窮人,但是,到了現(xiàn)在,不要說大方旗鼓地施舍窮人,就是也樂善好施為愛好的人都少之又少,大多數(shù)人也僅是以此為商業(yè)提高知名度的方式。
是什么讓我們淡化了這一傳統(tǒng)美德?
早記得在小時(shí)候就常聽父母跟自己說,這個(gè)世界上只有親人對(duì)自己是真心的,其他人對(duì)自己不可能這么好心,就算兄弟姐妹也不一定對(duì)自己這么好。但是,這些在以前的某些朝代是不成立的,至少大多數(shù)兄弟之間是真心的。
記得曾近又一次網(wǎng)絡(luò)傳聞,一個(gè)老太太摔倒了,一個(gè)好心的路人去幫助她,把她扶起開,卻遭到老太太的誣蔑,說是那個(gè)幫助她的路人將他撞到,要他賠錢。這也讓那些放下心去幫助別人的好心人寒了心。
正因?yàn)槿绱耍篱g也同樣充滿了猜疑,有的人在思索幫助是否值得,也有的人在懷疑這次幫助是否有何目的。正因?yàn)檫@些復(fù)雜的思想,讓我們感覺去幫助別人很麻煩,也讓一些小腹者不敢去接受這份幫助。
我想如果我們不去權(quán)衡那些幫助與接受是否存在利與弊,而那些上位者也不去思索什么人情回報(bào),只是用自己能力之便去做一件順手的事。而那些被幫助的人也不抱什么心理負(fù)擔(dān),或許,樂善好施會(huì)廣泛世間的。而這個(gè)暫時(shí)還并未達(dá)到共同富裕的國家,也會(huì)因樂善好施而變得更理想一些。
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“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”這句話大家都應(yīng)該聽過吧,這句話的意思是:你送給別人一朵玫瑰花,自己手里就一定會(huì)有玫瑰留下的香氣,就是你幫助別人的同時(shí),你也會(huì)感受到幫助別人的樂趣。
今天下午,我們文學(xué)社在金泰小區(qū)里舉行了“幫助別人,快樂自己”的活動(dòng),大家的勁頭都可足了。
我們?cè)诶蕡@里尋找著需要幫助的人,突然,我看見在那個(gè)不起眼的樹叢旁站著一位老奶奶。老奶奶的背駝得就像一把弓一樣,頭發(fā)也早已花白。我再仔細(xì)一看,老奶奶手里端了個(gè)大紅盆,哦,原來她要晾衣服啊,這時(shí)我們便毫不猶豫地向她跑去幫她晾衣服。
衣服一件一件地被我們掛起,就像被高高升起在空中飄揚(yáng)的旗一樣,顯現(xiàn)出驕傲的笑容。而老奶奶則是笑得合不攏嘴,嘴里還不停地夸贊著我們:“現(xiàn)在的孩子真是越來越懂事了啊!”我們都被夸的不好意思了,一邊答道:“沒關(guān)系的”一邊就急忙離開了。
我們走出了朗園,繼續(xù)向西走,看見了一個(gè)快遞小哥正在匆忙地將快遞車?yán)锏目爝f望那快遞店里——“花城驛站”里運(yùn)輸,我們上前詢問:“哥哥,有什么需要幫助的嗎?”快遞小哥也不好推辭,便答道:“你們進(jìn)去問那個(gè)姐姐吧。”我們進(jìn)去后,看見了一個(gè)甜美可人的姐姐,上前詢問完之后終于找到了一個(gè)可以幫的忙:把不同園的快遞放在哪個(gè)園里。我先拿起一個(gè)快遞,仔細(xì)的瞧了瞧,哦,原來是蘭園的,我抬起頭環(huán)顧四周,在那,原來蘭園在那,只見我一個(gè)跨步一個(gè)伸手,那快遞就已經(jīng)安然無恙地躺在柜子里了。沒過多久我們就分完了郵件。又見那堆積如山的郵件放得雜亂無章,于是我們又開始行動(dòng)了,將郵件由大到小依次擺放整齊。整理完畢后準(zhǔn)備離開,那個(gè)姐姐一邊道謝,一邊將從冰柜里拿出來的冰棍往我們手上塞,但是被我們連連拒絕了。這時(shí)候,我的心里卻是甜滋滋的,原來幫助別人是這么快樂啊,我以后也要多多幫助別人呢!
到了教室以后,黎明姐姐還給我們切了西瓜吃。今天的西瓜,最甜!
通過今天的活動(dòng),我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的含義。現(xiàn)在真想感嘆一句:幫助別人,真好!
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幫助一位有需要的陌生人,是把有愛的種子播種,它會(huì)在許許多多為人熟知為人炫知的的地方洋溢著感動(dòng)的芬芳。你的收獲,或許僅僅是老婆婆的一句慈祥的話語;或許是小朋友的一臉燦若葵花的歡;或許的同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但是已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂……
在一個(gè)天氣晴朗的周五,在我身上發(fā)生了一個(gè)這樣的故事。讓我懂了“當(dāng)你心中只有自己的時(shí)候,你可能把麻煩留給了自己;當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候,可能他人也在不知不覺中方便了你。”這句話中的真諦。
這天,我擠上了一輛729公交車,找到了一個(gè)座位便一屁股坐了上去,在那里靜靜的看書,沒有理會(huì)任何人。到了大紅門西里站,一位老奶奶邁上了公交車,走到一位叔叔面前,她拎著沉重的布袋,扶著黃色扶手。布滿皺紋的額頭流著汗珠。在這同時(shí),司機(jī)一個(gè)急剎車,讓老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。這時(shí),叔叔不但不扶著老奶奶,還大喊到:“干嘛呢!都這把年紀(jì),還扶不好扶手啊!注意點(diǎn)!”老奶奶有點(diǎn)生氣了,但又把準(zhǔn)備說出來的話又咽回肚子。看到這里我再也按捺不住自己的心情,來到奶奶的旁邊說“奶奶,去那里坐吧,會(huì)舒服點(diǎn),還不會(huì)碰著某些人.”奶奶笑了,輕輕的撫摸我的頭,車?yán)锏某丝蛯?duì)我的做法也表示贊賞,與此同時(shí),那位叔叔的臉唰的一下紅了。老奶奶拉著我走到座位上溫柔的說:“小姑娘,謝謝你了,你真有愛心,希望你永遠(yuǎn)保持這種品德,好嗎。”我有些羞澀的說:“不用謝,作為少先隊(duì)員這是應(yīng)該做的。”剛才那位叔叔回過頭來對(duì)我和奶奶說:“小姑娘,我也謝謝你因?yàn)槭悄阕屛腋惺艿阶鹄蠍塾祝瑒偛诺氖聦?duì)不起。”公交車上也響起陣陣的贊揚(yáng)聲。
這件公交車上發(fā)生的小事,蘊(yùn)含愛的真諦:那就是關(guān)心他人,在他人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,“急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危”以幫助別人為快樂之本。要記住:幫助別人就是幫助自己。
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當(dāng)你在需要幫助的時(shí)候,擺在你面前的有兩條路,“一是自己戰(zhàn)勝困難,不用他人的幫助;二是要依靠別人,才能擺脫困難。前者是依靠自己的能力,后者卻是依賴外界力量。
當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,我選擇了前者。
初三第一學(xué)期。在一個(gè)寒冷的冬天,上完晚自習(xí)后,天色早已漆黑。可是團(tuán)支書說要組織團(tuán)員開一個(gè)會(huì)。我一聽可氣瘋了,心想,早不開,晚不開,偏偏在這時(shí)候開,天色這么晚,而且家又離學(xué)校很遠(yuǎn),心里有一種說不出的煩躁。但也無可奈何,做為團(tuán)員得聽從組織的分配呀!大約在7點(diǎn)30分左右,那個(gè)團(tuán)會(huì)終于開完了。
“可以回家了”,我自言自語地說。,路上我感到孤單,有點(diǎn)害怕。禍不單行,出學(xué)校沒多遠(yuǎn),我那該死的車鏈子又掉了,我不得不從已經(jīng)暖熱的車座上下來,摘下手套,去修理那條油黑的鏈條。弄過來,弄過去,這車鏈子似乎跟我作對(duì)似的怎么也掛不上,我如同熱鍋上的螞蟻,焦慮萬分。這時(shí)候班長騎車過來:“怎么了?”“哎,真倒霉,車鏈子掉了。”我懊惱地說。“我來幫你修。”班長說。我心想:
“我也不是不如他,為什么要讓他修?”我急忙說:,“算了吧,不用了,我自己能行,你先走吧。”“真的不用?那好,我先走了,再見。”“拜拜。”我望著班長的背影消失在人群中,又蹲下來修。這回可真是老天爺幫我的忙,沒有五分鐘,我便把那該死的車鏈子安上了。一看手,已經(jīng)黑得不成樣子了,心想:手套也沒法戴了。但我心里還是有一種說不出的喜悅。因?yàn)槲铱孔约旱牧α繎?zhàn)勝了困難。
在學(xué)習(xí)上也是同樣,我選擇了前者。前不久,老師發(fā)了一份外區(qū)的模擬題,前部分的題我都很順利做完了,就是最后一道題把我給難住了,想了半個(gè)小時(shí)也沒有做出來。我看著許多同學(xué)做出來了,腦了里頓時(shí)亂了,更不知該怎么做出來。我心想:“我是不如他們嗎?我就不信我做不出來。”
我鎮(zhèn)定下來。又開始做了起來。就憑著這股子韌勁最終把那道題做了出來。我高興萬分,這一次又是靠自己戰(zhàn)勝了困難。
在需要幫助的時(shí)候,我選擇的是依靠自己的力量戰(zhàn)勝困難。我認(rèn)為這樣做是對(duì)的。因?yàn)榭孔约海灰揽縿e人,可以培養(yǎng)自己的能力。
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在我們?nèi)粘I钪校粋(gè)人即使非常聰明,但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格,想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情,就得學(xué)會(huì)善待別人,幫助他人。 來自:作文大全今天下午,我們班主任讓我們選舉一名“學(xué)習(xí)模范”,被提名候選的有五名同學(xué),我是被提名的候選人之一,參與投票的人就是被提名的幾個(gè)候選人。
投票是自由的,也可以投自己一票,但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個(gè)參與競選的候選人的演講,有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲,說明自己的意圖打算。也有直爽一點(diǎn)的同學(xué)就直接說:“選我吧,我會(huì)好好干的,決不辜負(fù)同學(xué)們的希望。” 說實(shí)話,和他們幾個(gè)相比,我的好多地方都不如他們,于是我在陳述中是這樣說的:“盡管我的成績很好,但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不如學(xué)習(xí)班長那么踏實(shí);盡管大小勞動(dòng)我都參與,但是勞動(dòng)時(shí)沒有勞動(dòng)班長那么積極;盡管我也常常幫助別人,但是我沒有生活班長那么體貼入微;盡管我也常常協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系,但我沒有總班長大人那么有耐性、細(xì)致。作為一個(gè)團(tuán)委書記我感到很慚愧。因?yàn)槲宜苻k到的,同學(xué)們都能辦到,而同學(xué)們能辦到的,我常常辦不到。我最大的優(yōu)點(diǎn)常常也是同學(xué)們的缺點(diǎn),那就是:辦了點(diǎn)好事好宣揚(yáng),有了點(diǎn)成績好驕傲。我感覺你們個(gè)個(gè)比我強(qiáng),個(gè)個(gè)當(dāng)之無愧。所以我決定給你們每人一票,而我自己的自動(dòng)棄權(quán)。” 演講結(jié)束后,接著是投票,唱票的時(shí)候屋內(nèi)鴉雀無聲,只能聽到心跳的聲音和同學(xué)們喘氣的聲音以及個(gè)別同學(xué)用腳輕敲地的聲音。
唱票的.結(jié)果就寫在黑板上,從上到下最末的一個(gè)就是我的名字,也就是第五個(gè)名字才是我的。但讓人驚奇的發(fā)現(xiàn),從上到下前四個(gè)同學(xué)不是兩票就是三票,而我居然是四票。看到這個(gè)結(jié)果,我簡直不敢相信我自己的眼睛,當(dāng)我的好友把我抱起來高呼時(shí),我才相信黑板上寫的是真的。
事后我仔細(xì)的想了想,原來是因?yàn)槲医o他們大方的每人投一票時(shí),他們也都大方的地每人回報(bào)了我一票。由此我想到一句俗語,那就是:幫助別人就是幫助自己。
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深秋,染紅了路邊的楓樹,此時(shí)的天空也似乎變的更加深沉、博大、幽遠(yuǎn)了。我歡快地跳下公交車,行走在筆直的人民北路旁。
當(dāng)走到加油站時(shí),一輛紅色的廣本一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,快速地駛進(jìn)了加油站。或許要去加油吧!停在入口處的一個(gè)吆喝著賣蘋果的滿臉皺紋的老奶奶見了這架勢(shì),連忙騎上她的三輪車,想拐到里面寬敞的地方去。可畢竟老了,速度也慢了,那輛“廣本”一下子就把三輪車撞翻了。車?yán)锏奶O果“嘩啦”一下全翻了出來,一個(gè)個(gè)蘋果蹦跳著落在了地上,其中有幾個(gè)紅艷艷的蘋果都被摔破了,肉黃色的果肉沾滿了塵土。
燙著一頭卷發(fā)的女車主走下汽車,指著還蹲在地上的未直起她不堪一擊的身子的老人訓(xùn)斥著:“沒看到這里的路窄,還要停在這兒,xx了活該!算了,不加油了!”隨后鉆進(jìn)了汽車,調(diào)了個(gè)頭,向南駛?cè)ァ?/p>
望著這揪心的一幕,我的心靈遭受到撞擊。那個(gè)女車主怎么可以這樣呢?怎么可以欺負(fù)這么可憐的老人呢?帶著對(duì)女車主無數(shù)的責(zé)怪,我憤憤不平地走上前:“老奶奶,來,我扶您起來。”這時(shí),老奶奶已停止了呻吟,用她那已平靜了許多了目光望著我。我扶著她,用力往上一挺。“謝謝你。小朋友。”她感激地用她那雙粗糙的手握住我的手。“不謝不謝,一起撿蘋果吧!”“好嘞!”老奶奶拍了拍身上的塵土,挺了挺身子說。
我把那些已摔破的蘋果理到一邊,卷了卷衣袖就撿了起來。那一只只又大又紅的蘋果仿佛在對(duì)著我微笑,每一只都那么的可愛,那么的有趣!每只蘋果我都小心地幫它擦去上面的灰塵,輕輕地放進(jìn)破舊的三輪車?yán)铩T谖覀兊墓餐ο拢嗆嚴(yán)锏奶O果堆滿了。
老奶奶憐愛地從那堆已掛了彩的蘋果中,揀了一只走到一個(gè)小店里洗了洗,輕輕一扳,跟我一人一半分著吃。這或許是對(duì)我的一種感激吧,我沒有理由拒絕。吃著又甜又脆的蘋果,我深深地感到:愛是有回答的!老奶奶又拿了個(gè)塑料袋,挑了許多紅蘋果給我。我不住地推脫,可她硬是把蘋果塞到了我的手中。我感激地向她揮了揮手,一步一回頭地走了。
街上的人都用異樣的眼光看著我,小區(qū)門口的保安也奇怪的問我:“你哪來這么多蘋果呀?”我朝他笑了笑,此時(shí)的我多么想說:“這正是愛的回答”啊!
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一個(gè)人帶著一頭驢子和一匹馬趕路。不堪重負(fù)的驢子,央求馬幫他分擔(dān)些貨物,而馬卻拒絕了。不久,驢子累死了,主人把驢子身上所有的貨物都放到馬身上,馬后悔不已。
幫助別人就像是一種舍,當(dāng)我們?cè)诮o別人的時(shí)候,其實(shí)就是在舍自己的某些東西,如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些“舍”,可能會(huì)使我們得到更珍貴的東西。
愛默生曾經(jīng)說過:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人真誠的幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己。”在我看來,幫助別人就是幫助自己。
在《動(dòng)物世界》的一期節(jié)目中,我看到這樣的一幕:一直兇猛的大鯊魚周圍始終有一群小魚,這些小魚難道吃了雄心豹子膽嗎?后來才明白。小魚是在幫大鯊魚清除身上的寄生蟲,鯊魚也知感恩,所以從不傷害身邊的小魚。小魚便從此“衣食無憂”。既有食物填飽肚子,又有鯊魚這個(gè)大靠山,不再怕天敵。看來,幫助別人就是幫助自己呀!
在戰(zhàn)場上,那可謂是危機(jī)四伏。可能剛才的你還在說話,而現(xiàn)在的你就已經(jīng)“掛了”。一架轟炸機(jī)沖了過來,按常理來說,應(yīng)是立即臥倒的。可是一位健壯的戰(zhàn)士看到旁邊的小指依然站立著。他毫不猶豫地?fù)湎蛄诵?zhàn)士。掃蕩過后,他回頭望了一眼,看到自己原來臥倒的地方被炸了一個(gè)大坑。他驚呆了!看來,幫助別人就是幫助自己啊!
外國人很重視感恩節(jié)。感恩節(jié)前夕,一位工人滿載豐盛的食物,準(zhǔn)備回家與家人團(tuán)聚。在路上他看見一戶人家的門開著,便湊過去聽,原來是父母因買不起食物而爭吵,他還隱隱約約聽到一個(gè)孩子在哭泣。工人便把他的食物分給了他們一半。多年后,又是一個(gè)感恩節(jié)。可物是人非,工人老了,再也沒有力氣去賺錢,沒有能力去買食物了。一位郵遞員在這時(shí)敲開了他家的家門,送給他一籃子的食物。原來他就是當(dāng)年哭泣的孩子。工人很是欣慰。看來,幫助別人就是幫助自己呢!
朋友,敞開心扉,幫助身邊需要幫助的人,也許,你正在幫助的不是別人,正是自己。
一句話不是這么說么:“幫助別人就是幫助自己 !”
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五年級(jí),期末考試即將到來時(shí),我的好朋友——唐杰突然得了病,這使老師很擔(dān)心,怕他的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不跟得上?這時(shí)我也看出唐杰也在擔(dān)心同樣的問題,我自告奮勇地跟老師說:“我愿意輔導(dǎo)唐杰的作業(yè)和把一天所講的重要的內(nèi)容講給他聽。”老師頓時(shí)高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的擔(dān)心早已飛到九霄云外去了。
第一天,輔導(dǎo)唐杰我有些緊張,可我一到唐杰家,便沒有什么緊張的了,因?yàn)樽谒采系陌职帧寢尶匆娢襾砹耍D時(shí)喜出望外,我把作業(yè)交給唐杰說:“有什么不會(huì)的,盡管問我,我就在你旁邊寫作業(yè)。”他高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們一起做到了9點(diǎn)鐘,唐杰的難題也解決了,我便要回家,可唐杰的爸爸、媽媽說:“都這么晚了,我們送你回去吧。”“謝謝,不用了!”我會(huì)意地一說。
晚上,回到家,爸爸說:“怎么這么晚才回來,像這樣的話你會(huì)吃不消的。”我說:“俗話說得好‘山河不重要,重有遇知己’。”(用得靈活到位!)“但也沒這樣的補(bǔ)法,不然你讓老師找其他人來輔導(dǎo)他。”爸爸說。我說:“大勢(shì)已定,用不著你操心,我自己決定!”“好吧,一切都聽你的。”
就這樣,我輔導(dǎo)了唐杰一星期,一星期過后他來上學(xué)了,正好第二天是期末考試,在第二天期末考試后,我們覺得一定能考高分。果然不錯(cuò),三天后,老師報(bào)分?jǐn)?shù)了,我和唐杰懷著惴惴不安的心情聽老師一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)報(bào)出來,看得出有的很不高興,有的卻興高采烈,當(dāng)報(bào)到我們時(shí),我們心中的大石頭終于落地了,我們竟然三門都考了九十幾分,這使我們興高采烈,這是因?yàn)樵救T通常都是80分的我竟然突破了90分的大關(guān),而唐杰也和我一樣突破了90分大關(guān),回到家老爸、老媽高興得大呼小叫,而唐杰的爸媽更是高興,抱著唐杰左親右吻。
后來,我反復(fù)想起這件事,才發(fā)覺自己在學(xué)校學(xué)了一遍,回到唐杰家又給他講解了一下就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一下。這真是幫助別人,也就是幫助自己。
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人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。
老師經(jīng)常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些,我便想起了我自己,因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候,我總是最快將作業(yè)做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣,他們總是有數(shù)不盡的問題要請(qǐng)交往,但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了,干脆動(dòng)真格的了,十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候,我總能考出一個(gè)好成績,而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們?cè)诨突ブ谐砷L、進(jìn)步,都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
當(dāng)我到了初中后,可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉,很少有人前來請(qǐng)叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí),我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學(xué)都對(duì)我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅(jiān)持我的原則,除非能找到真心對(duì)我好的同學(xué),不然我依舊是沉默寡言,不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中,有著這樣一個(gè)想法:別人將他的知識(shí)授予了我,我得到了一份知識(shí);我不將授予他人,他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ餐M(jìn)步著。而我,卻像是一只離群的孤雁,獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時(shí)才明白,老師說得不錯(cuò),正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng),在我的心底用心去感受,體會(huì)從中的真諦!
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