我的幫助作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的幫助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的幫助作文1
在學(xué)習(xí)中，每一位同學(xué)都接受過老師的幫助，當(dāng)然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學(xué)。第二天，我來到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會，我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
我的幫助作文2
我想對臺燈說：“謝謝你！我每天寫作業(yè)，你每天都照亮我的作業(yè)，照亮我的坐姿，保護(hù)我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學(xué)到了豐富的知識�！�
我想對課桌說：“謝謝你！我每天學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時托起了我的胳膊，托起了我的作業(yè)，你是通向我學(xué)習(xí)的橋梁�！�
我想對椅子說：“謝謝你！讓我坐著聽課、閱讀、寫作業(yè)，你背起了我的書包，背起了我知識的力量�！�
我想對鞋子說：“謝謝你！每天讓我穿著你上學(xué)，載著我的重量，載著我的雙腳，抵擋著我腳上的寒冷。”
我想對筆袋說：“謝謝你！天天都忙碌著，我的筆在你肚子里來回翻滾，你一定很難受，但又不責(zé)怪我一句。我真敬佩你�！�
我想對鋼筆說：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以后再也不破壞你了，請原諒！你是我學(xué)知識的武器�！�
我想對本子說：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內(nèi)心是多么的痛苦，我以后再也不撕你了，一定愛護(hù)你！”
生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以后我要愛護(hù)你們，利用你們，和你們交朋友！
我的幫助作文3
生活中，母親無時無刻的幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心里的餓那個結(jié)被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我："失敗乃成功之母！"在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜�？吹侥菑埬�，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的.，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！
我的幫助作文4
我們的生活中有許多種人，有的事不關(guān)己，高高掛起，有的卻樂善好施。
我的這位“及時雨”姓劉，雙名凌晨。
這件事情發(fā)生在一個陰雨天，我們正在上第四節(jié)課，前半節(jié)課天氣還好好的，但到了后半節(jié)課，突然烏云密布，教室里一下子昏暗起來。同學(xué)們大吃一驚，都開始竊竊私語起來。我心里不由得擔(dān)心起來：會不會下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接著便下起了傾盆大雨�！扳忊彙毕抡n的鈴聲響起來了，到了教學(xué)樓的出口，看著那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀，但此時此刻卻像利劍一樣刺痛著我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心里想，干脆別借同學(xué)傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這里，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時，同位劉凌晨一個箭步?jīng)_過來了，說：“喲，沒帶傘？借你一把吧！”我問：“那你怎么辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”
就這樣，我打著雨傘，任憑暴雨敲打著傘蓋，一邊走，一邊欣賞著雨景。每當(dāng)想起這件事，“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現(xiàn)在我的眼前。
我的幫助作文5
還記得剛到實習(xí)學(xué)校時， 許多的老師都會問我們：你們是實習(xí)一個月還是兩個月啊？
當(dāng)我們告知是一個學(xué)期時，許多老師都表現(xiàn)出了高興的樣子。
之后過了半個月之后，就有不少老師對我的指導(dǎo)老師說，真羨慕你！有一個這么好的幫手！紛紛表示如果明年多來些實習(xí)生就更好啦，最好是跟著自己的！
并且在實習(xí)學(xué)校，老師是要值班的，包括值晚自習(xí)、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說值班還是挺累的。
有些老師如果有事的話，會找我們替一下值班，其實本來我們作為實習(xí)生，已經(jīng)做好了勤勞好學(xué)的準(zhǔn)備。但是每一次其他老師請我?guī)椭�，會很正式的感謝我，更有的4班班主任，要拉著我去她家里吃餃子，當(dāng)然沒去，不過老師還是從家里帶了來。
在之前整理實驗室時，管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便后，要求過可以去她家里洗澡。
實習(xí)學(xué)校每兩個星期學(xué)生放一次家，我因為師大的規(guī)定不能回家，只能在實習(xí)學(xué)校里呆著。有的老師就表示可以去她家里吃飯。
不僅如此由于我外出不方便，就會請老師幫助購買一些物品，清明五一放假，也是請他們把我送到車站的。
我的指導(dǎo)老師也幫了我很多，在3月我有一個計算機三級的考試，期間我所帶的3個班的生物課，就是張老師接手的。
或許實習(xí)學(xué)校的生活環(huán)境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。
我的幫助作文6
在我成長過程中，我認(rèn)識了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個難題要我們大家一起來做。那時候我上課聽不懂，也沒有課后問老師，我就問我的同桌說：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的同桌回我說：“我也不會做！”我就看了一下她的練習(xí)本，她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時我很傷心，不停地問自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界，她就很認(rèn)真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開心地對她說一聲：“謝謝”她也開心地笑了。
有一次，我生病了，當(dāng)時我是在學(xué)校發(fā)病的。那時候我是二年級，當(dāng)時班主任是胡老師。那時候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來越嚴(yán)重，就撒開腳不停地奔跑，很快跑到了醫(yī)務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來，我雖然生病了但是我還是很快樂，因為有老師的幫助，有家長的呵護(hù)。
還有一次，那時候考語文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來再做，也會多一點時間檢查。但是到了最后我依然不會做，我就問同學(xué)，同學(xué)當(dāng)時沒有回復(fù)我�？纪旰�，他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開心地成長過程。
我的幫助作文7
我們班有一位同學(xué)，她個子不是很高，卻有著百靈鳥般的聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著五彩的光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂于助人的高涵，你知道我為什么說高涵樂于助人嗎？是因為有一件事……
有一次，我們準(zhǔn)備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫畫用的工具，頓時，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦，這時高涵跑過來，笑瞇瞇的對我說：“暢若萌，我們?nèi)ゴ蛩伞！薄昂冒�，可是我忘了帶工具�！蔽冶鞠敫吆瓡焕砦易约喝ゴ蛩墒歉吆瓫]有那樣做，她隨手給我了一個水桶，拉住我的手說：“那你就用我的工具吧。”我聽了以后，既感動又高興，真是雪中送炭啊，連忙點頭說：“好啊，好啊�！�
經(jīng)過這件事，我感覺到人在遇到困難的時候是多么需要別人的幫助，同學(xué)們，學(xué)會幫助別人是一件好事，利人也利己。
我的幫助作文8
放學(xué)的路上，我的同學(xué)張宜禾對我說：“要不要到我家樓下跳一跳繩呀？”我說：“好呀！不過我還不是協(xié)調(diào)得很好，你跳繩這么厲害，你可以教我一些技巧嗎？”張宜禾高興地說：“可以呀！”我跟著張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對我說：“你把跳繩拿出來我們一起跳吧�！比缓笪覀円黄鹛�。張宜禾跳得很快，別看他胖乎乎的身體，媽媽說他手腳協(xié)調(diào)得很好。他跳完一分鐘，然后對我說：“你要把跳繩調(diào)到合適你自己的長度，太長了太短了都不好�！蔽野凑账f的方法調(diào)試了一下跳繩。后來繼續(xù)練習(xí)，他又對我說：“你跳得太高了，這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候，雙腳輕輕跳過�！蔽野凑账f的方法，又練習(xí)了幾遍。果然好了一些。
我們又練習(xí)了一會兒，他說我有進(jìn)步。跳累了，我說：“張宜禾，謝謝你，現(xiàn)在時間不早了，我要回家了，明天放學(xué)后有空我們再一起練習(xí)吧�！�
張宜禾微笑著答應(yīng)了。這天我又學(xué)會了一些跳繩的技巧，我很開心！
我的幫助作文9
“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏钪校覀兺鶗龅胶芏嗬щy。再遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。
在小學(xué)的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來，因為我沒扶穩(wěn)，就從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當(dāng)時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發(fā)現(xiàn)我沒有力氣站起來了。正當(dāng)我著急的時候一個馬尾辮的女孩走了過來。她看到我坐在地上，二話沒說，她就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時，她氣喘吁吁的。我知道她一定累壞了。
我看著她，心想：“我和她素不相識，但是她卻肯幫助我，她一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。
醫(yī)務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。她還執(zhí)意要把我背到教室，我連忙說：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”她卻說：“這算得了什么，沒關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的�！闭f完，她把我背到了教室，我對她說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”她卻笑著說：“這真的沒什么，都是一個學(xué)校的同學(xué)嘛！”她說完后，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜龅狞c點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過我的人表達(dá)感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。
我的幫助作文10
嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風(fēng)波
剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上�！敖痂麝枺闳ジ阊例X了?”“金梓陽，讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對呀!”這不回答還好，一回答，展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時，金梓陽成了班級中的風(fēng)云人物，大家爭先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號外，號外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級中傳開了，這事鬧得“滿城風(fēng)雨”�！按蠹液�!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽。“啊?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，調(diào)皮蛋強家歡連忙迎上去說：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。
金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線，一條會“微笑”的風(fēng)景弧先。
我的幫助作文11
語文課上，老師正在認(rèn)真的為我們上課，可是我卻提不起精神，漸漸地開小差了。這時，老師叫了我的名字，讓我到黑板前做題目。我一下子回過神來，愣了一下，走上了講臺�？粗}目，我不知所措，全班靜的出奇，我總覺得全班的目光都在注視著我一個人，十分丟臉。心想，這下老師肯定很生氣了�？蓻]想到，老師卻突然笑著對我說：“你回到座位上吧，記住，下次可不能出小差了�！�
下課后，老師叫我去了辦公室，將這節(jié)課的內(nèi)容重新給我講了一遍，說完之后，又關(guān)切的問我聽懂了沒有，我認(rèn)真的點點頭。之后，我便走出了辦公室。
從那以后，我上課再也不開小差了，每節(jié)課都認(rèn)真聽講，考試時取得了很好的成績，真的很謝謝老師對我的幫助，我才能取得現(xiàn)在優(yōu)異的成績。
我的幫助作文12
“謝謝你對我的幫助。”這句話是我想對我的同學(xué)程一說的。
那是一個周五的下午，由于中午我貪睡，結(jié)果醒來的時候，哇!再有十分鐘就兩點了!我手忙腳亂地穿上衣服，背上書包，一陣風(fēng)似地沖出家門，向?qū)W校狂奔而去。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑到校門口，還好還好，沒有遲到。眼看勝利就在眼前，我剛跨進(jìn)大門，耳邊就傳來紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗志愿者的聲音：“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢?啊，糟了，忘帶紅領(lǐng)巾了!我瞬間紅了臉，心急如焚地開始翻找書包和衣服口袋。好失望，我沒有找到。
正當(dāng)我不知如何時，耳邊傳來同學(xué)程一的聲音：“王紫璇，我有紅領(lǐng)巾，我借給你!”頓時，一陣暖流涌入心底，我喜出望外地接過程一遞上來的紅領(lǐng)巾，說：“太感謝你了，你真是雪中送炭啊!”程一不好意思地笑了，說：“不客氣，舉手之勞，應(yīng)該的�！�
這件事情雖然過去了很久，但是程一幫助我的情景依然清晰如昨。讓我深深地明白：無論同學(xué)還是朋友，都要互相關(guān)心，互相幫助，贈人玫瑰，手留余香。
程一，謝謝你幫助了我。
我的幫助作文13
我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)冷落，有的人是因為他有一次摳過鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經(jīng)常挑釁他。大部分同學(xué)都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨，我想我的幫助他。
一些同學(xué)曾經(jīng)試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學(xué)欺負(fù)，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說不定能成功。
我告訴他：想讓同學(xué)喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。
當(dāng)然，只說是沒用的，在課間，我主動去跟他說話；當(dāng)他準(zhǔn)備打架時，我總是去勸架；當(dāng)他準(zhǔn)備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當(dāng)他想在班級里大哭一場時，我就帶著同學(xué)幫助他管理自己的情緒
可還有一點，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學(xué)碰一下他，或者看他的學(xué)習(xí)用品，他就會報告給老師，而且還會夸大其詞，所以有的同學(xué)們還是會數(shù)落他，但有幾位男生也因為他發(fā)生的變化開始和他有了交流，成為了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。
我希望班里其他同學(xué)可以和我一起改掉孤立、冷落同學(xué)的這個毛病，也希望被冷落的同學(xué)交到更多的朋友。
我的幫助作文14
當(dāng)我們幫助別人時，別人心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們心里同樣會感到溫暖。
在我的記憶里，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學(xué)們打著雨傘，雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學(xué)，焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，說：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉著丁小洹的手，連聲說謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽說：“我先把熊婧送回去，然后就回家”她媽媽埋怨：“這么大的雨，看，你的衣服都淋濕了�！倍⌒′≌f：“您先回去吧，我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的溫暖，愿每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，溫暖更多的人。
我的幫助作文15
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。
記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外。可到第二天，正要去比賽的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你。”說完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
【我的幫助作文】相關(guān)文章：
幫助別人使我快樂04-10
關(guān)愛幫助公德作文08-29
怎么幫助貧困的孩子04-10
學(xué)會幫助別人情感作文11-22
幫助他人小學(xué)作文范文02-20
你怎么想幫助別人04-10
我的“五一我的快樂作文03-28
我的端午我的節(jié)作文03-16
互相幫助使我們的世界更精彩04-10