【精選】追求作文600字匯編10篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的追求作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文600字 篇1
我是一個學習很好的學生，不過這是在以前的事。之所以這樣說只是因為我現(xiàn)在學習不好的原因，人常說愛談過去的人往往現(xiàn)在不如意，可能說的就是我吧！不過我還不至于到放棄的程度，我是很頑強的，雖然在其他同學看來我已經沒希望拉，但是我不能在追求拉嗎？于是我便想到拉在頹廢中追求虛無縹緲的上進。
我的同班同學叫做郭黎明，關于他的事跡我是說都說不完的，他是屬于頹廢型的，在老師眼里是這樣子的，我們認為他是個好學生，因為他每天都學習到很晚。他很搞笑，那天他沒交作業(yè)，老師問他你為什麼不交作業(yè)？他說我認為寫作業(yè)是浪費時間，這是對老師的公然挑戰(zhàn)。自此我們全班男生都以他為榜樣，他是我們的偶像。他幾乎把全部的代課老師都得罪拉，在物理課上，他在睡覺，老師叫醒他問；“你叫甚麼名字？”，他不理睬老師——這是他的一貫作風。但是他低估了物理老師，因為他很厲害，所以我們的偶像屈服拉。他在課本上寫了“郭黎明”三個字。老師說：“很好，前途一片光明。”還有化學老師，她很和藹，對郭也是這樣，但是郭是一個沒心肝的人，所以常常遭到郭的冷落。哎！郭是一個十足的頹廢者，但是他卻沒有放棄進步，我很是佩服。
說了他再說說我，我是一個聽老師話的學生，在老師那里，我是一個好同學。但是在同學眼里我是一個瘋子，因為我有時總去上網，沒有節(jié)制，很愛玩《魔獸—冰封王座》對戰(zhàn)。導致了學習成績的大幅度下降。因此在同學眼里我是一個沒希望的人。但我也像郭一樣，不會放棄，雖然我們沉淪頹廢，但我不會氣餒。
在頹廢中追求虛無縹緲的上進是我們的權利，同樣上進是我們必須的，我要讓大多數的同學知道，學習不好同樣可以追求理想。
追求作文600字 篇2
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢?那滿載思想的小舟便是書——名家經典。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。
名家經典真是個奇妙的東西，那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L扇下，隨手揀一本清雅的散文，一頁頁慢翻，伴著風扇的風聲，不一會兒，心靜人自涼，漸漸進入清幽的佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝難度時，往陽臺的沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，一兩樣可口的食品，手執(zhí)一卷好書，邊吃邊看，好不愜意。或是在那緊張考試后的空兒，燒壺開水的間隙，抽出解一兩道數學題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達的詩文，這真是絕妙的休息。不過，最動人的，還是在臨睡前的寂靜時分，枕著松軟的靠墊，借著孤獨的燈光，沉浸于給人無限遐想的書旅，渾不知夜有多深，更有多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。
這些都是經典書籍給我的感受，它是良師，我最好的朋友，隨著時間的流逝，它同我的情結不斷加深，它融入我的生活，與我同行。一首《采葛》我自幼會背，卻未曾參透其意。直到送好友到車站，好友依依惜別之后，回到清靜的家中，窗外街燈昏黃，秋意襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”。瞬間，我分明覺出內心深處徒生無奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么叫友情，什么是生命。
正是由于和經典書籍親密接觸，我才那么容易的穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊，常吟岳飛的《滿江紅》，知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”于謙“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”……，不僅讓我的頭腦日益充靈，也使胸胸襟更加開闊，心情更加樂觀豁達……
追求作文600字 篇3
裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”的確，人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢想和其他一切物質最根本的動力；失去自由，金錢，房子，豪車……什么都將失去它應有的價值和意義。
人活于世，有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛，如若精神上依舊自由，倒還可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行尸走肉。在外界的干擾下，我們有時會受到各種利益的誘惑，這些誘惑讓我們守不住本心，或隨波逐流，或被人操控，其實質是出賣意志自由。同樣，人又會受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來自外界的壓力考驗、折磨著人的內心，容易令人因畏懼而屈服，去做違心的事。這樣的人生，有何樂趣？
紛擾越多，越要堅定。只有摒除干擾，守住內心自由，生命才不失意義。
陶淵明擔任彭澤縣令，每日彎腰屈膝，如履薄冰地說話做事，飽受身心雙重束縛，這和他清高孤傲的性格完全矛盾，完全感受不到自由快樂。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職，內心得以解放，連饑餓的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。
文天祥在被金人抓走時，也表達出了無限的惆悵。面對叛國和死亡的抉擇，他從未徘徊。他很清楚，如果降金，即使做了元朝大臣，他將日日受到良心的譴責和拷問。作為一名有良知、重道義的愛國詩人，投降無異于陷自己于萬劫不復的情理的牢獄，他便不再是他，而是元朝的傀儡，所以他選擇了死亡。活，誰不想活？可是活在這世上失去缺少了內心的自由，將是多么痛苦！死去，能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態(tài)飛翔，獲得更純粹的人生、更徹底的自由。
自由，是人活著的本質，但并不代表著為所欲為，它是在遵守規(guī)則的前提下能堅持自己的立場。自由，是捍衛(wèi)品格，是堅持信念，是不忘初心。形體也許會耽誤和限制自由，但是只要內心足夠強大，就能排除外界干擾，“精鶩八極，心游萬仞”，做一個隱于世俗的逍遙散人。
追求作文600字 篇4
人的一生中，總會有夢想向我們招手，總會有一些目標值得我們追求，但是也總會有一些絆腳石，阻擋我們前進。如果我們被絆倒了，要立馬站起來，繼續(xù)前行。
我從上小學時，就對老師這個職業(yè)充滿了無限的好奇。每當我看著老師站在講臺上濤濤不絕地講著新課時，我就不由地產生了一種無限敬佩之情。
如果我可以成為一名老師，站在那三尺講臺上，把我所學的知識眉飛色舞的、毫不保留的講述給我的學生，我能看著一排排整齊的課桌，一張張求知若渴、稚嫩的面孔.......那一刻，我該是多么自豪呀！
但我知道每一個光鮮形象的背后，都會有一個鮮為人知的故事。老師們?yōu)榱四茏屛覀冊诙潭痰乃氖宸昼姷恼n堂上汲取到更多的知識，不惜犧牲陪伴家人的寶貴時間來備課，想方設法針對不同層次的學生教學。這種精神不正應該是我們所追求的嗎？
從有了想當老師的念頭以后，我就給自己定了一個小小的目標——考進前十名。沒錯，在那段時間里，我發(fā)現(xiàn)我真的變了，變得更加努力了，變得上進了。每當我學不進去的時候，我就想到了站在講臺上的老師們，那時，我就有了動力。學習時光，如白駒過隙。以往的瞌睡蟲也跑了，我總覺得時間一眨眼就過去了。我想只有更努力，才能追上時間的步伐。
付出總有回報，努力終見成效。我實現(xiàn)了我的小的目標。我受到了鼓舞，邁出了第一步，但跨越了一大步。不過我知道，要實現(xiàn)教師夢，路還很漫長。我必須不斷地努力，使自己變得更優(yōu)秀。
是的，朋友們、同學們，請相信，在一次次邁步后，在翻越過無數座山后，我們一定會到達期望的高度的。只要不斷地追求著，我們每個人心中美好的夢想，夢想終究會成為現(xiàn)實的！
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追求作文600字 篇5
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明，在“采菊東籬下，悠然見南山”后才頓悟自己所追求的那份閑適，是一種幸福；
“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，在“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”后才懂得自己所追求的那份灑脫，是一種幸福。
縱觀古今，歷覽中外。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是投身于汨羅江的屈原的吶喊，肉體雖死但精神猶存；《假如給我三天光明》是這個被禁錮在盲聾啞世界的女性的呼喚，一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的人，她身殘志堅的故事感動了全世界。
他們的不懈追求和努力，最終得到的是永恒的幸福。
你見過冬日里傲然綻放的梅花嗎？
在冰天雪地里，在寒風凜冽中，在風刀霜劍里，在素雪晶瑩中，只有那一樹梅花，在茫茫白雪中孤獨的盛開。默默地綻放著她的寂寞、堅強。
她不屬于那春日暖薰的空氣。在群芳爭妍中，唯獨少了她。她的一生注定了要錯過那漫天的芳華，所擁有的只是冬日里的落寞。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
漫天的飛雪為她作陪襯，朦朧的霧氣中更是流動著她的暗香。在萬物都已沉睡的舞臺上，只有她，用盡自己積蓄的所有能量，在一剎那間怒放。
這一刻起，她不再孤獨，不再寂寞。堅強是她的代名詞。她完成了自己的使命，追求的幸福也已悄然綻放。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
魯迅先生說過，“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中”。
追求，本身就是一種幸福。
當我們?yōu)榱艘粋�目標而努力奮斗，奮斗的過程中我們會經歷許多的挫折，也會收獲到許多的歡樂。享受追求的過程，這就是一種幸福。
其實，幸福的感覺就像當我們不斷向前奔跑，有時不經意間的一瞥，看到路旁的美麗風景，低頭嗅到野花的芬芳，緊蹙的眉頭開始舒展，心靈上的桎梏開始解開，那種被稱作“幸福”的味道開始彌漫，我才懂得，幸福，其實一直伴你左右。
追求作文600字 篇6
如果人生是酒，一杯不知混合了多少味道的雞尾酒，一杯顏色多得眩目，不在乎你怎么喝，結果都要通通喝干凈的酒，人便是調酒師。與生俱來的是空空的玻璃杯，無論你倒什么進去，投入輪回前，杯里的東西總得喝干凈——那種自己調的“繽紛的酒”，這種酒也許需要花費你的青春，也許需要一生的時間，因為機會只有一次，你錯過了這一次那么就要用更多的時間來償還這一次機會所失去的一切。這杯酒是多么難調的酒，這杯酒的主要調配劑是一次難得易失的機會，失去了機會也只能再等待。在人的一生中，雖然機會失去了很難再回來，但是機會可以去爭取，只要努力去尋覓光明的源頭、永不放棄，機會總會有的，它不會像捧起的雪花，最終化掉，也不是掬起的一捧海水，從指間漏盡，機會就像野草，野火燒不盡，只是要等春風吹了，才生。
我們的頭腦能裝進的東西畢竟有限，過多的記住別人對自己的不好，就失去了與人為善的心意；過多的記住了過去的失意與傷心，就失去了再次進取再博一把的勇氣；過多的記住了遭遇的丑惡和不公，就失去了對美好與善良的希翼與堅信。當我們在追逐過眼煙云時，是不是失去了許多珍重的寶物？記住了太多別人的不好，就失去了人類寬大的胸懷；記住了太多失敗與痛苦，就失去了再一次站起來的勇氣；記住了人世間的罪惡與丑陋就失去了對美好生活的向往與期待。我們所追求的都是世俗的東西，然而卻失去了人生最為迷人的生活，正因為我們不珍惜機會，所以我們總是使自己更痛苦。無數個機會串成了一個個今天和明天，無數個今天和明天串成了我們有限的人生，生命在一點一滴的凝聚，也在一分一秒的失去。相信自己吧！
追求作文600字 篇7
趙雷的一首民謠，彈出了多少人的心聲；武亦姝的一次次正確的回答，讓多少人看出她對詩間的積淀；竹林七賢人中嵇康的一曲廣陵散，表達了自己清靜空靈的內心。我們在這疲憊的生活中領教了這個世間的兇險與頑劣，但摒棄雜念后去追求自己的內心，那種至臻的完美，就是一種沉靜。
安靜，不只是沉默不語，更是內心的不以物喜，不以己悲的風情云淡。內心的沉靜是什么？那是一種不為外物所動，不為環(huán)境所擾，在暄鬧的城市生活中仍然就守住自己的心靈家園，在復雜的人際關系中還可順心而為的逍遙自在。
安靜是一種能力。在日本有一個耄耋老人，他夢想為孩子拍攝一部電影，可在他傳出這個消息時，迎面而來的是鋪天蓋地的非議與排斥。可他只懷著“為孩子”的夢想，在40年的風雨歷程中，日復一日研究攝影技巧。他的努力沒有白費，他真正導演出了讓孩子喜歡的電影《奧特曼》、《哥斯拉》等。他就是被譽為日本特攝片的圓谷英二導演。
比外表安靜更加可貴的是內心的沉靜。哲學家王陽明，平生酷愛傳道，也正是為了傳道他走遍神州大地，興建了“龍崗書院”等百余所書院。而我最喜歡他一句話：“我心光明，亦復何言”這是一個心學大師在心靈沉靜之時的體悟，他心里只有一個目標——“教出立德立言于一身，成就冠名一代”的學生。
在漫漫塵路之上，有著在身心俱靜安樂時的門捷列夫，迸發(fā)出將元素拼接成元素周期表的靈感火花；有著看到封建王朝沒落的曹雪芹，十年寒苦終創(chuàng)“丹心紅樓”；有著“致君堯舜上，再使風俗淳”的杜工部，夢想著天下百姓能幸福生活；有著“忘懷得失，以此自終”的五柳先生，他心中獨一無二的是那片祥和、安定、富足的桃花源。
“非寧靜無以致遠”，想要達到你心中的遠方，先去做一個內心安靜的人吧！
追求作文600字 篇8
在每個人的心靈深處，都有自己最執(zhí)著的追求。有時你不一定能找到它，不一定能感覺到它的存在，但它卻時刻觸動著你，指引著你，向你內心憧憬的目標不知不覺地靠近。直到有一天，因你遇到的事而感發(fā)，便忽地出現(xiàn)在了你的眼前，就像一顆耀眼的明星一樣閃耀在你心靈的天空。這時，你的理想便變得清晰起來。周總理之所以能提出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，便是由于從小看到自己的祖國由于落后而挨打，看到自己民族所遭受的苦難，潛意識地在自己的心靈里埋下了“為中華之崛起而讀書”的志愿的種子，終被老師提問所喚醒，成了他一生堅定不移的理想，并終生為之而奮斗不息。因此，追求不是一時心血來潮的沖動，也不可能一蹴即發(fā)，它是經過長時間的醞釀積累形成的，是一個人一生的最愛。“三天打魚，兩天曬網“的人，是談不上什么追求的。
追求所在，是至愛所在，故能執(zhí)著。居里夫人把自己畢生的追求獻給了崇高的科學事業(yè)，她奉獻于科學，醉心于科學，不求回報，堅守崇高的職業(yè)操守，為人類科學事業(yè)的發(fā)展，執(zhí)著地追求。這就是一種潛意識地將追求變?yōu)樯翋鄣膶懻铡?/p>
追求所在，是至愛所在，故能堅韌。這種韌性，有著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的豪邁；有著”千磨萬擊還堅勁，任而東南西北風“的無畏。這種韌性是發(fā)自內心的深沉，是生命中一種堅強的理智。只有視追求為生命至愛的人才會擁有。
追求所在，是至愛所在，故無個人得失、利害所言。它是一種生命的需要，既沒有終點，也不會索取，只是一個方向，一個無限長遠的生命歷程。人所要做的就是將這個歷程不斷地拉長，在歷程不斷拉長的過程中不斷地探索和奉獻。
至今，我還沒有真正感悟到自己的追求，深埋在心靈的理想之夢還未被喚醒。不過，我相信，在不遠的將來，終有一天，這個夢會醒來，會指引我為自己生命的.至愛奮斗終生的。因為，我是深信：追求所在，就是至愛所在的。
追求作文600字 篇9
政治上講：商品具有價值和使用價值，有價值一定有使用價值，有使用價值卻不一定有價值。正如人有利用價值并不等同于人的生命有價值。浣碧認為“利用價值”使人活下去，但生命有價值才能讓人活得自在舒心。
利用價值是證明自身價值的一種方式，但卻太過現(xiàn)實冷漠。當一個人眼中的人都等同于價值符號時，人性便被物質和利益判處無期徒刑。后宮女子利用一切爭取皇后至尊寶座，其殘烈不下于千軍萬馬戰(zhàn)場廝殺，最后贏家踏著鮮血所得最終也只是一個空虛的名號，一頂冷冰的冠冕，生命中的溫暖皆消散無形，只有在清寂的華光下獨賞寂寞，未嘗不是一種可悲。
利用的最后終究是砭人肌膚的寂寞，我們應該致力于提升自己增加生命的價值，而非著眼于他人身上的利益成事。
生命的價值是勞動和奉獻中創(chuàng)造的。一個人的價值取決于他對社會的貢獻。當代雷鋒郭明義幾十年無償獻血，資助上百個孩子上學，自己卻生活拮據，他算不上是個有利用價值的人，卻贏得十四億人民的尊重和感動，他的價值在幫助別人、奉獻社會中體現(xiàn)得淋漓盡致。山區(qū)里的支教老師，接過墜嬰的平凡母親……他們的生活沒有相互利用，卻因奉獻而使生命具有真正的價值。
二十世紀初就有一些后現(xiàn)代的哲學家們認為：“當物質與利益的追求達到頂峰，便是人類本能時代的回歸。”人性中的本真和溫暖才是人生價值的出發(fā)點和立足點。我們應該充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚奮斗精神，在砥礪自我中走向成功，實現(xiàn)真正的人生價值。
郭靖和楊康就是一對鮮明的例子。楊康一開始基礎優(yōu)于郭靖，可成天總想著利用別人實現(xiàn)自己的價值，先拜師梅超風，又師從歐陽鋒，幾次暗害郭靖，最終喪命己手。而郭靖求仁得仁，不斷砥礪自我，終成一代俠之大者。有時候，利用別人反是“機關算盡太聰明，誤了卿卿性命”，而一心追求人性的本真，簡單地通過自我努力才能獲得成功。
人生真正的價值，不在于利用，而在于自己努力走向成功。
追求作文600字 篇10
魚生活在活水，因為它浸于流動不息的世界；鷹生活在天空，因為它陶醉于自由自在的世界；草生活在土地，因為它享受于腳踏實地的世界；而我，90后的一員，生活在充滿追求的時間里。
身邊林林總總的人，即便從不說出口，但每個人的心里都存在著一份吃熱的追求，把心灼燒得滾燙。高中三年，許多人都不斷的用勤勞和汗水來追求自己的理想，在每年的六月奔赴戰(zhàn)場，向著自己的追求在題海中馳騁。
我不斷地攀爬，在人流涌動的崖壁上攀爬，在前進的路上，我必須同身邊的人一樣追求，向上，直至高考的崖壁，縱身一躍，墜入奮斗的海洋。高二的學業(yè)水平考試是我當前的奮斗目標，對自己的要求便是九門功課全部及格，我收斂起自己的貪玩，任性。放下高一時的心浮氣躁追求自己的理想，為了我的追求，我要努力付出才能游至成功的彼岸。我相信，在燈光下，伴隨著表針的走動，劃過的一圈又一圈，每個人都會在心中勾勒著那追求的圖案，把它掛在心里。我知道，追求就像精靈在我身邊舞蹈，它在以我筆紙的摩擦聲為樂音而翩翩起舞，在為我心中無數次的自勉自勵而舞蹈，它因我的執(zhí)著而舞蹈。我明白，那份追求被我一筆一筆刻畫在心中，如今很多老人都抱著“活到老學到老”的心態(tài)上老年大學，跳老年舞，追求物質文明的精神生活。作為一名高二學生的我呢！更要將那份追求融入學習生活中，讓那份追求充斥在我的世界里，把追求當作生活的必需品鹽，在生活中加入“鹽”，一下子全是鮮美的菜肴。我想象，用我五分之一的生命所學來的知識，去實現(xiàn)我的追求，在世界的各個角落會留下我的腳印，探索和發(fā)現(xiàn)各色的人和事，背著行囊通往不同的國家和地區(qū)。
我現(xiàn)在堅信只要我的世界中存在追求，我就不會失去奮斗的勇氣，追求無止境，追求就好比燈塔。蠟燭，甚至是火柴，牽引著我們前進。
我，90后的一員，生活在追求的世界中，向往成功的彼岸，追求無止境。。。。。
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