精神追求作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的精神追求作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
精神追求作文 篇1
凄凄芳草,我摘一束最燦爛的;盈盈月光,我掬一杯最清朦的;落落余暉,我擁一縷最溫暖的;灼灼紅葉,我拾一片最火熱的;漫漫人生,我要追求世間最真最善最美的。
人生在世,一直都在追求自己所需的一些東西。可人世間萬千事物,并不是所有的東西都是我們一定所需要的,也并不是所有的東西都是值得我們追求的。那就要認清自己,但求人生所需。
人生在世,不可避免的會面對方方面面的嚴峻考驗和利益誘惑。有些人心無理想胸無大志整日碌碌無為,渾渾噩噩消極度日。有的人更是三觀盡毀(人生觀、價值觀、世界觀),所做的一切努力,就僅僅為了榮華富貴和窮奢極欲。生活漫無目的的人,怎能懂得人生的追求和真正所需。利欲物欲熏心的人,怎能懂得人生的真正意義和價值內涵。
那么人生在世,我們真正所需要的是什么呢,我們的人生追求又是什么呢,怎樣的人生才有價值和意義呢。
人生在世,最要追求的就是自己心中那永恒不變的理想,并持之以恒的去完成這個理想。時刻鞭策自己,為了目標和理想而執著奮斗,努力拼搏,不達目的誓不罷休。因此,當你有了目標就會全身心的投入到工作學習之中。至于那些個無關緊要的瑣事,就讓它隨風飄散吧。
實現并達到自己所追求的目標理想,通過不懈努力得到自己所想擁有的東西,你就會覺得自己已擁有了世上最為珍貴的東西。其實這個追求理想的過程本身,不就是很美的嗎。這樣的人生才是最美最有價值最有意義的人生,你說不是嗎。
今天我們大家慕名來到百年名校南中,不也是在追求自己的大學夢么,不也是在實現自己的美好理想么,不也是在成就自己的人生價值么。剛剛讀到上期校報頭版頭條《端正思想學習管理》一文,作為一名高一的學子我亦頗受教益。
老師們正在進行正確的人生觀、價值觀教育和學習:要有夢想,有價值追求;要有頑強拼搏、自強不息的精神;要發展自己,提升素質;要明確人生目標,積極進取;要講貢獻,創造價值。這些都是老師們所追求的,亦是我們廣大學子所應追求的。我想這些才是我們的人生所需,只有這樣的人生才算得上充實無悔的人生,只有這樣的人生才稱得上完美靚麗的人生。
我們認定人生所需要的,就一定要去勇敢地追求。假設沒有了這些“人生必需品”,也就搭建不成人生成功的橋梁。相信,只要心中有這份理想與追求,它就會像一顆萌芽長在你的心中,經過磨礪,必定會成長為一棵參天大樹,結出心靈果實。
人生短暫,一定要正確無悔地選擇如何生活,讓自己的人生變得精彩絢麗。
追求人生所需,必定會讓我們不斷成長,不斷進步,不斷發展。
追求人生所需,必定會讓我們變得更快樂,更幸福,更無悔。
追求人生所需,必定會讓我們變得更睿智,更有頭腦。
追求人生所需,必定會讓我們變得更為陽光,積極,蓬勃。
追求人生所需的道路上,也一定會付出許多許多。我們可能難以承受,但你要懂得,要想擁有必須付出,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
世界上并不是任何東西都是我們所需要的。但有些東西我們是一定需要的,那就大膽地去追求它們吧。
要看淡那些不需要的東西,正視那些一定得需要的東西。
精神追求作文 篇2
在印度,當地的公路十分破舊,但教堂卻十分華麗。當地人對此做出的解釋是:路是通向財富的,不重要;教堂是通向神的,很重要。神是人們心靈的依靠,它代表的是精神,而財富代表的是物質。可見,印度人對精神的追求已經超過了對物質的追求。的確,精神上的財富是我們每個人所不可或缺的。
物質是人們生存的基礎。沒有人能脫離物質而生活。所以,也不能像印度人那樣簡單地說物質不重要。雖然物質重要,但物質也不是萬能的。人們無法從物質中獲得心靈的慰藉。只有物質的生活注定是空虛的。所以我們不應該過于追求物質的享受。而應該做到物質財富與精神財富的有效結合。
有人說:用珠寶打扮自己,不如用知識充實自己。這其實就是告誡人們要追求精神的財富。精神是促使人不斷發展的動力,是人們心靈的家園。沒有了精神,人就如同行尸走肉,沒有奮斗的目標,也沒有前進的斗志,終日渾渾噩噩地生活。所以,我們要重視精神的建設。一代偉人毛澤東就十分注重對精神財富的追求,他通過讀書來不斷豐富自己的精神境界。他曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。”即使是在重病臨終之際,他也堅持看書。其中有一次在工作人員的幫助下,看了七分鐘的書,他又昏過去了。幾個小時后,他在書香味中離世了。可見,毛澤東至死都不放棄對精神財富的追求。
然而如今社會,重物質、輕精神的現象十分嚴重。一方面,人們刻意地追求物質上的富余。就有“寧坐寶馬車頭哭,不坐自行車后笑”的拜金者的叫囂;也有郭美美之類對奢華物質生活的`大肆炫耀。這種浮夸之風充斥著社會。另一方面,人們又不注重精神的建設。據相關媒體的報道,中國人每天讀書的平均時間不足十五分鐘,是發達國家的幾十分之一。這樣的現實狀況不禁讓人為國家的精神文明狀況擔憂。
面對這種現實狀況,我們必須強調要加強精神文明建設,鼓勵人們去追求精神財富,獲得物質財富與精神財富的平衡。當今世界,國家的精神文明力量已經成為綜合國力競爭的重要因素。所以,要想國家在世界之林中處于不敗地位,就必須加強人們的精神文明建設。
希望每個人都能做到在物質財富和精神財富之間取得平衡,在物質日益充裕的今天,也不忘追求精神上的財富。
精神追求作文 篇3
推開心靈的窗戶,遙望彩霞滿天,來到盛唐兩宋的時代,文人騷客,先賢圣哲們,紛紛傳來人生的追求,猶如暗夜的明燈,應領著我前行。
劉禹錫在仕途失意后,被貶到安徽,但他毫不在意,寄情于山水,知縣知道后,為了教訓他,將其住房面積減半,但他看到新居那里依山傍水,岸柳婆娑,寫下了“楊柳青青江水平,人在歷陽心在京”這副對聯,知縣看到后又將其遷到僅容一床一桌一椅的陋室中,但他依舊不改初心,身居陋室,卻感“何陋之有”,寫下了“斯是陋室,惟吾德馨”的千古名句,他不做追名逐利的鳶,不做目光短淺的鼠,有著高尚的情操。仁為先,德為首,這是他的追求。
“人品甚高,胸懷灑落,如光風霽月”的周敦頤身處世俗時,卻“出淤泥而不染,濯清清漣而不妖”,他不像“不為五斗米折腰”的陶淵明,身處世俗選擇了做隱士,而是直面世俗,選擇了仕途之路,在仕途之路上“中通外植,不蔓不枝”,以其潔身自好,報效國家。清廉正直,這是他的追求。
本該“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的清照,卻因國破家亡而“凄凄慘慘戚戚”;本該“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的清照,卻因奔波思念,而“簾卷西風,人比黃花瘦”。盡管她是“九萬里風鵬正舉”經天緯地之才,但終究還是“學詩謾有驚人句”;盡管她“生當作人杰,死亦為鬼雄”,但終究還是“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”。但是,她用一顆滾燙的追求的心直面困難,不畏顛沛流離,不懼千辛萬苦,不怕苦難重重。心向光明,這是她的追求。
巴里摩爾曾言“要是一個人還有追求,他就沒有老,直到后悔取代了夢想,一個人才算老。”劉禹錫的仁為首,德為先,周敦頤的清廉正直,李清照的心向光明,都經引領著我前行。我們不能少了心靈的耕耘,不能少了精神的追求,我們要“窮則獨善其身,達則兼濟天下”。
攜手追求,走向生活,誰怕,一蓑煙雨任平生。
精神追求作文 篇4
冬天快要來臨了,燕子們排好了隊伍,準備向南方出發了。
在隊伍的最后面有一只最小的燕子,它叫莉兒。它想:“每年都是春天來北方,秋天去南方,飛來飛去多累多無聊啊!”于是,莉兒悄悄地離開了隊伍。
莉兒飛到了森林上方,但是不幸的事發生了,一只箭朝它飛來,莉兒躲閃不及,翅膀被射中了。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著,可是沒用,它落進了森林深處。趁著獵人沒注意,莉兒費盡艱險,躲進了旁邊的一個樹洞中。
正好有兩個小孩路過,他們發現了瑟瑟發抖的莉兒。女孩說,好可憐啊,我們把它帶回家吧!男孩點頭同意了。于是,兩個小孩子帶著莉兒一起回家了。
孩子們天天給莉兒喂水、喂食物,不久后,莉兒的傷好了。看到莉兒仍舊是一副沮喪的表情,孩子們把它放走了,可莉兒一點也高興不起來,因為它失去了親人。
藍藍的天空中,一只孤獨的鳥兒飛翔著……
精神追求作文 篇5
從經濟學家的角度看,憲法就是產生規則的規則,追求公正的憲法精神。我們講的憲法可能更具有某種抽象含義,更準確地說是一種憲法精神。憲法是一個民族一個社會的最高原則。這個最高原則應該是給這個社會帶來最大利益的原則。簡而言之,如羅爾斯所說,第一,就是最大的平等的自由;第二,適應照顧弱勢群體。我覺得這是基本的原則,而不在于這個憲法的具體條文是什么,我們要追求的是這種憲法精神。
同時我覺得從經濟學角度上講,什么叫最高的憲法精神,就是它對所有人都具有公正性。而這種公正性是假定所有參與立法的人在具體情境中沒有特定立場、沒有特定利害,這個時候立法必定是公正的。比如說,如果我們要制定一個圍棋規則的話,那么制定人不知道今后自己是白子是黑子,法學論文《追求公正的憲法精神》。如果他有明顯的傾向性的話,規則就不會公正。我同時也在想,這種憲法精神也符合政府和人民的最大利益。
然而,在我們的社會中,我覺得很多人搞不清什么是憲法層面的問題,什么是一般操作層面的問題。我舉一個簡單的例子。比如說某個城市缺水,為了節水公布了一個政策,要求所有的桑拿浴室關門。它的技術性目標很清楚,就是節水,但是它采取的手段違反了更根本的原則,即侵犯了企業依據政府的法律合法經營的權利。政府往往是為了一個技術性的目標可以采取一個違憲性的行為,大家可以原諒,因為他的目標好像是合理的。收容遣送這個制度的建立,和某些特定的時候特定情況相關,但是由于某些特定情況和特定時候,有一些特定的目標,我們賦予了政府超越權限的權力。我相信我們的社會治安是要保證的,而且這個社會需要警察是毫無疑問的,但是我們是為了保證我們的治安的時候,我們需要賦予警察多少權力,是要考慮的。
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