搶橡皮作文精品【15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的搶橡皮作文，歡迎大家分享。

搶橡皮作文1

　　今天，我們來到小桔燈，只見湯老師神秘地對(duì)我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲――搶橡皮。”

　　老師話音剛落，教室里轉(zhuǎn)眼間炸開了。可是有一個(gè)同學(xué)小聲地對(duì)同桌說：“先別高興的太早了，游戲規(guī)則還不知道呢！”老師聽了滿面春風(fēng)，游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，等待裁判發(fā)出指令，當(dāng)裁判說“左手”或“右手”時(shí)，用正確的手去搶，如果出錯(cuò)了手，也算失敗！

　　“太簡(jiǎn)單啦，不就是搶橡皮嗎？”有的同學(xué)胸有成竹；“怎么辦，怎么辦，萬一出錯(cuò)了手呢？”有的同學(xué)已沒有了信心。

　　在大家的歡笑聲中，第一輪比賽開始了，我與對(duì)手石安妮躍躍欲試，裁判說：“三、二、一――”裁判故意拖長(zhǎng)聲音，這時(shí)，我的心情緊張起來，手微微顫動(dòng)。懷里也像有只小白兔一樣七上八下。這時(shí)，裁判指著對(duì)手石安妮問我：“她是不是你的好朋友？”我極不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，意外發(fā)生了，正當(dāng)我點(diǎn)頭的瞬間，裁判吳佳妮大聲說右手，我還沒反應(yīng)過來，橡皮就乖乖到了石安妮手中。

　　第一輪，我輸了。

　　吸取了這一輪的`教訓(xùn)，我第二輪反復(fù)提醒自己要小心，看著石安妮那張得意的臉，我想：這一輪我肯定會(huì)贏你的！你還是小心為妙！裁判開始發(fā)令了，這時(shí)，裁判說：“你看我這件衣服好不好看？”我和石安妮都沒吱聲，一動(dòng)不動(dòng)地看著橡皮，裁判不甘心：“你們看看呀！”石安妮忍不住了，看了一下，沒想到裁判大喊：“左手！”我用左手一把抓住橡皮，哇！我贏了，我和石安妮打成了平局。

　　真是一場(chǎng)快樂的游戲，不過這場(chǎng)游戲還讓我明白：做事時(shí)時(shí)刻刻都不要掉以輕心，心急吃不了熱豆腐哦！

搶橡皮作文2

　　一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮

　　游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。

　　第一局，老師開始到計(jì)時(shí)了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。

　　緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時(shí)了，我看了看我的'對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)領(lǐng)先。

　　最后的決戰(zhàn)局開始了，教室里鴉雀無聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開心極了。

搶橡皮作文3

　　今天上午陽光明媚，我興致勃勃地來到龍眼小學(xué)學(xué)習(xí)作文。只見老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們一起玩‘搶橡皮’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則是：同桌兩人為一組進(jìn)行比賽，在桌子中間放一塊橡皮，雙手交叉抱住自己的肩膀，聽老師的口令用哪只手搶橡皮，就用那只手搶橡皮。能夠按照口令搶到橡皮的同學(xué)為勝，沒搶到的就失敗，出錯(cuò)的也算失敗。第一輪游戲開始了，我的心七上八下的，老師喊口令：“預(yù)備。”我的雙手緊緊地抱住肩膀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，等待老師發(fā)出命令。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，連時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音都能聽到。老師開始發(fā)出命令了，同學(xué)們都“豎”起了耳朵，躍躍欲試地要搶橡皮。我的同桌一副胸有成竹的.樣子，看起來似乎她能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。老師說“1！2！左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了左手，搶到了橡皮，我勝出了。這時(shí)，教室里立馬就像炸開鍋一般，勝出的同學(xué)哈哈大笑起來，而輸了的同學(xué)不服氣的想要再比一次。同學(xué)們異口同聲地說：“老師，再來一次！再來一次！”第二輪游戲最好玩，一開始老師就說：“1！2！停止！”結(jié)果同學(xué)們手忙腳亂起來，看著老師得意洋洋的樣子，我們明白自己上當(dāng)了。我說：“老師真狡猾，居然捉弄大家！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮作文4

　　說到搶足球、搶籃球比賽，你一定不陌生。可要說到搶橡皮比賽，你也許聞所未聞。這不，在國(guó)慶假期，我們就和同伴演練了一番。

　　既然是比賽，那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的：兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶，誰出錯(cuò)手或出遲手，就要算輸。很簡(jiǎn)單吧，看了比賽規(guī)則，你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。

　　請(qǐng)別著急，我們的比賽就要開始啦!只見裁判拿出一塊傷痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔，上面還感染了不少紅色墨水。

　　比賽開始了。我的對(duì)手是比我矮小的沈宇超。只見她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則)，兩眼緊緊地盯著“獵物”，雙腿前后站立，一副志在必得之勢(shì)。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 撲向橡皮，電光火石之間，迅速伸出右手，可還是被對(duì)方搶去了。我心里有些懊惱。

　　出師不利，真倒霉!雖說是小賽，看來不敢大意。我也像對(duì)手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢(shì)。第二局開賽在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過來，緊緊地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我贏了。我有點(diǎn)沾沾自喜。

　　第三局是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局。我感覺到雙方都很緊張，連她的呼吸氣息我都能聽見。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜。“一——二——左手!”裁判一聲令下，我憑借身高的優(yōu)勢(shì)， 橡皮已經(jīng)落在我的`手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出錯(cuò)手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯(cuò)手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遺憾，只是一“手”之 差!

　　看著同伴們燦爛的笑臉，我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。

搶橡皮作文5

　　今天，我們要舉行一場(chǎng)搶橡皮比賽。規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)把手放在背后，等老師喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，兩個(gè)人同時(shí)用左手或右手去搶放在中間的一塊橡皮，誰先搶到橡皮誰就 算勝利，出錯(cuò)手算輸。

　　我們?cè)谡n桌中間放了一塊橡皮。它是白色的，比較小，沒有被筆戳過，也沒有被尺劃過，十分干凈。上面還有一些英文呢！

　　“準(zhǔn)備——”我聽到口令轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他用老虎一樣的眼睛瞪了我一眼。我心里想：“切，你以為瞪了我一眼我就會(huì)怕你了嗎？比賽的時(shí)候還不是我的手下敗將？”

　　只聽“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，我勝利了，我高興得舉著橡皮揮舞，心里比吃了蜜還要甜，而他一臉茫然。我又看了看周圍，他們有的`在傻愣愣地發(fā)呆，有的竟用左 手去搶，還有的跟我一樣在歡呼。

　　“1——2、左手！”第二局開始了。我還是迅速地?fù)尩绞郑�可是我出錯(cuò)了手，白白地把勝利送給了同桌，心里悲苦無比，可是，我相信自己，勝利最終會(huì)屬于我的。

　　第三局快開始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯著橡皮。這時(shí)，老師喊道：“1——”有幾個(gè)同學(xué)竟然緊張得已經(jīng)伸手要去搶了， “2——”又有好多同學(xué)想去搶了，教室里發(fā)出了一片笑聲。

　　“左手！”我還沒有回過神呢，橡皮就已經(jīng)被同桌搶去了，最終我失敗了，真是功虧一潰。有句俗話說得好：竹籃打水—一場(chǎng)空。我徹徹底底地失敗了……

搶橡皮作文6

　　“耶！我贏了！”教室里傳出了一聲歡呼。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉砦覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)搶橡皮的游戲。

　　首先，李老師說了一下游戲玩法：“先把橡皮放在桌子上面紅線的兩邊，然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳，贏的一方可以把橡皮往前走一步，最先到終點(diǎn)的人獲勝。”李老師還沒說完，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地想一比高低了。于是，今天的`比賽開始了。

　　我先跟楊鑫宇一組，等老師開始倒計(jì)時(shí)“三、二、一”之后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。“石頭、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。我很緊張，我可不想在初賽就被對(duì)手干掉，我想在最終決賽之前取得勝利。“石頭、剪刀、布！”我出了“布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。然后，要么就是我出“布”，楊同學(xué)出“石頭”。要么就是我出“石頭”，楊同學(xué)出“剪刀”，最終我打敗了他，接著開始了我和文晨杰的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　我在比賽前看了看，文晨杰一臉?biāo)坪踺p松，我心想，他上一局難道贏得很容易？我很擔(dān)心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。

　　“三、二、一，開始！”

　　“石頭、剪刀、布！”

　　我出“剪刀”，文晨杰出了“石頭”，他的橡皮往前“走”了一格，他嘚瑟地吐了吐舌頭，嘴角彎得好像十年都變不回來。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說不定就出“布”了。就這樣，我出了“剪刀”，沒想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我抱著之前的想法又出了“剪刀”，可是文晨杰又出了“石頭”，一下就把我秒殺了。

　　現(xiàn)在，就是文晨杰vs朱同學(xué)的決賽了，沒想到文晨杰一直在贏，朱同學(xué)的橡皮卻動(dòng)也沒動(dòng)。于是，文晨杰獲得了勝利。

　　這次比賽雖然我沒有贏得勝利，但有趣的橡皮大戰(zhàn)真讓我久久都忘不了。

搶橡皮作文7

　　今天，樂樂老師給我們上了一堂別開生面的作文課——家長(zhǎng)和我們一起玩游戲、寫作文。

　　上課鈴聲一響，只見樂樂老師拿來一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對(duì)我們說：“今天我們是活動(dòng)課，先來玩一個(gè)游戲，誰先來？”聽完游戲規(guī)則，大家爭(zhēng)先恐后地把手舉起來。

　　第一輪是肖一坤對(duì)毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂樂老師說：“一二三右手搶。”毛柯泓飛速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去 了”。“一二三左手搶。”老師發(fā)出了“命令。”肖一坤吸取了教訓(xùn)，立刻把橡皮搶了過去，得到了一分。最后一局開始了，老師提高了嗓門：“一二三右。”毛柯 泓還沒等肖一坤反應(yīng)過來，已經(jīng)捉住了橡皮，給肖一坤來了個(gè)措手不及。這一局毛柯泓贏了。

　　第二次是我和蔣茜上場(chǎng)了，只看見她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺(tái)。我緊張又高興地站在一旁。“一二三左。”我立刻撲了上去，可是蔣茜她搶先了一步。經(jīng)過激烈的比賽，最后還是我贏了。

　　現(xiàn)在是家長(zhǎng)“出馬”，先是我的`媽媽是蔣茜的媽媽對(duì)戰(zhàn)。開始了，樂樂老師高興地說：“一二三左。”媽媽快速地把橡皮拿到了手上，我得到了五分。可是下 兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的手中，我哭笑不得地看著媽媽。看到媽媽滿臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經(jīng)努力了，所以結(jié)果不是最重要的。

　　游戲結(jié)束，樂樂老師采訪了我們游戲過程以及游戲結(jié)束后的心情，然后把重要的知識(shí)點(diǎn)板書在黑板上，說：“現(xiàn)在我們把這件事記下來吧！相信它就是一篇真實(shí)而優(yōu)秀的作文。”于是，我們提起筆就寫，教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。

搶橡皮作文8

　　盼呀，盼呀，終于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戲――搶橡皮游戲終于開始了。

　　游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不可以碰到桌子上，當(dāng)裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)，要按指定的口令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者，如果對(duì)方出錯(cuò)了手就算失敗。

　　游戲開始了，我的對(duì)手是吳姚彬，只見他的眼睛在向我放電，姿勢(shì)也張牙舞爪的，一副毫不客氣的樣子，好像在說：“雖然咱倆是兄弟，俗稱桃園三結(jié)義，但是我也不會(huì)手軟的！”我也擺出一副迎戰(zhàn)的架勢(shì)說：“讓我們都拿出自己的真本事吧！”

　　裁判開始倒計(jì)時(shí)了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像離弦的箭一樣飛躍出去，很快，我右手拿著橡皮發(fā)出勝利的`歡呼聲，我一蹦三尺高，像剛從五指山下來的孫悟空一樣。第二局開始了，我心里還沉靜在第一局的得意之中，突然裁判說左手！我連忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吳姚彬，只見他早已把橡皮抓到了左手心，高高地舉了起來，嘴里還說：“我贏了！”我心里想：氣死我也！接著，第三局開始了，只見他一邊做準(zhǔn)備一邊還哼著小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睜得大大的，如同兩盞明燈盯著那個(gè)橡皮。“左手！”我的左手立刻像出了膛的炮彈一樣飛躍出去，抓住了橡皮。

　　從這個(gè)游戲中，我懂得了心急吃不了熱豆腐，無論做什么事情都要冷靜沉著。

搶橡皮作文9

　　今天上午的語文課，楊老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫：“搶橡皮”。

　　說著楊老師就從同學(xué)們的手里借了幾個(gè)橡皮，然后楊老師說：“有沒有同學(xué)愿意來參加游戲呢？頓時(shí)，幾乎全班的同學(xué)都舉起了手，不過楊老師在“茫茫人海”中選中了我和何佳怡，聽到老師叫我名字的時(shí)候，我又高興又驚訝，迫不及待地跑向了講臺(tái)上。

　　當(dāng)我走到了講臺(tái)上，幾乎全班的人都在吶喊,他們嘴里喊著不停地喊著加油,熱烈的氣氛讓我有了決不會(huì)輸?shù)男那椤Ｒ还淖鳉猓�第一�?chǎng)我順利的贏了，可是第二場(chǎng)對(duì)手何佳怡卻以閃電般的速度讓我無可奈何。第三場(chǎng)大家的吶喊聲更激烈了，我手心里不禁捏出了一把汗，兩眼放光地盯著橡皮，老師的'指令一下，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓向橡皮,哈哈!我反敗為勝了，雷鳴般的掌聲在和我一起分享著勝利的喜悅。

　　我回到座位上欣賞了別人的比賽，別有一番滋味呢!有一場(chǎng)比賽最令我難忘——那就是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，范玉婷對(duì)陣張智帝。范玉婷自信滿滿走上了講臺(tái)，而張智帝也自信滿滿地走上了講臺(tái)。第一輪的比賽開始了，范玉婷以閃電般的速度獲得了第一局的勝利。第二場(chǎng)比賽也開始了，張智帝在絕境下逢生,咬著牙為自己扳回了一局。第三場(chǎng)比賽,裁判員的話音剛落,我只覺得眼前飄過一陣風(fēng),范玉婷就已經(jīng)將橡皮緊緊地握在了手心里,她似乎很享受勝利的喜悅,微笑地接受全班的祝福。

　　看的出來,因?yàn)檫@是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以兩位選手的壓力都很大，但是比賽讓人出乎意料，居然一個(gè)女生戰(zhàn)勝了一個(gè)男生。

　　比賽就這么結(jié)束了,這讓我想起了一首詩(shī):巾幗不讓須眉,英雄何分雌雄。今天的語文課讓我永生難忘。

搶橡皮作文10

　　今天的作文班上，我們玩了一個(gè)可好玩了的比賽。我們都很高興，其中有幾個(gè)淘孩子，高興得跳起來歡呼雀躍。

　　比賽規(guī)則是這樣的：先把一塊橡皮放在桌子中間，然后同桌面對(duì)面坐好，兩只胳膊交叉放在胸前。假如老師說伸左手，就只能用左手搶到橡皮；老師說伸右手，我們就用右手搶橡皮，比一比，誰反應(yīng)快。

　　我拿出一塊愛心形的`青色熒光橡皮。它的長(zhǎng)度大約有4厘米，像一塊迷你豆腐。比賽開始了，我立馬嚴(yán)肅起來。可突然想到：再認(rèn)真又能怎樣，我雖然反應(yīng)快，但是不分左右啊！誒呀媽呀，這不就是老牛追兔子有勁使不上嗎？對(duì)了，我只要記住左邊就能知道右邊了。于是我伸出左手小聲的嘀咕：這只手是左邊、這只手是左邊正在這時(shí)，老師發(fā)出口令：三、二、一聽到口令，我也顧不得想什么左手，一把就把橡皮搶到了手中。停！原來老師說的是停啊！當(dāng)我把橡皮拿到手里時(shí)我才醒悟。這熱身卻給我?guī)�來一身的冷汗�?/p>

　　正式比賽開始了！我屏住了呼吸，靜靜地聽口令。我擠眼睛撅嘴唇，盡力讓同桌分神。我的心撲通撲通地跳得很慌亂，除了口令，什么聲音也聽不見了。左手！不知道怎么回事，我條件反射一樣用迅雷不及掩耳的神速按到了橡皮，我把橡皮高高舉起，剛想歡呼勝利，同桌輕蔑地看了我一眼：用右手搶的高興個(gè)什么勁啊？啊？這下可好，我的敵人不勞而獲了！

　　經(jīng)過三局不分左右的激烈拼搶，最后我以2比1的成績(jī)，把對(duì)手贏得暴跳如雷不分左右都能贏，真沒天理。

　　我建議大家也來玩一玩搶橡皮，因?yàn)檫@個(gè)游戲能讓大腦反應(yīng)越來越快，堅(jiān)持下來以后學(xué)什么都會(huì)很快的。

搶橡皮作文11

　　”一、二左手，加油！“這是什么聲音呀？緊張中帶著一點(diǎn)快樂，這是在干什么呢？原來在書城里，我和小朋友在玩槍橡皮。

　　游戲開始了，老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)玩，他們分別是蔡煒?biāo)珊投瓪J輝。蔡煒?biāo)擅鎺�微笑地走上講臺(tái)，董欽輝也笑著上了講臺(tái)。孫老師靜了靜，說，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我說‘一、二左。’你們要用左手去搶，如果我說‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯(cuò)了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前。“第一輪開始了，老師大聲說：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮。可是他好像很得意，在第二輪的時(shí)候輕敵了，輸給了對(duì)方，他那時(shí)的.表情好像戰(zhàn)敗的遼兵。第三輪開始了，這是最緊張而又最輕松的決賽。兩位的心跳一定很快，我想。”一——二——“老師拖長(zhǎng)了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒?biāo)梢埠孟袷裁词露紱]發(fā)生過一樣。

　　老師又請(qǐng)了兩位上來，他們是劉琦和陳汝超。這時(shí)我想，劉琦個(gè)頭比陳汝超高，劉琦肯性贏。老師說”一二——右手“劉琦出錯(cuò)了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開始了，老師高聲說道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的眼睛盯著橡皮，顯得非常自信。結(jié)果，陳汝超又得了一個(gè)第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時(shí)好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。

　　最后一局是我和丁玥對(duì)決，因?yàn)槎～h生病了，我占了便宜，就以二比一的成績(jī)勝了。在第二輪的時(shí)候，她很靈活地取勝了。那時(shí)，我好像呆住了，她竟然贏了。最后雖然我取得了勝利，但是在我心里她也贏了。

　　今天，我通過了這次活動(dòng)，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。

搶橡皮作文12

　　今天，語文課上同學(xué)們玩起了有趣的搶橡皮游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：將雙手交叉于胸前，在老師說左手或右手時(shí)，伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮，誰搶到就算獲勝。

　　我觀察了一下這塊橡皮：它是白色的，大約5厘米長(zhǎng)，棱角已經(jīng)被磨圓了，表面有很多裂痕，還粘著很多橡皮屑，拿在手里，轉(zhuǎn)過來一看，后面有兩個(gè)小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮，有一股濃烈的橡膠味。看來，橡皮的主人沒有好好愛惜這塊橡皮呀。

　　比賽開始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗，心臟像小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對(duì)手，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，雙手緊緊地蜷在胸前，就等老師一聲令下。

　　第一局，老師在講臺(tái)上大聲地說：“一二左手！”老師話音剛落，我和對(duì)手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮，我們的手同時(shí)撞到了橡皮，橡皮立刻飛向空中。對(duì)手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮，迅速出擊，等我反應(yīng)過來的時(shí)候，橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了。看到對(duì)手那得意的`樣子，我懊悔地拍起了桌子。

　　第二局開始了，我暗暗地想：“這次可不能再輸了。”老師一聲令下，我和對(duì)手的手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張，居然出錯(cuò)了手。我正想換一只手，對(duì)手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉，我又輸了。

　　我們?nèi)�神貫注地�?zhǔn)備第三局，這回老師的“二”字拉得特別長(zhǎng)，對(duì)手哈哈大笑起來。老師突然喊：“右手！”對(duì)手還沒反應(yīng)過來，橡皮已經(jīng)被我搶走了。“我贏啦！”我高興地大叫起來。

　　搶橡皮游戲真是太好玩了！

搶橡皮作文13

　　沒有陽光的早晨，大街上是那么的清靜，可是，“心語”作文學(xué)校里卻充滿了歡聲笑語。噢，原來大家在玩一種令人心跳加速的游戲——搶橡皮。

　　說到“搶橡皮”這個(gè)游戲，你們應(yīng)該有點(diǎn)兒陌生，那就讓我大發(fā)慈悲地告訴你們吧！首先，老師先將一塊乳黃色的橡皮放在選手們的正中間，選手們?cè)谟螒蜷_始之前，必須把自己的雙手抱在胸前，等老師喊：“3、2、1，左手（右手）！”后，按照指令伸出手去抓橡皮，搶到的人勝利。如果你出錯(cuò)了手，就算抓住也是失敗，三局兩勝為贏。

　　有6個(gè)人參加游戲，兩個(gè)人為一組，分成三組。游戲熱身后，選手們紛紛做好了“戰(zhàn)斗”的'準(zhǔn)備。

　　第一局，陳嘉煒和李錦煌閃亮登場(chǎng)。只見陳嘉煒十分淡定地坐在那兒，眼里的怒火化為了一條惡龍，正怒視著他的同桌。李錦煌也毫不示弱。“3、2、1，右手！”兩人開始互相“撕殺”。不一會(huì)兒，結(jié)果就出來了，陳嘉獲勝！

　　第二局，陳翰和李子煜上場(chǎng)。兩個(gè)人在斗得難解難分的時(shí)候，李子煜竟然出錯(cuò)了手，于是陳翰獲勝。

　　第三局，鄢韞和鄭洛軒神氣出場(chǎng)。這真是一場(chǎng)“大塊頭”與“弱小者”的較量，我心想：這下鄢韞輸定了，不對(duì)，是輸?shù)煤軕K！可是，“弱小者”鄢韞在比賽過程中，爆發(fā)出了前所未有的強(qiáng)大力量，讓“大塊頭”不禁在暗中害怕：天啊！這么強(qiáng)！果然，在激烈的搶奪中，鄭洛軒被對(duì)手強(qiáng)大的氣勢(shì)所震撼，敏捷力也下降了，反應(yīng)力沒那么強(qiáng)了。最后老師宣布：鄢韞勝利。

　　這場(chǎng)比賽，不僅樂趣無窮，還充分考驗(yàn)了我們的反應(yīng)力和專注力。

搶橡皮作文14

　　老師說這節(jié)課我們要玩?zhèn)�游戲搶橡皮。我聽了很開心、也很期待，因?yàn)槲覜]有玩過這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：橡皮放在桌子的正中間，兩名對(duì)手站在桌子的兩邊，雙手交叉放于胸前。聽老師口令左手或右手，按指令去搶桌子中間的橡皮，先搶到的一方為勝。如果你出錯(cuò)手即使拿到橡皮，對(duì)不起，對(duì)方勝！

　　望著擺在桌子上的這塊乳黃色的橡皮，是個(gè)平行四邊形的，邊邊角角已被磨圓了，一直陪著我。

　　第一輪是體驗(yàn)賽。準(zhǔn)備老師話音剛落，我眼睛死死看著橡皮，心里像有一只小兔子要跳出來一樣，不由得用手使勁的'壓著。偷偷瞟了對(duì)手一眼，她還在四處張望，看她這心不在焉的樣子，心里一陣竊喜，這次我準(zhǔn)贏了！三、二、右手！我以雷電般的速度伸出右手放在了橡皮上這時(shí)的她愣了一下，伸出右手隨后又縮了回去，出了左手她這是左右不分還是故意讓著我的？

　　第二輪是正式賽。我盯著橡皮，看了眼對(duì)手，上一輪漫不經(jīng)心的她也死盯著橡皮，志在必得樣子，讓我有點(diǎn)緊張。教室里安靜極了，只聽見頭頂上方投影儀發(fā)出的嗡嗡電流聲

　　準(zhǔn)備，三、二老師停了一下，我想：這次一定會(huì)出左手吧。左手！我迅速伸出手去，只聽啪的一聲，對(duì)手搶到了！啊，我出了右手，出錯(cuò)手了，明明猜到老師會(huì)出左手，竟然出晚了，還出錯(cuò)了手，我靈敏性太差了。看著滿臉樂開花的她，我慚愧不已！

　　這游戲不僅好玩，還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮作文15

　　今天下午的第三節(jié)課上，老師笑瞇瞇的說：“我們來做一個(gè)游戲——搶橡皮!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興極了!我也很興奮，因?yàn)槲覀兒芫脹]玩游戲了!老師示意讓我們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：“先把一塊橡皮放在兩個(gè)人桌子的中間，然后老師喊‘一二三——搶!’同學(xué)們就開始搶橡皮，犯了規(guī)的同桌可是要被贏的同學(xué)在你的手背上輕輕的打一下哦!”

　　老師又說：“游戲開始了!”我們緊張了起來，像一只兔子在心里怦怦直跳。老師開始喊：“一、二、三——”老師還沒喊完，就有許多同學(xué)開始搶橡皮了，我和我的同桌也不例外，我們互相打了一下手背。老師有對(duì)我們說：“第一次不算，咱們?cè)賮硪淮巍！苯處熇矬E然變得鴉雀無聲，同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開始。老師喊了：“一、二、三——搶!”老師這一次是說完了，但還是有一大部分同學(xué)沒等老師說完，就開始搶橡皮了。這一次我可沒犯規(guī)，但我的`同桌犯了規(guī)，我高興極了，就在他的手背上打了一下。在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，老師又讓我們玩了一次，并告訴我們：“第三局定勝負(fù)，誰贏了誰就能得到一張電影票。”那時(shí)我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時(shí)快多了，手心也不停地冒著冷汗，額頭也滲出了一滴一滴汗水，害怕自己輸了，得不到電影票。

　　我瞟了一眼我的同桌，只見他嬉皮笑臉的，一副毫不在乎的樣子。我想：這回我贏定了。

　　老師又開始喊了：“一、二、三——搶!”我趕緊抓住橡皮。“啊!我贏了!我贏了!”我高興地一蹦三尺高，興奮極了!

　　啊!搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。

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