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捉蝸牛作文

時間:2024-01-02 10:01:04 狀物 我要投稿

捉蝸牛作文實用(15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的捉蝸牛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

捉蝸牛作文實用(15篇)

捉蝸牛作文1

  下午,我午睡以后,蹦蹦跳跳走在去班級的路上。看見宋春雨在草叢邊低著頭,彎著腰,似乎在尋寶。我跑進一看,哇!好多蝸牛,它們背上有一個大大的殼,還有一對長長的觸角。有的躺在葉子上一動不動。有的縮頭縮腦,還有的`昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下,它立馬縮進殼里。。≌媸莻膽小鬼!我又請了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里,讓它們陪我一起學習?捎捎谖野盐伵E玫教幎际,被XXX同學發現了,他去告了王老師。她雖然沒有批評我們,但是讓我們把蝸牛扔進垃圾桶,那里好臭!蝸牛會不會被熏死呢?但是沒辦法,因為王老師的話是圣旨。〔荒苓`抗的,不聽話的會被扣五星的。蝸牛!蝸牛!你快點爬出去,去呼吸新鮮空氣吧。

  最后,我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛,想帶回家養它們,請王老師原諒!

捉蝸牛作文2

  雨在淅淅瀝瀝地下著,家長們陸續來到學校開家長會。我們這些坐在教室里的學生不得不走出教室。

  我在校園里遛了一圈,看到幾個女同學在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確,有的找蝸牛,有的撿花瓣,我負責把蝸牛放在花瓣上。

  這時,我發現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋,腦袋上有一對天線似的觸角,觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角,它立刻像觸了電似的一下改了回去,過了一會兒,小蝸牛又觸角伸了出來,有趣極了!

  家長會開完了,我拿著蝸牛和媽媽一起回家。

  走在路上,我問媽媽:“為什么在下雨天才能見到蝸牛呢?”媽媽告訴我,蝸牛在生命活動中,需要大量的水分,它的皮膚要不斷向外射出液體,才能保持身體的`柔軟,粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來,就會損失體內的水分,蝸牛就會干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來散步。

  沒想到小小的蝸牛還有這么大的學問呀!

捉蝸牛作文3

  今天,媽媽到花鳥市場給我買了一只蝸牛回來。

  那只蝸牛小小的,樣子很可愛。媽媽說:“蝸牛的眼睛在觸角的上面,而且它走路是用腹來走的,蝸牛還有數不靖的牙齒。蝸牛吃菜葉,青瓜!蔽矣肿屑氂^察了很久,確實讓我發現了它的腹部有扁平的腳,我給它吃了一片青菜的菜的.葉子。為了更好地認識蝸牛,我找了幾本關于蝸牛的書看了下,知道了它要危害植物,有的地區管它叫水牛兒。

  這時,我心血來潮地想知道蝸牛是怎樣生活的。于是,我到樓下找點粗沙、泥土還有樹葉、樹枝回來。按照課本上的細節:先把粗沙放在盒子最下層再放上泥土和樹枝樹葉。再把蝸牛和青菜一起放入盒子,然后開始仔細觀察起來。剛開始并沒發現什么,于是我就把蝸牛給拿了出來,用小牙簽輕輕地碰了一下它的身子。這下,它飛快地縮進了殼里,我又碰了下它的觸角,它馬上又把觸角縮進了身子里。過了好久,也沒反應。它好象知道我在旁邊一樣,干脆就不探出頭來。最后,我把它放回了盒子里。過了十多分鐘,蝸牛才悄悄地探出了身子,慢慢地往盒子最上面爬去。

  通過今天的仔細觀察,使我發現每個小動物都有自我保護和生存能力。

捉蝸牛作文4

  今天我來到姐姐家,一進家門,我一下子看見了玻璃上正在爬行的小蝸牛,我十分驚喜,連忙將小蝸牛從玻璃上哪下來觀看。

  小蝸牛全身呈現出乳白色,只有頭部一片灰色,它背著一個小巧精致的蝸牛殼,這就是它“行走的家”,它的“家”上面有一圈一圈的花紋,是左旋的,十分美麗。它有四只觸角,在觸角上面有一個白色的小圓球,里面有一個極小的小黑點,這就是它的眼

  睛,它走路時,兩只觸角下垂,一直在專注地“看路”.

  人們都說蝸牛行動十分的`慢,但我認為它走得很快,在我進屋找東西時,把蝸牛放在“墻”很高的第二家里,等我安頓好它,去拿東西回來時,它已經爬出了他們的家,正在準備離開我和姐姐去外面“獨闖天下”,幸虧我來得及時,要不它離我遠去,讓我失去生活中的快樂。

  蝸牛,是我們城里十分少見的動物,我和蝸牛零距離的接觸,更多的了解蝸牛的生活習慣。在這廣闊的田野里,我才感受到大自然的魅力。

捉蝸牛作文5

  科學課上,老師提到蝸牛,我很好奇,很想養一只。隔壁好朋友知道了我的心愿,從鄉下的外婆家幫我捉了一只。蝸牛靜靜地趴在荷葉上,灰色的'殼,正面看象一只小海螺,很可愛的。有一次,我把蝸牛拿起來,它的身體馬上就伸得很長,殼上面的小洞隨著張開,小眼睛新奇而驚恐地四處張望,好象在說:“真奇怪,我怎么來到這里了?”蝸牛爬行很慢,但很有趣,象波浪一起一伏,爬過的地方會留下一道粘粘的東西,被陽光一照,五顏六色的。蝸牛也是個“膽小如鼠”的家伙,一碰觸角和身體,就會馬上縮回去。別看蝸牛膽小,倒是個“大飯桶”,兩片青菜葉,不一會就啃出兩個大洞。蝸牛會吃也特別會拉,我還得不停地要給它清洗“住所”.蝸牛給我帶來了許多的快樂,所以我給它取名“可樂”.

捉蝸牛作文6

  雨后,我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。

  很快,在靠近墻角的花壇里,我們發現了目標。這里的蝸牛琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛,駝著笨笨的大殼,伸著細長的脖子,不停地在地上爬來爬去。它們經過的地方,會出現一條亮晶晶的銀絲帶。不一會兒,地面上就被它們畫上了千奇百怪的銀色圖形。

  我終于忍不住了,想捉住一只?墒峭閭兂鍪直任铱欤颐盍税胩,累得氣喘吁吁,一只蝸牛也沒捉到。我要加油呀!突然,我發現了一個目標。一群蝸牛正擠在一起睡覺呢,真是天賜良機!我雙手一罩,這些蝸牛馬上成了我的'“俘虜”。很快,又一個目標出現了,一只長著長長觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它,誰知,它竟然給我耍花招,把頭縮進殼里,裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當呢!我輕輕抓住它,讓它乖乖地把家安在我的盒子里。

  捉蝸牛真好玩!

捉蝸牛作文7

  因為科學課上需要帶一只蝸牛,所以媽媽特意為我買了一只。從此,它成了我的好伙伴。每天放學我都十分惦記它,總是先看看它,給它喂點水,再給它吃點菜葉。有時我也很奇怪,它一天到晚一點聲響也沒有,多寂寞呀!

  我的這只小蝸牛,個子不大,背著一個像安全帽似的貝殼,殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長著四個長短不一的觸角。聽說前兩個短的能聞氣味,后兩個長的.觸角上面長著像小米粒似的小眼睛,向前伸著,有時來回擺動,好像在尋找什么東西。這時只要輕輕碰它一下,它就會像嚇著了一樣,馬上把觸角收回去,它的膽子比我還小呢!

  蝸牛喜歡在潮濕的環境里生活,而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白,營養十分豐富。

  蝸牛真是一種既有用又有趣的小動物!

捉蝸牛作文8

  今天下午,我經過一塊菜地,從菜葉上捉了一只小蝸牛。

  那只小型蝸牛的殼比人的指甲還脆、還薄。軟軟的身子挪著挪著。不知不覺就動了一點兒,卻見不著究竟走了多少,總要走出幾十分鐘才看出走了這么一丁點兒。敵人來了老是來不及躲避,常常被人發現,然后一腳踩得稀巴爛。它那棒槌一樣的觸角總是隨著身子的蠕動而慢慢伸長,接著慢慢縮短總之給人們的印象就是個反應遲鈍的家伙。 我為蝸牛準備了一間塑料的房子,把雪白的棉花給蝸牛當棉被。在蝸牛的房子里放幾片菜葉,我看著小蝸牛吃菜葉?粗粗是沒看到小蝸牛吃菜葉。我出去了一會兒,我回來的'時候。我看見菜葉少了一個角,原來,小蝸牛害羞,不敢當著我的面吃。

  過了一段時間,小蝸牛煩燥起來。在房子里慢慢的爬來爬去,留下一條條銀絲帶,小蝸牛爬累了,趴在菜葉上。我不知出了什么事。我想了想:好像小蝸牛想家了。我把小蝸牛送回菜地里,讓小蝸牛和它的家人團聚。

捉蝸牛作文9

  今天是我爺爺的生日,正巧科學老師讓我們捉幾只蝸牛,觀察觀察。

  吃過晚飯,我迫不及待地奔向菜田,我用手電筒在菜面上照來照去,可是連一只蝸牛的影子都沒找到。爺爺趕了過來親切地對我說:“傻孩子,蝸牛是在大白菜的背面的!蔽曳_白菜葉子一看,果然,有一只小蝸牛,它背著自己的“小房子”正蠕動著柔軟的身體慢慢地爬著。我輕手輕腳地碰了它的“天線桿”,“嗖”的一下,嚇得小蝸牛連忙縮進“小房子”里。我用手抓住小蝸牛的“房子”馬上把它放進塑料瓶里。

  我還想要一只大的,于是我輕輕地剝開另一棵白菜,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”。一只大大的`蝸牛背著它那漂亮精致的“小樓房”,擺動著兩根“觸動器”正在尋找美味的食物。觸角的頂端有兩個小圓球,科學老師告訴過我們,這是它的眼睛。我發現這只蝸牛的肚子粘性可大了,這家伙是硬粘在菜葉上,好像不服氣地說:“我才不會被你抓住呢!”我一用勁把它拿起來放進塑料瓶里,心想:這回你可神氣不起來了吧!

  捉蝸牛給我帶來了無窮的樂趣。

捉蝸牛作文10

  今天早上醒來,打開窗戶,一陣清新的空氣撲面而來,原來是昨天夜里下了一場瓢潑大雨。姥爺對我說:“蓬蓬,咱們去捉蝸牛給小烏龜吃吧!”

  于是我們帶上一個瓶子,拿上一把雨傘就出發了!剛出家門好運就上門了。一只蝸牛出現在我們腳下,它正慢慢地爬著。于是我們就捉住了它。我們沿著路邊的草叢繼續走!袄褷敚炜,好大的蝸牛!”一只又大又肥的蝸牛正在貪婪地吃一片綠油油的`冬青葉子,“好家伙,又大又肥!正好可以給小烏龜飽餐一頓。”

  一路走著,我發現不同的植物葉子上有不一樣的蝸牛。我和姥爺捉了好多蝸牛足足有半瓶子呢!這下可夠小烏龜吃好多天的了。天不早了,我和姥爺帶著我們的戰利品——半瓶蝸牛高高興興地回家了。

  今天我們的收獲可真不!

捉蝸牛作文11

  前幾天,我們的科學老師讓我們養幾只蝸牛來觀察,于是我決定去捉蝸牛。由于蝸牛喜歡在晚上出來活動,所以等天黑,舅舅陪我到河邊去捉蝸牛。

  一開始,我先翻開一塊石頭,因為舅舅說蝸牛一般喜歡躲在石頭縫下,所以我把石頭翻開來找蝸牛。可是連翻幾塊,石頭下除了泥土,什么都沒有。還是舅舅聰明,只見他打開手電筒,觀察了一下地形,然后翻開一塊很大很大的石頭。果然,里面有大大小小不少于十只蝸牛在石板上蠕動,真是一個蝸牛之家啊!蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,長的就是它的眼睛了;它們的身體是肉色的`,看上去軟軟的,讓我覺得很肉麻。舅舅把這些“肉麻”的蝸牛一只只抓到一個小盒子里,我挑了幾只比較小的放回石板下,因為我想:那幾只小的不好觀察,所以我想讓它們越長越大,可以給以后的小朋友提供觀察的物品。

  最后,我和舅舅高高興興地提著我們的“戰利品”回家了。

捉蝸牛作文12

  今天我去小公園的花池里捉蝸牛。

  花池里有許多綠茵茵的青草,上面頂著一朵朵含苞欲放的花骨朵,他漲紅了臉,好像在說:“快讓我們綻開吧”!我撥開密密的草叢,眼睛直鉤鉤地盯著那一小片黑褐色的泥土?晌沂裁匆矝]找到,只看見幾片枯枝爛葉。但是我一點兒也不灰心喪氣,在那茂密的草叢中繼續尋找著我所需要的蝸牛。我相信,我一定能捉到一只蝸牛,供我做一個實驗。

  這時,我眼睛一亮,看見一條閃著光亮的透明長條。我急忙跑過去,用手摸了摸,咦?怎么粘粘的。對了!這肯定是蝸牛行走的時候分泌出的粘液。這是,我的`心里似乎出現了一道亮光,充滿了希望。

  我順著那條閃著光亮的粘液向前走。走著走著,粘液忽然在一棵青草下消失了,我抬起眼望了望那棵草,其中一根草葉上有一只蝸牛,他的殼兒是土黃色的,上面均勻地灑著點點星星的黑色斑紋,美麗極了?礃幼舆@只蝸牛是一只稀有的花皮蝸牛哩!

  我趁它動張西望的時候,伸手敏捷地捉住了那只蝸牛。那只蝸牛好像受驚了似的,很快地縮回了那個保護殼里。我笑著說:“你別怕,我不會傷害你的,我只是想做個小實驗。”說完,拿著它高興地向家里走去。

捉蝸牛作文13

  星期四,科學老師給我們布置了一個任務——捉蝸牛。帶著這個任務,我在網上查閱了蝸牛的資料,了解到蝸牛喜歡潮濕、松軟的環境,而且怕見光,會在凌晨出來活動。

  星期六傍晚,我和媽媽開始出動了,我們到小區的草坪、樹木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說過,蝸牛爬過的.地方會留下銀色的絲,所以我仔細觀察地上和樹上有沒有蝸牛殘留的銀絲。我還專門挑潮濕的地方尋找,一會兒摸摸樹干,一會兒看看草坪。就在這時,我無意間看見一只蝸牛靜靜地粘在一棵樹干上。我興高采烈地告訴媽媽,媽媽好奇地湊了過來,我的意洋洋地指給媽媽看,說:“這就是蝸牛吧!”然后我小心翼翼地把它從樹干上“取”了下來,輕輕地把它放在手心上。我們帶著喜悅的心情回家了。

  太好了,終于圓滿完成了老師布置的任務。但這可是千辛萬苦得來的,真是有付出,才有收獲!

捉蝸牛作文14

  教科學的施老師讓我們捉蝸牛。我回家以后,告訴媽媽這件事?蓩寢屨f:“現在怎么會有呢?應該三月才有的!“那我怎么辦呢?”“去奶奶家找找看吧!”

  媽媽開著車帶我去奶奶家。一到奶奶家,我就拼命向爺爺跑去,告訴他我要捉幾只蝸牛去學校比賽。爺爺哭笑不得地說:“現在怎么會有呢?”媽媽也笑了:“是呀!那如果不給她捉,她會肯嗎?”我在旁邊自言自語地說:“這是老師布置的作業,不完成不行的!以前我和爸爸在石頭底下都找到過的呀!”

  我們就在田地里翻找,可石頭底下白花花的都是大大小小的蝸牛殼,蝸牛不知道是死了還是外出游玩了。突然,爺爺高興地說:“找到了,有三頭活生生的小蝸牛呢!”

  我終于有了三只小蝸牛,它們身子黑不溜秋的,貝殼是左旋轉的。我叫它們為“全家總動員”。我最喜歡最小的那只,小巧玲瓏,非?蓯。

  等第二天我把它們帶到學校時,看見同學們有的.竟帶來了田螺,還有像石頭一樣的水蝸牛?磥磉@個季節要捉到真正的蝸?刹缓唵窝剑

捉蝸牛作文15

  自從科學老師給我們講解過蝸牛后,我就對它一直念念不忘。

  這天,天空飄著蒙蒙細雨,我突然想到:老師不是說過,蝸牛喜歡潮濕的天氣嗎?于是,我撐著雨傘,在墻角邊,在菜地里來來回回地尋找著慢吞吞的可愛的小生命—蝸牛。

  功夫不負有心人,經過一番仔細地尋找,終于在菜葉上發現了一只小蝸牛,只見它大口大口地吃著葉子,兩只觸角伸得筆直筆直,上面的一對小眼睛不停地轉動著,看見我來了居然一點都不害怕。為了不讓它受傷,我把整片葉子摘了下來,沒想到葉子底下還躲著一只大蝸牛,正在泥土上慢吞吞地爬著,似乎是在和剛剛葉子上的小蝸牛玩捉迷藏呢!我小心翼翼的把它也捧起來,放進了事先準備好的`籃子里。

  接著,我又找到了第三只、第四只……,一共捉了六只呢!我興奮得手舞足蹈,媽媽和弟弟都說我厲害,一只調皮的大蝸牛還一直抬著頭望著我,像是在湊熱鬧;一只可愛又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上,我高興極了,剛碰到它那嫩嫩的小殼,蝸牛就縮成一團躲了進去,可真是有趣!

  就這樣,我成了捉蝸牛的高手,弟弟也對我佩服得五體投地。

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