作文搶橡皮400字（精選50篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的作文搶橡皮400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　作文搶橡皮400字 篇1

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個個手舞足蹈的同學們，就組成了一節歡樂的作文課。

　　上課時老師對我們說：“今天，我們玩個游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯手。”這時同學們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個同學來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰可真有趣！

　　作文搶橡皮400字 篇2

　　上課鈴聲響起了，滿面春風的老師慢慢緩緩地走進了教室。他說要和我們玩一個游戲，搶橡皮，話音剛落，教室里一下子炸開了鍋。

　　老師在講臺上講的游戲規則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰先用對應的手拿到了橡皮，誰就獲勝。

　　游戲如四月的冰河——開動了，老師發給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價值連城的大珍珠，每個人都死死的盯著他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說，我一定會勝的，比賽開始了，教室里立刻鴉雀無聲，就連一根繡花針掉在地上都聽得清清楚楚的。老師說一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒反應過來，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細一看，呀，我同桌出錯手啦!我喜出望外的，看來我贏得了，好不不費功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。

　　我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。

　　游戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋。

　　作文搶橡皮400字 篇3

　　今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰。

　　“戰爭”開始前，鄧老師先說了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

　　開始游戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了游戲。

　　這個游戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！

　　作文搶橡皮400字 篇4

　　今天，老師和我們玩了一個游戲，游戲的名稱叫做搶橡皮。

　　這個游戲的難度非常大，因為老師可以隨心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”，也可以說“停止”和“開始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個心眼的好。

　　第一局開始了，在兩個三年級的小朋友之間進行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說：“左手準備——開始！”老師還故意地把“準備”拖了一個音。

　　坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認失敗了。

　　第二局了，老師說：“雙手準備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說的是‘停止’”，旁邊的同學快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個小朋友張大了嘴巴。兩個人都因為聽不清楚規則，打成了平手。

　　最后一次了，大家都抱著一決勝負的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必敗無疑。老師說：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下。“準備開始！”左邊小朋友的左手一下子地撲去，他勝利了。

　　這個搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什么事情都要聽好規則，遵守規則。

　　作文搶橡皮400字 篇5

　　周四下午，我們在教室里玩搶橡皮這個游戲。

　　游戲規則是三局兩勝誰先搶到橡皮，誰贏。但是你先搶到如果出錯了還是輸。關鍵是聽指令，有時叫出哪個手，出哪個手，不叫哪個手，出哪個手。兩個同學面對面玩。

　　第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個又長又大的橡皮搶了過來當我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說，但我話剛落音，老師就說“預備左手”。我太慢了而且我還出錯手了，嘿，我太難了，輸的人一句也不說，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來了海草……海草……。

　　第二局我心態都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說了一句“預備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。

　　第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說了一聲“這次說哪個手不出哪個手。”這次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預備……左手。”這次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。

　　老師又說“誰贏了第二局，”白佳玉高興地說：“我~我~我”。我太難了。

　　我很失落但是我還是希望再次挑戰白佳玉，也想跟別人比一比誰更厲害。

　　作文搶橡皮400字 篇6

　　在教室里邊，有許多人聽見“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來，同學們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來同學們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。

　　規則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學們就用哪只手去抓。誰抓到誰就贏。如果出錯了手就算抓到了，也只能算對方贏。

　　第一局要開始了，上場的人是王同學和我，我們一直開心地看著像皮，像是把橡皮當成了一個無價之寶，時時刻刻一分一秒的眼神也不愿離開他，我們又像黃鼠狼看見雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏不能輸，此時此刻王同學也在想：你休想贏，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳，我的小心臟十分緊張。

　　比賽開始了，只聽見老師喊：三，二，一，開始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學也不甘示弱，他的手像一個從外太空掉下來的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學的手拍下去差一點被我打中了，比賽可真激烈呀！

　　搶象皮這個游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。

　　作文搶橡皮400字 篇7

　　今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是：兩個同學面對面站立，裁判發出口令“左手”和“右手”時，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。

　　第一局開始了，我的對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”。“3、2、1！”我正準備搶，可裁判卻停止數數，而是說：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。”裁判真是亂用職權，不過我只能按裁判說的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神，所以我沒有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。

　　第二局隨著同學們的“哈哈”聲開始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開心地手舞足蹈！

　　搶橡皮這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應力呢。

　　作文搶橡皮400字 篇8

　　今天，老師說要玩一個游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過的好玩的游戲嗎？老師開心地宣布：“這個游戲名叫搶橡皮”。游戲規則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說左手就用左手搶，說右手就右手搶，誰最先搶到誰就獲得勝利。

　　游戲開始了，我的對手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說道：“三、二、一，右手。”我聽到之后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對手跟閃電一樣把橡皮搶了過去。我心里想著：為什么我沒搶到呢？看看我的對手，他多快呀！此時此刻我聽到他大喊道：我嬴了。我太失望了。

　　老師宣布第二輪游戲開始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬一我又沒贏，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時，我迅速把手伸了過去，我的對手也不示弱，也飛快的把手伸了過去，結果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對手打平分。

　　通過這一場游戲，我明白了一個道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會被別人搶走。

　　作文搶橡皮400字 篇9

　　“小凡加油，小凡加油！”你知道是哪個地方在叫額的名字兒？是我們班在開“搶橡皮大賽”。

　　搶橡皮，顧名思義：就是看誰先搶到橡皮；不過還有個規則：就是裁判一聲令下，左手或右手，要求出對了手，速度很快，先搶到者勝。

　　李老師叫我們拿出一個橡皮，我選的是我珍愛百分百的橡皮。上面早已傷痕累累，因為我有一次把它當作投擲石投到了房間，小弟弟看了看，拿出了尺子在上面砍呀砍。幸好我的橡皮福大命大，沒被砍“死”，不久以后他開始隨我遠征，因征戰多年已經傷痕累累。可我不嫌棄它，因為它上面刻畫我的幸運字母：S—H—W（也可以是M），這次，它要隨我征戰，這可不是一般的戰役，這是“（官渡）橡皮”之戰。

　　比賽開始了，老師請了俺。我想：我可是學過拉丁舞的呀！協調性可謂是當今幫派中的NO.1。我很驕傲。 “1、2左手！” 老師快速地說。我還沉浸在幻想中呢，開小差使我這次輸了一局。第二局，我很緊張，“左手”，我很快地出了左手，可一緊張又收回了左手，出了右手去拿橡皮，我以為我要輸了，“哎呀，媽呀”我叫道。原來對手也出錯了，我想我反擊的機會來了。我抓住機會，穩住陣腳，終于我獲得勝利！你就是我的經驗寶寶。全班沸騰了，體驗班級激情，24小時全都快樂——足樂，足快，不足睡。

　　我贏了，我體驗到了勝利的喜悅，讓我真高興！

　　作文搶橡皮400字 篇10

　　上課了，楊老師走進教室對我們調皮地說：“今天，我教大家玩一個游戲——搶橡皮。”一聽到玩游戲，本來鴉雀無聲的教室，瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來，我也跟著高興得跳起來。

　　游戲規則是：先選隊名和口號，然后男生和女生用2分鐘時間選出3名隊員，最后男生和女生進行PK，開始是雙手交叉抱拳，接著放一個橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學為勝。老師說規則前我還以為這個游戲很簡單，可是老師說規則后我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏。”

　　游戲開始了，我的心怦怦怦地跳個不停，男生小明一點兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著手，咬著嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時候，我咬著牙，老師喊出“2”的時候，我想：“小麗，加油，你一定會贏！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來似的，“右手”，才聽到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏啦！”我們女生歡呼道。

　　這次游戲，雖然我沒有上去講臺上，但是我們女生隊贏了，我很高興。

　　作文搶橡皮400字 篇11

　　“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲，原來是四（6）班的同學在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。

　　呂老師微笑著說：“我們把雙手抱在胸前，當聽到‘一、二、三，左手’的時候，就用左手去搶橡皮，誰先搶到，誰就勝出，注意聽清楚是哪只手。”

　　我和同桌絞盡腦汁，精挑細選，才在這些“美女”中選出了別具風格的“美皇后”。瞧！它身穿藍白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂的小女孩的臉，這個小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經久經沙場，可我還是很愛它。呂老師說：“預備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無聲，只聽的同學們急促的呼信。

　　呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！

　　我歡呼著，喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。

　　我明白了做事不能三心二意，否則一事無成。

　　作文搶橡皮400字 篇12

　　今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書包走進教室。

　　我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說：“今天我門來玩個游戲。”我們聽到這個消息，立刻沸騰了起來。老師接著說：“游戲的名字叫搶橡皮。”

　　比賽當然少不了規則，這次的規則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽到老師“左手”或“右手”的口令時，迅速用相應的手來搶橡皮，遲搶或出錯手就算輸。

　　比賽開始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。

　　“左”。老師發出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個同學忙中出錯，伸錯了手，被淘汰出局。就這樣，連來幾局，我每次都贏了，心中那個得意。“右”，就在我一放松的當口，老師發出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。

　　時間過得真快，一節課時間到了。我心想：“下次我一定要贏個痛快”。

　　作文搶橡皮400字 篇13

　　“啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來同學們一個個都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進教室。高興的對我們說：“今天來玩一個搶橡皮的游戲。”同學們聽了異常興奮，老師接著說：“規則是這樣的，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯手的選手就算輸了。

　　我們選了一塊粉色的橡皮后就開始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣，想隨時把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說道。

　　過了一會兒，第二局開始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來不太高興，甚至可能有點生氣了，到了最后一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯了手，所以還是我贏了。

　　游戲雖然玩好了，但同學們意猶未盡，還想再玩一次。

　　作文搶橡皮400字 篇14

　　搶橡皮，相信大家都玩過吧，今天我們就在老師的帶領下，展開了一場別開生面的搶橡皮比賽。

　　第一局搶橡皮開始了，我和我的對手——馬亮都虎視眈眈的緊盯著橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽教室里鴉雀無聲，此時此刻，我心里十分緊張，心想：我會搶到橡皮嗎？就這樣，我 帶著緊張的心情，開始了，可最可恨的是我和馬亮誰也沒有聽見老師說左手或右手，沒辦法，我們只好亂搶了，結果我們成了平局，誰也沒贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽清楚老師說的，搶到 橡皮，贏得比賽。

　　第二局比賽終于在期待中開始了。當老師說5 4 3 2……的時候教室里靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室里歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒霉了，連續二次都是平局，要什么時候我才能贏阿！

　　最后一句開始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關重要的一局我會勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，獲的了最后的勝利。

　　就這樣，這次搶橡皮比賽結束了，它讓我知道做什么事情都不能緊張啊！

　　作文搶橡皮400字 篇15

　　今天一上語文課，我們敬愛的姚老師就說要我們全班同學玩一個搶橡皮的游戲，同學們一聽到有游戲玩，有些都興奮得跳起來，有些同學開心的呵呵笑。

　　游戲開始了，當姚老師說：“預備——時。”我立刻坐得像一個木頭人在緊緊地盯著橡皮，我旁邊的同桌都已經摸到橡皮了，這時，整個班的同學都“哈哈”大笑。原來其實是姚老師讓我們先做熱 身運動，高琰蘊還拉起袖子，似乎在想：“呂瀚鵬，我一定會贏你的。”當姚老師說：“同學們，預備——搶！時，”我看見我的同桌把眼睛睜得大大的，我心里也緊張的呯呯地跳。

　　第一關開始，姚老師大聲一句說：“搶！”我那時候走神了，所以我的同桌飛快地伸出手搶到了橡皮。這時我心里感到很遺憾！為什么我走神了呢？我看到了我的同桌易佳怡說：“我贏了！”易佳怡滿 臉笑容，她的手舉得很高，說：“我搶到了，搶到了橡皮了。”這時姚老師說：“誰贏了？”易佳怡大聲地喊叫說：“我！。”我不服輸，下一關我一定會贏你的，我想！我心里覺得一定會贏的。易佳怡 偷偷地笑了說：“我做一個陷阱，果然你還是掉下去了。”其他同學也有一些男生贏了，也有一些女生贏了。

　　第二關開始了，我一聽到姚老師說搶的時候，這時我不像剛剛那樣慢了，我飛快地搶到了橡皮。說：“我贏了！”易佳怡趕緊說對著我說：“你矛。”這堂課上得真有意義又開心！

　　晚上，我跟媽媽說我今天上語文課上搶橡皮贏了，媽媽說我真棒！

　　作文搶橡皮400字 篇16

　　今天是星期三，下午上作文課時，老師讓我們玩一個很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點點，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調整心情，目不轉睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時,我決不能大意。

　　作文搶橡皮400字 篇17

　　“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學們在玩一個非常有趣的游戲――搶橡皮。

　　事先公布游戲規則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

　　游戲開始了，老師點我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發口令了，“一――二― ―” 這時，我發現教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮。“敵人”也立刻伸出手來搶橡皮，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

　　最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒說完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。

　　“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！

　　作文搶橡皮400字 篇18

　　一做好作業，我就聽到了一個特大消息，“今天，來搶橡皮。”我心想，咦？在寧波，有這么多的東西好搶，如：搶足球、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！

　　媽媽說：“玩搶橡皮游戲的規則是：1。雙方把手臂抱著緊緊的。2。媽媽說好1——2——時會說左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐說：”好難啊！“又有幾位姐姐說：”太簡單了吧！“我心里很緊 張，因為我左手、右手常常分不清楚。怎么辦呢？于是我拿起水筆，在左手上寫了”左“字，在右手上寫了”右“字，這樣就好分辨了。

　　比賽開始了，只見她目不轉睛得盯著我的橡皮，可我只盯著我的手。只聽媽媽說：”準備，1——2——左手。“我瞬時像火箭一樣拿了過去，興奮地說：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……

　　到了最后一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開始，媽媽說：”準備——“家中立刻鴉雀無聲，連自己的心跳聲也聽得見。說時遲，那時快。”1？——2——右手“正要拿，對方已經拿走了，她洋 洋得意地對我笑，我垂頭喪氣，第二輪時，我贏！第三輪時，對方拿錯了，哈哈！我贏了。

　　從這個游戲中，我體會到了，它不僅讓我們提高了反應能力，又讓我們提升了速度。

　　作文搶橡皮400字 篇19

　　今天下午，我們玩了一個游戲——搶橡皮。

　　游戲規則很簡單，這個游戲是同桌兩人完成的。把一個橡皮放中間，聽老師的口令，老師說用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師說用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯了手，那就輸了。既沒出錯 手，速度又很快，那個人就贏了。

　　在游戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。

　　游戲開始了，老師說：”一！二！三！右手！“時，教室里鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 著嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴里還不停地說：”耶！我贏了。“但我一點也不傷心，因為我相信下一次我一定會贏的！在這時，教室里，同學們有的帶著失望的語氣說：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。

　　老師讓我們再玩一次，在第二次我贏了，我看到同桌緊鎖的眉頭，很生氣。我興奮得不得了，直拍桌子，還對同桌說了一句話：”耶！這次我沒輸給你！“

　　通過這個游戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩！真有趣！

　　作文搶橡皮400字 篇20

　　所有體育比賽都離不開一個字，那就是搶。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫搶橡皮的游戲。游戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我在心里想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關鍵的一輪，教室里頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出左手時‘我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。

　　我在想：這個搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！

　　作文搶橡皮400字 篇21

　　今天一大早，戴老師說要玩一個游戲。玩什么游戲呢？原來是《眼疾手快》啊！

　　戴老師向同學們耐心地解答游戲規則：兩個人搶桌子上的橡皮。如果老師沒有說“開始”的時候出了手，那就算失敗。如果出錯了手，也算失敗。當老師說“一、二、三，左手”時，出左手；說“一、二、三，右手”時，出右手……

　　經過了數番“激戰”后，王泰文和劉暢幸運地在總決賽時成為了對手。看他倆的表情，個個燦爛地笑著。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋著內心的緊張。比賽馬上就要開始了！只見他倆站在桌前，早已做好準備。“一、二、三，右手！”可戴老師還沒有說出“開始”的時候，劉暢已經抓住了橡皮，這算犯規，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考著什么的時候，王泰文連手都沒伸，就嘗到了勝利的果實。他在那里得意地笑著。而同學們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結果的反轉逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師說“開始”后再搶，可她卻“超速搶跑”，遺憾地輸掉了比賽。

　　這一個小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時機，不能急于求成，更不能半途而廢！

　　作文搶橡皮400字 篇22

　　嘿！今天的課我們可不是死讀書，死練字，而是玩了一場游戲。

　　我的對手是汪姓同學，他可機靈得像只猴子。比賽即將開始，我把一塊傷痕累累的小橡皮從我的文具盒里拿出來，它原本又白又方的身子已被我折磨得千瘡百孔，又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無數黑黑的橡皮屑呢！這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋，訴說著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺，想：這點算什么，真是小菜一碟，準備和他一決高下。“1！2！右手”！我用閃電般的速度搶過去，可惜我倆都出錯了手。我有些垂頭喪氣，老師又說：“1！2！右手”！我又出錯了手，我的眼淚在眼眶里打轉了，然后我嚎啕大哭。我想：這下子，只有背水一戰，才有可能贏得這場比賽！我目不轉睛的看著桌面上的橡皮，老師說：“1！2！右手”！我搶先了一步，終于把握好了速度和左右手，才贏得了一點希望。老師又說：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一樣猛抓過去。老師宣布我贏了！真是出乎意料。我吹呼雀躍地說：“我贏了！”

　　叮鈴鈴……下課了，我帶著愉快的心情走出學校……

　　作文搶橡皮400字 篇23

　　一個陽光燦爛的上午，鄧老師教我們玩了一個比前兩個游戲更好玩的游戲叫“搶橡皮”。同學們聽到又有游戲玩了，異口同聲地說：“好啊！”

　　老師先宣布了游戲規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發口令，“一二——左手，”則兩個人同時伸出左手去搶橡皮。如果你出錯了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學可以獲得獎勵。游戲開始了，時而信心十足時而緊張不已，我暗地里對自己說：“我得想個辦法贏過‘敵人’才行。”我想這些的時候“敵人”已經做好防備的樣子，反而讓我鎮定了下來，我的眼睛死死盯著橡皮。教室里安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽見。只聽老師說：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對我的同桌說：“一次的失敗不等于永遠的失敗。”同桌對我說：“謝謝。”下一局他果然贏了。他對我說：“謝謝你鼓勵了我。”我心里比吃了蜜還要甜。

　　“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我的注意力和協調力，真不錯。

　　作文搶橡皮400字 篇24

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地說：“今天我們來玩‘搶橡皮’這個游戲。”一聽到“搶橡皮”的名字，同學們就歡呼起來，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。

　　游戲開始了，鄧老師先說了游戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧老師的口令去搶這塊橡皮，鄧老師發口令，如“一、二——左手”，則兩個人同時伸出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見張子信心十足，我卻緊張萬分，緊張得心都要跳出來一樣，我在想怎樣才能贏過“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽見，只聽老師說：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒有抓住到，但是“敵人”出錯手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因為我出錯手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開心。

　　今天這個游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協調力。

　　作文搶橡皮400字 篇25

　　叮鈴......上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走上講臺，笑容滿面地看著我們說：“今天我們玩一個又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽到搶橡皮這個游戲，大家都說：“好哇！好哇 ！”我和藍翔都好像笑破肚皮一樣。

　　鄧老師先給我們看了游戲規則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發口令，如“一二一左手”，則兩人同時出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到也算輸。勝利的同學可以獲得獎勵，游戲開始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時而信心百倍，時而緊張萬分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽聽見，第一輪鄧老師說“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過來抓到了橡皮我藍翔說：“別灰心還有機會啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說：“還有機會的我們可以打平手”。四輪結束了藍翔輸了我剛贏了。

　　這個游戲真好玩！即可以煅煉身體的協調能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯呀！

　　作文搶橡皮400字 篇26

　　今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰。

　　“戰爭”開始前，鄧老師先說了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

　　開始游戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了游戲。

　　這個游戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！

　　作文搶橡皮400字 篇27

　　今天的語文課上，朱老師說：“玩兒一個游戲，這游戲的名字叫搶橡皮。”同學們覺得太不可思議，語文課怎么可能玩兒游戲？

　　朱老師說：＂這個搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝。”

　　就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個傷痕累累的橡皮，以前，我的這個橡皮是土黃色的，現在，這個橡皮已經畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。

　　我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉睛的盯著這個橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時，我覺得我的心就要跳出來似的，朱老師說1、2、做說的時候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說：“我我們再來一局。”我心里又開始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個草地都占為己有。

　　這次的游戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”

　　作文搶橡皮400字 篇28

　　今天，張老師在班上進行了一場搶橡皮的游戲。

　　游戲規則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時，同桌間哪方快速伸出對應的手搶到橡皮誰就勝利。

　　游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。

　　第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細聽著老師的口令。“1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時，教室里大家笑成了一團，獲勝的同學不停展示自己手里的“戰利品”，輸了的同學也在暗暗較勁。

　　最后，游戲在我們的笑聲中結束了。這次搶橡皮游戲真有趣啊！

　　作文搶橡皮400字 篇29

　　今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規則是這樣的：1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師說的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。

　　我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。

　　老師說：“一二······”于明倫搶了起來，教室里頓時哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師說：“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。

　　只見我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕搶不到。

　　老師又一次發出口令，說：“一二三左手。”我馬上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發覺，我的同桌說：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。

　　作文搶橡皮400字 篇30

　　搶橡皮，相信大家都玩過吧，今天我們就在老師的帶領下，展開了一場別開生面的搶橡皮比賽。

　　第一局搶橡皮開始了，我和我的對手——馬亮都虎視眈眈的緊盯著橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽教室里鴉雀無聲，此時此刻，我心里十分緊張，心想：我會搶到橡皮嗎？就這樣，我 帶著緊張的心情，開始了，可最可恨的是我和馬亮誰也沒有聽見老師說左手或右手，沒辦法，我們只好亂搶了，結果我們成了平局，誰也沒贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽清楚老師說的，搶到 橡皮，贏得比賽。

　　第二局比賽終于在期待中開始了。當老師說5 4 3 2……的時候教室里靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室里歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒霉了，連續二次都是平局，要什么時候我才能贏阿！

　　最后一句開始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關重要的一局我會勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，獲的了最后的勝利。

　　就這樣，這次搶橡皮比賽結束了，它讓我知道做什么事情都不能緊張啊！

　　作文搶橡皮400字 篇31

　　星期四下午，班主任老師春風滿面地走進教室，她說要和我們大家玩“槍橡皮”的游戲，我們大家聽了，立刻高興起來，同學們議論紛紛，表示歡迎，個個磨拳察掌，準備游戲。

　　老師宣布了游戲規則，就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間，讓兩個同學去搶，搶到橡皮的就勝利了。

　　游戲開始了，老師喊：“1 ——2——。”剛喊完2，有的同學就著急的去搶了，結果犯規了，老師宣布重新開始，老師有開始喊：“1——2——。”同學們屏息凝視，鴉雀無聲，我目不轉睛的盯著 橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老師的3字話音剛落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是還是慢了一點點，被同桌搶去了，我回頭看了看同學們，贏了的同學得意洋洋，輸了的同 學也沒有垂頭喪氣，還是開心的笑著。教師里充滿了歡樂的氣氛。

　　這次“槍橡皮”游戲太有趣了，它可以鍛煉我們的反應能力，讓我們的行動更加敏捷。我雖然輸了，但我一定接受教訓，以后好好學習。我的速度，爭取下次勝利。

　　作文搶橡皮400字 篇32

　　今天我們要玩一個游戲，叫搶橡皮。同學們知道了這件事高興得不得了，劉鵬飛一蹦三尺高，侯佳怡臉都笑成了一朵花，真應了那詞“心花怒放”。當老師說游戲需要五塊橡皮的時候，同學們想潮水一樣向老師涌過去，把自己心愛的橡皮奉獻出來。

　　游戲終于開始了，只見侯佳怡虎視眈眈地盯著老師手中的橡皮，像兇猛的老虎盯著獵物一般，她拳頭緊握，咬緊牙齒，彎著腰弓著腿，隨時準備著。正當我思索著怎樣才能搶到橡皮時，老師已經把橡皮向空中拋去。我找準機會，向上一蹦，手抓到了一塊橡皮，馬上藏在懷中，生怕被別人搶走。第一局北組大獲全勝。第二局開始了，我心里像揣了一只小兔子一般，心“噗通”“噗通”直跳。“一、二、三、”隨著“三”的結束，橡皮飛到了空中。這是，馬子豪震耳欲聾般地大喊：“給我留一塊！”結果，我們南組一塊也沒搶到。第三局開始了。老師把橡皮一拋，大家馬上開始搶。只見劉仁宇往橡皮上一撲，壓住了橡皮，不讓人看見，可是他的計謀已經被發現了，于是大家向劉仁宇身上一撲去搶橡皮。真是功夫不負有心人，我們南組贏了，大獲全勝，搶到了五塊。

　　到底還是集體的力量大。

　　作文搶橡皮400字 篇33

　　”一、二、三，開始！“咦？這里是哪里？哦，原來這里學校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什么要搶吶？聽我給你細細道來。

　　郭老師清了清嗓子，說：”游戲的規則是這樣的：兩個選手把左手放在右手的下面，如果郭老師說‘開始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“

　　在比賽之前，我的對手眼睛瞪得圓圓得，就像一只老鼠目不轉睛地盯著一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚，好像在說；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時此刻，我的心 情非常地激動，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

　　當郭老師‘開始’時，我把我那胖乎乎的小手舉起來，手快速的向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮，像一只老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心里， 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來，好像一只老鼠正在津津有味的品嘗著它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心里非常高興，大喊一聲：我終于搶到桌子上的那 塊橡皮啦！！

　　從這次搶橡皮的游戲中，我終于明白了”友誼第一，比賽第二。“ 這句話的意思了，同時我也會寫場面作文啦！

　　作文搶橡皮400字 篇34

　　“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個搶橡皮的游戲。

　　我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的皮膚。它有著一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。

　　比賽馬上開始了，大家都盯著這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！

　　第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什么主意。“一……右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什么不能報數報得響一點呢？

　　哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的.是時間。當然，搶的也是快樂！

　　作文搶橡皮400字 篇35

　　今天，我們來到了作文班，老師神秘的說：“今天，我們玩個有趣的游戲。”同學們抓耳撓腮得想：是什么有趣的游戲呢？哦！原來是搶橡皮呀！同學們都迫不及待了。

　　老師先給我們將游戲規則：“一共有三局，數完3、2、1馬上開始拋，不能用手去抓老師手里拿的橡皮，別人搶到的橡皮你也不能再去搶。哪一隊總分最多，哪一隊勝利。”老師講完了游戲規則，托著橡皮，全班同學把老師團團圍了起來，圍得水泄不通。同學們像饑餓的老虎，緊緊的盯著獵物一般。老師開始數“3、2、1”了，只見有的同學張牙舞爪，有的同學緊緊盯著老師手里的橡皮，唯恐老師向上拋時橡皮落到了別人的手里。我自己跑得遠遠的，怕老師往遠處拋，我緊緊盯著老師手里的橡皮，心里暗暗地想：我一定要搶到橡皮！老師開始拋了，班里頓時亂成了一鍋粥，只見王帥杰蹲在地上，伸出手，眼鏡炯炯有神，老師數著“3、2、1、”拋出了橡皮，王帥杰馬上去搶橡皮，王帥杰搶到了橡皮，朱蕾穎發現王帥杰手里有橡皮，馬上趕去搶橡皮，可是朱蕾穎怎么掰王帥杰手里的橡皮，都掰不開，王帥杰可真厲害呀！可是結果是我們這一隊輸了。

　　我差點傷心的留下了淚水，可是我覺得這場游戲還是很有趣的！

　　作文搶橡皮400字 篇36

　　盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。

　　游戲規則是：兩個人面對面站好，聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。

　　第一局開始了，我的手按在桌子上，蓄勢待發，隨時準備出手。同桌也不例外，像是在算計什么，我對他說：“你不要得意，我一定會贏你的。”同桌也不甘示弱地說：“想贏，不可能！”此時裁判說：“1、2、3——右手！”同桌反應慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時心里可甜了，而同桌很生氣地說：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過來吧！

　　第二局開始了，我們都是死死盯著橡皮，當聽到裁判說：“左手！”只聽“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學們議論紛紛說：“哇！你好厲害啊！”而同桌敗得心服口服。

　　時間一分一秒流逝，轉眼間一節課就下了，同學們依依不舍地和“搶橡皮”這個游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應能力呢！

　　作文搶橡皮400字 篇37

　　今天我剛進教室就聽到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。

　　老師開始宣布游戲規則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當老師說：“3、2、1右手或左手”時，雙方就伸出對應的手搶橡皮，先搶到的一方獲得勝利。

　　第一局，小軍和小明比，小軍用銳利的眼光瞪著小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪著小軍，那眼神估計獅子看見了也會逃走。比賽開始了，老師說：“3、2、1——右手！”小軍反應慢了點，橡皮被小明搶走了，接下來兩次，都是小明贏了。

　　后來，第二局是小組比賽，我們組的兩名隊員在比賽過程中全心投入，最后，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無精打采。

　　第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著我，當時我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個不停，前兩局我都順利的贏了，最后一局，同桌反應快了些，我最終還是取得了勝利。

　　這個游戲真好玩，我真想天天玩這樣的游戲。

　　作文搶橡皮400字 篇38

　　一個明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。

　　這個游戲的玩法有三步，第一步是兩個人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

　　我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個不規則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個訂書針。

　　“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。

　　“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時的我手不由自主的向橡皮逼近。

　　“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯手了。這時候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。

　　在笑聲中我們的游戲結束了。

　　作文搶橡皮400字 篇39

　　今天我們上作文，我們美麗的黃老師，大搖大擺地走進教室，說：“我親愛的同學們，今天我們來玩搶橡皮。”游戲規則是同桌兩個人搶一塊橡皮，每個人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發出的口令“一、二、三，右手！”就用右手搶橡皮，“一、二、三，左手！”就用左手搶。手伸對了，還是搶到了橡皮，就可以獲得一個笑臉。一開始，老師給我們發了3個笑臉，還有，把橡皮放到了桌子中間。

　　放完之后，老師說：“開始！一、二、三，右手！”我和我同桌死死盯著“蘋果”，然后我的手像箭一樣放在橡皮上，這同桌也放在了我手上，我心里害怕極了，會不會……于是，我馬上抓緊橡皮快快的收回來了。我……我贏了！太好了！然后緊張得看了看我同桌，我同桌同桌只狠狠地盯著我的眼睛。

　　那些贏了的人開心地像一片海洋。雖然我贏了，到我很喜歡這些游戲，希望以后能多玩這種游戲。

　　作文搶橡皮400字 篇40

　　今天早上，我們玩了一個游戲——“搶橡皮”。游戲規則是：老師說右手，我們就要伸出右手，如果老師說左手我們則要伸出左手，誰先搶到橡皮誰就贏。

　　游戲開始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時同學們的心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來，越來越多的人想參加游戲了。

　　第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏了。第二局開始了，老師說：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，啊！我尖叫了起來，這一輪我贏了！我的心情非常激動，簡直不敢相信眼前的事實。

　　我非常非常喜歡搶橡皮這個游戲。

　　作文搶橡皮400字 篇41

　　今天上午的作文課上，葉老師兩面春風地走進教室，說要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。

　　規則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對了就贏。

　　但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示范。黃同學剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢，一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學搶到了，她獲得了勝利！

　　該到我和我的同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的手比我長，人也比我高，我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因為有點驕傲，第三局錯了。

　　這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！

　　作文搶橡皮400字 篇42

　　今天老師和我們一起做了一個游戲，搶橡皮。

　　開始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬個跳跳糖，心都馬上要跳出來了。教室里同學們有的非常心急，仿佛都在想我會不會抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個常勝將軍。

　　開始比賽了，只聽到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會，所以同桌贏了。但是我并沒有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽到老師說“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無比激動，恨不得把“我贏了！”這句話說給全世界。

　　我雖然輸了，但是我得到了快樂，這就如我們說的“上帝為我們關上一扇門，會為我們打開一扇窗。”

　　作文搶橡皮400字 篇43

　　平時，我沒玩過搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是兩個人一組，裁判說用哪只手搶就用哪只手搶，搶錯或沒搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對了，輸的人有一個小小的處罰——要被別人打一下手背。

　　比賽要開始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的痕跡。

　　比賽正式開始了，我盯著橡皮，生怕它馬上就會飛走似的。裁判說：“第一局，三——二——一右手！”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因為我還有機會反敗為勝！

　　第二局要開始的時候，我虎視眈眈地盯著橡皮，對方也瞪大了眼睛。裁判說：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點傷心！

　　這個游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應能力，我很喜歡！

　　作文搶橡皮400字 篇44

　　“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個不停。我也湊個熱鬧，原來要玩搶橡皮游戲。

　　規則很簡單一個人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過來，如果出錯手就算失敗。

　　一開始我們將進行小組淘汰賽，勝利者進行抽簽，其中一人直接晉級。最后在進行終決賽。進行幾輪比賽，最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進行決賽。

　　我和陸坷凡開始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來越快，似乎聽到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因為上次也是右手。“我動了動右手，把耳朵都要豎立起來。”一，二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來才發現是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒回過神來。第二局由于上一局的失敗沒有了大部分信心，加上沒反應過來。拿了個第三。

　　玩這個游戲必須要十分專注，一個留神就會輸。

　　作文搶橡皮400字 篇45

　　在上個星期，我和博雅同學李贏舉行了一次搶橡皮的比賽，咦？橡皮人人都有，為什么還要搶呢？聽我給你細細道來……

　　”搶橡皮“比賽的規則是：把橡皮放在桌子的中間，我們兩個左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手開始！“我們兩個就用自己的左手同時去搶桌上的橡皮。比賽開始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，無比緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

　　開始搶橡皮了，當數到”二“時，我的心像有兩只小鹿在亂撞，心臟簡直都要跳出來了，我想：我一定要搶到橡皮。數到”三“時，我的兩只手就開始躍躍欲試，隨時準備著伸出去搶。”左手，開始！“話音一出，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去，閃電般地向橡皮拍去，死死地扣住了那塊對我來說彌足珍貴的橡皮，高高地舉了起來。此刻，那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴，我的心里充滿無比的激動與喜悅。

　　雖然我贏了比賽，但是，我也不能驕傲，以后要再接再厲。

　　作文搶橡皮400字 篇46

　　今天，老師教我們做了一個有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時，就伸出哪只手去抓橡皮，誰先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰就是勝利者。

　　游戲開始了。老師喊：“預備！”我的心里非常緊張。老師接著又喊：“開始！”我發覺在老師喊時，全班都鴉雀無聲，安靜得能讓我聽到自己的心跳聲和呼吸聲。“左手！”我聽到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

　　這堂有趣的“游戲課”就在同學們歡樂的笑聲中結束了，我多么希望還有同樣的第二節課啊！

　　作文搶橡皮400字 篇47

　　我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。

　　游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

　　第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

　　這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。

　　作文搶橡皮400字 篇48

　　今天，我去上班，老師帶我們做了一個有趣的游戲 ——搶橡皮。

　　做游戲之前老師跟我們講述了游戲規則，先把手交叉放在胸口，老師數三、二、一，老師說哪只手，就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己：我一定能贏！我又看了看我的對手，她看起來胸有成竹，好像在說：“我才不會輸給你！”。

　　比賽開始了，我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮，老師說“三、二、一”時，我開始緊閉著眼睛，心里很緊張！當老師說“右手”的時候，我的手如風一般的伸過去，只聽一聲響，我慢慢張開緊閉著的眼睛，發現我搶到橡皮了，我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪著我，好像在說：“這一筆賬我一定記著，下次我一定要贏你“。

　　游戲還在繼續，大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了，我們不僅在學習中找到了快樂，也在快樂中學到了知識。

　　作文搶橡皮400字 篇49

　　“今天，我們來玩搶橡皮的游戲。”老師的話音剛落，同學們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

　　比賽開始了，老師還沒說到“三”的時候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個大便宜，盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。

　　第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發現了。我怕動作太慢沒用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發現了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒有三頭六臂。后來，他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來。當我把橡皮給老師的時候，真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點面子。

　　搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！

　　作文搶橡皮400字 篇50

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。

　　老師開始宣布比賽規則，規則：1、是三盤兩勝，2、根據指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯收的算輸。

　　老師開始挑選選手，我心里十分開心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個代表男生一個代表女生。

　　比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。

　　比賽開始了，老師說：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個游戲可真有趣！

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