橡皮優秀作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的橡皮優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮優秀作文1

　　給大家出個謎語：“像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯字，紙上來回忙。”你們能猜出來嗎?哈哈，還是我來揭曉答案吧，謎底就是我喜歡的橡皮。

　　橡皮的形狀有很多種，有長方形的，有正方形的，有圓形的，有心形的……橡皮的顏色五彩繽紛，有紅色的，有粉色的，有白色的，有黃色的……橡皮的樣式也多種多樣，有蛋糕樣式的，有紅蘿卜樣式的，有小貓咪樣式的，有小船樣式的……橡皮不僅好看，而且還有很大用處呢。

　　當我們在語文課上學寫漢字時，寫錯了，是橡皮幫助了我們，讓我們學寫到正確的漢字。在數學課上算加減法，算錯了橡皮擦掉重新算。美術課上，畫的不像的地方用橡皮擦干凈再修改。

　　就這樣，在橡皮的幫助下，我們獲得的知識越來越多，而橡皮的身體卻在一點點的變小。盡管如此，它也沒有任何怨言，仍然默默無聞的奉獻著自己。

　　我們要好好學習，用優異的成績來回報為我們的成長而犧牲的橡皮。我們要像橡皮學習，學習它樂于助人，任勞任怨，無私奉獻的精神。

橡皮優秀作文2

　　昨天媽媽給我買了一罐橡皮泥，說這是因為近階段我表現出色才獎勵我的。我打開一看，有好幾種顏色，真漂亮！媽媽說回家我叫你捏。

　　第二天一早，想到有橡皮泥捏，我就睡不著了，媽媽也和我一起起來，我們打開橡皮泥的蓋子，媽媽就教我學捏太陽公公，先捏一個圓形，用紅顏色，再用一團橡皮泥分出一小團一小團，再用小手輕 輕搓成一條一條細長的條形，把它按在圓形的旁邊，作為太陽的光芒，哇，好漂亮呀！

　　你看，我又多了一個本領，媽媽說以后還會幫我把作品拍成照片放在網上讓小朋友來欣賞呢！

橡皮優秀作文3

　　童年的時后，我們這些孩子， 喜歡玩就是捏橡皮泥。 就捏一個兔子樣的吧，我們心中充滿了憧憬和希望。兔子做好了卻什么也不像，我們的心依然開心，很快樂。把它叫做“可愛兔”，還把我 們的名字寫上去。 老師從我面前走過，看到我做的不錯，就拿上了講臺給同學看觀看，同學們熱烈鼓掌。我心里多滋味，多高興。 突然，老師也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大驚失色，千喚萬喚 ，那橡皮兔變成了什么也不像的橡皮泥。 我都想哭了，老師跟我說對不起，我說沒關系。我就撿起那塊什么都不像的橡皮泥！

橡皮優秀作文4

　　我有一塊橡皮，它是唐老鴨博士的模樣，非常好看。

　　它是我在創新上課用星星換來的！自從我有了它，我的錯字全由它來幫我優秀作文“吃掉”。

　　每次我一寫錯了字，“唐老鴨博士”變會在我的作業本上跳起優美的“舞蹈”，一會兒，我的錯字就被它給“吞”了。每天都有了它的幫忙，所以，我的作業經常得“優星”，還被老師經常表揚呢！

　　所以，我便更加喜歡上了“唐老鴨博士”。只要它一不小心掉在了地上，我變會馬上把它撿起來，再把它身上的灰擦掉，它又高興起來，好像在說：“小主人，謝謝你把我身上的灰擦掉。”

　　最近幾天，我們班流行香擦皮，但是，我一點也沒有動心，還是用我的“唐老鴨博士”橡皮。

　　可是，“唐老鴨博士”一天天瘦了下來，一天天小了下來。

　　啊!我真希望我的“唐老鴨博士”橡皮是一塊用不完的橡皮。

橡皮優秀作文5

　　小明今天可高興了，他的語文、數學和英語的總成績，全班第一名了，老師為他發了一個大獎狀，同學們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

　　晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵著。

　　鉛筆驕傲地說：要是沒有我，小主人也寫不出優美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。

　　橡皮說：哼，要不是我，你寫錯了字，你怎么辦？再說

　　你給我住嘴！鉛筆說：如果沒有我，你還有什么價值，你只不過是我的奴隸！鉛筆帶著更加輕蔑的'神氣。

　　你們都在吵什么？轉筆刀說小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。

　　鉛筆堆轉筆刀說；你算什么東西，你是我的助手還差不多。

　　鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起床，對鉛筆、橡皮、轉筆刀說：你們是我的好朋友，沒有你們當中的一個，我都不會有好成績。你們應該看別人的長處，來補充自己的短處。

　　鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明說得對，都慚愧地低下了頭。

橡皮優秀作文6

　　我很喜歡用橡皮泥捏東西。有一次我在美術課上，用橡皮泥捏了一個小刺猬。是這樣捏的，把一塊橡皮泥捏成圓形做身子，再捏出一個小鼻子，注意鼻子要高一點，再捏上眼睛按上，然后，用剪刀 在身子上剪，每剪一次就出來一個小刺，一會功夫，小刺猬滿身的刺就出來了，一個漂亮可愛的小刺猬就誕生了，我還做了好幾個小刺猬。我還曾經用橡皮泥做成長條組成了一幅畫，送給媽媽做生日禮 物，上面用橡皮泥做了生日蛋糕，還寫了“媽媽我愛你”的字，媽媽可高興了！我真喜歡捏橡皮泥！

橡皮優秀作文7

　　橡皮，是我們學習中必不可少的用具，雖然它的外表看起來不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！

　　當橡皮擦去錯誤的字跡時，不會留下一點點痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯誤的字跡的同時，總會在紙上留下一個“補丁”。這也就是說，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無聞地無私奉獻，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無成。

　　在贊頌橡皮的同時，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環衛工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來整潔，他們是默默無聞的奉獻者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的生命體現出無限的價值。

　　橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動的偉大而又平凡的環衛工人。

橡皮優秀作文8

　　大家好，我是一塊可愛的小橡皮。

　　我長3cm，寬1.5cm，就像一塊方方正正的糖果，也像一個胖乎乎的嬰兒，更像一顆大大的杏子。

　　我穿著一件土黃色的外衣，聞起來有一股淡淡的香味，摸上去卻很粗糙。我的小主人很愛在我的臉上亂刻亂畫，最可怕的是有一次，小主人用尖尖的鉛筆在我的身上刺了一個大大的洞。他生氣的時候還會把我的身體掰成幾段。我想對小主人說：請愛惜我，我是你學習的好幫手。

　　一次，小主人正在聚精會神地畫《美麗的校園》。可是調皮的弟弟一不小心碰了一下小主人的手。糟糕，這可是要參加繪畫比賽的大作呀!但是被畫上了一條丑陋的線!小主人立刻從文具盒里把我請出來，我認認真真地一點一點擦掉那條線。我還會幫小主人擦掉寫錯的字呢!

　　工人叔叔把軟綿綿、熱乎乎的橡膠倒進各種各樣的模具，等到冷卻后打開模具，我們五花八門的橡皮擦家族成員就誕生了。

　　我，一塊可愛的橡皮擦，很樂意和你們做朋友。

橡皮優秀作文9

　　星期一，老師讓我捏橡皮泥我捏了一個小姑娘。我捏得小姑娘很可愛，我特別喜歡她。

　　我先把橡皮泥捏成了一個頭和兩只小手，接著我用黑色捏成了頭發和眼睛。再用橙色做一條褲子和一雙小鞋子，最后把他們組合就做成了。

　　我做了一個小姑娘，希望在明天比賽里獲得好成績。

橡皮優秀作文10

　　我是一塊白色的、正正方方的小橡皮，我還是小主人每天寫錯字時的“大救星”。

　　一開始剛到小主人手里我還是一個皮膚光潔如玉，白白的、正正方方的小橡皮。開始時小主人對我還愛不釋手，可是好景不長，小主人是個淘氣的小男孩，沒多久他就很不愛惜我了。最近我變成了黑黑的橢圓的小橡皮了，為什么呢？讓我來告訴你吧！

　　我還在睡眼朦朧的時候，小主人已經上學讀書了。他每寫錯一個字就把我從我的臥室里摸出來。睡意朦朧的我還不知道怎么回事就把我在本子上亂蹭，把我弄的腦門黑黑的，還把我的頭發蹭沒了。

　　我的小主人很淘氣，在課間的時候，他把我投的高高的，讓我很精準落在了另一塊橡皮兄弟的身上，旁邊的小朋友都在為他的精準度拍手叫好。可在看看我，已經被他摔得粉身碎骨。

　　唉!這都不算什么，這次他可玩真的啦！他要對我痛下毒手！小主人拿起小刀要把我大卸八塊，我嚇壞了，心理想怎么辦呢！眼看小刀就要碰到我了，我嚎叫了起來：“救命啊！”，可是沒有聲也沒有血，小主人什么也沒感覺到，我無能為力，只能聽天由命啦！

　　我明天還會受到什么樣的酷刑呢？

橡皮優秀作文11

　　今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進屋看見許許多多的橡皮，就像進入了一個五彩繽紛的世界。有的潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標圖案。打開柜臺，一股香氣撲鼻而來。我買了一塊卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。過了幾天，我又情不自禁地來到了文教用品商店，我發現又來了一種藍貓橡皮，便毫不猶豫地買了一塊。漸漸的我家的橡皮越來越多，都可以堆成一座小山了。

　　有一次，我上學帶走了一塊小熊橡皮，放學回來后，我發現那塊橡皮的耳朵沒了，我仔細想了想，耳朵沒有掉呀，怎么會沒呢？突然，我想起來今天寫錯的字太多了，所以它的一個耳朵沒有了。我想以后一定要少寫錯字……

橡皮優秀作文12

　　我的橡皮娃娃頭上戴著三朵花，一朵是粉紅的，兩朵是白的，穿著粉紅的裙子，戴著粉白相間的項鏈。它是我在華潤萬家花了2個小時做的。

　　我到了華潤萬家本來是要買茶杯，可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看著櫥窗里有很多可愛的橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各樣、琳瑯滿目。快點！快點！在好朋友催促下，我在一個櫥 窗前停下來仔細地挑選著。我的目光停留在好朋友在做的那個娃娃上。這個娃娃構思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做這個娃娃。那個阿姨叫我們先做小花，她幫我們做裙子和身體。小花是五個小圓點擺在一起的。我老老實實的看，認認真真的做一下子就做了好幾朵。時間過的飛快轉眼間一個小時過去了。我們就只有頭沒做了，可是頭上的小花要一小點一小點沾起來，那個阿姨看看時間又過來幫我們一起做。頭上的蝴蝶結比較好做，左右兩個棱形對折再拼在一起，一下子就做好了。我們把身體各部拼在一起終于大功告成。

　　我帶著我的成品回家了。雖然到家快十點了人也有點困，但是我心里好像比吃了蜜糖還要甜。

橡皮優秀作文13

　　現在啊，文具店里橡皮擦的款式越來越多了，琳瑯滿目、五花八門。在我家中課桌的抽屜里，有一個藍色的抽拉盒，盒中也裝著各種各樣稀奇古怪的橡皮擦，它們都有著不同的故事。這些故事伴隨著我走過六年的小學生活。

　　看，這兒有一只綠色的小熊筆擦！這是三年級與陳珍楨做同桌時，她送給我的禮物。保存這塊筆擦，就等于是保存了一段珍貴的小學友誼。

　　再說說那個粉紅色的拖鞋筆擦和金色的小豬筆擦吧！它們是我在英語學校的晚會上當主持人時獲得的小獎品。這筆擦對我來說有著重要的紀念意義，它們見證了我從一個膽小內向的男孩走向一個開朗活潑的少年。

　　在抽拉盒的最盡頭，有一只紫色的小狗形水晶殼，殼中插著一枚圓柱體的筆擦。這是我在20xx年生日那天，堂弟從自己一藍一紫的一對小狗筆擦中選出其中一只送給我的。筆擦雖小，卻體現出堂弟的一片心意。我時常默默端詳著它，仿佛它身邊還站著那另一只藍色的小狗筆擦，就像遠在江西的堂弟還在身旁……

　　每個橡皮擦里都蘊藏著一段故事，而每一段故事，將來都會成為一段美好的回憶。

　　【評語】

　　孩子的記憶是那么的清晰，能喚起孩子許多美好的念想，能喚醒童年。

橡皮優秀作文14

　　今天，我們來到了作文班，老師神秘的說：“今天，我們玩個有趣的游戲。”同學們抓耳撓腮得想：是什么有趣的游戲呢？哦！原來是搶橡皮呀！同學們都迫不及待了。

　　老師先給我們將游戲規則：“一共有三局，數完3、2、1馬上開始拋，不能用手去抓老師手里拿的橡皮，別人搶到的橡皮你也不能再去搶。哪一隊總分最多，哪一隊勝利。”老師講完了游戲規則，托著橡皮，全班同學把老師團團圍了起來，圍得水泄不通。同學們像饑餓的老虎，緊緊的盯著獵物一般。老師開始數“3、2、1”了，只見有的同學張牙舞爪，有的同學緊緊盯著老師手里的橡皮，唯恐老師向上拋時橡皮落到了別人的手里。我自己跑得遠遠的，怕老師往遠處拋，我緊緊盯著老師手里的橡皮，心里暗暗地想：我一定要搶到橡皮！老師開始拋了，班里頓時亂成了一鍋粥，只見王帥杰蹲在地上，伸出手，眼鏡炯炯有神，老師數著“3、2、1、”拋出了橡皮，王帥杰馬上去搶橡皮，王帥杰搶到了橡皮，朱蕾穎發現王帥杰手里有橡皮，馬上趕去搶橡皮，可是朱蕾穎怎么掰王帥杰手里的橡皮，都掰不開，王帥杰可真厲害呀！可是結果是我們這一隊輸了。

　　我差點傷心的留下了淚水，可是我覺得這場游戲還是很有趣的！

橡皮優秀作文15

　　從前，有一支筆和一塊橡皮，他們是一對好朋友，可在一天他們的友誼被打破了。

　　那一天早上，陽光明媚，筆伸了個懶腰，此時，主人正在玩橡皮和尺子組合起來的翹翹板。“嗖”的一起，橡皮落在了筆的身上，筆發火了，一下子把橡皮推在地上說：“你為什么故意弄我啊？”說著他們就打了起來。“你是故意的”……就這樣他倆大戰了三天三夜，打得精疲力盡，之后，他們就說“他不是我的好朋友。”

　　一次，主人在寫作業的時候，主人寫錯了好多字，但橡皮不肯擦，因為他們以后不是朋友，所以筆碰過的東西，他決不碰。

　　因為橡皮不肯擦錯字，所以主人就去問橡皮，“橡皮，你為什么不擦字了呢？”“因為那個筆太不講理了，你玩我時，不小心落在了筆的身上，之后他就不肯和我成為朋友。”橡皮怒氣十足地認說。主人知道事情的經過之后，就找筆談了談。讓筆知道橡皮不是故意的，就主動找橡皮道歉，橡皮的怒氣一下子下去了，之后他們又成為了好朋友。

　　這個故事告訴我們，只要去理解對方，才能知道真正的原因。

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