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鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-11 11:19:57 狀物 我要投稿

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文1

  一天,轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“我們來(lái)玩飛木馬的吧!”筆和橡皮齊聲說(shuō)“好”。

  游戲開(kāi)始了,首先是鉛筆在橡皮身上飛,可是鉛筆飛的時(shí)候不小心,用它的筆尖插到了橡皮身上,頓時(shí),橡皮的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),鉛筆的筆尖插在橡皮的身上也扯不出來(lái)了,鉛筆頓時(shí)焦急起來(lái),不知怎么辦,它想了很久,想了一個(gè)辦法,就是讓轉(zhuǎn)筆刀抓住鉛筆的頭發(fā)使勁撥出來(lái),可是它們也不知這個(gè)辦法行不行,但是又沒(méi)想出其它辦法,就只好試試看,沒(méi)想到這個(gè)辦法還真行,轉(zhuǎn)筆刀抓緊鉛筆的頭用力一扯,就把鉛筆撥出來(lái)了,但由于用力過(guò)大,把鉛筆的'頭發(fā)扯落了許多,帽子也扯爛了。橡皮突然站起來(lái),一邊流淚一邊說(shuō):“鉛筆,你把我插了一個(gè)洞,小主人知道了肯定不會(huì)饒你。”鉛筆也對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“是你把我的頭發(fā)扯落了,帽子也扯破了,我也要告訴主人。”它們相互埋怨,從此互不理睬了。

  文具盒知道了這件事,便對(duì)它們說(shuō):“你們和睦相處吧,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié),這樣不好,好朋友要多為他人想想,遇到困難要多承擔(dān)一些責(zé)任。”聽(tīng)了文具盒的話,它們都慚愧的低下了頭。

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  今天小明準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,小明文具盒里的鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)論起來(lái)了。

  鉛筆說(shuō):“你們算什么東西,你們能寫字嗎?沒(méi)用的家伙。”橡皮爭(zhēng)辯:“我們確實(shí)不會(huì)寫字,但并不代表沒(méi)有用,再說(shuō),我們也是為你服務(wù)啊!”“你們?yōu)槲曳⻊?wù)怎么樣啦,再說(shuō)沒(méi)有你們我也能寫字。”轉(zhuǎn)筆刀又跟著說(shuō):“你別說(shuō)大話了,如果你的鉛斷了,你還怎么能寫字呢?”鉛筆說(shuō):“這要你管,如果鉛真的斷的話,主人也會(huì)用小刀給我削的。”

  從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會(huì)鉛筆了。

  從這以后鉛筆開(kāi)始自已寫字。字寫錯(cuò)了,就把它畫掉重新寫。這樣的時(shí)間變長(zhǎng)了,鉛筆開(kāi)始討厭這樣的生活,想請(qǐng)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來(lái),可是又一想當(dāng)初對(duì)它們說(shuō)的氣話,又不想請(qǐng)了。

  終于,鉛筆的鉛斷了,可是主人沒(méi)有像它當(dāng)初預(yù)料的那樣拿小刀給它削尖,而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開(kāi)主人的手,跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前,求它們幫助,它們答應(yīng)了鉛筆,從此它們成真正的朋友。

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文3

  一天,明月考試得了第一名,一放學(xué),就高高興興的拿著試卷回家了。

  回到家,明月剛放下書包,就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。

  “明月平時(shí)寫字、做作業(yè)、抄課堂筆記,都不是得用到我嗎?”鉛筆傲慢的說(shuō),“以前我長(zhǎng)長(zhǎng)的,現(xiàn)在卻很短了,但是我?guī)椭荚嚨昧说谝幻!?/p>

  “那你寫錯(cuò)字或句子的時(shí)候,不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯幔俊毕鹌?zhēng)辯到。

  “ 喂喂喂,你們當(dāng)我是透明物啊?”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“鉛筆鈍或斷調(diào)的時(shí)候,不是我?guī)退骷獾膯幔俊鞭D(zhuǎn)筆刀生氣的說(shuō)。

  “我就不信了!我們找明月評(píng)理去。”

  “走就走,誰(shuí)怕誰(shuí)。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)。

  明月聽(tīng)完它們的講述后,說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處和短處,應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。 它們?nèi)齻(gè)聽(tīng)完之后,都紛紛地下了頭。

  從此以后,它們齊心協(xié)力,幫助明月做完每一項(xiàng)作業(yè)。

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