鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文（通用32篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 1

　　星期天的早晨，小明文具中的鉛筆和橡皮吵起來了，正在討論誰出力出的多，誰的功勞大。鉛筆說：“你看我，主人天天拿著我學習、寫作業，你看你，主人寫錯時，還是我不嫌你臟，讓你替主人干活，現在到跟我論起功勞了，你太沒良心了!”鉛筆說：“不管你怎么說，就是我的功勞大，我功勞最大，誰也比不過。”哼!他們就這樣沒完沒了的吵起來。

　　這時，筆盒走了過來，對他們說：“你們倆個不要吵了，你們那算什么功勞，要說功勞最大的.應該是我，是我每天把你們裝進我的口袋里帶著你們，沒有我，你們不知道都到哪里去了。”就這樣他們三個吵成了一團。這時，呆在旁邊的削筆刀實在看不下去了，就說：“你們不要吵了，大家都有功勞，如果沒有我們其中任何一個都不行，都幫不了主人了，比如說沒有橡皮，鉛筆寫錯字時就沒人幫他擦了。沒有鉛筆，橡皮也就沒什么用處了。沒了筆盒，鉛筆和橡皮可能都丟了，但是，如果沒了橡皮和鉛筆，筆盒也沒有什么用了，所以我們大家缺了誰都不行。”

　　大家聽了削筆刀的話，都不好意思地低下了頭。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 2

　　有一個鉛筆盒里，住著橡皮，鉛筆和削筆刀。鉛筆是最驕傲的，因為小主人有它的`幫助得過“書法大獎”呢。鉛筆高興地說：“哈哈，以后鉛筆盒里我最大啦！”橡皮生氣地說：“如果我沒來幫你擦掉錯別字，你也沒用！”削筆刀也憤怒地說：“我如果不幫你‘理頭’的話，你寫的字就很難看！”

　　鉛筆傲慢地說：“那好，小主人明天要考試，看一看誰厲害！”橡皮和削筆刀躲進盒子里，等著明天考試。到了第二天，小主人就帶著鉛筆去了考場，寫了一會兒，鉛筆就不尖了，他連忙叫：“削筆刀！快來！快來！”可是，他連削筆刀的影子都沒見到，小主人只好用禿鉛筆寫字。過了一會兒，小主人寫了一個錯別字，鉛筆叫：“橡皮！快來！快來！”可是橡皮早不知溜到哪里去了。結果，小主人只考了50分。鉛筆對橡皮和削筆刀說：“對不起，我不應該瞧不起你們。”鉛筆，橡皮和削筆刀以后成了很好的朋友，也成了小主人的好幫手。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 3

　　一天早上在書桌上，削筆刀、鉛筆與橡皮在吵架，這是怎么回事兒呢？

　　只聽鉛筆高傲地說：“昨天小主人的作文比賽多虧了我才能寫出一篇好文章呀！”

　　橡皮冷哼一聲，諷刺道：“哼，要不是我把你寫錯了的字擦掉，你能寫出那么好的.文章嗎？”

　　削筆刀也跳出來諷刺鉛筆：“你難道忘了你寫著寫著就斷了嗎？要不是我把你削好了，你能把后面的文章寫完嗎？”

　　三個人吵呀吵呀，直到鉛筆提議：“我看我們還是找毛筆爺爺評評理吧！”

　　三個人找到毛筆爺爺。毛筆爺爺問：“發生什么事啦？讓你們這么著急。”三個人七嘴八舌說了好一會兒，才把目前的情況說完。毛筆爺爺聽完，就對他們說：“你們各自寫一篇文章，看看寫出來是什么效果。”

　　“好的，毛筆爺爺。”三個人一起說到。

　　開始寫了，橡皮不能寫，只能擦，不過一會兒就把紙擦得皺巴巴的，還破了一大塊兒。鉛筆呢，只能寫不能擦，只要寫錯一個字，就只能把那個錯字印在那里，沒法修改。而削筆刀不能寫也不能擦，只能把鉛筆末灑在紙上，灑完了后面就寫也寫不了了。當他們三個寫完以后，毛筆爺爺又說：“你們三個人一起寫一篇試試。”他們三個人一起寫的時候，鉛筆寫錯了，橡皮立馬就擦掉了。鉛筆斷了，削筆刀立馬把鉛筆又削得尖尖的。三個人很快寫出了一篇優美的文章。毛筆爺爺說：“這就對了，你們只有齊心協力，才可以寫出一篇好文章呀！”三個人聽后，互相道了歉，又重新和好了。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 4

　　一天鉛筆、削筆刀、橡皮擦在開會，討論誰是文具之王。橡皮擦說：“我們要先出‘文具之王’來為我們做一些我們獨自做不到的事。”接著削筆刀說：“選誰最合適呢？”“過一段時間再來看吧。”橡皮擦說。

　　過了一段時間，他們又聚在一起討論當文具大王的事。

　　鉛筆先說：“告訴你們，要是主人沒了我，他怎么寫字呀？我總是用自己瘦瘦的身體，在潔白的紙上寫下問題和答案，所以有一句俗話‘好記憶不及爛筆頭’所有知識的積累都離不開我。”橡皮擦聽了回答說：“你別太神氣！

　　要是沒有我，主人怎么擦掉寫錯的字呢？當主人寫錯字時，我都無私地貢獻出身體的一部分，幫助主人把錯字擦得一干二凈。所以說我是功勞最大的，是主人必不可少的.‘小助手’。”削筆刀不服氣的說“哼！

　　你們別叫了，我才是真正的老大，要是沒有我，你這個鉛筆就是廢品，早被主人扔進垃圾桶了。那時連你這個自以為是的橡皮擦也用不上了。”他們各自不服氣的說：“我是、我是”。你看，真是的！

　　其實他們三個之中沒有一個是文具大王，他們各有各的長處也各有各的短處。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 5

　　今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。

　　鉛筆刀自稱是“老大”，它認為自己是最最有用的東西。它憎恨桌子上的其他物品：“那三個東西都在和我作對。尤其是那個削筆刀，主人才摸著我寫了不長時間他就削我，照這樣下去我遲早會被它削光的!”想著心里打起了算盤。說：“你們的功勞都不如我，所以我應該當“老大”。

　　削筆刀不服氣了，說：“主人把你用的不尖了，如果再用下去，你會寫不出字來的，所以我才應該當“老大”。

　　橡皮不服氣了，說：“鉛筆就往錯寫字，主人就用我的身體來擦，害得我不久也會被擦光的，看看鉛筆做的好事，所以我才應該當“老大”。“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺!”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的.比它們多，就說：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢?”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀!”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。

　　本子也不服氣了，說：“我應該當“老大”，你們想一想，如果沒有我，鉛筆就沒處寫字，削筆刀也就等于沒有作用，橡皮也就沒處擦鉛筆字，所以當“老大”的應該是我。”

　　小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優秀，可為什么要爭這些呢?為什么不好好為我效勞呢?”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 6

　　從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過的非常快樂。

　　可是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“我們來比一比誰的本領大好嗎？誰的本領最大就稱它為‘大王’”。“好啊，好啊。”橡皮、削筆刀說道。比賽開始了，鉛筆先說了自己的優點：“你看我，小主人經常用我寫出漂亮的字。上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎呢！”橡皮不同意了，說：“那你要是萬一寫錯字了不是來找我幫你消滅錯字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎？”剛一說完他們就你一言我一語的爭論起來。就在他們爭吵得激烈的時候，他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事？以前不時很好的'朋友嗎？”橡皮把事情的經過一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情。”他們聽了尺子先生的話，這才恍然大悟，一個個都慚愧的地下了頭。他們一起說道：“我們知道錯了，以后一定不再吵架了。”

　　之后，它們三個又在一起嬉戲玩耍，過著快樂的生活！

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 7

　　一天，小主人做作業又做得很晚，所以一倒床便睡著了。

　　鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來了。它們在吵什么呢？原來它們在爭剛剛小主人寫完作業那漂亮的好字到底該歸功于誰的頭上。它們為此爭吵得不可開交呢！鉛筆說：“我的，我的'，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說：“憑什么呀？”“哼！要是沒有我小主人能寫出這么好的字嗎？”

　　橡皮不服氣了，他接過話說：“不對，不對，應該是我的功勞。”鉛筆盒削筆刀一起望著它說：“為什么？”橡皮說：“你們想，小主人平時寫錯了字不都是用我來擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著錯誤去學校了，所以我的功勞最大！”

　　削筆刀火冒三丈，說：“你就干了這么點事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來用來把堅硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒有我，小主人的鉛筆頭就會越寫越鈍，小主人還怎么寫出漂亮的字呢？”

　　這時小主人醒了，看見他們在吵就上前勸說：“你們不要吵了，你們各有所長，各有所短，只有互補才能發揮出最大的用處！”三位聽了慚愧地低下了頭。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 8

　　在一個暑假，媽媽見明明每天專心致志地預習下一年要學習的知識，認認真真地復習這一年的課文、生字、單詞，媽媽獎勵他一個寶藍色的'、米奇圖型的筆袋。從此以后，明明更加地勤學好問，努力學習了……

　　一天晚上，夜幕降臨，鉛筆和橡皮正恰好放在了一起，鉛筆望了那既皎潔，又明亮的月光，驕傲地說：“橡皮啊橡皮，你竟有這么笨拙，連一幅畫都不會畫，一個點也點不來，真可謂——大笨蛋。”

　　“如果我是大笨蛋，你也升官一下，成超級大笨蛋！”

　　鉛筆和橡皮你一言，我一句，爭論不休，把正在夢鄉中的筆袋先生吵醒了，他戴上藍色的眼鏡，詢問了情況，對他們說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就贏！”

　　鉛筆首先動了起來，“刷刷刷，刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就，檢查時卻發現有12個字寫錯了，還有10個標點用錯，急得滿頭大汗；再說橡皮因為寫不了字，像熱鍋上的螞蟻——七上八下。

　　正在這時，筆袋先生和顏悅色對他們說：“你們兩個都有自己的本領，但要團結合作，才能寫出優秀的文章。”

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 9

　　一天，小紅的文具盒里，發出一陣陣爭吵的聲音。原來是文具世界里的小伙伴鉛筆、橡皮和轉筆刀在吵架哩！事情是這么回事，小紅在學校開展《手拉珠算》的畫畫比賽中的作品《祖國兒女心連心》在同學們的鼓勵下得了第一名，并且還得到了一枚金光閃閃的牌子，小紅把這枚牌子放進了文具盒里。鉛筆、像皮和轉筆刀想：這枚牌子也有我們的心血，也該有一點獎勵吧！于是它們決定戴上這枚金牌子。

　　“那誰先戴呢？”橡皮假心假意的問道，“當然是我啦！”轉筆刀嘻皮笑臉又神氣的`說，“誰……誰呀！”橡皮問到，“我！”轉筆刀不耐煩的說，“不知道大家記不記得畫畫前，小主人用我把鉛筆老兄那鈍的角削的銳利無比，好讓自己畫畫，所以這枚金牌子應該我先戴。”說完轉筆刀把身子往金牌子跟前移了移，正想戴上時……

　　“慢著！”橡皮惱怒的喊道，臉上發出青色和紫色，把袖子一卷，大聲說道：“你忘記了，小主人先畫畫的時候總得畫的不太好，用我來把敗筆擦掉，弄的我白白凈凈的新衣服，都擦得黑不溜鰍，難看極了，走出去會讓人家笑話的！我應該戴”，“哼！”像皮又憤怒又輕蔑的說。“不對！我看這應該我先戴，因為我，是小主人用的時間最長的，我那150毫米的身子變成了70毫米，真叫我煩惱。”鉛筆大聲吼到，它們你爭我吵誰也不讓誰。

　　就這樣，它們誰也不幫誰，誰也不理誰。過了很久，有一天，小主人寫作業時筆鈍了，可是轉筆刀在睡大覺，字寫錯了，可是像皮不肯幫忙，小主人只好把錯字放到。第二天，老師嚴肅的批評了小紅，小紅傷心的哭了。

　　文具盒媽媽把這一切都看在眼里，親切的對鉛筆、像皮和轉筆刀說：“孩子們，你們應該團結友愛，一起為小主人服務，才會給小主人提供方便。”

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 10

　　一天，一支鉛筆和一塊橡皮被裝進了文具盒。也許是因為他倆急脾氣，一進去就吵開了。這事兒的源頭還是來自鉛筆。“嘿！”他突然喊了一聲，“那胖子，離我遠點兒！”“我？”橡皮答了一句話，“你有資格嗎？我的本事比你大，就應該多占地方。”“你的本事哪里比我大我能寫出精彩的文章，畫出浪漫的畫，你能嗎？”“我能擦掉你的`文章，抹去你的圖畫，幫主人修改錯誤，你能嗎？”“你是不懂藝術！你這叫搞破壞！”鉛筆說著，還揮起手在橡皮身上蹭了幾下。他們都生氣極了，扭過頭去不理對方。一天過去了，一個月過去了，一個季節過去了……他們還是不理別人。一支鋼筆看不下去了，再三思考過后，出了聲：“你們為什么要吵架呢？我們的生命都是有限的，弄不好那天被丟進垃圾場，在這有限的時間里，為什么不好好度過？”鉛筆和橡皮顯然被打動了。“恐怕進了垃圾場會后悔吧！”鋼筆趁熱打鐵。鉛筆和橡皮過頭，看了對方一眼，“對不起”三個字幾乎同時出口。

　　從此，他們彼此合作，一直到被丟進垃圾場。但他們即便進了垃圾場也很滿足，因為他們明白了：“做自己該做的事，有意義的度過一生是一種幸福”。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 11

　　小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的.小明特別寵愛橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好

　　好整整橡皮。

　　鉛筆在小明上課寫作業的時候故意讓他寫錯字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。

　　一天鉛筆從鏡子里看見橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對橡皮說：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說：“瞧我!”話還沒說出口，鉛筆看到鏡子里的那個矮家伙大叫起來：“這個矮家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“這個矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的時候也同時消瘦了你。”“天那！我怎么變成這個樣子了。唉，當初真不應該傷害你，要不我就不會變成這樣了。”

　　鉛筆終于明白了，害人終害己。

　　這個故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實實做人，好好過日子。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 12

　　一天，鉛筆正站著一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著，它回過頭來，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發現自己身后居然沒有字跡，只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費盡心血寫的文章就這樣被毀了，你不覺得自己很調皮嗎？“橡皮滿不在乎地說：“你重新寫一篇不就得了？”鉛筆氣得滿臉通紅：“你還有臉說。我寫這篇文章已經花了好幾小時了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們越吵越激烈。

　　這時候，鉛筆盒爺爺發話了：“孩子們，要不你們來比比誰寫的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“好呀。”

　　鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫起字來。可寫到一半，鉛筆不小心把“胖”寫成了“肥”，它急得跳了起來。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問：“你行，你來呀！”橡皮在稿紙上賣力地“走”著，可是，稿紙上越來越干凈，橡皮急得直跺腳。

　　鉛筆盒爺爺捋著長長的'胡須走了過來，笑呵呵地說：“你們都看到了，光靠自己的力量是不夠的，要團結起來，才能完成大業呀！”

　　于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 13

　　叮零零隨著下課到鈴聲，同學們都跑出教室，到操場，到操場上去玩了。教室里就只剩下鉛筆、橡皮和卷筆刀了。嗨朋友們，我就是人見人愛，花見花開，香氣迷人的橡皮小姐。一塊穿著粉紅色連衣裙到白橡皮打破了教室的寧靜。

　　吵什么吵，你可別妨礙我做日光浴!要不然，有你好瞧的!鉛筆傲慢地說。你……哼，你不過只是一個寫字的，有啥了不起的。要知道，這世界上最最最最粗心大意的文具就是你啦!要不是我每天犧牲我的漂亮皮膚，給你擦干凈錯字，你都不知道要死多少回啦!好啦，好啦，你們不要再吵啦。橡皮小姐，請你想一想，如果沒有鉛筆，你還不是一塊一無是處的橡皮嗎?鉛筆小姐，你也應該想想橡皮小姐的話。的.確，如果沒有橡皮小姐幫你擦掉錯字，你可能早就被扔掉了。一直在旁邊睡覺的卷筆刀終于說話了。可是橡皮和鉛筆真想說下去，就被小主人裝進了筆盒。原來，上課的鈴聲已經響了。當他們被一起裝進筆盒里時，卷筆刀說：我們還是少說話，多做事，多為?

　　在一個文具店里，有一個美麗的文具盒，鉛筆、橡皮、轉筆刀。呆在貨架上時間久了，也就成為好朋友了。他們共同渴望著自己的主人來把它們買回家。終于，小姑娘小梅把它們買了回來。

　　小梅上一年級，因為作業上需要它們，所以催著媽媽就把它們買了回來。

　　鉛筆、橡皮、轉筆刀三個好朋友在小梅家住了一段時間，都慢慢驕傲起來，越來越瞧不起對方。

　　鉛筆自滿地說：“哼，我的功勞最大，你們兩個都是廢物。”

　　橡皮說：“才怪，你寫錯了字，還不是我來幫你擦，要不然，主人的作業臟死了了。”

　　轉筆刀不服氣了：“難道我就沒有功勞了嗎？鉛筆，你這個忘恩負義的家伙。”

　　轉筆刀流下了傷心的淚水：“你斷的時候還不是我幫你轉，要不然主人早就不要你了。”

　　文具盒勸它們說：“你們不要吵了。你們都是小主人最需要的東西，你們爭吵是沒用的，只會給主人帶來不方便、不愉快。”

　　鉛筆、轉筆刀，橡皮慚愧地低下了頭。

　　從此，它們和睦相處，從不爭吵幫著主人好好學習。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 14

　　筆盒是鉛筆、橡皮的“家”,每天鉛筆都被他的主人使用，橡皮卻很少被主人使用，因為它們的主人寫字非常細心，很少出差錯。

　　有一天，橡皮終于覺得不耐煩了，它不知道為什么主人那么喜歡用鉛筆，它便傲慢地對鉛筆說：“鉛筆呀鉛筆，為什么主人總是使用你，我每天都在筆盒里面，可不想整天就呆在筆盒里阿！你能讓我派上用場嗎？你如果不幫我我就會……”鉛筆非常謙虛，它說：“我也沒辦法呀，可主人就是認真，寫不錯字。”橡皮便說：“那你故意讓主人無法寫好字就行了！”這時，鉛筆又去“工作”了，它不斷地阻止主人寫好字，終于成功了，橡皮滿意地被使用，它覺得自己非常厲害。就這樣日復一日，橡皮快被使用完了，它又對鉛筆說：“鉛筆老弟，我不想再被使用了！我現在快被用完了！我可不想就這么消失，救救我阿。”鉛筆又滿足了它的要求，筆盒看見了里面的情況，便在鉛筆不在的時候對橡皮說：“你怎么這么不講道理？”橡皮不耐煩地說：“你管得著嗎？我愿意干什么就干什么！你阻止不了我！”筆盒生氣了：“你怎么這樣說？你處處只關心自己的處境，你怎么不去想想他人的感受！鉛筆已經令主人討厭了！他還在處處滿足你的要求，你……你難道就這么坐視不管嗎？”橡皮聽了后，恍然大悟，原來我這么蠻橫無理，這么霸道阿！多虧你提醒了我，我一定要向鉛筆道歉，我竟然還不知道我的行為多么的愚蠢！千不該萬不該都是我不對！以后我一定重新改過，和鉛筆不爭了！過了一會，鉛筆回來了，它高興地對橡皮說：“我忍氣吞聲了這么久，終于聽到了你這句話！我可真是努力沒白費，太好了！”

　　后來它們一直和睦共處，直到有一次，鉛筆快被用光了,他對橡皮說：“你可好了，我快被用完，你還在這里悠閑！真是的，我既然要被用完，你也沒好果子吃！”橡皮非常奇怪“你今天怎么變得‘反常’了？平常你都很謙讓的！”

　　鉛筆說：“你管不了，反正我被用完，你也得消失！”橡皮有點動火了：“你為什么這么不會一個‘忍’字？我們現在是沒什么用，可你不用這么說把？”

　　之后鉛筆經常欺負橡皮，直到一天，他們倆都殘破不堪，鉛筆還在那里說：“沒用的東西，遲早你先消失！”橡皮還那么謙虛，說：“你為什么變得和我以前一樣？我告訴你吧，其實你現在沒有被人使用，你還那么霸道，你應該想想別人的感受，如果我是你，你會怎么想？請你好好反省一下行嗎？……”橡皮說了和筆盒同樣的話，也令鉛筆改過自新，從此以后，他們三個互相幫助，鉛筆和橡皮也在筆盒的“懷抱”漸漸“成熟”了。

　　這個故事不僅是針對橡皮和鉛筆，而是針對世界上所有犯錯誤的人啊！它還告訴我們，不要光為自己的立場做事情，卻讓別人苦不堪言，這樣是非常不道德的，應該在關心自己的.基礎上，再去想想他人的感受，在按照兩人的感受安排妥當的事情，不能太霸道，人不能隨心所欲，如果真的太霸道，這將會是一個失敗者，世界是大家的家，如果大家都做的很好的話，這世界就太美好了！！！

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 15

　　鉛筆和橡皮本是一對好朋友，它倆十分要好。可是有一天，它倆因為一件事吵起了架。

　　鉛筆突然驕傲的對橡皮說：“我可以寫出各種優雅的文字來，你沒法寫出字來吧，太沒用了，作為朋友的我真為你感到羞愧啊，嘿嘿”。說完，鉛筆就開始斜著眼睛輕蔑的看著橡皮。橡皮聽了鉛筆對自己的評價，就很不樂意了，氣憤的說：“我雖然不會寫字，可我是錯別字的終結者，只要有錯別字，都要靠我來把它們消滅得一干二凈！鉛筆，你行嗎？”。“我要是不寫出錯別字來的話，那你就什么作用都沒有了！”鉛筆驕傲地說。橡皮立刻反駁到：“誰說我只能擦錯別字了，我可以被制作成各種形狀和顏色，常常成為小主人臥室里裝最吸引人的裝飾品。在小主人無聊的時候，我還能變成玩具陪他們玩，鉛筆你沒看見他們和我玩得有多開心嗎？這些你能做到嗎？”說完這些話，橡皮再也不理會鉛筆，叉著手走了。橡皮和鉛筆的友誼停止了。

　　就這樣過了一天，又過了一天，直到星期天的晚上，小主人重新拿起鉛筆和橡皮來匆匆趕作業時，橡皮看著在小主人手中飛舞的鉛筆，突然覺得鉛筆說它能寫出各種優雅的文字沒有錯，而自己卻和鉛筆比形狀、比顏色，就是拿自己的長處比別人的短處了，太不應該了。當小主人拿起橡皮來修改寫錯的字時，鉛筆看在眼里，心里想：“人出錯是不可避免的.啊，當初那樣評價橡皮是我的錯。沒有它的勞動，我就會到處留下錯誤和污漬啊”。于是，鉛筆和橡皮同時向對方道了歉，鉛筆和橡皮又成了一對最好的朋友，就像當初的它們，一起玩耍、一起唱歌、一起游戲，甚至一起睡覺。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 16

　　鉛筆與橡皮是一對十分要好的朋友，他們總是一起認認真真的工作，一起玩耍。真可以說是：“有福同享，有難同當”。可好景不長，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計來挑撥它們兩個的關系。

　　這天，鉛筆的工作做完了，因為橡皮還沒做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見時機已到，便跑過去對橡皮說：“橡皮老弟，你看它多壞呀！”橡皮不相信，說：“不會的，它是不想打擾我工作，才這樣的！”“那它怎么不在這等你呢？”文具盒說。橡皮無言以對了。文具盒又說：“明白了吧！它對你那么好是騙人的，你不該那么信任它”。鉛筆恍然大悟地說：“你說得有道理，我再也不對它好了，哼！”文具盒見第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。 文具盒找到了鉛筆對它說：“鉛筆老弟，你說你對橡皮那么好干嗎？你把字寫出來，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對嗎？”“是啊，我不跟它玩了，是怕誰呀！”文具盒見大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。

　　從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常常互相作對。比如說那天，鉛筆與橡皮來到學校比誰更受歡迎。老師把作業寫在作業本上，橡皮卻把它擦了又擦，結果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時，鉛筆不服氣了，在本子上寫道：明天全班去秋游！孩子們為鉛筆歡呼。可它們這一鬧可不得了，孩子們只寫了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：“打倒橡皮！打倒橡皮！”然而鉛筆的'遭遇也好不到哪去。因為秋游，全班的孩子帶來了秋游物品，結果沒有一個人帶了課本，全班同學又都被罰抄了十遍課文。

　　一下課，大家就喊叫著：“趕走鉛筆，趕走鉛筆！”兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對它們說：“你們都有自己的長處，都很棒，可你們不能只看到自己的長處呀！你們應該好好合作，為人類造福！”聽了這些話，它們都慚愧地低下了頭。

　　從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒有吵架了，鉛筆寫錯了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫，兩個配合得十分默契。而文具盒則因為計劃失敗，所以沒人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。

　　評語：本篇寓言很好地運用了辨證思維法進行巧妙地構思，由于文具盒妒忌鉛筆和橡皮的關系，繼而進行挑撥，由于鉛筆和橡皮的關系不協調，導致了學生被罰站，罰抄寫課文而都追打它們，因尺子的調解，鉛筆和橡皮都認識到了自己的錯誤，后來兩個默契配合共同為人類服務。 本文既有文學角度的聯想，描述，又有理性角度的分析思考，構思新奇，妙趣橫生，立意深遠。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 17

　　在一個夜晚，文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，那到底是誰，那我來解開謎題吧，呀，原來是鉛筆與橡皮的爭吵。

　　橡皮自信滿滿地說，我的用處可大了，小朋友寫錯字可都是我擦的呢，我的模型各種各樣，你瞧，我的用途大吧，我在文具王國是最厲害的。

　　橡皮還沒說完，鉛筆便插了上來說，什么呀，你是最厲害的那我還是最出名的，不信嗎，你看，小朋友們寫字還都是用我呢，缺了我那還怎么寫，我的頭上也有個橡皮呢，還能代替你呢。??它們誰也不讓誰，吵個沒完沒了。

　　它們的爭論將文具盒婆婆給吵醒了，文具盒婆婆知道了前因后果，便語重心長地說，你們各有各的.長處，各有各的短處，橡皮弟弟你可以擦掉錯別字，但可以寫出美觀，漂亮的字嗎。鉛筆哥哥你可以寫出漂亮的字，但你頭上終究是橡皮而不是鉛筆呀。正所謂，一根筷子容易折，一捆筷子難折斷呀，所以你們要齊心協力，團結，互相幫助呀。聽完文具盒婆婆的話，鉛筆與橡皮都不經羞愧，向對方都認了錯，成了好朋友。

　　在它們的合作之下，小主人寫出一個個正確，美觀的字。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 18

　　有一個小朋友，從商場買了一支鉛筆和一塊橡皮，他們倆是一對好朋友，但他們的.主人買了他們倆以后，經常用鉛筆不用橡皮，所以鉛筆變得很高傲。

　　有一天鉛筆驕傲地說：“你這個橡皮，主人都不用你，你還在那坐著，你可真有興致。”橡皮不緊不慢的說：“我悠閑自在關你什么事，你以為你有多了不起啊！你寫一會兒就斷，主人還要拿削筆刀削你，你看你現在有多長啊！”

　　鉛筆氣不打一處來，把橡皮踹到了桌子底下，主人用鉛筆，寫錯了字，在找橡皮，鉛筆生氣的說：“主人，你一直在用我，干嘛要橡皮？”主人主人著急地說：“那個時候我沒寫錯字，現在我寫錯字了，要用橡皮！”鉛筆聽了很后悔，把橡皮找到后，他們就和好了，再也不驕傲了！

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 19

　　鉛筆與橡皮原本是一對非常要好的朋友，幫助小主人寫出很多漂漂亮亮的字，畫出很多栩栩如生的畫，得到大家的稱贊。可好景不長，隨著贊美聲越來越多，它們經常因為誰的功勞更大爭論不休，久而久之，它們由原來的好朋友，變成了“死對頭”。

　　一天，橡皮幫助小主人擦拭畫紙，擦完之后小主人稱贊它能干。橡皮聽后心里樂開了花，得意洋洋地朝文具盒走。

　　剛到門口，鉛筆就怒氣沖沖地攔住了它的去路，憤憤不平地說：“就你那黑不溜秋的樣兒還能被主人夸獎，我真是想不通。”

　　橡皮聽他這么一說，越發神氣，揚了揚眉毛說：“被主人夸獎是我應得的，你有什么不平衡的，咱倆誰功勞大你還不清楚嗎？”

　　鉛筆聽后，從鼻孔里哼了一聲，冷笑地說：“哎呦，橡皮兄弟，你這話可說到點上了。論起功勞當然是我最大了，主人寫字畫畫都離不開我！”

　　橡皮聽后，氣得火冒三丈，對鉛筆吼道：“喂，臭鉛筆，你可別忘了，你寫錯畫錯的地方都是我修改的，沒有我你什么也做不了。”

　　鉛筆也吼起來：“你這個恬不知恥的家伙，離開我你就是個廢物！”

　　“你才是廢物！”

　　“你才是廢物！”

　　它倆你不讓我，我不服你，最后竟扭打起來。

　　它們打鬧的'聲音驚到了一旁文具盒，它走過來心平氣和地說：“大家都別爭了，你們使出各自的絕招，我來當裁判好不好？”

　　鉛筆和橡皮都表示贊同。

　　鉛筆仗著自己腿長，一馬當先，在紙上刷刷刷就寫出幾行漂亮的大字。它想橡皮無論如何也不會寫字，這次準贏定了。它信心滿滿地看著文具盒說：“您看看我的字漂不漂亮，橡皮它怎么能和我比？”

　　文具盒說笑呵呵地望著鉛筆說：“字在哪里？我什么也看不見？”鉛筆一扭頭，這才發現，原來趁它說話的功夫，橡皮把它的字擦得干干凈凈，不留一絲痕跡。

　　它不服氣，又龍飛鳳舞在紙上畫起畫來。因為求勝心切，不小心畫錯了。它想自己抹掉，結果卻越描越難看，急得滿頭大汗，也無計可施。這時，一旁的橡皮大搖大擺走了過來，輕而易舉擦掉它畫錯的地方。在它倆配合下，一幅圖畫終于完成了。

　　文具盒看后滿意地說說：“現在我宣布比賽結果。”

　　鉛筆盒橡皮都屏住了呼吸仔細地聽著。文具盒不緊不慢地說：“你們各自都是零分。”停頓一下文具盒又說，“但你們倆聯手，就是一百分。”

　　鉛筆盒橡皮面面相覷，不知文具盒賣的什么藥。

　　文具盒一字一頓地說：“你們只有團結合作，才能寫出最美的字，畫出最美的畫，缺少另一個，都無法圓滿完成工作。所以，你們的功勞從來都不單獨屬于哪一個，那是你們倆共同努力的結果。”

　　鉛筆和橡皮恍然大悟，它們握手言和，成了一對好朋友。從此以后，它們共同努力，密切配合，幫助小主人取得一個又一個好成績。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 20

　　從前有一個名字叫小明的人，他很不愛干凈，而且還整天丟三落四，他的筆兩天就不見了，橡皮三天就沒了，轉筆刀五天換一個，弄的他很苦惱。

　　但是小明很努力的想改，但是他不付出努力，最終還是沒改好，有一天傍晚，他們家都靜悄悄的'，因為他們的人都睡著了，只有文具盒還在小聲嘀咕，忽然，鉛筆開始發話了：“這里數我最忙了，小主人整天把我東畫畫，西畫畫，把我忙的沒有休息，還把我丟三落四的亂放，要是我在小主人的同桌的文具盒里，小紅一定不會把我丟三落四，好好的放在了文具盒里。”又過了不久，橡皮也發話了：“這里就我最臟了，我多沒面子，都怪小主人，把我弄的滿身臟西西的，要是我在小紅的文具盒里，我一定會很干凈，但這是不可能的。”橡皮失望極了……又過了好久，轉筆刀也發話了：“我也不例外，小主人整天卷了筆就不把我身體里的灰弄掉，弄的我滿身都是灰，小主人多不愛干凈，真希望到小紅的文具盒里去，她一定會好好待我的。”

　　接著鉛筆又發話了：“既然大家的意見都一致，不如我們趁半夜就跑到小紅的文具盒里去，大家說好不好？”……

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 21

　　鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個爭吵了起來。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來，看到橡皮在休息，鉛筆說話了：“橡皮你好悠閑的嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會有我的腳印，我可以繪畫、寫字、做記號……你呢？“橡皮一聽，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印：你繪錯的圖，我可以擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說功勞大，我可排名第一！“鉛筆說：”只要我不繪錯圖，畫錯畫，寫錯字，留下不好的痕跡，你就用不上了。”橡皮說：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來，發展到每次見面就吵。

　　一天，它們又在爭吵，鉛筆實在聽不下去，就想報復橡皮，接下來的一段日子，不管在學校，還是家里。鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。在一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的'樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說：“是啊，不信，我們去照照鏡子。”鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

　　鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“不就是你嗎？可我什么時候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當你在削弱我的同時也削弱了自己。”橡皮語重心長的說。

　　這時鉛筆才恍然大悟，覺得自己錯了。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 22

　　紅紅的文具盒里有許多文具。有一支漂亮的笑鉛筆，它修長的身軀上面印著好看的花紋。小鉛筆看著自己漂亮的摸樣，得意地笑了起來，再加上小主人的疼愛，它變得越來越驕傲了。

　　一天，它對旁邊的橡皮說：“喂，橡皮，你看我長得這么修長多漂亮啊！而你生得那么矮，身上還長滿了黑斑。”

　　橡皮說：“我雖然沒有你長，沒有你漂亮，但是你寫錯字的`時候我可以幫你擦掉，咱們誰也離不開誰呀。“

　　“住嘴，我可比你好，小主人這么疼愛我，每天愛不釋手，誰要你幫忙呀。“

　　“何必這樣說呢？”橡皮說：：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”

　　“你就是不服氣主人疼愛我嗎。”鉛筆說。

　　橡皮不再理會鉛筆。

　　后來寫了錯字，因為橡皮不在，鉛筆只好劃掉重新寫上去，臟兮兮的。小主人的作業被老師批評了。就埋怨小鉛筆:“都怪你!就是你害得我被老師批評的！”

　　小鉛筆看著作業本上的那些字，終于明白自己是文具大家庭的一員，沒有橡皮的幫助，寫了錯字就沒有辦法改正，自己真的離不開橡皮。

　　小鉛筆低著頭，紅著臉對橡皮說：“對不起，我知道錯了，以后再也不會驕傲了，我們還能做好朋友嗎？”

　　從此以后，小鉛筆呵橡皮，還有其他文具一起齊心協力幫助小主人，小主人的作業本上的星星也越來越多了。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 23

　　一天，鉛筆和橡皮發生了激烈的爭吵。鉛筆說：“我的本領可大了，沒有我你就沒有用。”橡皮說：“我的本領比你大，沒有我，如果有人寫錯字了，就會急得團團轉。”鋼筆來湊熱鬧說：“那你們比一比不就行了嗎？”“這是個好主意，”鉛筆和橡皮一起說。

　　第二天，橡皮問它的主人小紅說：“主人，你說我和鉛筆誰的本領大？”小紅誰：“那當然是你了，你長得胖胖的，多可愛，還會把我寫錯的字擦干凈。”鉛筆聽到了，它非常生氣說：“有本事我們來比賽，怎么樣？”“好啊，”橡皮說。橡皮看見墻上有許多鉛筆的痕跡，就對鉛筆說：“我們來看看誰能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉，怎么樣？”“好，誰怕誰，”鉛筆說。鉛筆用它的.尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就沒有了。橡皮哈哈大笑，鉛筆看見了非常生氣，它在墻上又亂畫，橡皮看見了用身子擦呀擦呀，把整面墻都擦得干干凈凈。

　　第三天，鉛筆說：“有個小朋友的鉛筆斷了，現在沒有筆了，我們比一比誰能幫助小朋友，怎么樣？”“不錯，這個主意真好，”橡皮說。橡皮想用它來寫字，可是橡皮不僅沒有幫小朋友下作業，反而把小朋友剛才下的作業都擦掉了，小朋友看見了哇哇大哭，橡皮看見了慚愧的低下了頭。鉛筆來幫小朋友，小朋友很高興。一會兒，小朋友吧作業寫完了，小朋友說：“你們的本領都很大，每個人都有優點和缺點，你們太驕傲了，以后要謙虛。”從此，鉛筆和橡皮是一對好朋友，它們現在很要好。

　　這個故事告訴我們要謙虛，不能太驕傲，每個人都有優點和缺點，千萬不要學它們。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 24

　　鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，再后來，它們又在一起了，這是為什么呢?請聽我慢慢說來。

　　鉛筆和橡皮曾是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經常討論問題。有一次，他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績全是我的功勞”。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀!他小時候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經沒有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然非常不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續爭論。心想，總有一天你會明白的。

　　鉛筆于是更加驕傲了，經常說橡皮沒用。他經常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發現了主人已經換了一只筆。

　　于是鉛筆沉默了，在冷漠的'歲月里他學會了很多道理：應該多去發現別人身上的長處。它也懂得了朋友之間應該友好相處，這才是最可貴的。

　　想到這些，鉛筆慚愧極了，趕緊向主人認錯，慷慨的主人當然原諒了它，從此，鉛筆不再看不起橡皮，他倆就在文具盒里和和睦睦地聊著天，主人見了，露出了會心的微笑。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 25

　　一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉轉，右翻翻，無聊極了。

　　當它正往下看時，發現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內心的'憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“干什么？鉛筆大哥。”鉛筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點本事都沒有。”橡皮難過地低頭哭了，但它什么話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個“家”。

　　第二天，主人寫字時不小心寫錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文。”主人哭了，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。

　　落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應該那么驕傲自大啊！”

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 26

　　夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數落對方呢！

　　事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……

　　橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥，對不起！”

　　可鉛筆毫不領情：“就你一句對不起就OK啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺！”

　　“你以為你很Good啊！我也很累呀。”橡皮爭辯說，“我天天幫主人改掉錯別字，如果不是我，主人的作業就會錯漏百出。”

　　“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語地吵了起來…..

　　最后，鉛筆傲慢無禮地說：“你不信我比你強，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸得心服口服！”

　　橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！

　　老師收作業時看到了，把明明訓了一頓，還在作業等級欄上寫了個大大的.“差”字。

　　還有更倒霉的事兒呢！數學考試到了，平時明明的數學成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認真仔細的檢查中發現錯了一道題。老師規定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時鉛筆多么希望橡皮來幫忙啊！但沒辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團，多難看呀！

　　后來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..

　　放學了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮說，“橡皮弟弟，對不起！我不應該和你抬杠，對不起！”并低聲把事情經過向橡皮說了一遍。

　　“其實……，其實我也有錯。”橡皮拍著頭，不好意思地說，“我也沒想到這種后果，對不起！我們和好吧！”

　　“對，和好！我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地擁抱在一起，明明臉上終于綻開了笑容。

　　從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數學比賽第一名的好成績呢！

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 27

　　筆盒是鉛筆、橡皮溫馨的大家庭，他們每天都是在鉛筆盒里經常來去，因為他們的小主人字寫的非常好，橡皮一直沒有得到重用，直到有一天，橡皮終于厭煩了，他每次都眼睜睜地看著鉛筆受到重用，自己卻每次都“孤守陣地”，他不服氣，他不愿意自己不受用，他傲慢地對鉛筆說：“鉛筆啊鉛筆，主人總是使用你，為什么我不被使用？你可要讓我派上用場才可以啊！......

　　鉛筆日復一日地阻止他們的主人寫好字，他終于成功了，橡皮非常滿意地被使用，這樣日復一日，直到橡皮快被用完了，他又去要求鉛筆：“鉛筆老弟阿，我快被用完了，我不要這么快消失，你救救我阿！”鉛筆又滿足了它的要求，筆盒再看不下去了，于是他對橡皮說：“你怎么能這樣對待鉛筆？”橡皮不耐煩地說：“你個破筆盒管的著嗎？”筆盒頓時火冒三丈，說：“鉛筆已經令主人討厭了！你還在著悠閑，你也該關心一下他人的感受吧？你可不能這么霸道啊！”橡皮恍然大悟：“原來我是這么的霸道，這么的蠻橫無理啊！之前我還是丈二金剛-摸不著頭腦呢！千不該萬不該都是我不對，原來鉛筆是這么的'謙虛啊！

　　鉛筆回來以后，興奮萬分，我忍了這么久，終于等到了你這句話！從此以后，他們和睦共處，誰也不霸道了。

　　有一天，橡皮、鉛筆、筆盒都殘破不堪，由于鉛筆不想讓橡皮超過自己，所以也霸道起來：“你個破橡皮，你遲早比我先消失，只要主人們寫好字，你永遠不會被受用！”橡皮奇怪了：“你怎么變的反常了？”鉛筆說：“要你管？”橡皮說了與筆盒一樣的話，也令鉛筆回復了自信。

　　這個故事告訴我們：要講道德，人不能太霸道，要懂得謙讓，要在關心自己的基礎上，再去考慮他人的感受，再安排妥當的事情，如果真的太霸道，這個人可能會是一個失敗的人，世界是大家的家庭，如果人們都非常講道理，那這個世界就太美好了！

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 28

　　小紅漂亮的文具盒里，整齊地擺放著一支寫有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的黃色的圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。

　　一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過去嗎？你這支爛鉛筆！”

　　“我當然不敢啊！橡皮弟弟。”鉛筆說，“我們是幫助人們學習、工作的，不是拿來碰撞的，更不是敢不敢的問題呀！”

　　“誰跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的`惡心！”橡皮又說，“你這東西，寫在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒有比我更強的了！”

　　“我們還是別吵，吵了會傷和氣。”鉛筆和藹地說。

　　這時，橡皮氣得火冒三丈，它一個勁兒地指著鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。

　　鉛筆實在聽不下去了，它再也不理橡皮了。

　　時間有如水。一天天過去了，橡皮弟弟已經知道了自己的錯誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 29

　　一天晚上，鉛筆和橡皮突然吵了起來。只聽見鉛筆得意地說：“你瞧，小主人寫的字那么漂亮，還不都是我的功勞啊。”橡皮不服氣地說：“可是小主人寫錯字時，還不是我把字擦得干干凈凈的啊，沒有我小主人也不會每次得優啊。”鉛筆一聽跳了起來說：“下次我認真點不寫錯不就行了，哼。”橡皮聽了覺得幫助不了小主人傷心地走了.

　　過幾天小主人考試了，寫錯了一個字，可橡皮怎么找也找不到，鉛筆看見小主人著急的'樣子心想：都怪我不好和橡皮吵架，害得小主人悶悶不樂。結果小主人的試卷變得像個大花臉東一塊黑的，西一塊黑的，臟兮兮的，氣得小主人直掉眼淚。

　　回到家后，小主人急切得找起橡皮來。原來橡皮走了不久就已經回家了，因為它想：每個人都是有用的，團結才是最重要的。

　　橡皮和鉛筆見面時，緊緊地擁抱在了一起。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 30

　　從前，有一個文具王國那里山清水秀、鳥語花香。處處洋溢著幸福的歡笑聲。里面的居民更是相處的其樂融融有：鋼筆爺爺、鉛筆弟弟、橡皮姐姐……今天故事的'主人公是驕傲的鉛筆弟弟和謙虛的橡皮姐姐。

　　有一次，鉛筆弟弟為主人贏得了“寫字大王”的稱號。鉛筆弟弟驕傲得不得了，一會兒在大街上炫耀道：“哈哈，為我歡呼吧！什么鋼筆、橡皮一邊去！”橡皮姐姐聽到了便語重心長的說：“弟弟，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你要相信我，不要再驕傲了，行嗎？”可弟弟卻傲慢的說：“不行！而且我憑什么聽你的，你分明就是嫉妒我的才華，哼！！！”橡皮姐姐帶著哭腔說：“你，你，你冤枉我！鉛筆弟弟一會兒又在家里對爸爸媽媽說：“我為主人獲獎了，我為主人獲獎了你們就羨慕死我吧，哈哈哈哈！哈哈哈哈！”爸爸媽媽也曾對鉛筆弟弟說：“做人不要太驕傲如果你太驕傲，非但別人不會喜歡你還會討厭你。你知道嗎？”“哼！連爸媽都不支持我。”從此以后鉛筆弟弟就一直這樣驕傲下去，當然鉛筆弟弟的主人也一樣。

　　直到那一天，鉛筆弟弟主人的字逐漸寫的東倒西歪、大小不一。于是主人的媽媽用橡皮將字跡全部“消滅”。文具王國的文具也聽聞了此事，都紛紛歧視鉛筆弟弟并說：“你自己慢慢驕傲去吧，我們才不理你呢，這都是你自己的傲慢害你失去了朋友，要學會謙虛。鉛筆弟弟聽了這番話慚愧極了連忙對橡皮姐姐說：“對不起，對不起，橡皮姐姐我真不應該驕傲和冤枉你。”“我終于明白了只有謙虛才能使我們進步，驕傲只能使我們落后。”鉛筆弟弟信誓旦旦的說。橡皮姐姐高興地笑了笑說：“你能明白就好，知錯就改還是好娃娃，下次不能再犯錯了，知道嗎？”“知道啦！橡皮姐姐，我一定不會再犯了，我保證。”

　　讓我們記住這句名言“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我們即使犯了錯也要知錯就改。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 31

　　自動鉛筆是鉛筆和橡皮的結合，為什么說是鉛筆和橡皮的結合呢？因為它們結為一體了，但它們以前卻不團結，來聽聽這個故事吧！

　　有一天，一個名叫蓮依的女孩買了一支鉛筆和一塊橡皮。晚上，鉛筆與橡皮躺在桌子上聊天，忽然，一只可惡的蚊子飛到橡皮身上叮咬它，橡皮感到全身都癢癢的，就對旁邊的鉛筆說：“朋友，請幫我一下忙，把蚊子打死或趕跑，行嗎？”“誰是你朋友呀！我才懶得動手幫忙呢！”鉛筆輕篾地說。橡皮無可奈何地搖了搖頭，最終只好自己艱難地翻了個身，才把蚊子趕走。

　　第二天上學，主人整天拿著鉛筆“唰，唰，唰”地寫個不停，到了晚上，由于白天的'強烈工作，鉛筆累得腰酸背痛，一個人在房間里“嗚嗚嗚”大哭，橡皮尋聲望去，發現原來是鉛筆在傷心哭泣。橡皮見此情景，心想：哼！活該，誰讓你昨天不幫助我呢！可剛想離開時，橡皮又心軟了，覺得這時候如果不伸出援助之手，就無法解開它們二人之間的小小誤會。于是，它徑直地走向鉛筆身旁，一邊安慰一邊輕輕地替鉛筆捶背。橡皮的不計前嫌讓鉛筆十分感動，含著淚水內疚地對橡皮說：“真的該好好謝謝你，希望以后我們還能成為好朋友，好嗎？”“當然可以！”面對鉛筆真誠的認錯態度，橡皮高興地回答。

　　從此以后，鉛筆與橡皮就團結互助，隨處可見它倆緊緊拴在一塊的場面；后來，聰明的人類就把它們結合在一起生產出了自動鉛筆——一種頂端嵌著橡皮的鉛筆。

　　鉛筆橡皮削筆刀筆盒作文 32

　　從前有一支鉛筆，他十分傲慢。

　　有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒用！看看我，我幫小主人得了金獎，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來占功勞的，是吧？沒用的東西。”橡皮聽了從不責備他，她只是對鉛筆微微一笑，二話不說。

　　后來，鉛筆越來越自以為是了。平時不太喜歡走動的.他，現在非常喜歡出去了，動不動就說去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友，而是因為要去炫耀他的那點兒成績——-幫助小主人得過金獎。見到每個人都要興高采烈地說上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎，橡皮多沒用啊，對吧？”

　　又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯字了，一直找不到橡皮，結果這次小主人沒得獎。

　　鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。

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