難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文1
從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開(kāi)始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢?我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒(méi)看過(guò)，更沒(méi)撫摸過(guò)。
今天是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的爺爺。
眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線(xiàn)，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上答應(yīng)說(shuō)一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝](méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見(jiàn)了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞�殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買(mǎi)了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過(guò)爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易啊!
我慢慢地?fù)崦敔數(shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么開(kāi)心，那么純樸，那么燦爛，我還是第一次見(jiàn)爺爺這么高興過(guò)，幫爺爺洗腳后，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多……
爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永遠(yuǎn)還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照顧比起來(lái)，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了……
經(jīng)過(guò)這件事后，讓00后的我，更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我將學(xué)好知識(shí)，以好成績(jī)，來(lái)回報(bào)他們。
難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文2
秋菊的清香在空氣中飄蕩，她正傲放，展示著那一種清凈高潔，還有一絲絲耐人尋味的懷念。
“每逢佳節(jié)倍思親”，又值一年重陽(yáng)，正是楓葉紅了樹(shù)梢的日子，帶著縷縷傷感，我雖家人健在，卻也生出幾分物是人非的悲傷思緒來(lái)。
我隨手摘了一朵雛菊，它細(xì)小扁長(zhǎng)的白色花瓣裹著中間艷黃色的花蕊。母親說(shuō)它又名延命菊，有天真、和平、希望、純潔的美以及深藏在心里的愛(ài)之意。我把它夾入書(shū)中，送給了外婆，算是來(lái)自我的一份樸素的禮物。
迎著秋風(fēng)，那點(diǎn)淡淡的花香縈繞鼻尖，帶著些思念，頗有些近人情味的。“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。”卷到更遠(yuǎn)的地方，寄去我的思念。
走在蜿蜒向上的山路上，腳踏著有些潮濕松軟的泥土，踢著細(xì)碎的小石子，我緩步向山頂走去。路經(jīng)好幾個(gè)老人，她們就站在那里，目光投至更遠(yuǎn)的地方。她們的瞳孔黑黑的，深沉卻又帶著凄涼，那或許是對(duì)親人的思念，或許是濃重的鄉(xiāng)愁，我不得而知。她們背著手，安安靜靜地就站在那兒，風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著些濕意，吹起了老人們花白的`頭發(fā)和老舊的衣裳。我一一說(shuō)了句“重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)”，卻又覺(jué)不太好，好像在提醒著她們“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”老人們沒(méi)說(shuō)什么，只是朝我輕微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
山頂是極為空曠的，但遍地長(zhǎng)而密的雜草倒有些煩人，縱使它們?cè)缫芽輸 扇脴?shù)站著，好似遙望遠(yuǎn)方的老人，快要掉光了頭發(fā)，躬著背，軀著腰。下面是清一色的黃色。
不一會(huì)兒已到黃昏，天邊翻起一髻兒金黃，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延。有些深色的陽(yáng)光均勻的涂抹在山上，灑在孤寥的樹(shù)上，灑在枯敗的花草上。
我沿原路而下，那幾個(gè)老人已經(jīng)離去了。我駐足呆呆地看了會(huì)兒那塊空地，心里浮起不知名的情緒，是帶著苦味的點(diǎn)點(diǎn)思念之愁。
最后的余暉被吞噬，黑暗已然來(lái)臨，望不見(jiàn)月亮，我體會(huì)不到陶淵明的“悠然”，心中彌漫的，不過(guò)是那“倍思親”罷了。
難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文3
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)如約而至。在這個(gè)老人節(jié)里，我們?cè)摓榧依锏睦先俗鲂┦裁茨?班級(jí)家委會(huì)的媽媽們貼心地組織了重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)——做糕點(diǎn)。
瞧!xx班的同學(xué)們正伸長(zhǎng)了脖子等待糕點(diǎn)師傅們的到來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試!下午第一節(jié)課的鈴聲一響，糕點(diǎn)師傅們手里拎著，懷里抱著糕點(diǎn)的材料走進(jìn)教室，同學(xué)們一陣歡呼。“安靜啦!活動(dòng)馬上就要開(kāi)始啦!”班主任陳老師一聲令下，教室里瞬間安靜下來(lái)，大家仔細(xì)聽(tīng)著師傅們的講解。
師傅們講解完做糕點(diǎn)的步驟，我們終于可以動(dòng)手啦!看，平時(shí)喜歡手工制作的黃詩(shī)淇已經(jīng)按照師傅們的方法做了一大半啦!看來(lái)她是一個(gè)有天賦的糕點(diǎn)師。
啊!我的天!貪吃的武柏霖同學(xué)，你的材料怎么少了這么多?忽然我發(fā)現(xiàn)了她嘴角的奶油，想來(lái)是沒(méi)有經(jīng)受住美食的誘惑，先嘗了味道!
我再看看旁邊的黃愛(ài)米正在用心地裝飾著小蛋糕，也動(dòng)起手來(lái)。剛開(kāi)始，由于手里用力過(guò)猛，我的奶油擠多了，木糠也鋪的不均勻，有一點(diǎn)小失敗。我用我的聰明腦袋想出了一個(gè)好主意——吃掉它!重新制作!于是我拿起蛋糕杯，在底部重新鋪上一層木糠，再覆蓋上一層奶油，這次我非常認(rèn)真，并且用力均勻。
這樣重復(fù)三次以后，加上奧利奧碎末，最后再挑選了三顆巧克力碎石來(lái)裝飾，并配上薄荷葉，一杯盆栽蛋糕完美出爐。看著我的作品，我已經(jīng)想象出爺爺奶奶那燦爛的笑容!
小朋友們紛紛完成了作品，互相欣賞，糕點(diǎn)師傅們還給老人們精心準(zhǔn)備了桂花糕，老人們收到一定會(huì)很開(kāi)心的。看著精美的糕點(diǎn)，再看看小花貓一樣的同學(xué)們的臉，老師也露出了開(kāi)心的笑臉。這樣的節(jié)日，帶著禮物，懷著一顆敬老地的心，同學(xué)們高高興興地結(jié)束了活動(dòng)!
難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文4
一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，媽媽拎著補(bǔ)品，帶著我去看望公公婆婆。
到了婆婆家，媽媽一邊把補(bǔ)品遞給婆婆，一邊笑著對(duì)我說(shuō)“苗苗，見(jiàn)到公公婆婆要說(shuō)寫(xiě)什么?”我一聽(tīng)，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒(méi)說(shuō)，跑進(jìn)舅舅房間玩電腦了。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)“這丫頭就是怕說(shuō)話(huà)。”婆婆笑著說(shuō)：“說(shuō)什么，能來(lái)看婆婆，婆婆就很開(kāi)心了，還買(mǎi)這么多東西多浪費(fèi)錢(qián)啊!”
中午婆婆燒了許多我愛(ài)吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買(mǎi)吃的。到了超市，我買(mǎi)了一些零食，雖然婆婆說(shuō)吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動(dòng)了，想買(mǎi)，婆婆問(wèn)“買(mǎi)賀卡有什么用?”
“送給你啊。”
“你想送給婆婆，就親手做一張吧。”
婆婆的話(huà)提醒了我，教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就號(hào)召我們自己動(dòng)手做賀卡送給老師，表達(dá)自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆。回到家中，我鉆進(jìn)舅舅房間，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始做賀卡。我先拿出一張白紙對(duì)折，在上面一層畫(huà)一個(gè)大大的“愛(ài)心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫(huà)了一些代表感激之心的金盞花，還畫(huà)了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫(xiě)下了自己創(chuàng)作的小詩(shī)：
婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心織進(jìn)柔軟的毛衣里，婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心燴進(jìn)美味的飯菜里，婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心藏進(jìn)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)賞里婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心融進(jìn)和藹的笑容里。
祝公公婆婆身體健康，天天開(kāi)心!
做好后，我把賀卡遞到正在干活的婆婆手中，婆婆打開(kāi)后，開(kāi)心地讀了起來(lái)。讀完后，滿(mǎn)是皺紋的臉上樂(lè)開(kāi)了化，連聲夸獎(jiǎng)：“苗苗真能干，賀卡做得比買(mǎi)的還漂亮，都會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。”聽(tīng)了婆婆的夸獎(jiǎng)，我不好意思的笑了，但心里卻美滋滋的。
難忘的重陽(yáng)節(jié)五年級(jí)作文5
九月初九重陽(yáng)節(jié)，既是登高賞菊的時(shí)節(jié)，也是尊老敬老的節(jié)日。
重陽(yáng)節(jié)這天，媽媽因?yàn)橐习啵职志鸵粋�(gè)人帶我回老家探望爺爺奶奶，一見(jiàn)到他們，我就趕緊呈上精心制作的節(jié)日賀卡，祝他們節(jié)日快樂(lè)，奶奶見(jiàn)了臉上笑成了一朵花，直摟著我不停地說(shuō)“心肝寶貝真乖，真懂事啊!”爸爸則是一到家就到廚房幫忙，一會(huì)兒洗菜、一會(huì)兒掃地，忙得不亦樂(lè)乎，嘴里還不停地和奶奶聊著家長(zhǎng)里短。吃飯時(shí)，他吃了一碗就不吃，奶奶忙說(shuō)：“怎么吃這么少?你剛才干了那么多活，再多吃點(diǎn)吧!”可爸爸卻說(shuō)：“我飽了，你們慢慢吃吧。”說(shuō)完又到廚房忙了起來(lái)。
爸爸并不是只重陽(yáng)節(jié)這一天才孝敬爺爺奶奶，平時(shí)，他不論工作多忙，事情多繁雜，都堅(jiān)持每個(gè)周末回老家一趟。每次爺爺奶奶都高興地叫我們坐著看電視就好了，不要忙這忙那的，好像只要我們回家就是的滿(mǎn)足了。我們覺(jué)得“孝敬”老人就要常回家看看，幫長(zhǎng)輩捶捶腰、倒到水、做做家務(wù)，可爺爺奶奶卻認(rèn)為只要聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)話(huà)就行，他們還總是反過(guò)來(lái)幫我倒水，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我一流汗他們就趕緊幫我擦汗，一打噴嚏就趕緊給我添衣，對(duì)此我有時(shí)會(huì)感到厭煩，可他們卻依然如故。
歸根結(jié)底，孝敬長(zhǎng)輩就是要理解他們、尊敬他們，可現(xiàn)實(shí)中卻有不少孩子成了老人要孝敬的“長(zhǎng)輩”，即使已長(zhǎng)大成人，還是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，成文名副其實(shí)的“啃老族”。老人最需要的就是一個(gè)溫馨舒適的家園，我們可能沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)老人所有的愿望，但是我們可以從身邊小事做起，給他們更多關(guān)愛(ài)。
希望在今后的日子里，每一天都是老人節(jié)!
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