以中秋節的禮物命題的作文（精選5篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以中秋節的禮物命題的作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節的禮物作文1
一年一度的中秋節又到了。今年，我的心情特別激動，因為我收到了一份來自臺灣的中秋節禮物——一個手工制作的漂亮的同心結。
那是我的表妹語嫣寄來的。半年前，語嫣跟她的爸爸媽媽回故鄉漳州尋根問祖，我和語嫣在一起玩得很開心。不過，我們在一塊只玩了幾天，她就跟爸爸媽媽回去了。送他們去機場那天，我和語嫣都有些依依不舍。我們約定，等中秋節到來時，互相給對方贈送禮物。
中秋節前一天，我收到了語嫣的禮物。我迫不及待地給她打電話，向她表示感謝，順便問她喜不喜歡我送的禮物。我給她寄的是一個精致的木偶。爸爸說，這是我們漳州非常著名的手工藝品，相信語嫣一定會喜歡。可是，語嫣卻在電話中告訴我：她沒有收到禮物。
放下電話后，我失望地問爸爸，是不是把東西寄丟了。爸爸說，別著急，等明天看看。第二天就是中秋節，天上的月亮又大又圓，但我卻沒有心情欣賞。爸爸猜出我的心思，就幫我掛通了語嫣家的電話。電話中，語嫣的聲音悶悶的。她說：“我還是沒收到禮物。”我知道禮物可能真的寄丟了，只好安慰她說：“沒關系，我再給你補寄，你今晚就安心賞月吧。”電話那頭的語嫣忽然不說話了。停了一會兒，她才低聲地說：“今晚我們這里下雨……”我一聽，心情跟語嫣一樣糟透了。
結束通話后，我無精打采地看著天上的月亮，看著看著，心里忽然想到了什么。我飛快地搶過爸爸的手機，一溜煙跑到陽臺上，迅速調到攝像功能，對著天上的月亮咔嚓一下，然后給語嫣爸爸的手機發了條彩信，讓他轉告語嫣，這是我送給她的“特別的禮物”。最后，我還在短信里寫了一句：海上生明月，天涯共此時。這是唐代詩人張九齡《望月懷遠》中的一句，我在《唐詩三百首》中背過的。我覺得，這句詩最能代表我此刻的心情。很快，語嫣就回了一條短信。她說，這是她收到的最好的中秋節禮物。
我開心地笑了。直到今天，爸爸手機里還保留著那張照片。照片里，一輪圓月靜靜地掛在天上，把皎潔的月光一半灑在海峽的這邊，一半灑向海峽的那邊……
中秋節的禮物作文2
今年的中秋對我來說意義非凡。
那天一大早，當我還在夢中時，就隱隱約約聽見媽媽的聲音：“念念，你的作文被報社發表了，恭喜你啊！”我一時沒有反應過來，以為在做夢，迷迷糊糊地反問了一句：“你說什么呢？”“你的文章發表啦！”媽媽又說了一遍。這下，我終于聽清楚了，一個激靈從床上蹦了起來，一把奪過媽媽手里的報紙，激動萬分地找了起來。突然，我的眼睛定格在了《最美的身影》這幾個熟悉得不能再熟悉的字眼上，再往下看，我的心跳得更厲害了：“常州市博愛小學五（3）班錢蘇念”！“哇，真的！我的文章真的被發表了！”我簡直不敢相信我的眼睛。在這之前，作為“常州晚報”的一名小記者，我每次都積極參加活動，每一次都積極向報社投稿，但每次都是石沉大海，音訊全無！搞得我都有些心灰意冷了，沒想到，這次居然中了！我不禁感覺自已仿佛躍上了云端，一副飄飄然的樣子。因為這個，整整一天我都沉浸在巨大的歡樂和喜悅之中。
傍晚，我和媽媽漫步在紅梅公園，只見路邊的樹木都換上了華麗的秋裝。一陣陣秋風吹來，樹葉婆娑起舞，它們像小靈通一樣給我們捎來秋天的消息，更像是一封封鼓勵我繼續努力的書信。
漸漸地，夜幕降臨，我和媽媽選擇了湖邊的一塊空地，坐下來賞月。只見月亮從天邊慢慢升起，很快整個城市被月色籠罩。清亮的.月光從天空中瀉下來，給樹葉鍍上了一層白銀。斑駁的月影星星點點地撒了一地。再看波光粼粼的湖面上，清澈地映著一個像大玉盤的月兒，隨著水波流光溢彩！美妙絕倫！
我不禁再次抬頭凝望天上的那輪明月，只見她默默地向我微微笑著，好像在祝賀我的愿望實現了！我再一次地陶醉在成功的喜悅之中，不由地在心里許下了另一個我的夢想：將來成為一個名副其實的作家！
今年的中秋真特別，送了我這么一份特殊的禮物。我要將它們好好珍藏在我的心里。
中秋節的禮物作文3
中秋節那天,從外面工作的姑姑回來了,一家人都特別的高興,奶奶已是熱淚盈眶,可妹妹卻撅起了小嘴在一旁生悶氣。在我的詢問下原來是姑姑沒有給她帶禮物。禮物這個詞難道在這個年齡的小孩眼里難到就不能是精神上的嗎。我不嘲笑她的無知,我卻為她的不珍惜而感到難過。
在年邁的老人眼里最好的禮物就是在中秋節那天和家人團聚在一起,吃個飯就怎么簡單而已。這也是多少在外地工作的兒女們的心愿。
月亮是多么圓多么美,可是再圓再美的月亮,沒有和親人團聚在一起的人心里面肯定是空蕩蕩的,這個中秋節能畫上完美的句號嗎。當你打一個電話告訴自己母親不回家過中秋節時,這對母親來說猶如是一個晴天霹靂,因為這個消息來的太突然了,讓母親有些措手不及。母親卻會在電話里安慰你說沒有關系,重要的是你一個人過的好就行了。但停止了通話,母親的心頭便浮上一種說不清道不明的酸。
吃飯是的氣氛顯的十分濃烈,大家在一起說說笑笑,好不熱鬧。月光照射在庭院里,地上就好像鋪了一層霜雪;由于夜深,秋露打濕庭中的桂花。我不禁想到了王建的十五夜望月中的詩句;今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
為了讓妹妹高興起來,我答應她要送她一份禮物。她聽了一蹦三尺高,不過我又提出了一個條件,就是回答我一個問題。她的嘴角開始上揚,這表示她十分有把握拿到這份禮物,她又做出不屑一顧的樣子。問題是;你在今天已經收到了一份禮物,那么這份禮物是什么。她左思右想就是想不出來,但又不想認輸。便想我撒嬌,我可不吃這一套。其實答案就是團圓,一個非常熟悉的詞,對那些不注重親情的人是會有很大難度的。
我多么想問一下;沒有和家人團聚在一起的人那,望著空中的明月,誰能把月餅咽下。親情，對我們來說是不可割舍的，中秋節是我最喜歡也是最愛的節日。
中秋節的禮物作文4
學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進生活》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉--”“真討厭--”剎時全班變成菜市場。
可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是哦，不能說，說了這個計劃就完了。
我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的!
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月“，班長發話了：“我們吃得這么開心，不妨把雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。
這個中秋節十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧!
中秋節的禮物作文5
過去，每當中秋節來臨之時，我的外婆就會親手做好多好多的燈籠給我和其他的兄弟姐妹。中秋，曾是我一年中最快樂的日子。
外婆做的燈籠形狀各異，有圓形的，有扇形的，還有小兔子型的……那時候，我們幾個小孩子，總會爭著要小兔子型的燈籠，而每次外婆看到我們搶燈籠時，總會慈祥地笑著，然后再做幾個小兔子燈籠，那些圓燈籠，扇子燈籠，就全部留給了哥哥姐姐們。到了中秋節的晚上，我們提著燈籠出街去溜，還要比誰的更好看。而外婆總是笑著對我們說：“這都是外婆親手做的，哪里分什么好看不好看的？”
不過現在，我們都長大了，外婆也老了，再也做不了燈籠了，現在當我再想起那時歡樂的中秋，不知為什么，心里好像打翻了五味瓶一樣，有說不出的滋味。今年，我六年級了，我要在這次中秋節留下一個難忘的回憶，所以我決定自己做燈籠。
還記得，那時外婆做燈籠之前，都會去山上砍一些竹子回來，于是，我也學著外婆的樣子，上山了。面對那么多不同的竹子，我有些不知所措，不知該砍哪一種，我努力的回想著，以前我好像摸過那種竹子，不是硬繃繃的，而是很柔韌的感覺。我憑著感覺，砍回了一種不知名的竹子。然后我開始做骨架，我把竹子稍微彎曲，做成一個圓的形狀，銜接的地方用一根細繩綁住，再用同樣的辦法做另一個圓，將它們用幾根短一些的竹子銜接成一個立體的圓。接著，我將宣紙裁成能保住這個圓體的大小，再把它貼到骨架上。然后就到畫畫的部分了，我用毛筆畫了一輪明月，下面有幾個小孩子在玩耍，但是好像畫得不大好。最后，我用鐵線穿過燈籠，弄了一個提手。
我自己的燈籠就這么完成了，雖然有幾個步驟錯了，導致沒有地方放蠟燭，不過整體來說，還算看得過去。
終于，中秋節到了，我拿著親手做的燈籠，回到外婆家，把燈籠送給了外婆。外婆拿著這個燈籠，什么也沒說，就只是笑著點頭。看著外婆，我心里有種苦澀的味道，眼眶紅了，我抬頭不讓大家看到，這抬頭我便看見了今年十五的圓月，還是和十年前的月亮一樣圓。
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