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2016年中考作文預測：原來世界那么大（小）
《死亡詩社》是美國作家N。H。科琳寶姆根據電影劇本《死亡詩社》改編的小說，講述了一段中學生的成長歷程，一段傳統思想和現代教育的斗爭。下面是小編整理的原來世界那么大作文，希望對大家有幫助!
【作文題目】
命題意圖：“世界那么大，我想去看看”一時傳遍大江南北，體現時下大多人內心的訴求。此命題意在引導學生去發現和自省，去探索和感悟。很多時候，只要愿意自我改變一點點或者用心留意身邊的人和事，就會不經意看到全新的世界，會有意想不到的收獲和感動。此題全面顧及中考作文命題的三個目標即關注社會，關注生活，關注成長。就此題寫一篇好作文，素材運用廣泛。
類似的命題如：“發現”，“改變一點點”，“收獲”、“夢想”、“旅行”……
思維點撥：題中“原來”二字暗含之前不知道之意，好像突然之間發現了什么，“世界”是什么?既有看到的真實世界，也有看不到的虛擬世界。“大”或“小”在于每個人的一念之間。
正如《滿井游記》中所說“始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也”。作為現在的初三學生，除了學校，就是家，還有就是在回家或上學的路上。接觸的世界并不大，但只要去感受，去發現生活的美，一定可以感受到一些不一樣的東西。
首先要想好，是誰發現的?是“我”嗎?還是父母、朋友?發現了什么世界?發現了之后，給你的感受是什么?如：我有一天去海南鄉村旅游，發現了當地的風土人情，如當地人的生產鹽的過程，感受了不一樣的世界，才知道原來世界如此精彩。
或者去感受網絡世界、書海中知識的海洋等虛擬的廣闊世界，發現那里的美。
【范文】
原來世界那么大
傳統的教育思想一直纏繞在威爾頓學院的學生身上。無論是家庭還是學校各個方面都給孩子帶來一種傳統觀念，除了學習還是學習，不允許孩子有別的想法。“生活在平靜的絕望中”，他們就是一群“毫無信仰的人”。
基丁老師給孩子們帶來了新思想——“做生活的主宰，而不是奴隸”。他讓孩子們站在課桌上，用一種全新的眼光去看世界。在基丁老師的指導下，孩子們“抓住每一天”，突破了自己心中的那份傳統，打敗了自己的“心魔”。他們站在最高點，釋放出野性的狂吼。這是一個成長的過程，是孩子們思想的成長。對于一直在傳統教育下學習生活的學生們來說，基丁老師的教學方法是荒誕的，但這種不可置信的荒誕激發出了孩子們內心中的一種渴望，從而一發不可收拾的幫他們突破傳統，尋找自己心中的夢，“生活從此變成一首歡樂的詩”。
成長的過程不可能一路順風，總是會有坎坷的。這群孩子也因他們的成長付出了沉重的代價——尼爾自殺。尼爾在基丁老師的鼓勵和幫助下，追尋自己表演話劇的夢想，尼爾成功的在大家面前表演了一場精彩至極的話劇，但這場精彩的表演，尼爾的父親也看到了。尼爾的父親強制性地將尼爾拖回家，禁止他表演，還要求他轉學。悲憤的尼爾在父母睡著時，穿上自己的戲服，從父親的辦公室里翻出一把手槍，子彈上膛，尼爾朝著自己的太陽穴，輕輕地扣動扳機，隨后便倒在血泊之中。尼爾的死是一個悲劇，也是他成長的見證，證明了他不愿接受傳統思想和古板的家庭教育。人只有經歷過痛苦才會懂得反思，尼爾的死便引起了世人的思考。
《死亡詩社》中的孩子們在成長，但也有人終究被傳統打敗，成為了傳統的俘虜。就像卡梅倫，出賣了基丁老師，出賣了各位同學，出賣了新思想，導致了基丁老師在學生家長和校方的非議下被迫離開。故事結局中學生們紛紛站在桌子上聲援基丁老師并向他告別的情景讓人感動。
《死亡詩社》讓我們反思，死板的教育真的對孩子們有好處嗎?孩子的成長過程注定要這么痛苦嗎?學校不應該是學生的地獄，應該是他們放飛夢想，展翅翱翔的地方。“在夢想中追求自由，在生活中尋找詩意”，孩子們在成長，古板的教育要什么時候才能成長?
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