精選執(zhí)著作文集錦八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的執(zhí)著作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
執(zhí)著作文 篇1
最近幾天因為忙于追劇，原先一些很熱衷的小活動下意識地都有所忽略了。
漸漸地從劇情中抽離出來，才發(fā)現(xiàn)原來當很執(zhí)著一樣東西的時候，其他的事物的光環(huán)無形中就被遮擋下去了。
看到原先為了任務很是熱鬧的小平臺，這兩天也消停了不少。
自己也不似乎不再為那些小小的任務所牽拌，因為過分執(zhí)著，連自己都曾看不起那丁點小惠卻仍執(zhí)著又頻繁地在小組群中甩著圖，探討著答案，雖然也有與自己一樣執(zhí)著的人在問，可我明顯地感覺到，自己每問一次，心都有點下沉，為自己那過火的執(zhí)著。
這幾天追劇轉移了注意力，發(fā)現(xiàn)自己不那么執(zhí)著，群內執(zhí)著的人竟也是少了一些，大家不再糾著小惠而討論上半天。
不過，今天看到有人甩圖出來問，自己也甩了張出去問，不過卻不像之前那般執(zhí)著于有沒有回應。
后來看到回應甩圖的人漸漸地多了，其實不外乎也就是那幾人，可是大家的言語間似已經釋然不少，不再像之前那般了。
很多人都表達了和我內心一樣的想法，有些任務就是個坑，浪費著時間，用點小惠做誘餌而已，已然不再執(zhí)著糾結了，會就會，不會就不會，碰巧趕上就答，錯失了也不必過于惆悵，不再被人牽著鼻子走，做些無用功。
如此一想，一下子似是釋然很多。
不執(zhí)著，原就是快樂的。
執(zhí)著作文 篇2
我有這樣一個同位，他在班里學習算不上出類拔萃，也不是很努力，長相平平。有句話說;“每個人都有自己的有點。”然而愛我看來，與他同位這么長時間，我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點，然而，就在剛開學大約兩個周后，他買了一個本子，本子算不上厚，是當今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥”的本子。開始，我不知道他買這個本子干嘛，是寫作業(yè)？記筆記？我也沒過問，現(xiàn)在回想起來，這個本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。
一個平凡的下午，剛從操場上上完體育課，最后一個課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒用我們發(fā)的那個本子呢？這不正是他那個“憤怒的小鳥”的本子么？“哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒啊？”我一臉疑惑。“恩，我剛發(fā)的那個本子丟了。”“你借我看一下這個本子。”然后他把這個本子拿給我。我一看，當時愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。他字算不上好，但絕對算得上認真。是他那個本子，讓我每次看到的時候，都會提醒我也要記好作業(yè)...
同學們，也許你會覺得楊東身上有許多不好。不學習，不聽講，有時不寫作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點。我們練歌時，他唱得那么賣力，你們有誰會看見？有誰會注意到？輪到他打掃廁所時，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學習的榜樣啊！
用心去感受世界，就像海倫凱勒說的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。
執(zhí)著作文 篇3
爭渡，爭渡，執(zhí)著人生何處
要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。以血淚之殤紀念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。
——題記
(一)執(zhí)著恬淡，創(chuàng)造一份悠然
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用千年的時光，照著蟾宮清輝，來細讀它的刻度。多少個朝代的更迭，多少次歷史的巨變，不曾耗損你的毫許執(zhí)著，只一襲布衣，一葉扁舟，洋洋灑灑，揣一懷淡淡的悅然，順著平平仄仄的江風，奔向你的南山腳下。留下彭澤縣到桃花源遙遠的一程，引無數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來，卻不曾破譯你的任何密碼，只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中。不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角，你的執(zhí)著有那半畝田園，半結短褐，半輪皓月來鑒，來頌，以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢于歷史的史冊中不死，創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚。
(二)執(zhí)著科學，創(chuàng)造一份永恒
世人會感嘆，有種精神會永恒，那就是科學的執(zhí)著。世人會贊嘆，有種容顏會永恒，盛開在人類前進的途中，永不凋謝，那就是瑪麗?居里。
局促在小小的實驗室，卻能斗室之中，思接千載，視通萬里，探索人類未知的元素，何曾被盛名寵壞，何曾耽于形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一只只細胞，卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求。你理智地奮戰(zhàn)在實驗桌前，將生命耗到最后，將科學的探索堅持到最后，然后化作一顆最亮的明星，閃爍在科學的茫茫天宇……
雖然如今，一代代的青年只能通過一幅幅掛畫來瞻仰你的偉大與強悍，但那份執(zhí)著的力量將永恒……
(三)執(zhí)著博愛，創(chuàng)造一份和平
當你伸手接過諾貝爾和平獎沉甸甸的獎杯，你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安。
特雷莎修女，一只美麗的獎杯和百萬美金又何曾度量你的滿腔博愛?你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴，在國與國之間搭載了一條無形的和平橋梁，從此天塹變通途。在你的面前，貧窮的，富裕的，高貴的，卑微的，都有著同樣的尊嚴與權利，生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關懷。愛的天使，人類的良心，執(zhí)著的為愛而戰(zhàn)，創(chuàng)造一份和平給生命當禮物。
執(zhí)著，在外面看來是一種強悍的力量，從內心看來是一種無比智慧的秩序。執(zhí)著堅守于空間是氣勢，堅守于時間則是永恒的韻味。爭渡爭渡，執(zhí)著一生，光焰無數(shù)。
執(zhí)著作文 篇4
你是否有一段至今回憶起來都覺得不能相信的故事？是否認為那時自己愚昧與遲鈍？或者說，你做過一些傻事么？為了觀察小螞蟻的搬運過程而自己一個人癡癡蹲在角落，甚至是因為想進入另一個時代而默默相信著那個世界的存在。
如果你比帕克更加執(zhí)著，請你大膽的為這份執(zhí)著驕傲吧。
格雷厄姆·帕克19歲時第一次接觸魔方，那是個瘋狂的年紀。僅此一個小小的六面正方體，讓他魂牽夢繞，欲罷不能。后來，他成了一位建筑工人，有了自己的家庭，可他對魔方的癡迷絲毫未減，反而與日俱增。他從不曾想過放棄，為了解開魔方，他會花幾個小時冥思苦想，甚至通宵達旦。
26年就這樣悄然過去，45歲的帕克終于解開了這魔方。他看著這小盒子，長舒了一口氣，放聲大哭，仿佛把26年來的心酸與堅持一齊釋放出來。26年的不懈努力，終于得償夙愿。他激動的告訴記者：“我感到多年未有得輕松，簡直無法向你形容這種成功的欣慰！”由于長年累月的轉動魔方，他的手腕一直受到傷痛的困擾。
這種執(zhí)著，世人不知是嘲笑還是同情。
說到魔方，我們中學生一定都不陌生，目前有人以五秒的速度打破了世界紀錄。而帕克前后歷時26年！足足花了2。74萬個小時！不幸成為世界解魔方時間最長的人。看到這里，你們可能會覺得帕克很傻，很好笑，為什么為一個魔方執(zhí)著26年？這26年我們都可以環(huán)游世界了！但我們不得不承認，他成功了，就是靠自己這份對魔方的執(zhí)著。
現(xiàn)在我們只是初中的學生，不能理解帕克的做法，但是我要送給所有初中學生一句話。
青春需要執(zhí)著，因為只有青春才經得起磨礪，只有青春最敢于拼搏，只有青春才更易忘記摔倒。
執(zhí)著作文 篇5
螞蟻爬墻，六敗六試，無論如何都不放棄，螞蟻的執(zhí)著精神的確令人動容，但是螞蟻的執(zhí)著結果卻未能換來成功，除了執(zhí)著，還缺少點什么呢？
誠然，執(zhí)著是通往成功的必要因素。如霍金身患不治之癥，全身上下只有一根手指能動，但是他從未停止他對宇宙的向往，是他對科學的執(zhí)著鑄就了科學著作《時間簡史》；林書豪兩次被球隊裁掉，坐了一個多月的板凳，但是他從未減少他對籃球的熱愛，是他對體育的執(zhí)著實現(xiàn)了他的NBA籃球之夢；曹雪芹窮困潦倒，即使身在病中，也從未停止過對紅樓的創(chuàng)作。十年批閱，五次刪改，是他對文學的執(zhí)著成就了這中國小說史上不可超越的頂峰。他們的成功，無一不是面對困難與挫折的，正是他們的執(zhí)著，為他們鋪平了成功之路。
一味的死板執(zhí)著帶來的不是最終的成功。螞蟻的執(zhí)著是可敬的，但它的失敗無疑也是可憐的。六試六敗，到底是方法不對，還是此路本身就不通？需要螞蟻適時做一些變通。無獨有偶，諾基亞曾是歐洲上個世紀末最成功的企業(yè)，創(chuàng)立企業(yè)巨頭的典范。它曾擊敗了摩托羅拉等手機品牌，穩(wěn)穩(wěn)地占據了中國市場。但是它對市場的變化缺少敏感，對iphone的出現(xiàn)也不在意。當安卓系統(tǒng)越來越為消費者喜愛時它仍堅持塞班系統(tǒng)。死守堅持讓它慘遭滑鐵盧，失去了眾多市場。若是諾基亞早點改變，也許它還是老大哥。因此，適當?shù)淖兺ǎ拍芨咏晒Α?/p>
要想成功，必須學會變通。“窮則變，變則通，通則久。”變通是成功的助力。企業(yè)經營若是沒有在一次次的運作中不斷的優(yōu)化管理，怎會有更好的發(fā)展？科學研究若是沒有在一次次實驗中不斷的調整策略，怎會有更大的發(fā)現(xiàn)？體育訓練若是沒有在一次次練習中不斷改進方法，怎會有更優(yōu)異的成績？在成功的道路上，當變通時則變通，當轉彎時則轉彎，否則只會離成功愈遠。但丁的“走自己的路，讓別人說去吧。”被許多人奉為真理，其實對它應該辯證分析：如果所走的“路”是正確的，適合自己的，不妨用以激勵自己不輕言放棄；但是若你所走的這條道路是有問題的，你還是執(zhí)著的走下去，只會離成功越來越遠。不知變通的執(zhí)著是固執(zhí)，不會變通的執(zhí)著是愚頑。
當然，變通并不排斥執(zhí)著，缺少了執(zhí)著的變通也很難成功。許多剛就業(yè)的大學生因為對于職業(yè)或是薪酬的不滿而頻繁跳槽，沒有找準自己的定位，沒有對于職業(yè)的執(zhí)著，終只是職場中的碌碌一員。過分的變通，沒有執(zhí)著，就是在大海中沒有航向的船只，終會迷失在大海中。
成事，應該既要有執(zhí)著的堅持，也要有靈活地變通。若執(zhí)著是帆，指引你沿著既定方向前進，變通則是漿，適時的調整航程。只有帆與漿的巧妙結合，才能順利地到達成功的彼岸。
執(zhí)著作文 篇6
曾經，有朋友帶著一半似迷惑，一半似嘲諷的口吻說：大浪淘金的時代，奔波勞頓的日子，步步陷阱的世風，還有什么能在心上開出花來。即便開出花來，一把文字能換回來一把米？
我說：你知道好萊塢為什么能拍出驚世之作嗎？因為背后有一大批為夢而寫的人。真正的藝術無關功利，只關乎情感。鴻篇巨制與我無關，并不妨礙平凡的生活中，一點一滴靈感的.閃爍，小小的花兒一樣裝點著大地。
習慣，每天記下幾行生命的痕跡，感恩來過的每一寸時光。適時地傾吐讓浮躁漸漸安寧，讓靈魂有了歸屬。不愿隨波逐流，只好用筆尋找一個安放的理由。某些東西是生在骨子里的執(zhí)著，它的根一次次被現(xiàn)實活埋，它的芽一次次春風吹又生。身陷囹圄，桃源從未忘記，矮在蓬蒿，獨擎一穹天的高度。千瘡百孔的可以是一顆心，水落石出的，是一雙透明的眼睛。
文字是思想的火花，心靈的顫音。一頁薄紙浸透人生。敏感的弦，去觸摸生活，捕捉心地跳動。訴諸筆下，經過一面鏡子折射出人生萬象。讀懂了文字，你就讀懂了文字背后的人。通過這座橋，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂呼喚另一個靈魂。為生計而寫，讀者而寫，名利而寫，是文學的社會性。為心底那個最原始的聲音而吶喊，文之根本。這個浮躁的時代，真亦難求，何不更求真。
是我們選擇了文字，還是文字選擇了我們。選擇了跋涉，習慣了沉浮，選擇了追夢，終身是一位旅者。一無所有，而有擁有所有。在通往精神圣土的路上，一路苦修……浮名若何，虛利若何，有一種信念叫執(zhí)著，有一種執(zhí)著叫固守。食著人間煙火，理想與現(xiàn)實之間，夾縫中尋一處綠地，俯仰有度。
若為一朵花，我愿開在一幀淡墨書香。嬌艷欲滴或者暗香浮動，不過是轉眼的明媚。色消，顏退，亂紅飛過秋千去。文字取暖，一襲無華的芬芳字里行間悄然綻放。不張揚，不濃烈，經得起歲月的沉淀而愈久迷香，不經意間拿起卻再也放不下去。
執(zhí)著作文 篇7
我叫石明艷，今年11歲，平常我遇到不懂的事喜歡打破沙鍋問到底。
我的個子不高也不低，身材很苗條，老師經常讓我去跳舞，我對跳舞不感興趣。我長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個扁平扁平的鼻子和一個愛貪吃的大嘴巴。最令我討厭的就是我的牙齒了，我的牙齒又歪又斜，非常的不乖巧。我的頭發(fā)很短，太難看了。以前我也這么認為，可是現(xiàn)在我已經改變了我對他的看法，因為我的短頭發(fā)洗頭的時候很容易，而且也很涼爽。我現(xiàn)在不討厭他了。我非常喜歡我的相貌。
我學習的時候非常執(zhí)著，每當遇到困難我從來沒有放棄過，總是踢開這塊絆腳石，得到正確的答案。又一次，數(shù)學老師布置了一項作業(yè)，是一道很難的題，如果我們不會明天他來講，大家都不想做。我想：做就做，反正他也難不倒我。我雙手拿著書，坐在椅子上思考著。5分鐘過去了，10分鐘過去了，我還想著。突然一陣清脆的鈴聲把我從這道題中帶了出來，我這才意識到上課了，我趕緊做好課前準備。老師講著課我想著那道題，過了一會下課了，我去問同學，同學們勸我不要再想了，聽老師講吧。可我還是想找到答案，我想啊想啊終于想出了答案。我非常高興，因為我沒有放棄堅持到底終于想出離答案。
這就是我，一個執(zhí)著的我，一個堅持不懈的我。我就是石明艷。
執(zhí)著作文 篇8
因為有困難，愛迪生更加努力；因為有挫折，伽利略更加堅定；因為有挫折，我更執(zhí)著！
——題記
木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開了我的少年生活，為我?guī)硎。珔s讓我更執(zhí)著。
天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進那里，看著對我來說像怪物來說一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開教室的門，幾位陌生的同學和一位儒雅的老師坐在那里，我背著琴走了進去。
抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著走過來，將一份折過很多次的和弦擺在我面前。我對吉他一無所知，只能傻傻地問“這些點是做什么的？”卻不知一旁的同學都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會彈出不同的旋律，一定要使勁恩準，才能發(fā)出聲音！”
一句話，老師就離開了。留下我和一張“天書”。我抱著試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截斷似的疼痛、酸澀。看著一旁的同學的樂譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來，臉上還掛著微笑。在我看來，那笑就像蟲一樣啃食著我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。
“要堅持住哦！我一開始也像你一樣的，但是，執(zhí)著才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來教你吧！”
說話的，不就是身旁的同學嗎。四目相對，我看著他，他看著我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！
一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執(zhí)著！
那天，我完成了所有的任務，沒有一點偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執(zhí)著！
走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經意間。
【執(zhí)著作文】相關文章：
★執(zhí)著的作文07-14
執(zhí)著的作文07-21
執(zhí)著的作文12-27
執(zhí)著的作文11-14
執(zhí)著的作文10-05
作文執(zhí)著09-20
執(zhí)著的作文05-26
執(zhí)著的作文10-10