關于執著作文400字錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的執著作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
執著作文400字 篇1
饅頭在尋找竹楓。
饅頭憑著零碎記憶來到了林蔭小道,他呼喊道:“竹楓!你在哪里?!”
花兒醒了,草兒笑了。竹楓走了,她尋找夢想去了。
饅頭呆呆的站在那里,看著,望著,他——笑了——他看到了竹楓的腳印。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭隨著深處夢境來到了大海邊,他歡呼道:“竹楓!你去哪里?!”
波濤在翻滾,大海在咆哮。竹楓走了,她隨著春的腳步追趕太陽去了。
饅頭乖乖的站著,看著,他——笑了——他看到了竹楓的背影。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭來到了夜晚的陽臺上。他呢喃道:“竹楓,我等你……”
燈火闌珊,萬物佇立。竹楓走了,她向著自己的夢想,去了。
饅頭靜靜的望著,他——笑了——眼淚也流下來了。
饅頭的眼淚順著夜色升到天空,成了天上一顆閃亮的明星。
饅頭笑了,——他真的笑了。
饅頭倦了,累了,不過——他懂了,該放手了。無謂拿起,無謂放下。
饅頭走了,他牽著緊系夢想的那條線,走了……
生活中總是覺得少一點什么東西,但,苦苦追尋的結果,只不過是一場夢而已!
執著作文400字 篇2
前段時間,在電腦上看網絡游戲《九陰真經》宣傳片——《萬獸山莊》,片的末尾,萬獸山莊莊主獨自一人站在石橋上看遠處的風景,這時一年輕僧人從他身后經過,僧人似乎感到什么,于是停下腳步,面向莊主問道:“施主因何不樂?“莊主道:“一念執著······”年輕僧人并行走上前去,也望著遠方的瀑布,淡然道:“從前有一女子傾心于我,我卻視她為洪水猛獸,后來她不再來了,我才發現,她對情愛的執著并不可怕,我對無情的執著才如洪水猛獸般可怕······”然后畫面逐漸拉遠,靜靜的石拱橋上只余下莊主和僧人兩人靜靜的身影。
在世俗看來,莊主是一個執著的人,執著愛恨,僧人是做了他的本分,無情無欲。然而,這里的僧人卻一語道破了天機:所謂執著,不只是固執于事物的一面,同時還隱含著固執于另一面。執著于情愛,執著于無情,本就是同一種執著,當你執著于情愛,你愛她,她或許并不愛你,當你執著于無情,她愛你,你卻并不想愛她,這都同樣是錯誤的對錯誤的愛的執著。執著于情愛,就會執著于無情,執著于無情,就會執著于情愛,事物的對立面從來都不會分開。
執著于快樂,就會執著于痛苦,執著于成功,就會執著于失敗,執著于偉大,就會執著于渺小,執著于一面,就會執著于另一面,故而,放下執著,從心開始,過一個正常人的生活。
執著作文400字 篇3
我的媽媽是一位優秀老師,她工作認真,脾氣也溫柔,學生們都很喜歡她.現在,學校里正為德州市秋季運動會排演一個大型節目,媽媽是主要負責人。
為了排好節目,每天中午她在學校里吃飯。把我托咐給別的老師照顧,更無暇料理家務。媽媽指導的節目大約有三百多人,由于人數多大部分學生沒有藝術細胞,排練起來十分困難。中午媽媽頂著火熱的太陽,指導學生的各種動作,但學生們表演的十分生硬,不是站不直隊伍,就是做錯動作,可是,媽媽對她們耐心指導。媽媽原本清脆的聲音,現在變得嘶啞了,潔白的皮膚變成灰黑色的了,清潔的腳步變得沉重不堪。排練了一遍又一遍。到了晚上,媽媽坐在電腦前反復的試聽音樂,構思每一個細小環節。功夫不負有心人,學生們終于能隨著優美的音樂翩翩起舞,富有節奏感的韻律操,舞動的紅旗舞,歡快的校園集體舞.......展現在眼前,看到學生們動作優美、配合默契。媽媽緊縮的眉頭舒展開了。
這就是我的媽媽,一位不怕苦不怕累,有執著追求精神的媽媽。
執著作文400字 篇4
向日葵,永遠向著明亮那方 向日葵,她從不低頭,從不會向黑暗屈服,永遠向著明亮那方,在太陽的照耀下,有溫暖的春風..
我喜歡天空,因為它像父親一般溫暖著我,寬容著我;像師長一樣,開啟著我,感化著我。
向日葵,永遠向著明亮那方
向日葵,她從不低頭,從不會向黑暗屈服,永遠向著明亮那方,在太陽的照耀下,有溫暖的春風,有美麗的陽光,向日葵,從不會低頭。
——寫在前面
向日葵,總會有她獨特的韻味,也會散發她獨特的魅力,這也是我喜歡她的原因之一。向日葵,總是有信念的,因為她的堅持,她的不屈服,所以,她總是向著明亮的那方,向著她向往的方向,她有勇氣,有信念,所以她從不向黑暗屈服。
而我最羨慕的,卻是她那堅持的信念,在選擇命運時,她選擇了堅持,選擇了自己的信念,所以,她從不會放棄,從不會停止她那追夢的腳步,從不會打消她追求光明的信念,不會低頭,永遠,永遠。
向日葵,可能她是從骨子里就是這樣的,不屈服,而我們又何嘗不是,從骨子里擁有那樣的信念,擁有那樣的傲氣,可是為什么長大以后,就變了?那是因為我我們選擇的時候,選錯了?還是那時的迷惘令我們失去了那次聽從心的選擇?不,那是我們沒有她的信念。
向日葵,她愿意遵從心里自己心里的選擇,在重重地黑暗的籠罩下,沖出去,超越迷惘,超越自己,展現出來的,也一定是溫暖的陽光,一定是永不退色的光明!
超越迷惘,超越自己!
執著作文400字 篇5
我是帆,我的生活注定了漂泊無依,生活需要執著。這樣人生與責任的生活我不后悔,我不怨恨。因為我是帆,因為這是我,因為這是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽,那是我剛出生(制造出來)的時候,我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日,那么耀眼,那么美好 。天邊的云因它而鍍彩,世界因它而光明。那一刻,我決定了,我要追趕太陽。
我揚帆、啟航、前進。我朝著太陽的方向前進。我選擇了自己的生活。
每天太陽東升西落,我也在不斷地航行,繞了地球一圈又一圈,始終沒有追到太陽。但我的心中有一個信念:太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執著地追尋太陽中充實。
風啊風,你再迅猛一點,助我尋找太陽!
浪啊浪,你再洶涌一點,送我追趕太陽!
浮云啊浮云,你莫要遮住了我的太陽,使光明不再,使溫暖不再……
風,更加迅猛;浪,更加洶涌;浮云,只有悄悄地溜走。
在暴雨狂風猛浪中洗禮的我,更加堅定于自己的追求,更加執著于那一片光明,那一絲的溫暖,那火紅的太陽,我的`理想。
沒有執著的生活是碌碌無為,庸人自怨,黯淡無光。
生活需要執著,執著于自己的理想,前進,前進,不后悔。
后記
不要懦弱
堅守當初的承諾
我要乘帆漂泊
只愿與旭日相守
最美的生活
就在我對你的執著
生活需要執著
執著作文400字 篇6
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文:
1965年,一個四年級學生主動到西雅圖圖書館幫忙,他總是認真是把放錯地方的圖書準確回歸原位。后來他因搬家而離開了西雅圖,但他仍堅持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館叉務勞動。他說:“如果爸爸不送我,我就走著來。”他,就是后來的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。
請以“執著”為話題,寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內。
注意:
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
【寫前指導】
“執著”原為佛教用語,指對某一事物堅持不放,不能超脫。后來指固執或拘泥,也指堅持不懈(見《現代漢語詞典》)。當初,“執著”褒貶皆用,而現在多用于正面意思,同于“堅持不懈”。
古往今來。歷史沿革,人類留下了一頁頁“汗”的創業史、“血”的奮斗史,英雄在創造歷史,凡人也在創造歷史,于是歷史的車輪才不斷滾滾向前,這就是人類的“執著”。執著于改革,則能興盛;執著于奮斗,則獲成功;執著于創新,則有發明;執著于登臨,則覽名勝;執著于求知,則得淵博!只要樹立了理想,看準了方向,跌幾跤算得了什么!借鑒前人的成功,踩一路荊棘,勇往直前,這即是執著!這個“執著”的話題,就是讓同學們評古論今,談事說人,寫內心追求歷程,議人生奮斗軌跡,心事家事社會事,無事不說;偉人賢人普通人,誰人都談,只要與題有關。敘議均可!
執著作文400字 篇7
每個人的一生之中,都會有一個或多個屬于自己的夢想。或大或小,或遠或近,或實現或破滅……很多人跟我說:我的夢想是這個,是那個……可沒過幾天,卻又都沒了主意,制造下一個夢想。
我有一個朋友,他說他的夢想,是當一名模特。所以他跟我說他要減肥,事情總是想象的很美好,第一天,他按照規劃一項不漏的完成了,到了第二天,他便開始偷懶,第三天以后,他便不再減肥了。坐在電腦旁,玩著游戲,吃著薯片。當我問他:“你不想實現自己的夢想了嗎”他便說:“我的志不在此,就算了吧。”而后的他,又許下了許多的“夢想”可從未堅持過。也許他只是圖個一時新鮮。
可能有這樣一群人,雖然他們的實力有限,也許在獎牌榜上留不下名字,但卻還是在比賽中認真對待,一絲不茍。繼續追尋著自己的夢想。
像伊拉克擊劍選手艾哈邁德。賈瓦德一樣,在男子佩劍比賽開始前的訓練,他始終是一個人,一陣陣舉劍揮舞,卻沒有叮叮當當的交鋒碰撞。比賽不到十分鐘,他就完成了自己的大運會之旅……然而他表示,自己很快樂,很滿足,因為實現了和高手過招的心愿。飛行千里,上場一刻,而他卻依然為著自己的夢想矢志不渝,依然執著。
我認為,夢想是人這一生中最大的動力。而實現夢想,唯有執著!只有你執著的追求它,那么夢想就會在前方等你,越來越近。如果你連堅持都做不到的話,就談不上夢想了。
執著作文400字 篇8
光陰似箭,日月如梭,時間總是那么快。如今的我已經十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋,皮膚有些黑,臉上嵌著一對黝黑的眼睛。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了!數學老師走進了教室,嗓子咳了兩聲,說:“今天中午的奧數課,我們要學習的是組合排列。”老師把電腦打開,隨后就是彈出了四個經典的原理,因為我早就學過了,所以迫不及待地做起了練習。
我寫題時一路過關斬將,風平浪靜。直到遇到了一個難題,我自己想了五六分鐘才思考出來。當我全部做完時,我的同桌就和我一起討論涂色問題,這題也正好是我的那道難題。
剛開始,我們的做法都是一模一樣的。到了后面,我們就開始出現了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二,但是解題方法上有著極大的不同。我們現在開始互相說服對方,但依然都各執己見,像是哥哥弟弟在說誰應該拿大梨一樣。最后,我被他說服了。但我想來想去,總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個明白,老師聽了后講:“這兩種做法都是正確的。”我聽了欣喜若狂,急忙去把結果告訴他。
感謝執著,因為你,才能讓我把許多事情都堅持做到底。
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